植物造景实习报告.docx

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植物造景实习报告

报告题目：

植物造景实习报告

课程名称：

植物造景

一、实习时间：

2014年7月7日—2014年7月12日

二、实习科目：

植物造景

三、指导老师:

四、实习地点：

世纪公园、后滩公园、苏州园林、杭州西湖、西溪湿地公园、花溪湿地公园、

五、实习内容

1.实习目的：

（1）巩固课堂所学的理论知识，进一步认识园林植物，掌握其形态特征，生活习性，观赏价值和园林用途.

（2）认真欣赏实习地点的园林景观、园林铺地、园路植物搭配等与园林相关的设计,寻找灵感，积累经验。

（3）通过实习，探讨景观设计中植物造景的优缺点,吸取好的经验，提高自己在园林景观中设计植物造景的能力。

2.实习地介绍：

（1）世纪公园

世纪公园位于浦东新区花木行政文化区,东邻芳甸路，南临花木路，北靠锦绣路，占地面积140。

3公顷,是上海市中心区域内最大的最大的城市生态公园.公园以大面积的草坪、森林、湖泊为主体，建有乡土田园区、湖滨区、疏林草坪区、鸟类保护区、异国园区和迷你高尔夫球场等七个景区，以及世纪花钟、镜天湖、高柱喷泉、南国风情、东方虹珠盆景园、绿色世界浮雕、音乐喷泉、音乐广场、缘池、鸟岛、奥尔梅加头像和蒙特利尔园等四十五个景点.

园内乔灌相拥、四季花开,湖水荡漾、溪水蜿蜒，竹影斑驳、草木葱郁,是大都市中的一片绿洲，繁华中的一片宁静，是休闲、度假的怡人佳境。

乡土田园区内洋溢着清新与纯净的自然气息：

东方虹珠盆景园的160余株盆景，品种繁多，造型各异;缘池景色幽雅，环境宜人。

湖滨区的世纪花钟是公园的标志性景点，既具有科学性、艺术性、又具有实用性；音乐喷泉极具观赏性，合着音乐的节拍，魔幻般水体呈三维立体的变化,给人以乐起水腾、音变水舞、音停水息的动感境界；疏林草坪区按照四季更迭有氛围了春、夏、秋、冬四个园.每个园区都拥有该季节的代表花卉，姹紫嫣红，美不胜收；异国园区内，硕大的奥尔梅加头像向人展示着古老的奥尔梅加民族精湛的雕刻技术,奥尔梅加民族雕刻技艺出众，头像雕塑更是其文明成就的集中体现。

该“奥尔梅加头像8号”的复制品,系墨西哥维拉克鲁斯州政府赠于上海市政府的礼物，是两地人民友谊的象征。

（2）上海后滩公园

上海后滩公园,它是2010上海世博公园的主要组成部分，场地为污染严重工业棕地.设计将景观作为生命系统,用当代景观设计手法，在垃圾遍地、污染严重的原工业棕地上,建成了具有水体净化、防洪、生产、生物多样性保育、传承文明、审美启智等综合生态系统服务功能的城市公园。

此方案的设计特色为“一蓝带串起的四种文明”。

其中“蓝带"为三带一区、三场九园、步道网络形成的总体结构；“四种文明”为“滩”的回归、五谷禾田、工业遗存、后工业生态文化。

完成了六大设计问题的挑战：

遵从生态设计原则、秉承场地文脉、满足多重体验需求。

保护、恢复与重建生态湿地解决世博期间人流等候与疏散问题解决场地千年一遇防洪标准与湿地之间的高差问题满足会时与会后场地的双重需求运用现代理念和先进技术营建后滩湿地公园。

其植物景观设计紧扣世博主题，以呼应公园总体方案框架为设计目标,在生态理论的指导下,对植物景观进行总体优化、详细设计，建立合理的植物群落、恢复公园生态系统,用植物材料、造景手法巧妙地构成公园总体方案“扇骨”与“滩”的形式，为园林植物景观营造提供新的设计思路，用植物景观营造出世博会所需的生态景观，凸现了上海中心城区的地域特色,为迎接2010年上海世博园“绿色城市”的到来做好了充分的准备,为提升上海大都市的生态形象作出应有的贡献。

