版新目标英语教材7年级上word稿.docx
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版新目标英语教材7年级上word稿
StarterUnit1
Goodmorning!
SectionA
1a
LanguageGoals:
LettersA-H;Greatpeople
语言目标：
字母A到H;问候他人
1a.Writedownnamesinthepicture
写出图中人物名字
Boys’name
______________
______________
______________
______________
Girls’name
______________
______________
______________
______________
1b.Listenandrepeat.听录音，并跟读。
1c.Practicetheconversationsinthepicture.Thengreetyourpartner.
练习图中对话，然后问候同伴。
2a.Listenandrepeat.听录音并跟读。
AaBbCcDdEeFfGgHh
2b.Listenandnumberthelettersyouhear[1-8]
听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
1
haeg
dbcf
2c.Lookandcopy.观察并抄写下列字母。
2d.Writethemissingbigletterorsmallletterforeachpair.
补全每组所缺的大小写字母。
2e.Talkaboutwhattheselettersmean.谈谈下列字母组合的意义。
HBCDBBC
3a.Listenandnumberthepictures.[1-3]听录音，为图片编号。
3b.Practicetheconversationsin3awithyourpartner.与同伴练习3a中的对话。
3c.Listentotheconversation.Thenpracticeitwithyourpartner.
听对话，并与同伴练习。
A:
Hi,Helen!
Howareyou?
B:
Hi,Eric!
I’mfine,thanks.
3d.ChooseanEnglishnameforyourself.
Thengreeteachother.为自己选一个
英文名字，与同伴互相问候。
NameList
Alice
4a.WritethenamesofthechildrenonpageS1.
Thenwritethenamesinalphabeticalorder.
从第一页中找出下图中孩子的名字，按
字母顺序列表。
4b.Listenandrepeat.听录音，并跟读。
A
AHDaleGrace
Frankthanks
E
BCDEGevening
FHelen
4c.Readthelettersandwordsincolumn1.Thentrytoreadthenewwordsincolumn2.朗读第一栏的字母和单词，并试着读出第二栏生词。
1
2
A
AHDaleGrace
age
Frankthanks
hand
E
BCDEGevening
he
FHelen
bed
4d.Listenandsingthesong.听一听，唱一唱。
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
Howareyou?
Howareyou?
Howareyou?
I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.
Howareyou?
Howareyou?
Howareyou?
I’mOK.I’mOK.I’mOK.
Start2What’sthisinEnglish?
SectionA
1aLookforthesmalllettersinthepictureforthesebigletters.Check（√）theonesyoufound.
在图中找出下列字母的大小写，在找到的字母后打√。
A√
B______
C______
D______
E______
F______
G______
1bListenandrepeat.听录音并跟读。
1cPracticetheconversationsinthepicturewithyourpartner.Thenmakeyourownconversations.练习图中对话，然后与伙伴编写新对话。
2aListenandrepeat.听录音并跟读。
IiJjKkLlMmNnOoPpQqRr
2bListenandnumberthelettersyouhear[1-10].
听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
□l□o□q□k1i
□n□p□r□m□j
2cLookandcopy.观察并抄写下列字母。
2dWritethemissingbigletterorsmallletterforeachpair.
补全每组所缺的大小写字母。
2eTalkaboutwhattheselettersmean.谈谈下列字母或字母组合的含义。
3aListenandnumberthepictures[1-8].听录音，为图片编号。
3bListenandcompletethewordsunderthepicturesin3a.
听录音，补全3a中的单词。
3cListentotheconversation.Then
practiceitwithyourpartner.
听对话，并与同伴练习。
3dListentotheconversationsandnumberthewordsyouhear[1-4].
听对话，根据所听到的顺序为单词编号。
3eTalkaboutthethingsinthepicture.
与同伴谈谈图中的物品。
4aFillinthemissingletters.补全所缺字母。
4bNumberthewordsinalphabeticalorder[1-15].
