河北省唐山市高三年级摸底考试语文图片语文.docx

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河北省唐山市高三年级摸底考试语文图片语文

参考答案

语文试卷A

1．A（“已造成了社会的频繁动荡”没有依据。

原文是“基于对这一现象的担忧”。

孔子忧虑的“这一现象”是贫富差距。

）

2．D（“季康子不应拥有比别人多的财富”错，原文是“孔子在肯定使各个等级的财富与其身份地位相一致、强调等级分配的同时，坚决反对过度贫富差距。

”）

3．C（原文为“它在一定程度上影响财富的生产和不同人所占有的财富多少”，“它”指“均”。

“虽无必然联系”也不当，原文为“并非完全没有关系”。

）

4．A

5．D（是古代君主、诸侯、大臣、后妃等人，比如本文传主胡世宁就是大臣）。

6．B（“胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”）

7．

（1）（胡世宁）取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，他于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。

（道：

取道，经过；急：

猛烈；驰：

骑马快跑；画：

策划；计：

方法。

每点1分，通顺1分）

（2）（胡世宁）与人说话，嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，常常切中要害。

（呐：

说话迟钝，嘴笨；具：

写；援据：

援引；洞中：

切中，窾会：

空处，引申为要害。

每点1分）

8．①《登高》以哀景写哀情：

借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感；②本诗以乐景写哀情：

借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。

（第一点2分，第二点3分）

9．①羁旅悲愁：

常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；②垂老多病之叹：

作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；③心系朝廷：

内心不忘君恩，总是北望长安；④苦无知音：

多年自吟自叹，没有知音倾听理解。

（每点2分，答出三点即可）

10．

（1）位卑则足羞，官盛则近谀

（2）同是天涯沦落人相逢何必曾相识（3）人不知而不愠不亦君子乎

11.

（1）答A给3分，答B给2分，答C给1分。

（C．“马虎”一词概括不准确。

D．“愤然地离开”没有依据。

E．“赶出门外”没有依据。

）

（2）①表现简进的执着以及我对简进的厌恶与反感。

②为后文故事情节做铺垫。

③呼应题目“敲门声”。

（每点2分）（3）①虚心求教。

简进每次都遵照“我”的意见改稿，改后谦恭地求教。

②勤奋执着。

简进几乎天天来“我”家求教，“作品”发表后简进没日没夜地写。

③知道感恩。

简进下海致富后，回来感谢“我”的教导，帮“我”出文集。

（每点2分）（4）同意。

“我”有人性亮点。

理由：

①肯帮助人。

尽管对简进反感，还是给了他一些写作指导和人生指导。

②有责任心。

听到简进写作疯狂后，深感对简进责任重大，劝另择人生道路。

③能够自省。

无功受禄后，“我”心里也酸溜溜的。

（观点2分，理由每点2分。

）不同意。

“我”没有人性亮点。

理由：

①自私。

只顾自己创作，不愿全力帮助上进青年。

②虚伪。

认为简进的文章狗屁不通，却煞有介事地教导他。

③粗暴。

不顾及简进自尊，粗暴否定简进的文学之路。

④无耻。

简进下海致富，“我”本无功劳，接受人家报恩。

（观点2分，理由每点2分，答出三点即可。

）

12.

（1）（选B给3分，选D给2分，选C给1分）（A项“观点一致”于文中无据；C项“王国维如屈原般具有民族情怀和爱国精神”只是原因之一；E项“吴梅代表着20世纪前半期昆曲曲学的最高成就”并非作者观点。