（3）苏州园林

留园

曾有“吴中第一名园”之誉的留园位于苏州阊门外，是中国古典私家园林的典型代表。

留园由四部分组成，在一个园林中能领略到山水、田园、山林、庭园四种不同景色：

中部以水景见长，是全园的精华所在；东部以曲院回廊的建筑取胜；北部竹篱小屋，颇有乡村田园风味;西区环境僻静，以假山为奇、土石相间，堆砌自然，富有野趣。

游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

留园以水池为中心，整体上是用建筑围和空间,同时，建筑又将其内部空间划分，形成园中之园.院与院子、馆与馆通过曲廊连接，从而组成一个完整、连续又富于变化的整体。

如  留园后庭湖面池西假山上的闻木樨香轩，则为俯视全园景色最佳处,并有长廊与各处相通。

拙政园

拙政园位于古城苏州东北隅，截至2014年，仍是苏州存在的最大的古典园林，占地78亩。

全园以水为中心，山水萦绕，厅榭精美,花木繁茂,具有浓郁的江南水乡特色。

花园分为东、中、西三部分,东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特色.园南为住宅区，体现典型江南民居多进的格局。

狮子林

狮子林为苏州四大名园之一，至今已有650多年的历史。

元代至正二年（公元1342年），元末名僧天如禅师维则的弟子“相率出资，买地结屋，以居其师.”因园内“林有竹万固，竹下多怪石，状如狻猊（狮子）者"；又因天如禅师维则得法于浙江天目山狮子岩普应国师中峰，为纪念佛徒衣钵、师承关系，取佛经中狮子座之意，故名“师子林”、“狮子林”。

狮子林既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖山奇石,洞壑深遂而盛名于世,素有“假山王国”之美誉。

狮子林假山,群峰起伏，气势雄浑,奇峰怪石，玲珑剔透。

假山群共有九条路线，21个洞口.横向极尽迂回曲折,竖向力求回环起伏。

游人穿洞，左右盘旋，时而登峰巅，时而沉落谷底,仰观满目迭嶂，俯视四面坡差,或平缓，或险隘，给游人带来一种恍惚迷离的神秘趣味.“对面石势阴，回头路忽通。

如穿九曲珠，旋绕势嵌空.如逢八阵图,变化形无穷。

故路忘出入，新术迷西东。

同游偶分散,音闻人不逢。

变幻开地脉，神妙夺天工。

”“人道我居城市里，我疑身在万山中”，就是狮子林的真实写照。

网师园

网师园，是苏州中型古典山水宅园的代表作品。

它位于苏州药门附近的带城桥南阔家头巷,后门面向苏州古城东南之十全街,园址原为南宋吏部侍郎史正志于淳熙年间（公元1174~1189年）所建之“万卷堂”旧址，亦称“渔隐"。

清时由光禄寺少卿宋宗元于乾隆中叶（约公元1770年）购其地筑园.因园毗邻王思巷，谐其间喻渔隐之义，称为“网师园”。

乾隆末年园归瞿远村,按原规模修复并增建亭宇,俗称“瞿园”。

今“网师园”规模、景物建筑是瞿园遗物,保持着旧时世家一组完整的住宅群及中型古典山水园。

网师园全园占地约8亩余，是我国江南中小型古典园林的代表作.网师园布局精巧，结构紧凑，以建筑精巧和空间尺度比例协调而著称。

园分三部分，境界各异.东部为住宅，中部为主园。

网师园按石质分区使用，主园池区用黄石,其他庭用湖石,不相混杂.突出以水为中心,环池亭阁也山水错落映衬,疏朗雅适，廊庑回环，移步换景，诗意天成.古树花卉也以古、奇、雅、色、香、姿见著，并与建筑、山池相映成趣，构成主园的闭合式水院.池水清澈，东、南、北方向的射鸭廊、濯缨水阁、月到风来亭及看松读画轩、竹外一枝轩.集中了春、夏、秋、冬四季景物及朝、午、夕、晚一日中的景色变化。

所以游园时,宜坐、宜留、以静观为主.绕池一周,可前细数游鱼，可亭中待月迎风。

花影移墙,峰峦当窗，宛如天然图画，所以并不觉其园小.

（4）杭州西湖

杭州西湖位于浙江省杭州市的西南方,它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而成为闻名中外的旅游胜地并被世人赋予“人间天堂”的美誉。

宋代大文豪苏东坡曾写道：

“天下西湖三十六,就中最好是杭州”。

西湖拥有三面云山，一水抱城的自然风光，以“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的山水秀色，点缀杭州.