根据首字母顺序为字母编号。
4cListenandrepeat.听录音并跟读。
4dReadthelettersandwordsincolumn1.Thentrytoreadthenewwordsincolumn2.朗读第一栏的字母和单词，并试着读出第二栏的生词。
Lookatthepicture.Writetheletterforeach
color.
看图并写出与每种颜色匹配的字母。
red√
yellow_______
green_______
blue_______
black_______
white_______
purple_______
brown_______
Listenandrepeat.听录音，并跟读。
Practicetheconversationsinthepicturewithyourpartner.Thenmakeyourownconversation.练习图中对话，然后与同伴编新对话。
Listenandrepeat.听录音，并跟读。
SsTtUuVvWwXxYyZz
Listennumberthelettersyouhear[1-8]
听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
Lookandcopy.观察并抄写下列字母。
Writethemissingbigletterandsmallletterforeachpair.
补全每组所缺的大小写字母。
Talkaboutwhattheselettersmean.谈谈下列字母或字母组合的含义。
Listenandcolorthethings.听录音，为物品涂色。
Listenagain.Completethesentences再听录音,完成表格。
Listenaandcompletethechart.再听一遍录音，并完成句子
Makeconversationsusingthethingsin3a-3c.用3a-3c
中的物品编对话
A:
What'sthisinEnglish?
B:
It'sakey.
A:
Spellit,please.
B:
K-EY.
A:
Whatcolorisit?
B:
It'syellow.
FindthelettersfromAtoZ.Writethesmallletternexttoeachbigletter.
找出字母A到Z，并在每个字母旁写出小写字母。
Listenandsingthealphabetsong.听唱字母歌。
A.B.C.D.E.F.G.U.V.W.X.Y.Z.
H.I.J.K.L.M.N.X,Y,Z-nowyousee,
O.P.Q.R.S.T.IcansaymyABCs
Listenandrepeat.听录音，并跟读。
A
A.H.J.K.Dale
Frankthanksjacketmapblack
E
BCDEFGPTVZevening
FLMNSX（Z）
Helenpenredyellow
I
IYhifinewhite
quiltin
O
OOKno
orange
U
QUW
rulerblue
cup
Listenandreadthechart.听一听，唱一唱。
A.E.I.O.U.A.E.I.O.U.A.E.I.O.U.
A.E.I.O.U.A.E.I.O.U.A.E.I.O.U.
AinDale，AinGrace,
Einevening,Eingreen,
Iinhi,Iinwhite,
OinOK,Oinno,
Uinruler,Uinblue.
Unit1Myname’sGina.
SectionA
LanguageGoals:
Introduceyourself；Greetpeople；Askforandgivetelephonenumber
语言目标：
介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码
1aWriteEnglishwordsforthethingsinthepicture.
写出图中物品的英文名称
_____map________
1bListenandnumbertheconversations［1-3］.听录音，为对话编号。
□A:
What’syourname?
□A:
Goodmorning!
□A:
Hi.Myname’sGina.
B:
Alan.I’mCindy.B:
I’mJenny.Nicetomeetyou!
A:
Hello,Alan.I’mMsBrown.B:
Hello,Cindy.I’mDale.A:
Nicetomeetyou,too.
A:
Nicetomeetyou!
1cPracticetheconversationsabovewithyourpartner.Thengreetyourclassmates.
练习上面的对话，然后问候你的同学。
2aListentotheconversationsandnumberthepictures[1—4].
听对话，为图片编号。
2bListenagain.Circlethenamesyouhear.再听一遍录音，圈出你听到的名字。
EricTomAliceBobMikeJackMaryMs.Miller
2cPracticetheconversationsinpairs.两人一组练习下面的对话。
A:
Hello!
What’syournameA:
What’shisname?
B:
Myname’s…B:
Hisnameis…
A:
I’m…A:
Andwhat’shername?
B:
Nicetomeetyou!
B:
Hernameis…
2dRoleplaytheconversation.分角色表演对话
Linda:
Goodafternoon!
Myname’sLinda.
AreyouHelen?
Helen:
Yes,Iam.Nicetomeetyou,Linda.
Linda:
Nicetomeetyou,too.What’shername?
