主题班会.docx

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主题班会

《预防地震》主题班会

三、一4.22

　活动目标：

通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。

初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

　　活动准备：

收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。

　　活动过程：

　　一、宣布活动内容

　　　　同学们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识？

（学生回答）同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。

　　二、活动过程

　　　1、各小队相互交流，了解地震的成因。

　　　2、播放地震成因影片。

　　　3、学生出示搜集到的有关地震知识。

　　　　　学生1：

地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

大部分地震的发生与地质结构有关。

在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。

世界上有两大地震带：

环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。

　　　　　学生2：

地震的大小通常用里氏震级来表示。

地震释放出来的能量越大，震级越高。

震级每增加1级，能量约增加30倍。

通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

　　　　　学生3：

地震是一种危害和影响最大的地质灾害。

我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。

1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

　　　　　学生4：

我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。

由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。

促使滑坡、泥石流灾害突发。

这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。

　　　4、初步了解各种地质灾害的关联性。

　　　　　各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。

一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。

人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。

例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。

人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

　　　5、地质灾害的防御

　　　　　当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。

这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。

　　　　　学生5：

加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。

　　　　　学生6：

加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

　　　　　学生7：

实施一些预防措施。

例如，提高建筑物的抗震强度；实施护坡工程，防止滑坡和崩塌。

除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。

　　　　　学生8：

积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。

　　　6、地震防护演习。

　　三、班会小结。

《我节约我快乐》主题班会

3.21

　　活动目标

　　　1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。

　　　2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。

　　活动准备

　　　1、多媒体课件；

　　　2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例；

　　　3、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。

　　活动过程

　　一、我是小小设计家

　　　　班长：

同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任——陈老师和我共同主持今天的“我节约我快乐”主题班会，好吗？

　　　　老师：

同学们好！

很高兴能和大家一起开展这个主题活动。

同学们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢？

请同学们分小组进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在全班进行交流哩。

　　　　老师:

来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展“我节约我快乐”主题班队会活动。

　　　　老师：

我们就以游戏的形式进行这个主题班会。

班长，你说好吗？

　　二、TV音乐室

　　　　老师：

同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗？

　　　　班长：

那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧

　　　　（播放课件,学生欣赏MTV《悯农》）。

　　　　老师：

歌曲告诉了我们什么呢？

　　　　班长：

那我们应该怎么做才好呢？

　　三、游戏

（一）击鼓传花游戏

　　　　老师：

节约是中华民族的传统美德！

2005年8月，我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?

（“建设节约型社会，提倡全民节约”）。

　　　　班长:

我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。

第一个游戏叫击鼓传花游戏。

　　　　老师：

游戏的规则是这样的：

鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。

鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。

现在，谁愿意和老师共同主持这个游戏呢?

。

　　　　1、猜谜语：

双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

请你猜猜这是什么？

　　　　2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象？

　　　　3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。

（二）“节约大比拼”游戏

　　　　老师：

在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。

下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。

同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪只小动物呢？

　　　　师生活动：

①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢？

②怎样合理利用零花钱？

③你打算怎样节约水电呢？

④我们怎样合理利用废旧物品呢？

⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢？

　　四、我为大树穿新衣

　　　　班长：

在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵！

　　　　老师：

同学们，创建节约型社会，人人有责。

我们能做些什么呢？

看，老师这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗？

请你给它装扮一下好吗？

　　　　班长：

现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。

交流开始！

　　　　（学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。

）

　　　　（每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。

）

　　　　班长：

同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。

　　　　老师：

一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约，杜绝浪费!