西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖,宋代始称西湖。

西湖位于杭州城西，三面环山，东面濒临市区，是一个湖泊型的国家级风景名胜区。

西湖有十景（南宋）:

苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云、雷峰夕照、南屏晚钟。

西湖新十景：

云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞.湖中有三岛：

三潭印月,湖心亭,阮公墩。

云山秀水是西湖的底色；山水与人文交融是西湖风景名胜区的格调。

西湖之妙，在于湖裹山中,山屏湖外，湖和山相得益彰。

西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙，无论雨雪晴阴都能成景。

湖区以苏堤和白堤的优美风光见称.苏堤和白堤横贯于西湖，把西湖分隔为西里湖,小南湖，岳湖，外湖和里湖五部分。

每当晨光初启，宿雾如烟,湖面腾起薄雾时，便出现"六桥烟柳"的优美风景，是钱塘十景之一。

（5）西溪湿地公园

西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5公里，是罕见的城中次生湿地。

这里生态资源丰富、自然景观质朴、文化积淀深厚，曾与西湖、西泠并称杭州“三西”,是目前国内第一个也是唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。

西溪之胜，独在于水。

水是西溪的灵魂，园区约70％的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域，正所谓“一曲溪流一曲烟"，整个园区六条河流纵横交汇，其间分布着众多的港汊和鱼鳞状鱼塘,形成了西溪独特的湿地景致。

  西溪之重,重在生态。

为加强生态保护,在湿地内设置了费家搪、虾龙滩、朝天暮漾三大生态保护区和生态恢复区。

入口处设湿地科普展示馆，园区内有三个生物修复池和一块湿地生态观赏区。

西溪还是鸟的天堂,园区设有多处观鸟亭，给游客呈现出群鸟欢飞的壮丽景观.

湿地内河流众多，水渚密布,温度适宜、雨量充沛，植被繁多,大面积的芦荡，众多飞禽走兽,到处鸟语花香，空气清新。

龙滩、朝天暮漾、包家埭和合建港五大生态保护区和生态恢复区。

入口处设湿地科普展示馆，西溪还是鸟的天堂，园区设有多处观鸟去及观鸟亭，给游客呈现出群鸟欢飞的壮丽景观。

西溪人文,源远流长。

西溪自古就是隐逸之地，被文人视为人间净土、世外桃源。

秋雪庵、泊庵、梅竹山庄、西溪草堂在历史上都曾是众多文人雅士开创的别业，他们在西溪留下了大批诗文辞章.深谭口百年老樟树下的古戏台，据考证那一带还是越剧北派艺人的首演地。

西溪民风，淳厚质朴。

每年端午节在深谭口举行的龙舟胜会，历史悠久，形式独特，被誉为“花样龙舟”。

烟水渔庄附近的“西溪人家”、“桑·蚕·丝·绸故事”重现西溪原居民的农家生活劳动场景，让更多的人认识和了解水乡典型的民俗.

（6）花溪湿地公园

贵阳花溪国家城市湿地公园位于贵阳市花溪区中心城区的北部，距离贵阳市中心仅12KM，是全国罕见的城市湿地。

在环境上它属于亚热带湿润气候下的高原岩溶丘陵区，是以喀斯特地貌为特征的城市湿地公园,其独特的地理位置和地质结构形成丰富多样的风景地貌资源.

贵阳花溪国家城市湿地公园范围内有天然的河流湿地、河漫滩,也有人工的水稻田、池塘、沟渠等。

多样的湿地类型，为各种生物营造了安全的觅食、栖息、繁殖场所，同时也为开展湿地公园的科普、科研活动创造了良好的条件。

据统计，花溪国家城市湿地公园内有维管束植物495种，其中湿地高等植物51种，占贵州省内湿地高等植物总数（185种）的27。

6％.另外，有国家二级保护植物2种（不包括栽培种）;贵州省二级保护植物1种，且为贵州湿地特有种；国家珍惜保护动物3种。

正文：

一、了解实习地点的园林植物，掌握其特征用途。

二、对园林景观进行分析

1、世纪公园

世纪公园属于东西结合的公园，里面既有自然式的植物配置,也有规则式的植物配置。

公园内植物的种类和数量都繁多，柳树、水杉、落羽杉、雪松、十大功劳、莲花、红枫、唐菖蒲、芦苇、细叶麦冬、云南黄素馨、杜鹃、石松、竹子、香樟、铁树等。

西方式园林中，大草坪是不可缺少的部分，因此世纪公园中也有很多的大草坪。

世纪公园在植物配置上层次分明，注重色块形成以乔木为主，乔、灌、藤、花草相结合的复层混交绿化模式，采用拟自然的生态群落式配置，利用生态位进行组合，使乔木、灌木、草本植物共生,使喜阳、耐阴、喜湿、耐旱的植物各得其所,从而充分利用阳光、空气、土壤、肥力，构成一个稳定有序的植物群落，提高绿地的质量，发挥生态效益和功能,增加生态作用，有效地改善城市的生态环境.公园内多运用立体植物造型，既丰富植物景观，又满足游人观赏需要，活泼生动,引人流连忘返.