Helen:
She’sJane.
Linda:
IsheJack?
Helen:
No,heisn’t.Hisname’sMike.
What’syourname?
Alan./I’mAlan./Myname’sAlan.
What’shisname?
He’sEric./Hisname’sEric.
What’shername?
She’sMary./Hername’sMary.
IsheJack?
Yes,heis./No,heisn’t.Hisname’sMike.
AreyouHelen?
Yes,Iam./No,I’mnot.I’mGina.
what’s=whatisname’s=nameisI’m=Iam
he’s=heisshe’s=sheis
3aPutthewordsinordertomakeconversations.Thenpracticethem.
调整词序，组成对话并练习。
1.yournameWhat’s2.namehisWhat’s3.MikeyouAre
CindyI’mBobHe’samIYes
3bCompletetheconversationandpracticeitwithyourpartner.
补全对话，并与同伴练习。
A:
Hi,________________yourname?
B:
My____________________Gina.____________________youBill?
A:
______________________,I’mnot.___________________Bob.
B:
Hi,____________________._____________________tomeetyou.
A:
Niceto___________________you,too.
3CPracticeintroducingyourselfandothersinagroup.Howmanynamescanyouremember?
分小组练习介绍自己和他人。
你能记住多少个名字？
1aListenandrepeat.听录音并跟读。
0
zero
2
two
4
four
6
six
8
eight
1
one
3
three
5
five
7
seven
9
nine
1bListentotheconversationandwritethetelephonenumber.
听对话，写出电话号码。
□□□－□□□□
1cAskforandgiveyourphonenumbers.
与同伴练习询问和告知电话号码。
1dListenandmatchthenameswiththetelephonenumbers.
听录音，将名字和电话号码配对。
1.Tom__________a.929-31__________
2.Linda__________b.398-61__________
3.Bob__________c.278-79__________
4.Mary__________d.555-80__________
1e.Listenagain.Completethephonenumbersin1d.
再听一遍，补全上面的电话号码。
1fWriteyourphonenumberonapieceofpaperandputitinabag.Thentakeoutapieceofpaperandfindtheowner.将你的电话号码写在纸条上放入袋中，然后任意取出一张纸条，找出号码的主人。
2aReadthelistofnames.WriteFforfirstnameandLforlastname.
阅读下面的姓名，在名字后写F,在姓氏后写
1.Alan6.JackF
2.GreenL7.Smith
3.Miller8.Brown
4.Mingming9.Zhang
5.Gina10.Mary
2bReadthemessageandmatchthemwiththepictures.Circlethefirstnamesandunderlinethelastnames.阅读以下信息，并与图片配对。
然后在名字上画圈，在姓氏下画线。
1.MynameisJennyGreen.Myphonenumberis281-9176.MyfriendisGinaSmith.Herphonenumberis232-4672.
2.I’mDaleMillerandmyfriendisEricBrown.Histelephonenumberis357-5689.Mytelephonenumberis358-6344.
3.MynameisMaryBrown.MyfriendisinChina.HernameisZhangMingming.Myphonenumberis257-8900andhernumberis929-3155.
2cMatchthenameswiththetelephonenumbers.Thenfindthreepairsoffriendsinthenamelist.将姓名与电话号码配对，然后找出文中的三对朋友。
NamesTelephonenumbersFriends
EricBrown358-634441.___________and___________
GinaSmith929-31552.___________and___________
DaleMiller281-91763.___________and___________
ZhangMingming257-8900
JennyGreen357-5689
MaryBrown232-4672
3aUsetheinformationontheIDcardtocompletethesentences.
用学生卡上的信息完成句子。
Herfirstnameis
____________________.
Herlastnameis
____________________.
Herphonenumberis
____________________.
3bFillinyourownIDcardandwriteaboutyourself.
填写你的学生卡并写几句话介绍自己。
Myfirstname____________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
SelfCheck
1.Writeoutthenumbers.写出正确的号码。
120onetwozero10086____________________
114___________12315____________________
119___________17951____________________
2.Matchthesentencestomakeconversations.将句子配
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