talk show 教案.docx
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talkshow教案
初一英语”Talkshow”
校本课教案
第一课时----Makingfriends
一.课程主要内容
本节课是初一英语校本的第一堂课，在本堂课程中设计的主要内容有以下几个方面：
1.确认参报人数及所在班级。
2.向学生介绍本门课程的基本情况，告诉学生这门课是干什么的，要同学们做什么，收获到什么，体验到什么从而引起学生兴趣。
3.提出本门校本课对学生的要求，学生应该在课堂上遵守哪些纪律，做到哪些要求。
4.学生准备用英语做自我介绍，认识新班级中新的同学，相互了解。
二．课程目标
1.知识目标
A.Studentscanlearntherequirementsaboutthisclassandcanfollowit.
B.Studentscanmakefriendsinthenewclass,andknoweachother.
C.Studentscanusetheirtalentstoshowandletotherteachersandstudentsknowtheirgiftssothattheycandeveloptheseinthefuturelearning.
2.方法与技能
口语交际
3.情感态度价值观
同学间要相互关心，了解互帮互助。
三．课程重点，难点
1.要求掌握以下句式：
---Myname’sLinda.
---IcomefromClass1Grade7.
---Myfavoritecoloris…
2.运用介绍自己的词汇，name,from,Class,Grade,people,like,favorite,sport,color,season,English
四．教学步骤
Step1.Warming–up（preparation）
T:
Howareyoutoday?
S:
Wearefine.
（showapictureofChineseteacher）
T:
Whoisthiswoman/man?
S:
She/heisMiss/Mr….She/HeisourChineseteacher.
T:
DoyouhaveaChineselessontoday?
S:
Yes,…./No,….
T:
Doyouhaveagoodtimetoday?
S:
Yes,…./No,…
T:
Ok,thisisanewclass,let’sknoweachother.
S:
….
Step2Presentationandpractice
Presentation:
T:
Thereare27studentsinourclass,andwecomefromdifferentclass,let’sdotheself-introductionsothatwecanknoweachotherbetter.
T:
First,welcomethefirststudenttosaysomethingaboutherselforhimself.
S1:
…
T:
Ok,thankyouverymuch,youdidaverygoodjob,letuswelcomethesecondone.
S2:
Wehavemath/English/Chinese….
T:
Thankyou,howaboutthethirdone?
S3:
Wehavemath/English/Chinese….
Practice1:
Letstudentstalkwithothersintheclass,oraskquestionsaboutothers.
T:
Lookatthepictures.Pleasematchthewordswiththepictures.Whocantellmetheanswers?
S:
PicturecisaP.Eclass.
PicturedisaChineseclass.
Picturebisascienceclass.
Pictureeisamusicclass.
Pictureaisageographyclass.
Picturehisamathclass.
Picturefisanartclass.
Picturegisahistoryclass.
Tshouldspeakhighlyofthestudentsbecauseoftheirperfectanswers.
Practice2:
T:
Let’slistentothetapeandcirclethesubjectsin1ayouhear.Firstweonlylisten.Thenpleaselistenagainandfinishthetask.
T:
Nowlet’schecktheanswers.
Practice3:
Showthelisteningmaterialsonthescreen,askSstorepeat.
Practice4:
T:
Theboy’sfavoritesubjectis….Andthegirl’sfavoritesubjectis….Whataboutyou?
What’syourfavoritesubject?
S:
Myfavoritesubjectis…
T:
What’sTom’sfavoritesubject?
Askhim,please.
S:
What’syourfavoritesubject,Tom?
Nowtalkaboutyourfavoritesubject/colors/foodwithyourpartners.Thenpleaseactitout.
Step3Progress
Pleasefillintheblankswithsuitablewordsyouthink.
What’s_____favoritesubject?
My______subjectisEnglish.
What’sLily’s______subject?
_____favoritesubjectisart.
Is______favoritesubject_______?
Yes,hisfavoritesubjectisgeography.
Homework:
Writeashortpassageaboutyourselfthentellyourparents.
BlackboardDesign:
Thisisme
MynameisLinda,IcomefromClass1Grade7,IlikeEnglish,thereare…peopleinmyfamily.
