部编版五年级语文下册期中综合检测专项同步练习及答案.docx

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部编版五年级语文下册期中综合检测专项同步练习及答案

部编版五年级语文下册期中综合检测专项同步练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.读拼音，写词语。

yùnwèiqiànrùɡāobǐnɡwànɡshào

fēnfùàimùēnhuìlánhuā

2.看拼音，写词语。

xiànmùmáotíngyùnwèijiāolǜ

dǎotāchóuxièxūntáohuǐmiè

3.看拼音写词语，注意书写规范。

端正整洁。

jīxièjūnlièyīnbìdǎnqièxiétiáo

xiūzhùfángàiyǔnnuòfánzhíwǎnxiá

4.看拼音，写词语。

wěi tuō dù jìnà hǎnzhē yǎn

dū du wǎn dié bǎng wén jié zhǐ

5.看拼音写汉字

kěchǐjiàohuǐsuǒwèibèisòngqǐzhǐhéngxīn

zúyǐquēshǎojiùfùzhǎnshǒuwúxiànkǎixuán

正确读音选一选

6.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

划归（huáhuà）渑池（mǐnmiǎn）蔺相如（lìnlìnɡ）

侮辱（wūwǔ）游隼（sǔnshǔn）岔道（chàzhà）

7.给加点字选择正确的读音，打“√”。

间隔（jiānjiàn）强笑（qiǎngqiáng）划归（huáhuà）

将领（jiāngjiàng）搁置（gègē）岔道（chàfēn）

8.用“\”画去括号中不正确的读音。

首都（dōu  dū）飘拂（fú  fó）差不多（chā  chà）

直奔（bēn  bèn）电钮（liǔ  niǔ）乘车（chén  chéng）

9.给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

眼睑（liǎn　jiǎn）　　　　　蔓延（wàn　màn）　　　　首都（dōu　dū）

埋怨（mán　mái）颤抖（zhàn　chàn）榨油（zà　zhà）

空地（kōng　kòng）开辟（pì　bì）啄食（zhuó　zhuō）

10.读句子，给下列多音字选择正确的读音，画上“√”。

1.虽然毕业多年，但是他们两人之间（jiānjiàn）的联系从来没有间（jiānjiàn）断过。

2.小刚得了冠（ɡuānɡuàn）军后就有点冠（ɡuānɡuān）冕堂皇了。

3.兰兰画的这幅对称（chènchēnɡ）图形，赢得了大家的称（chènchēnɡ）赞。

4.人们按照二尺左右的间（jiānjiàn）隔摆上石头，溪水从石头间（jiānjiàn）潺潺流过。

形近字词

11.比一比,再组词。

祭（_______）勺（_______）拱（_______）煌（_______）销（_______）

察（_______）钓（_______）供（_______）皇（_______）稍（_______）

12.比一比，再组词。

筹（_______）镯（_______）坞（_______）裆（_______）矜（_______）

寿（_______）蜀（_______）乌（_______）铛（_______）预（_______）

13.辨字组词。

忌（__________）败（__________）蔑（__________）艘（__________）

忘（__________）贩（__________）茂（__________）船（__________）

14.比一比，再组词。

魂（_______）杭（_______）榆（_______）拴（_______）稠（_______）

魄（_______）抗（_______）偷（_______）栓（_______）绸（_______）

15.分清这些字，分别组词。

杭（_______）悔（_______）陵（_______）辈（_______）筒（_______）

航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）简（_______）

句子对对碰

16.按要求完成下面的句子练习。

1.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

（修改病句）

______________________________________________________

2.在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。

（修改病句）

______________________________________________________

3.周瑜长叹一声，说：

“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”（改成转述句）

______________________________________________________

4.他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。

（缩句）

_______________________________________________________

17.按要求写句子。

1.摇花对我来说是件大事。

我总是缠着母亲问。

（用恰当的关联词合并成一句话）

_____________________________________

2.父亲把诗扔回原处，说：

“我看这首诗糟糕透了。

”（改为转述句）

________________________________

3.瞧，多么像它的父母：

红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。

（请你照样子描写一种小动物的外形）

________________________________________

4.我国发现过一头鲸，舌头重得很。

（运用作比较的说明方法，把句子写具体）

__________________________________________

18.按要求改写句子。

1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

（改为陈述句）

_______________________________

2.他走到了横木那头拿到了帽子。

他难以回转身来。

（用关联词连成一句话）

_____________________________

3.周瑜大吃一惊，长叹道：

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

”（改为转述句）

_____________________________

4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。

（仿写，补充完整。

）

云朵在天空飘荡，就像_____________________。

19.按要求写句子。

1.桂花盛开，香极了！

（改为夸张句）

______________________________________________________

2.要来台风了，母亲不得不把桂花摇下来。

（改成肯定句）

______________________________________________________

3.父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

______________________________________________________

20.按要求写句子。

1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

（改为“把”字句）