）

（2）①道”指中国文化的发展脉络和规律（事物变迁之迹与其因果）。

②“器”指文化现象（史料）。

③“道器合一”指通过文化表象探索文化发展的脉络和规律，又用文化发展的脉络和规律证实文化表象（于形下之器透视形上之道，又让形上之道坐实于形下之器）。

（每点2分）（3）①良知担当：

他试图发现中国文化的兴衰存亡之道，为风雨飘摇的中国传统文化确立一个历史根基。

②敢于怀疑：

王国维在《咏史诗二十首》中，面对苍茫历史“呵而问之”，分咏相对完整的“中国全史”。

③科学严谨：

他治学从严密的考证出发，用史料说话；重证据，重事实。

（每点2分）（4）①坚持了历史的观点：

主张欲知古人必先论其世，欲知后代必先求诸古；②道器结合：

主张从严密的考证出发，用史料说话，溯源探流，追求道器结合——于形下之器透视形上之道，又让形上之道坐实于形下之器；③采用古今中外结合的“古史新证”的手段：

取地下之实物，与纸上之遗文互相释证；取异族之故书与吾国之旧籍互相补证；取外来之观念与固有之材料互相参证；④吸收了西学逻辑推演的方法。

（每点2分）

13．B（娓娓而谈：

连续不倦地谈论着或说话动听；侃侃而谈：

从容不迫、理直气壮地谈话；款款而谈：

诚恳的谈话。

）

14．D（A成分残缺，后半句应在“该专利”前加“认定”；B语序不当，“当年”应调至“亲人”后；C“彻底”与“根”语义重复）

15．A（理由：

①从语言逻辑看，后文表达中心为“创造力”，填加语句的语义中心也应为“创造力”，因此应选择“递进”关系的语句。

②从句式角度看，选择的句式一致的，以保持与其流畅。

）

16．①没有企业的转型升级②也支持不了企业的发展③企业可以精工细作（答出一点1分，答出两点3分，答出三点5分）

17．该标识以数字“70”、时间“1945-2015”、“V”字型的长城、和平鸽为设计元素。

（3分）数字、时间，代表对中国人民抗日战争的庆祝；“V”字型的长城象征中华民族组成钢铁长城，获得抗日的最终胜利；五只飞翔的和平鸽象征和平与希望，也象征五大洲人民战后重生，飞向美好未来。

（3分，写出两个即可）

18.立意提示：

上二本：

“好儿女志在四方”，自己的人生选择也要和社会的需要结合起来，肩负起青年人的责任；上高职：

要有正确的名利观，能有一技之长，能为社会做出贡献，就是成功；复读：

厚积才能薄发，人应该对自己有信心。

参考译文：

胡世宁，字永清，浙江仁和人。

弘治六年（1493）榜进士。

他性情刚直，不怕威胁，并且懂得军事。

开始他做德州推官。

歧王初登王位，下属官吏骄横，世宁制裁了他们。

他又升任广西太平知府。

太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，世宁密令龙英、知州赵元瑶捕捉了他。

母亲死后他回家守孝。

三年守孝完后又赴京候补去。

取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城。

世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。

流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了。

他升任江西副使。

这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事。

世宁恼火极了，正德九年（1514）三月就上书说“：

皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变。

”宸濠知道这件事后大为恼火，就罗列了世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉世宁不可。

世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。

宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来。

潘鹏把世宁全家人关了起来，紧急追捕世宁。

李承勋当时是浙江按察使，暗中保护了他。

世宁于是逃出，去到北京，自己投案住进了锦衣卫的监狱。

在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状，最后无人理会。

关押了一年多，谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、刑寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守。

过了四年，宸濠果然造起反来，世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使。

不久升任右佥都御史前往巡抚四川，因为父亲去世回乡守孝去了。

世宁为人风格端庄、峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推荐贤人，却惟恐他们仕路不通。

都御史马昊、陈九畴因罪被罢官，副使施儒、杨必进在考评中被黜斥，御史李润、副使范辂被当时大臣压制，他都连章推荐。

与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。

他和李承勋关系很好，但议论政事从不苟且迎合。

起初议论“大礼”时他和张璁、桂萼意见一致，张璁、桂萼感激他，想拉他一把，让他帮自己的忙。

世宁却不肯附合他们，议论政事常常和他们意见抵触。

朝中大臣都忌恨他。

好在世宗皇帝对他始终恩礼不衰。

九年（1530）秋天去世后，被追赠为少保，谥端敏。

唐山市2015—2016学年度高三年级摸底考试

语文试卷B

1．D（“已造成了社会的频繁动荡”没有依据。

原文是“基于对这一现象的担忧”。

孔子忧虑的“这一现象”是贫富差距。

）

2．A（“季康子不应拥有比别人多的财富”错，原文是“孔子在肯定使各个等级的财富与其身份地位相一致、强调等级分配的同时，坚决反对过度贫富差距。

”）

3．B（原文为“它在一定程度上影响财富的生产和不同人所占有的财富多少”，“它”指“均”。

“虽无必然联系”也不当，原文为“并非完全没有关系”。

）

4．C

5．B（是古代君主、诸侯、大臣、后妃等人，比如本文传主胡世宁就是大臣）。

6．A（“胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”）

13．D（娓娓而谈：

连续不倦地谈论着或说话动听；侃侃而谈：

从容不迫、理直气壮地谈话；款款而谈：

诚恳的谈话。

）

14．A（B语序不当，“当年”应调至“亲人”后；C“彻底”与“根”语义重复；D成分残缺，后半句应在“该专利”前加“认定”；）

15．C（理由：

①从语言逻辑看，后文表达中心为“创造力”，填加语句的语义中心也应为“创造力”，因此应选择“递进”关系的语句。

②从句式角度看，选择的句式一致的，以保持与其流畅。

）