快报家长学校第一课昨日火爆开场中小学生到底怎么学数学.docx
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快报家长学校第一课昨日火爆开场中小学生到底怎么学数学
快报家长学校第一课昨日火爆开场中小学生到底怎么学数学
杭州四位重量级数学老师精彩分享要不要上培训班？
如何让孩子有数字感？
怎样成为数学尖子生？
2013-08-05
快报家长学校第一课上，聚精会神听讲的家长和孩子记者韩丹摄
数学名师怎么
教自己孩子的数学
天长小学吴玉兰老师和育才外国语学校郑莉老师，两场数学分享报告，都提到自己孩子怎么学数学。
其中有很多生动的故事。
三年级以前的数学
都是生存数学
郑莉老师的儿子今年9月读三年级，成绩不错，她对儿子学习数学的评价，“让孩子自主学习。
”
郑老师说：
“儿子上幼儿园小班时，老师总是跟我说，班上的小朋友都会数一到一百了，只有我儿子不会。
但我一点儿也不在意，我觉得100这个数字对于我儿子来说太大了。
也见过这样的家长，不断考四五岁的孩子，三加二等于多少，孩子答不出，家长就很焦虑，‘不是说过好几次了吗？
等于五，怎么老记不住？
’我当时就在想，这么教孩子能学好数学吗？
教他背三加二等于五，这不是在学语文吗？
”
什么叫三加二？
郑老师说，孩子小时候学数学更多应该来源于生活，让孩子有数字感。
“我带儿子买水果，我会问他，你想买几个苹果？
他说三个，我一个，妈妈一个、爸爸一个。
我接着问那外公、外婆呢？
再加上爷爷奶奶呢？
这是通过体验和感受得来的，他自然而然就对数字有了感觉。
”
郑老师说，要允许孩子有这样一个慢慢来的过程，一碗粥两块钱，一个咸鸭蛋一块钱，问他一共几块钱，都让他自己算。
“儿子在很多场合都掰手指头数数，我不觉得这是一件丢脸的事。
孩子到后来发现窍门了，不用掰手指就能解决问题了。
这是一个形象到抽象的过程，非常重要。
这个时候越慢，后面会学得越好。
有的学生到后来学得非常困难，是因为没有数学概念，没有体会过数的感觉。
“三年级以前的数学都是生存数学，这阶段孩子对什么都感兴趣，学数学就像出牙齿、长个子，都是很自然的，家长要做的就是观察孩子，多陪陪他们。
在学数学这个问题上，不能太狭隘，家长要和孩子一起充分地参与生活。
”
郑老师说：
“我告诉儿子，如果他学得好，可以将所有的课余时间拿来玩，会玩的孩子才会学，这才是高手的境界。
上补习班是没有用的。
“平时在校期间，我要求他把所有的回家作业都在学校完成，放学后就去玩。
我儿子上足球、兵乓球兴趣班，但是没有语数之类的，我跟儿子说，要做一题等于做了一百题、一千题，那才是你的本事。
”
上小学前
玩思维训练游戏为主
吴玉兰老师的孩子上四年级，平时成绩不错，上学期参加过一个数学竞赛，拿了二等奖。
吴老师说：
“我基本不管儿子在学校的数学学习，最多就是在他考试后给他签个名，他在学校学到的那些东西，我很放心。
”
幼儿园时，吴老师没有给孩子练口算、心算，这个阶段更多的是给儿子看一些思维训练方面的书，比如找两幅画的差异，还有一些观察方面的训练。
幼小衔接时，让孩子读了一本书，还不错，叫《罗吉狗数学游戏系列》。
“上小学前，很多孩子会做一百以内的加减法了，儿子上小学时语文识字量、数学计算能力在班里都算薄弱的。
但这些并不重要，开学一个月后，孩子之间的差距就很小了，一个学期后基本上看不出来了。
” 杭州四位重量级数学老师精彩分享
要不要上培训班？
如何让孩子有数字感？
怎样成为数学尖子生？
记者姜晓蓉胡信昌摄影韩丹
昨天上午，快报家长学校在杭十四中报告厅推出第一课——“中小学生到底怎么学数学”。
400多位家长和学生到场，他们中最远的来自上虞。
天长小学、育才外国语学校、育才小学、建兰中学四位重量级数学老师轮番登场，精彩的主题报告引来全场掌声。
快报首次家长学校活动，参与的近六成是家长，这其中有不少爷爷奶奶认真录音、做笔记。
还有不少学校的数学老师慕名而来，现场取经。
听课的学生，年龄跨度也很大，有幼儿园中大班的小朋友，也有小学、初中的学生。
昨天四位老师的四场数学报告分享会，深入浅出，生动有趣。
分享会结束，老师们被家长团团围住，很多家长愿望强烈，希望能多与名师交流，希望快报的家长学校，能不断推出这样的活动。
今天我们呈现四位老师讲课部分精彩内容。
让更多学生和家长有所收获。
认真上好学校每一节课
比外面上培训班要有效得多
天长小学吴玉兰老师
