9年级上册出师表练习题及答案.docx

9年级上册出师表练习题及答案.docx

《9年级上册出师表练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9年级上册出师表练习题及答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

9年级上册出师表练习题及答案

《出师表》练习

（一）、

1．给下列词语中的加点字注音。

①涉罚臧否　（）　②中道崩殂　（）③以遗陛下（）④行阵和睦（）

2．解释下列加点的实词。

①以光先帝遗德（）②引喻失义（）③察纳雅言（）④性行淑均（）

3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

　A．用　　　B．以致　　　C．用来　　D．因为

①是以众议举宠为督（）

②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（）

③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（）

4·下列句子读法停顿有误的一项是（）

A．咨臣／以当世之事　　　　　　B今／天下三分，益州／疲弊

C．是／以先帝简拔／以遗陛下　　D．亲／贤臣，远川。

人

5．按要求用原句回答：

①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______

②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______

③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______

6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（　　）

A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

阅读――阅读下面的文段，完成下题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。

7．解释下列加点词的意思。

①由是感激（　）　　②遂许先帝以驱驰（　）　　③故五月渡沪（　）

8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？

用原文中的4个四字短语回答。

____　　　

9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______　　，临危委重任和_______　　　。

作者回顾这些往事的目的是_____　　　　。

（用自己的话概括作答）。

10．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

［示例］三顾：

三顾茅庐

六出：

东和：

收二川：

七擒：

北拒：

排八阵：

（二）、

　　先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。

以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？

是故托臣而弗疑也。

臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。

故五月波沪，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。

今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。

11．解释下列加点词的意思。

①然不伐贼，王业亦亡（）

②故托臣以讨贼也（）

③寝不安席，食不甘味（）（）

12．对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是（）

A．通“熟”，形容词B同“谁”，疑问代词

C．同“怎么”，疑问代词D．同“为什么”，疑问代词

13．文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。

（用原文语句回答）

14．这段文字在内容上写到了哪两层意思？

请概括回答。

　（三）、诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及！

15．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是………………（）

A．卒中往往语B非淡泊无以明志C．先帝知臣谨慎D．静以修身

16．用现代汉语翻译下面的句子。

静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

_______　　　

17．本文作者就哪几个方面进行了论述？

这几个方面又是怎样展开论述的？

_______　　　

_______　　　

18．作者写这封信的用意是什么？

_______　　　

19．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

_______　　　

（四）、阅读理解导引

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1．这段文言文选自诸葛亮的《出师表》。

“表”是：

________。

2．解释下面句子中加点词的意思。

（1）臣本布衣（）

（2）先帝不以臣卑鄙（）

（3）三顾臣于草庐之中（）（4）由是感激（）

3．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）

A、躬耕于南阳达于汗阴

B、受任于败军之际威天下不以兵革之利

C、先帝不以臣卑鄙以俟夫观人风者得焉

D、苟全性命于乱世奉命于危难之间

4．将下面的句子译成现代汉语：

（1）、三顾臣于草庐之中。

____　。

（2）、尔来二十有一年矣。

________　。

5．作者强调自己本来志趣的作用是什么？

______________　　　　　　　　　。

（五）、第一部分：

基础巩固

1．《出师表》作者是________（时代）政治家________（姓名）。

“表”是古代________________的一种文体。

是作者率师北上伐魏时写给后主________（姓名）的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”，指的是________（姓名）。

南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，________？

”

2．《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即①________________，②________，③________。

