压强浮力实验题专项训练.docx
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压强浮力实验题专项训练
压强浮力实验题专项训练
压强浮力实验题专项训练2018/5/21
实验探究题（共11小题，苑老师中考物理工作室收集整理）
1．小宇同学想利用图示装置来探究“物体下沉的条件”，已知物块的体积是50cm3，如图1、2所示，他将物块缓慢匀速浸没到液体中，测力计示数如图所示，g取10N/kg。
（1）由图示可知，物块浸没在液体中时受到的浮力为 N；通过运算，可知烧杯中液体的密度为 g/cm3。
（2）小宇同学换用不同的下沉物体多次实验后，发现物体下沉的条件是F浮 G物（选填“大于”或“小于”）；
（3）同桌的小虎同学根据实验过程分别画了测力计拉力、浮力、容器底部所受液体压力以及容器对桌面的压力与物体浸入深度h的图象，其中表示容器底部所受液体压力与物体浸入液体深度的关系图象是 。
4）通过交流，班上的小华同学突发奇想，如果在测力计1N的位置标上刚才计算出的液体密度值，就可以把测力计改装成一个密度秤。
该密度秤的零刻度应标在 N处，该密度秤的刻度是 （选填“均匀”或“不均匀”）。
（5）若原物块质量、体积、密度分别记为m0、V0、ρ0，为了增大该密度秤的量程可以
A．换为体积为V0，密度比ρ0小的物块B．换为质量为m0，密度比ρ0大的物块
C．换为更大量程的测力计D．换为质量比m0大，体积比V0大的物块。
2．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
（1）本实验的科学探究方法是：
；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：
为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：
压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。
小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：
来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了：
来增加压力作用的效果。
3．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
（1）实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是 。
A．再多加一些红墨水B．倒出一些红墨水C．取下软管重新安装D．按压金属盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与 有关。
（3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示。
比较乙、丙两次实验，小强得出了：
在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。
你认为他的结论 （选填“正确”或“不正确”）原因是
（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是
①烧杯中换密度差更大的液体②U形管中换用密度更小的酒精③将U型管换成更细的。
4．如图甲是研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离h的关系实验装置。
用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象（如图乙）．（g=10N/kg）
（1）物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小，说明浮力与 （选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关。
（2）物体A浸没在水中后，所受的浮力为 N，且保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度 （选填“有关”或“无关”）。
（3）物体A的密度为 kg/m3。
（4）物体A下表面所受液体压强p与其浸入水中深度h的关系图象应为丙图中的 。
5．通过学习，同学们知道了液体压强的特点。
在此基础上，老师提出了这样的问题：
有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。
出现这种情况的原因是：
U形管左支管液面上方的气压 大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：
。
A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查。
当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。
出现这种情况的原因是：
。
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。
他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。
①你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：
（4）某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不
同方向，实验结果如图所示。
那么，该实验能得出的结论是 。
6．同学们在认识和研究浮力时，进行了如下的探究。
（1）小明利用水、弹簧测力计和带有标记线的长方体物块等器材，进行了如图1所示的实验。
通过实验他发现浮力大小与 有关，并且越大，物体受到的浮力越大，浸没后长方体物块受到的浮力是 N。
（2）小杰也用水做了上面的实验，还换用酒精和盐水做了如表的实验。
则小杰的实验较小明的实验有哪些优点？
（写出两点）
液体为酒精
液体为盐水
（3）如图2甲乙丙是小华小组做的实验，她们是想探究浸没在液体中的物体所受到的浮力的大小与浸没的 的关系，并发现浮力与之 （有关/无关）。
7．学习浮力知识后，小华想制作一个密度计，他制作步骤如下：
a、取一根饮料吸管，将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来。
b、将其漂浮在水中，在吸管上标出水面的位置，测出该位置到吸管下端的距离，即吸管浸入水中的深度H=5cm．如图所示。
c、推导：
设吸管横截面积为S，在水中漂浮，故浮力与重力二力平衡，所以G=ρ水gSH；若漂浮在其它液体中，则浸入的深度h会因液体密度的改变而改变，但浮力仍与重力平衡，即G=ρ液gSh。