认真上好学校每一节课
比外面上培训班要有效得多
吴老师第一个上台，她的讲话开门见山——
今年暑假，我接到很多电话，有同学的、朋友的、同事的，内容都一样，希望给孩子找个家教或者送去辅导班，趁着暑假提高一下。
我的第一反应是：
真的有必要给孩子找家教吗？
我想我们的数学学习可能走进了误区。
大家可以先问自己几个问题。
学数学的目的究竟是什么？
可能有很多家长会说，数学学得好，可以去参加各种竞赛，如果能获个奖，那进民办初中就会容易很多。
这可能更多是一种短期的效应。
我想，学数学并不是会做几道难题，更重要的应该是学一种思维方式，体验数学思想方法，培养解决问题的能力。
也有家长问，其他孩子在培训班学数学，我们不学，是不是就落后了？
我一直觉得，大家所说的“奥数”并不是适合人人学的。
孩子是有差异的，有的作文写得特别好，有的唱歌跳舞特别棒，有的下棋特别厉害……奥数其实是为了那些学有余力、特别喜欢数学的孩子准备的，目前“全民奥数”这样的一种形态，我个人认为是有点走偏了。
如果不考虑孩子的特点，盲目提高，可能会让孩子丧失学习数学的兴趣与信心，适得其反。
我现在也在区少年宫上课，有时候觉得有些孩子在我班里上课真是浪费。
课堂上我会先讲解例题，然后用四十分钟左右做练习，有的孩子真正用心在学的只有十分钟，剩下的时间就在摸墙壁、画画，把试卷翻来翻去。
说实话我看到孩子这样都替他们可惜。
你说他不想好好学吗？
他想，但以他的能力和知识水平，现在的内容太难了。
当学习内容太难的时候，孩子可能就不感兴趣了，这能怪孩子吗？
认真上好学校的每一节数学课，比外面上很多培训班要有效得多。
这个暑假我给即将上三年级的孩子们布置了三项作业：
看一本数学课外书、写一篇数学小日记、玩一场数学小游戏（比如24点、魔方、魔尺）。
没有任何一项作业是和解题有关的，看起来和数学没有多大关系，但很有意思。
让孩子用数学的眼光看看周围的生活，在游戏的过程中巩固知识。
学数学就是要结合生活，平时也可以做一些研究性的内容，比如蜗牛爬得有多快、怎样包装合理，孩子思考这些问题会有很多收获。
育才外国语学校郑莉
数学就是要慢慢来
贪多嚼不烂
昨天，郑莉老师一身宝蓝色长裙，非常优雅。
她说，这次讲座的PPT，是和二年级的儿子一起设计制作的。
郑老师演讲的主题是《爱上数学也很简单》——
从走上讲台的那一天算起，我已经教了整整十六年的数学了。
这十六年来，我的梦想是让每一个学生都喜欢数学。
要做到这点不太容易，因为怕数学的孩子还是挺多的。
“女生学不好数学”、“文科好的学生数学肯定超级烂”、“学好数学最重要的就是智商要高”……类似这样的看法，都是没有科学道理的。
我始终认为，每一个孩子都是能学好数学的，尤其在小学阶段。
我的首要任务就是帮助孩子从这个陷阱里走出来，然后用正确的方法来学习。
我常常跟学生说，不要做那么多题，你又不是做题的机器。
其实学得好的孩子是很轻松的，他做题的时候大部分时间在思考和分析，只用很少的时间来计算和解答。
经常有人在讨论：
什么才是数学尖子生？
有家长说，这孩子太聪明了！
拿了很多奖，肯定是班上的尖子生。
其实我觉得这不是真正的尖子生。
我的一位学生在香港大学主修数学，他小学时压根就没参加过什么奥数竞赛，但是他很喜欢数学。
还有一位学生在美国读高中，进了全美中学生数学竞赛的前三名，他也没参加过奥数培训，做题经常因为粗心扣分，但是他很喜欢数学，很爱钻研。
这是因为他们真的喜欢数学、享受数学。
这些学生是我心中的尖子生。
有家长向我抱怨，孩子想一道题半天还没想出来，她看着都着急。
我告诉她，孩子研究一道题那么久还在坚持，难能可贵。
在我看来，有意志、有责任心并且喜欢数学，这也是数学尖子生。
还有家长问我，要怎么做才能考到年级前三名。
我感觉这样孩子会学得很痛苦。
果然，家长在家里给孩子做很多数学题，孩子变得很害怕数学。
聪明的家长要在孩子的能力范围内给孩子设定目标，这样孩子可以游刃有余地完成，后面的学习也会更有信心。
要让孩子享受数学，前三名有什么意思呢？
对学习的兴趣和热爱才是跟着孩子一生的。
学数学就是要慢慢来，贪多嚼不烂。
现在大家对数学学习的功利心太强，其实孩子是不一样的，有的孩子早慧，有的大器晚成，有的孩子内敛，有的奔放。
让我们慢慢等待，给他们时间和空间，你想要的奇迹就会发生。
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