其中最重要的是________。

3．对下列加粗词解释完全正确的一项是；（）

A．此诚危急存亡之秋也（时）。

未尝不叹息痛恨（憎恨）于桓灵也。

B．以光（光亮）先帝遗德。

是以先帝简拔以遗（给予）陛下。

C．亲（亲近）贤臣，远小人。

营中之事，悉以咨之（他，代指向宠）。

D．以（以致）塞忠谏之路也。

以（所以）昭陛下平明之理。

4．请用“／”标示出下面语句的停顿之处，并翻译。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

译：

________________________________________________________

5、下列词语的解释有误的一项是：

（　）

A、性行淑均：

性情品德善良平正B、开张圣听：

扩大圣明的听闻

C、引喻失义：

说话不恰当D、内外异法：

国内、国外刑赏之法不同。

6、下列词语的解释有误的一项是（　）

A、布衣：

平民B、卑鄙：

道德品行败坏

C、驱驰：

奔走效劳D、不毛：

荒凉的地方

7、下列词语的注音有误的一项是（　）

A、殂cú　　　　陟zhìB、以遗yí　陛下　　酌zhuó

C、猥wěi　　　诹zōuD、舴zé　　　　　　艋měng

8、下列句中的"之"字的用法与其它三项不同的是（　）

A、不效则治臣之罪B、以告先帝之灵

C、愿陛下亲之信之D、汉室之隆

9、根据课文内容填空。

⑴、诚宜　　　　　　，以　　　　　　　　，　　　　　　，不宜　　　　　　，

　　　　　　　，以塞忠谏之路也

⑵、　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，此先汉所以兴隆也；

　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　此后汉所以倾颓也。

第二部分：

能力提高————阅读下面文言语段，完成文后问题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

1．解释下列加粗词。

（1）先帝不以臣卑鄙________

（2）三顾臣于草庐之中________

（3）深入不毛________（4）庶竭驽钝________

2．下列每组加粗词语意思相同的一组是：

（）

A．苟全性命于乱世奉命于危难之间

B．先帝不以臣卑鄙故临崩寄臣以大事也

C．恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效

D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也先汉之所以兴隆也

3．选文中“由是感激”的“是”指代是什么？

请用现代汉语翻译这句话。

___________________________________________________________

4．第二段中，作者指出“出师”的战略目标是：

（）

A．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

B．故五月渡泸，深入不毛。

C．北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

5．简述选文第一段作者自述身世的目的。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________

___________________________________

（六）、

A卷教材跟踪练习题

1．填空：

（1）、在《出师表》中作者揭示后汉灭亡原因的句子是：

“________，，。

”

（2）、“宫中府中，俱为一体，_____，不宜异同。

”这是诸葛亮给________提出的建议。

（3）、不宜_____，________，以塞忠谏之路也。

（4）、诸葛亮在《出师表》中向后主提出的最重要的一条建议是：

__________。

（5）、上级任命郑振兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑振兴是“______________，__________。

”（用《出师表》中句子答）

2．阅读题：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞忠谏之路也。

（1）、对下面语句意思理解有误的一项是（）（2分）

A.先帝创业未半而中道崩殂

意思是：

先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。

B.此诚危急存亡之秋也

意思是：

这真是形势危急、决定生死存亡的关头啊。

C．以光先帝遗德意思是：

以先帝遗留下来的美德为光荣。

D.以塞忠谏之路也意思是：

以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。

（2）、写出本段中最能概括作者主张的一句话。

（2分）__________。

3．阅读题

侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（1）、选出加黑词读音、意义完全相同的一项　　　（　　　）

A、是以先帝简拔以遗陛下邻人京城氏之孀妻有遗男（《愚公移山》）

B、将军向宠，性行淑均行者休于树（《醉翁亭记》）

C、是以众议举宠为督今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）

D、悉以咨之，然后施行人恒过，然后能改（《＜孟子＞二章》）

（2）、“先帝称之曰能”这句话的意思是：

__________________。

（3）、选文中连用“悉以咨之”、“必能”是为了强调________，作者引用，‘先汉兴隆、后汉倾颓”的史实是为进一步说明_________。

（用自己的语言简要回答）

B卷综合应用创新练习题

1．中考题精选（重庆市，2000年，12分）读下面文言文段，完成

（1）～（3）题

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（《出师表》）

（1）、下列各组句子中加黑词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A、亲贤臣，远小人寡助之至，亲戚畔之

B、未尝不叹息痛恨于桓、灵也公与之乘，战于长勺

C、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信愿陛下亲之信之

D、此悉贞良死节之臣男女衣着，悉如外人

（2）、理解本文内容，然后填空（6分）

①文中提到的“亲贤臣”，相当于今天我们选拔人才时常提到的“_________”这一成语。

②“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是__________。

在中华民族的历史上，_____________就是一个贞良死节之臣。

（举本文以外的例子）

③文中的“计日而待”，与今天的__________这个成语意义相近，字数相等。

（3）、判断正误（在你认为正确的说法后面打“√”，错的打“×”）（4分）

A.“此后／汉／所以倾颓／也”，对这句话朗读停顿的划分是正确的。

（　）

B.“未尝不叹息痛恨于恒、灵也”，这句话的意思是：

没有一次不对恒、灵二帝的做法感到痛心仇恨的。

（）

C．本文从正反两方面概括了两汉的历史经验和教训，提出了“亲贤远佞”的建议。

（）

D.“亲贤臣，远小人”使先汉兴隆，这对我们今天消除腐败现象，振兴民族大业仍有借鉴意义。

（）　　

2．中考题精选（安徽省，2000年,15分）

臣本布衣，躬耕于南阳。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来：

夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（1）解释下列加黑的词在文中的意思。

（2分）

①、先帝不以臣卑鄙卑鄙：

_____________。

②、故五月渡泸，深入不毛不毛：

__________________。

（2）、翻译下列句子。

（6分）

①、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯___________。

②、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

____________。

（3）、诸葛亮“出师”的战略目标是什么？

（用文中语句回答）（3分）

。

（4）、最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？

（用文中语句回答）（4分）

。

3．综合题

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，___________________________尔来二十有一年矣。

（1）、在文中横线上填写空缺的语句。

（2）、文中“臣”是指____________，“先帝”是指___________。

（3）、摘出文中表明作者无意于功名利禄的句子：

___________。

（4）、作者“遂许先帝以驱驰”的原因是：

（用文中句子答）：

。

（5）、翻译下列句子。

①、尔来二十有一年矣。

译文：

________________。

②、遂许先帝以驱驰。

译文：

___________。

（6）写出“卑鄙”、“感激”两个词的古今不同含义。

①、卑鄙：

古义：

________今义：

_________。

②、感激：

古义_________今义:

______。

（7）、对这段文字的理解不正确的一项是（）

A.这段文字表达了自己对先帝的感激之情和效忠刘备父于的心愿。

B．这段称颂先帝宽宏气度和不耻下问的品德；也表达了自己的感激之情。

C．这段文字寓情于叙，表达了对先帝的感激之情和效忠刘备父子的心愿。

D.这段文字寓情于议，字字句句蕴含着作者对先帝的无限感激之情。

《出师表》―――答案

（一）

1．

（1）pǐ

（2）cú（3）　wèi（4）　mù

2．①发扬光大②适宜、恰当③正　④善。

3．

（1）　D

（2）　B（3）　C　　　　　　　　　　4．C

5、①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也

②、苟全性命于乱世不求闻达于诸侯③受任于败军之际奉命于危难之间

6．B　　　　7．①感动、激动②奔走效劳③所以（因此）

8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

9．三顾茅庐临崩寄大事

表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅

10．①、六出：

六出祁山②、七擒：

七擒益获　③、东和：

东和孙吴

④、北拒：

北拒曹魏⑤、收二川：

收取东川、西川（6）、排八阵：

摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）

（二）

11．①可是②托付③睡吃　　12．C　　　　13．今贼适疲于西，又务于东。

14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。

（三）

15．A　　　　16．用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。

17．作者就学习（或“治学”）和做人（或“修身”）两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：

修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。

把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。

18告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

19非治泊无以明志，非宁静无以致远

（四）、阅读理解导引

点拨：

本语段回顾了先帝三顾茅庐的经过。

文后设计了五个题，有文体知识，如第1题：

有实词、虚词意思的理解，如第2、3题；有句子的理解，如第4题；还有文意的分析。

需要说明的是，第一题考查文体，因为如不明确意思，会影响文章的阅读。

答案：

1．古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。

2.

（1）、平民；

（2）、身份低微，出身鄙野；（3）探望，拜访；（4）、此，这；

3．B　　　4.

（1）三次到茅屋来探望我。

（2）从那时到现在已经二十一年了。

5．突出先帝“三顾茅庐”的恩德。

（五）、

第一部分：

【基础巩固】　

1．三国　诸葛亮　向帝王上书陈情言事　　刘禅　　刘备　　千载谁堪伯仲间

2．①、广开言路②、严明赏罚③、亲贤远佞　　　　　　亲贤远佞

3．C　　

4．然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。

5、D解析：

“内外异法”应该解释成“宫内和朝廷刑赏不同”。

6、B解析：

“卑鄙”在这儿没有贬义的意思，可以理解成“身份低微，出身鄙野”。

7、B解析：

“遗”在这儿应该读“wèi”。

8、C解析：

C中的“之”是代词，其它三项是都是结构助词，可译成“的”。

9、⑴、　开张圣听　光先帝遗德　　恢弘志士之气　　妄自菲薄　　引喻失义

⑵、　亲贤臣　　远小人　　亲小人　　远贤臣

第二部分：

【能力提高】

1．

（1）、见识浅陋，出身鄙野　

（2）、拜访（3）、长草木（4）、比喻才能平庸

2．A

3．先帝不因为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐来拜访我，向我询问当今的大事。

4．C

5．作者自叙本志，说明自己身份低微，生活淡泊，且无意于功名利禄的高远志趣。

叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏的气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。

最后概述与先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。

作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。

（六）、

A卷

1．

（1）、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也；

（2）、陟罚臧否刘禅；

（3）、妄自菲薄，引喻失义；（4）、亲贤臣，远小人；

（5）、受任于败军之际，奉命于危难之间

2．

（1）、c；　

（2）、诚宜开张圣听　　　　　　　3．

（1）D；

（2）、先帝称赞他有才能　

（3）、文巨武将的重要作用要亲近上文举荐的文臣武将，才能复兴汉室

B卷

1.

（1）D；　

（2）、①任人唯贤；　②坚贞可靠，能够以死报国岳飞;　③指日可待；

（3）A×；　B×；C√;D√

2．

（1）、①身份低微，出身鄙野；②不长庄稼（的地方）

（2）、①只想在乱世中保全自己，不谋求在诸候那里扬名做官；

②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

（3）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

（答“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”也可）

（4）三顾臣于草庐之中；临崩寄臣以大事也，

3．

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间

（2）诸葛亮；刘备；

（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（4）先帝不以臣卑鄙；猥自枉屈，三顾臣于草庐中，咨臣以当世之事，由是感激；

（5）①从那时到现在，已经有二十一年了。

②就答应为先帝奔走效劳；

（6）①出身低微，见识浅陋品质恶劣；②感动激奋深深地感谢；

（7）D。

点拔：

本题考查对文言文语段的理解。

选段以陈情的方式自叙本志，为的是突出先帝的“三顾”之恩。

解答本题首先要读懂文段，弄清各句的意思和句子之间的关系，还要通过读文段，概括大意。

其次要通过比较，筛选出正确答案。