2、后滩公园

后滩公园保留并改善了场地中黄浦边的原有4公顷江滩湿地,在此基础上对原沿江水泥护岸和码头进行生态化改造，恢复自然植被。

同时，整个公园的植被选用适应于江滩的乡土物种，芦笛翻飞,乌桕成林，更有群鱼游憩,白鹭照水,一派生机勃勃,实现了“滩"的回归。

在江滩的自然基底上，选用了江南四季作物，并运用梯田营造和灌溉技术解决高差和满足蓄水净化之功效，营造都市田园。

春天菜花流金，夏时葵花照耀,秋季稻菽飘香，冬日翘摇铺地,无不唤起大都市对乡土农业文明的回味，是土地的生产功能的以展示，并重建都市人与土地的联系.  

水生植物体系是后滩公园中维持河水体系运转净化中一个极为重要的环节。

在植物选用上主要是芦苇,以密种和插种的方式种植，并配置其他的挺水植物、浮水植物、沉水植物。

比如香蒲，花叶芦竹。

千屈菜等挺水植物以及一些藻类作为沉水植物。

3、苏州园林（留园、狮子林、拙政园、网师林）

苏州古典园林的基本形式为山水园,一般着重于山水，植物所占比重不大，却是必不可少的。

其植物造景形式主要以不整形不对称的自然式布局为基本方式，用以作为配景来衬托山石,也有单独形成优美的植物景观。

苏州园林的园林植物种类丰富,查证资料可知有200余种，以传统的乡土树木为主。

因为苏州园林属于私家园林,所以开放式空间绿地较少，树木分布较散。

植物配置突出建筑的协调以及符合建筑周围的小环境。

苏州园林中建筑造型各异，功能也各不相同，以欣赏花木，山石为主体的建筑较多。

建筑阴立面种植耐阴寒的植物，如女贞，罗汉松，竹等.而牡丹大多种植于采光较好的地方。

在厅,堂,斋前一般有较大的空间，一般种植银杏，槐树,榆树,榉树等树冠较大的树木，或者选用玉兰，海棠,樱花等小乔木来增添色彩。

对于水体周围,大多种植垂柳作为岸边的装点，四周多间植迎春花。

岸边植物搭配上,体型高低错落,疏密有致,高矮的植物在水中倒影与荷花交相呼应,融为一体.在山石周围，多种植松类,腊梅，迎春,等植物以及常绿的沿阶草。

在空旷的小庭院，墙根五角和小天井中，经常出现芭蕉，形成绿窗分映的景观。

4、杭州西湖

西湖风景区以水为主体,整个园林布局依水的走势而展开。

与苏州园林相似，水的流动性增加了整个设计布局的活力，使整体景致鲜活有生命力。

与苏州园林不同，西湖的水面开阔，不似私家园林水体小，而限制住视线的开阔显得拘谨。

西湖辽阔的水面，不仅开阔了有人的视线，更加开阔了有人的胸襟,显得大气磅礴.

整个西湖景区主要以常绿阔叶树种为主，与阔叶落叶树种混交的基本面貌 充分运用亚热带资源树种,如樟科、金缕梅科、山茶科、小檗科、槭树科、木兰科、杜鹃花科、蔷薇科、豆科等植物来造景，植物依层次种植,高低起伏,各层次植物均片植，气势磅礴。

在造景上意境深远，各季节颜色变化丰富，变化有致。

西湖景色秀丽，景点众多，立意深远,各具特色。

例如，苏堤和白堤反映的是春景,喻“苏堤春晓,六桥烟柳”之意，主要种植垂柳和碧桃,配以日本晚樱；曲院风荷则在“荷"上做文章，借用诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"来书写意境，主要选用荷花,以木芙蓉、睡莲及荷花玉兰为主景,配以紫薇、鸢尾等.

5、西溪湿地公园

西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5km，是罕见的城中次生湿地。

生态资源丰富、自然景观质朴、文化积淀深厚,曾与西湖、西泠并称杭州“三西”，是目前国内第一个也是唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园

据了解西溪湿地共分布着维管束植物85科，182属,221种。

其中蕨类植物8科，9属，9种；裸子植物4 科，5属，5种；被子植物73科，168属，207种.草本植物多于木本植物。

木本植物主要有香樟、枫杨、柳、柿、桑、构树等等。

区内陆地绿化率达85%以上，除水稻、蔬菜类外，种子植物以分布多少为序，在岸上的主要有：

胡桃科的枫杨,杨柳科的河柳,柿树科的柿，其中盆柿较多，方柿较少,油柿极少，禾木科的早竹，桑科的桑，楝科的楝树，玄参科的泡桐，樟科的香樟，榆科的白榆、榔榆，锦葵科的木槿，蔷薇科的野蔷薇,梧桐科的桃等等。