d、根据以上推导的公式，可计算出液体密度与下表中的密度相等时，简易密度计浸入的深度h（取密度的单位为g/cm3）
e小华做了五次实验，获得的数据如下：
实验次数
1
2
3
4
5
液体密度ρ/（g﹒cm﹣3）
0.8
0.9
1.0
1.1
浸入的深度h/（cm）
6.3
5.6
5
4.5
4
（1）小华制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力 重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．步骤a中，将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重是为了降低吸管的 ，从而让它能够竖直的漂浮在液面上。
（2）通过对步骤c的分析，请推导出漂浮在ρ液液体中时，浸入深度h= （用ρ水、ρ液、H表达）．在第5次试验中，观察到该密度计浸入某种液体的深度是4cm，则该液体的密度是 千克/米3
（3）分析表中数据或制作的密度计发现：
简易密度计浸入液体的深度越大，表明液体的密度 （填“越大”“越小”“不变”），密度计的刻度线分布 （“是”或“不是”）均匀的。
（4）制作完毕后，小华分别测量可乐、色拉油等液体的密度，发现色拉油的密度在1.1和1.2之间，且两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确。
方法 。
8．利用一根吸管制作一个简易密度计
（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的下端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来。
若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法 。
（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度 （越长/越短/不变），受到的浮力大小 （变大/变小/不变）
（3）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计。
下列四种刻度的标示合理的是 。
（4）为了使测量结果更准确，如何使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间的距离大一些？
写出一种方法。
9．在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列4种猜想：
猜想1：
浮力大小与液体密度有关。
猜想2：
浮力大小与物体浸入液体的体积有关。
猜想3：
浮力大小与物体的形状有关。
猜想4：
浮力大小与物体所受的重力有关。
（1）如图甲所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐减小。
此实验说明猜想 是正确的。
（2）如图乙所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验为了验证猜想 。
在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中受到的浮力 （选填“大”或“小”）。
（3）为了验证猜想3，小明将同一橡皮泥做成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉。
由此得出结论：
浮力的大小与物体的形状有关，请指出他的实验方法的错误：
。
（4）为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受的浮力大小不相等，由此得出结论：
浮力的大小与物体的重力无关。
请指出他的实验方法的错误：
。
10．物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。
若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p0。
他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。
到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验。
（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）：
； 。
（2）山顶的大气压强p= （用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h= （用所测量的物理量及已知量表示）。
（4）在海拔两千米以内，每升高10m，大气压减少111Pa．若某处气压计示数是91120Pa，则该处海拔是 m。
11．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图2（a）、（b）、（c）所示的三个实验。
（1）小张通过观察 来比较小桌对海绵的压力作用效果。
（2）小张选做 （填序号）两次实验得出：
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）小黄选做（a）和（c）两次实验得出：
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。
请你分析造成前后两个结论不一致的原因是 。
苑老师中考物理工作室提供参考答案
实验探究题（共11小题）
1．0.5；1；小于；C；1.5；均匀；B；
2．控制变量法、转换法；D、E；E、F；正确；增大受力面积；增大压力；
3．3．C；深度；不正确；没有保持金属盒所处深度相同；③；
4．4．排开液体体积；1；无关；1.2×103；D；
5．5．大于；B；压强计的气密性不好；不可靠的；没有控制金属盒在两种液体中的深度相同；同一深度，液体内部朝各个方向压强相等。
；
6．6．物体排开液体的体积；3；深度；无关；
7．等于；重心；
H；1.2×103；越小；不是；换用更细的吸管做密度计；
8．在下端加入一些铅粒（或者密度比铜大的物质）；越长；不变；C；
9．2；1；大；没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同；小明将重力相同而体积不相同的铁块和铝块浸没在水中“﹣说法错误；
10.注射器带刻度的长度L；拉动弹簧测力计时的拉力F；
；
；800；
11．海绵凹陷程度大小；（a）、（b）；受力面积的材料不同；
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