Feedback
本堂课的教学目标是让学生有自由的表达能力，并发挥其自主性进行交流，增强自信，学生在表现过程中显得过于紧张，没有发挥出自身的英语潜能。
这也是开设本次校本课的目的和意义之一，让学生通过练习，能自信自如的表现自己。
第二课时---Introducethespeechtostudents
一.教学目标
1.初步体会什么是演讲。
2.演讲的基本功训练。
3.运用以上知识，自由和小组成员谈论。
二.课程重点难点
演讲的基本功训练。
演讲的主题：
竞选演讲词（竞选课代表）
搜集资料：
1.有关演讲基本功的内容。
2.学生的竞选演讲词。
三.教学步骤
Step1.Warming–up（preparation）
师：
同学们，你们都知道，美国总统改选时，他们都会进行“演讲”，演讲的成功直接关系到他的竞选成功，由此可见，语言具有伟大的力量。
Step2Presentation&Practice
Presentation1
Describingsubjects
师：
如何演讲呢？
生各抒己见（可以根据书本、电视、报纸上看到的）
师：
为大家概括出演讲的一些基本功：
1.语音要准。
2.语气要恰当。
3.语调要合理。
生对于刚才提到的三项进行训练。
就选用国歌的歌词，要求：
1.能熟练运用普通话朗读国歌，不把字音，声调读错，避免方言的影响。
2.语言有表意，表情，表态的作用，那就要把国歌振奋人心的，促人奋进的情绪表现出来。
全班交流，师生点评。
Practice1
学生进行竞选演讲
Presentation2
师生共同聘请课代表。
Practice2
Fillintheblankstofinishthepassage.
Boblikes_________because_______hasP.E.and_______.They’rehis_______subjects.HisP.EteacherisMr.Hu.Mr.Hualwaysplaysgameswiththestudents.Helikeshistorytoo._______hethinkshistoryis________.FranklikesFriday,becausehethinksthenextdayis_______.
Homework
WritesomethingaboutyourCountrytoexpressyourlovetoyourcountry.
Findmoreinformationaboutthosefamousperson’sspeechdidinpublic.
Blackboarddesign
Howtomakeaspeech
语音准确，语气恰当，语调合理，表意，表情，表态丰富。
Thepresident’sspeechinUSA.
Whathaveyoulearnedfromit?
Feedback
今天，是我第一次上演讲课，带着紧张而又兴奋的心情，我来到了教室。
本着“要想给孩子一杯水，首先自己要有一桶水”的态度，我在上课之前就翻阅了有关演讲的书籍，也知道其实要上好演讲课是一件难事，要想让那些什么都一无所知的孩子安安静静的来上好这节演讲课是难上加难的事。
要想使他们投入就必须让他们对这门课感兴趣，于是，在课前我就布置了口头作业，让同学们来“竞争上岗”，每个同学都准备竞选词，谁的竞选演说最打动人，谁就是我们这门课的课代表，这样一来，也调动了后进生的积极性。
为了能竞选成功，同学们一定会去寻找一些有关演讲的要求，那我的目的也就达到了。
而事实证明效果非常好，从今天的课来看，同学们都做了充分的准备。
尽管有些同学的声音轻了些，有些同学的语气差了些，但有一点是肯定的，大家对演讲课都充满了兴趣。
整堂课没有人思想不集中，大家都非常的投入。
我想，有个良好的开端就是成功的一半，我对同学们充满了信心。
第三课时---Enjoyingthemovie
一.课程主要内容
赏析《白雪公主与七个小矮人》电影，从而对本部剧产生喜爱和对剧情有所了解。
师生共同探讨，讲述故事发展，谈论观后感。
二．课程目标
1.知识目标
A.Studentscanwatchthewholefilmandunderstandthestoryandretellit.
B.Studentscantalkaboutthisstorywitheachother.
C.Studentscanexpresstheirfeelingaboutthismoviebywriting.
2.方法与技能
口语交际
3.情感态度价值观
同学间要相互关心，了解互帮互助。
三．课程重点，难点
1看懂剧情并讲述故事
2.学会交流自己的观点和看法
四．教学步骤
Step1.Warming–up（preparation）
T:
Howareyoutoday?
S:
Wearefine.
（showapictureofChineseteacher）
T:
Whoisthiswoman/man?
S:
She/heisMiss/Mr….She/HeisourChineseteacher.
T:
DoyouhaveaChineselessontoday?
S:
Yes,…./No,….
T:
Doyouhaveagoodtimetoday?
S:
Yes,…./No,…
Step2.Prensation
Studentsseethemoviewiththeteachertogether,andbeforeit,studentshavetotakenotesaboutthismoviethentrytoretellthestoryaftertheyseeit.
Step3.Practice
Studentstalkaboutwhattheylearnedtoday.
Studentscansharewitheachotheraboutthisstory,talkabouttheirownideaaboutthismovie.
Step4.Summary
Todaywesawthemovie“SnowWhiteandSevenDwarfs”,itmustgiveyoudeepimpression,doyoulikeit,andcanyoutellmewhy?
Step5.Homework
WriteyourownideaaboutthismovieinChineseorin
Englishwith200words.