水中蔓生着苋科的喜旱莲子草,少量雨久花科的凤眼莲等等。

浅水池塘有睡莲科的莲，菱科的四角菱，零星分布的禾本科的芦苇等等.树林中有夏候鸟,如杜鹃科的大杜鹃，雨燕科的针尾雨燕等。

为切实打造西溪国家湿地公园的农耕文化、名人文化、民俗文化、寺院文化和水乡文化，集中展示西溪湿地春夏秋冬“四时幽赏”，体现人文景观与自然景观的交相辉映，实现人与自然和谐共存,在西溪湿地植物配置中,运用“三保”原则，保持低洼地形、保护原有植被、保留生态池塘，有效利用了点植、片植、对植、丛植、群植、孤植和混交等手法，实现了乔、灌、草、藤的植物多样性。

主要树种选择有：

基调树种分为梅花、香樟、柿树、杨柳、枫杨。

主绿化树种分为：

上层木：

大乔木有香樟、紫楠、天竺桂、深山含笑、乐昌含笑、广玉兰、雪松、枫香、银杏、无患子、金钱松、香椿、珊瑚朴、垂柳、水杉、池杉、栾树、杂交鹅掌楸、七叶树、乌桕、山毛榉、青冈栎等。

小乔木有红枫、樱花、山茶、鸡爪槭、红叶李、山玉兰、红玉兰、木笔等。

中层木：

花灌木有碧桃、海棠、杜鹃、月季（包括月月红）、红花继木、紫薇、木绣球、金丝桃、棣棠、石榴、含笑、紫荆、金钟花、火棘、杨梅、香泡、早园竹等。

引进植物（园艺类）有八仙花、溲疏、山梅花、金雀儿、金缕梅、金叶皂荚等。

下层木:

莲类、水芹、水毛茛、燕子花、慈菇、紫花地丁、山荞麦、野豌豆、玉簪、姜花、鸢尾、矢车菊、荸荠、菱角、蒲公英等。

至于统称为芦花的芦苇、芦荻、芦竹、白茅作为主要地被,以片植为主。

6、花溪湿地公园

花溪湿地公园公园北入口（即北广场）简单大方,并在入口处设有游客服务中心和自行车存放点，周围种植大量琴丝竹和樱花树。

整个入口以广场为中心,更多是为人们提供活动的空间。

因而没有大片的种植区，在广场中种植了几株规划和设置有摆花花坛。

配合公园的名称的大型石刻以及台阶环绕式的青石板铺装广场。

整个入口给人清新明朗亲近之感.

在靠近河岸的栈道上方的边坡上，采用以雪松为高层;以红继木、樱花、桂花为中层；以海桐球为下层;以草坪为地被;琴丝竹和夹竹桃为边角的配置形式。

既能有效的将喧闹道路和景区栈道河岸一分为二，又能为被遮挡的河对岸景区增添一份神秘色彩的趣味性.

花卉是一个湿地公园中不可缺少的重要景观，十里河滩北广场东岸的花卉景观区是主要以粉色、桃色、玫红、白色、橙色的等颜色的非洲菊为其主体。

搭配少量其它的野花和银杏等小乔木为辅，体现出整个花海生机盎然、美不胜收的景观效果。

远观好似“众绿丛中一片红,美若桃花源记中”。

近看则又似“众花喜放齐争艳，远近高低各不同”，如此的景观效果使人流连忘返。

六、实习总结

通过这次植物造景实习，我有一些自己的感触

1.植物作为一个生命体的存在,拥有自己的特征，所以我们在设计配置的时候，遵守原则，考虑好其自身特性和生态关系。

2.充分运用乡土树种，因地制宜，不能因为某地设计的好而不考虑自身是否合适就照搬过来使用。

3.园林植物多种多样，生活习性以及用途各不相同,我们要多看，多记录，多观察，多思考才能更好地掌握造景的知识.

这次实习让我对园林专业有了更深的了解以及对这门专业产生了更加浓厚的兴趣，不再觉得它枯燥无味，反而觉得它生动形象，赋予了大自然很多的美丽,使我想更好的了解这门专业，然后认真学好这门课程。

以后我会经常去看看外面的世界，但不再是单纯的玩了，更多的是观察周围的各种园林景观，对各种植物加深了解和思考，对不懂的东西要多想多问，多查阅资料。

更好地掌握植物造景知识,为以后参与园林建设打下良好的基础。

最后感谢老师对我们的辛辛教导，谢谢您！