_______________________________________________________________

2.船长喊道，向海里跳！

快！

不跳他就开枪了！

（改为直述句）

________________________________________________________________

3.吾矛之利，于物皆陷也。

（改为双重否定句）

________________________________________________________________

4.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（仿写拟人句）

_________________________________________________________________

课内阅读

21.阅读课内文段，完成练习。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳高我们约有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．文段中的“___________”一词与加点词“其实”意思相近。

2．第一自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为___________，作者引用这个传说开头的作用是（_________）（多选）

A．引出本文说明的对象。

B．揭示这个传说的荒谬（miù）。

C．说明太阳离我们很远。

D．增强读者阅读的兴趣。

3．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了_______的说明方法，表现了太阳_____________的特点。

这三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点：

___________、___________。

4．你认为还可以在选文开头引用什么传说？

请你仿照课文的写法写一写。

______________________________________________

22.课内阅读。

太阳（节选）

①太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

②太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

我们吃的粮食（）蔬菜（）水果（）肉类（）穿的棉（）麻（）毛（）丝（）都和太阳有密切的关系（）埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

③地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成水蒸气。

空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

1．在文中的括号里填上关联词。

2．在第②自然段的（）内加上标点符号。

3．选文第①自然段采用了什么说明方法？

作用是什么？

___________________________________________

4．请结合实际说说太阳与地球的密切关系。

___________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：

“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？

”蔺相如说：

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”门客们说：

“当然是秦王厉害！

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。

我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．选文中蔺相如的话里有两个问句，第1个是_______句，第2个是_______句。

请将第2个问句换个说法，使句意不变。

________________________________________________________

2．请用一个成语概括画“___”的句子：

______________________。

3．写出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。

_______________________________________________________

4．读了这个片段，你觉得蔺相如是个什么样的人？

_______________________________________________________

24.课内阅读。

《落花生》节选

姐姐说：

“花生的味道很美。

”

哥哥说：

“花生可以榨油。

”

我说：

“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就是它的好处。

”

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。

”

1．“便宜”的“便”的读音是_____，另一个读音是_____，可以组词为_____。

2．父亲主要赞美花生的（）

A．味道美B．可以榨油C．不爱炫耀D．价格便宜

3．短文主要运用（）的写法，突出花生的特点。

A．比喻B．拟人C．对比D．排比

4．下列对父亲的话理解有误的是（）

A．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用处。

B．父亲没有否定桃子、石榴、苹果这些让人爱慕的果实，只是觉得它们的美更显露在外，以突出花生默默奉献的品质。

C．父亲认为花生矮矮地长在地上，只有被挖出来才能看到果实，这种朴实的、不急于表露的品质很可贵。

5．看到下列事物，你会想到哪些人？

为什么?

看到梅花，我会想到______，因为______________________。

看到垃圾桶，我会想到______，因为_______________________。

25.课内阅读。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”

——节选自《落花生》

1．画线句子运用的描写方法是_________________。

2．父亲希望我们做怎样的人？

________________________________________________

3．你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格？

（写出关键词即可）

胡杨____________荷花_____________

作文

26.作文

题目：

______________，我想对你说

从小到大，一定有许多故事让你感动，你一定有许多话想对他（她）说。

请你敞开心扉，说出你的心里话。

要求：

1．先把题目补充完整，填写在横线上。

2．选取生活中的一件事，要写出自己的真情实感。

3．语句通顺、连贯，字数400字左右。

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27.习作。

你在学习和生活中一定交了很多朋友。

你觉得谁才是你真正的朋友呢？

你是通过哪件事感受到他（她）对你的友情的？

请以“我的真朋友”为题写一篇习作。

要求：

通过具体事件的描写，突出人物品质和你俩之间真正的友谊。

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28.快乐习作。

生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢？

请你写一写，题目自拟。

注意把这个人当时的样子写具体，不少于500字。

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