Step6.Blackboarddesign
EnjoythemovieandseewhathappenedaboutSnowWhite
五．教学反思
学生在看影片之前告诉学生看的目的及看后要抒发自己的感受，所以教授学生学会在欣赏时发现捕捉自己的思维，善于笔记，善于思考。
第四课时---LearnEnglishsongs
一.课程主要内容
教学生学唱简单的英语儿歌，培养学生对英语的兴趣，和记忆单词，训练学生的语音语调，培养英语的素养。
二．课程目标
1.知识目标
A.StudentscanwatchwatchtheflashonTVaboutthesong,andlearnit’smelody.
B.Studentslearnthissong“themorewegettogether,thehappierwillbe”followedbytheteacher.
C.Studentscansingthesongfluentlyandhappily.
2.方法与技能
口语交际情景交际
3.情感态度价值观
同学间要相互关心，了解互帮互助。
三．课程重点，难点
1看视频了解歌曲大意
2.学会唱英语歌曲
四．教学步骤
Step1.Warming–up（preparation）
T:
Howareyoutoday?
S:
Wearefine.
（showapictureofChineseteacher）
T:
Whoisthiswoman/man?
S:
She/heisMiss/Mr….She/HeisourChineseteacher.
T:
DoyouhaveaChineselessontoday?
S:
Yes,…./No,….
T:
Doyouhaveagoodtimetoday?
S:
Yes,…./No,…
Step2.Prensation
Studentsseetheflashwiththeteachertogether,andknowwhat’sthemeaningofthissong,andlearninhappily.
Step3.Practice
Studentswritedownofthelyricsofthissongfromtheblackboard,andfindtherulesaboutit,sothathelpthemlearnquickly.
Studentscanlearnfromteacherhowtosingthissong,andpracticebygroupsthenshowtheirworks.
Step4.Summary
Todaywehavelearnedasongnamed“themorewegettogether,thehappierwillbe”hopeyoucanhaveaniceday,andmakefriendshappily.
Step5.Homework
Singthissongwithyourclassmatesortoyourparentssharehappinesswiththem.
Step6.Blackboarddesign
Themorewegettogether,together,together
Themorewegettogether,thehappierwillbe.
Foryourfriendsaremyfriendsandmyfriendsareyourfriends
Themorewegettogether,thehappierwillbe.
五．教学反思
学生在本节课中学到的不仅仅是一首简单的英语歌曲，更应该激发出他们更多对英语的兴趣和热爱，从而也增加一份对生活和友谊的珍视和珍惜。
第五课时---CreatingtheplayofSnowWhite
一.课程主要内容
让学生对剧本写作的要素有初步了解，并能够编写出白雪公主与七个小矮人这不话剧的简单的剧本，进行写作和创造练习。
二．课程目标
1.知识目标
A.Studentscanunderstandthesimplebasicelementsoftheplay.
B.Studentscanretellthewholestory,andknowit’sbasicchapters.
C.StudentstrytowriteasimpleplayofSnowWhitebyChineseaccordingtotheelementsaboutit.
2.方法与技能
写作练习
3.情感态度价值观
学会用笔表达自己的思想和观点，学习尝试新的东西，敢于挑战。
三．课程重点，难点
1使学生记住剧本的格式和特点
2.学会写出简单的白雪公主话剧剧本
四．教学步骤
Step1.Warming–up（preparation）
T:
Howareyoutoday?
S:
Wearefine.
（showapictureofChineseteacher）
T:
Whoisthiswoman/man?
S:
She/heisMiss/Mr….She/HeisourChineseteacher.
T:
DoyouhaveaChineselessontoday?
S:
Yes,…./No,….
T:
Doyouhaveagoodtimetoday?
S:
Yes,…./No,…
Step2.Prensation
StudentsretellthewholestoryoftheSnowWhite,theteacherhelpthestudentsfindouttheclueofthisstorysothatthestudentscanfigureoutit’schaptersandbereadyfortheirwriting.
Step3.Practice
Theteacherhelpstudentstofigureoutit’sclue,andteachthestudentsabouthowtowriteaplay,itconsistsbythreeelements,theyarechapters,andthewordsofpersonindividually,thelastpartisnarration.
Thefirstchapter
SnowWhiteisatstep-mother’shome
Thesecondchapter
Thequeenandhermirror
Thethirdchapter
ThehunterandtheSnowWhite
Thefourthchapter
SnowWhitewithsevendwarfs
Thefifthchapter
SnowWhiteeatsthepoisonousapple
Thesixthchapter
TheprincesavestheSnowWhite
Theseventhchapter
Anhappyending
Step4.Summary
Todaywehavelearnedhowtowriteaplayandyoucancreateyourownworksbyyourimagination.
Step5.Homework
Writethep
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