　　五、总结延伸

　　　　老师：

今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。

　　　　班长：

现在,我们一起学一首好听的儿歌。

　　　　[播放课件]（儿歌内容：

争当节约小标兵。

小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。

）

　　　　班长：

下面，我们请辅导员陈老师做“我节约我快乐”主题队会的总结发言，掌声欢迎！

　　　　老师总结：

同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵！

为建设美好的新丹江口做出应有的贡献！

“走进端午”德育教育活动

6.9

　　活动目标：

　　　　通过使同学以独特视角、创新做法和真情感悟，培养主动学习、合作学习的能力，增加更多的世博知识，增强对祖国的情感，增强从我做起，支持世博，参与世博的主人翁意识，确立为远大理想而不懈奋斗的人生目标一、

　　活动过程

　　一、活动导入

　　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

　　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？

今天就让我们走进端午节去了解一下。

　　　3、引出主题：

“走进端午”主题班会现在开始！

　　二、活动一端午说由来

（一）端午节别称

　　　1、端午节有哪些别称？

　　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？

（学生交流）

（二）端午讲故事

　　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？

　　　2、学生讲述端午节故事：

《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

　　　3、主持人小结。

　　三、活动二端午话习俗

（一）赛龙舟

　　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗？

（学生自由交流）

　　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？

（多媒体课件：

赛龙舟）

　　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？

（学生交流）

（二）话粽子

　　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

（学生介绍粽子的由来。

）

　　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

（多媒体课件：

粽子）

　　　3、主持人小结。

　　四、活动三端午赛诗会

　　　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　　　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

　　　3、主持人小结：

千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

　　五、活动四谈感受，激发情感

　　　1、今年端午节与往年有什么不同？

你是怎么过的？

　　　　（学生交流自己的感受。

）

　　　2、你想对地震灾区的小朋友说些什么？

（学生交流）

　　　3、主持人总结：

两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。

让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

　　六、教师总结：

　　　　看了这次主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。

我就以屈原《离.......》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。

《珍爱生命，快乐成长》德育教育活动

5.20

　　活动目标

　　　1．让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。

　　　2．巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

　　　3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

　　活动过程：

　　主持人甲：

人最宝贵是生命，生命对于每个人来说只有一次，为此我们要珍惜生命，尊重生命，敬畏生命，热爱生命。

　　主持人乙：

同学们：

祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。

而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。

懂得如何保护自己。

　　合：

六

（一）班《珍爱生命快乐成长》主题班会现在开始

　　乙：

健康之于生命，如光芒于太阳。

拥有了健康，生命才生生不息，熠熠生辉。

生活因健康而美好，生命因健康而精彩。

现在安全大使来观看录像。

（多媒体放映）

　　甲：

关爱生命，呵护健康，是我们崇高的使命。

为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。

　　观看案例：

　　案例：

几个小伙伴去河边玩，一个小伙伴下水去捞鱼，结果溺水了，其他小伙伴都不会游泳，这时候他们应该怎么做？

是下水去救人，还是去找大人来救人？

　　同学们的选择都有自己的理由，但是我要告诉大家，生命对于每一个人只有一次。

虽然舍己救人是光荣的，但是如果我们能想出更好的办法，能够既救了人，又使自己的生命得到了保护不是更好吗？

遇到事情不要冲动，要积极地想办法。

　　乙：

对啊活着真好。

下面欣赏同学们的小品：

　　甲：

是啊，你说得对，那我们在遇到危险的时候应该怎么办呢？

（1）双休日，红红和妈妈在家看电视，突然着火了……

（2）炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑……

　　（3）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上

　　乙：

我们的安全与健康同行，与快乐相伴，我们没有理由不去关注安全，没有理由不去珍视生命。

让我们大家一起来朗诵《热爱生命》

　　爱护花坛里的花草，体验绿的和谐；帮助摔倒的同学，体验心灵的沟通；照顾受伤的小鸟，体验爱的温暖；挽扶盲人的手臂，体验情的愉悦。

生活的天地这样辽阔，生活的快乐这样有趣；保护自己，让生活更自由，文明安全，让生活更美丽；热爱生命，让我们更快乐地生活。

　　甲：

同学们，最后请我们的班主任老师讲话，作为我们这次班会的结束语吧！

　　班主任：

同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让快乐和安全永远与我们相伴！

　　合：

三

（一）班《珍爱生命快乐成长》主题班会到此结束！