体育游戏教案.docx
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体育游戏教案
准备部分:
一、课程常规：
1、整队集合（田径场），检查出勤情况和着装
2、师生问好
3、讲述上课内容安排及要求
4、强调安全及注意事项
5、安排见习生担当裁判和借还器材。
组织教法：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
★教师
♀女生
♂男生
教学要求：
1、集合要快，静，齐。
2、师生问好时要行注目礼。
3、教师讲解时要求认真严肃。
4、精神饱满，态度认真。
5、见习生可以参加些适当的练习，慢跑和游戏可不参加。
二、热身运动
组织教法：
1.绕运动场慢跑两圈
★
要求：
（1）、慢跑过程中注意间距。
（2）、跑的过程中要保持队形。
（3）、慢跑过程中保持安静，不准打闹。
2、徒手操（4*8拍）
（1）、头部运动
（2）、扩胸运动
（3）、体转运动
（4）、体侧运动
（5）、腹臂运动
（6）、全身运动
（7）、弓步压腿
（8）、手腕踝关节运动
教学组织：
四列横队成体操队形散开
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教学步骤：
先示范，后讲解，学生再练习。
要求：
1、教师示范动作要规范，讲解要清楚。
2、学生做动作要规范、协调，精神抖擞，保持队形安静、整齐。
3、学生认真看示范，认真听教师讲解动作重、难点。
4、学生一切听从老师的安排和指挥，教师要强调重、难点，并及时纠正学生的错误动作。
基础部分
公务员考试标准：
体能测评要求三个项目均达标，即男性：
10米×4往返跑≤13"1、1000米跑≤4'25"、纵跳摸高≥2.65米；女性：
10米×4往返跑≤14"1、800米跑≤4'20"、纵跳摸高≥2.3米。
一、游戏：
齐心协力:
（8人一组）
方法：
参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。
队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:
队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
二、游戏：
迎面接力（10人一组）
器械:
接力棒
方法：
男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。
女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。
如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
结束部分
一、整队集合
二、放松
三、老师讲评本次课的情况
四、布置课后作业
五、组织学生收拾并归还器材
六、师生再见
组织教法
1、集合：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
2、组织归还器材
要求：
1、集合做到快、静、齐。
2、认真总结本次课的练习情况，并在课后认真复习，尽快熟悉游戏规则。
准备部分:
一、课程常规：
1、整队集合（田径场），检查出勤情况和着装
2、师生问好
3、讲述上课内容安排及要求
4、强调安全及注意事项
5、安排见习生担当裁判和借还器材。
组织教法：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
★教师
♀女生
♂男生
教学要求：
1、集合要快，静，齐。
2、师生问好时要行注目礼。
3、教师讲解时要求认真严肃。
4、精神饱满，态度认真。
5、见习生可以参加些适当的练习，慢跑和游戏可不参加。
二、队列练习
组织教法：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
1、教师口令指挥队列练习。
2、学生四列横队集体练习。
教学要求：
队列“快、静、齐”。
三、热身运动
组织教法：
1、绕运动场慢跑两圈
★
要求：
（1）、慢跑过程中注意间距。
（2）、跑的过程中要保持队形。
（3）、慢跑过程中保持安静，不准打闹。
2、拉伸练习：
（1）、正压腿
重点：
压腿时两腿都要伸直，身体正对抬起的一条腿，支撑腿的脚尖向外或正朝前方，压的一条腿由大腿根部向外旋，上体挺直向前倾。
（2）、侧压腿
重点：
压腿时两腿伸直，所压的腿向正侧方向抬起并向外旋，脚背朝上。
支撑腿伸直脚尖向正前或向外旋。
上体向侧倾斜，用肩外侧碰被压腿。
组织：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
教法：
1、先让学生练习，教师再次提醒动作要点。
2、教师发现同学的错误动作，给予个别纠正。
要求：
认真、充分活动身体各关节。
基本部分
一、游戏：
好邻居
1、游戏方法
将游戏者分成人数相等的若干小组，每组选出一人做询问者其他人站成一个大圆圈，在每人站立的位置再画一个小圆圈（如图），询问者站在圆圈中央。
游戏开始，询问者任意问一人：
“你的邻居好不好?
”被问的人回答； “好！
”桩问的邻居（即左右两人）原地不动如果回答：
“不好！
”那么被问者的邻居要互换位置，“询问者”乘机去抢换位人的位置，没有抢到位置的人就做“询问者”，游戏继续进行。
“询问者”三次没有抢到位置，则另选一人做“询问者”。
2、游戏规则
（一）、“询问者”要等被问者回答后才能去抢位置。
（二）、抢位置时，不准推、挡或阻碍别人。
（三）、抢位置时，谁的一脚先踩在小圈线上就算抢到位置。
（四）、询问者回答“好”，左右邻居谁有耍换位的动作，谁
就做“询问着”。
（五）、询问者没抢到位置要原地做俯卧撑三个，被抢位置者和犯规者同样要做俯卧撑三个。
二、游戏：
拉网捕鱼
1、游戏方法：
把（男生或女生）分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。
渔民必须3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐（四个雪糕筒）设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。
未捕到的鱼可以救被捉到的鱼（双方拍一下手即可）
2、游戏规则
（一）、鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。
（二）、单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告诉裁判不计数。
（三）、比赛采取3局2胜制。
（四）、必须在规定时间内完成捕鱼
（五）、失败方为获胜方唱两首对方点的歌曲。
结束部分
一、放松活动。
。
二、自我评价。
三、教师评价小结。
四、师生再见。
组织：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
教法：
1.教师引导学生做放松操。
2.指导学生评价练习效果。
3.教师小结讲评。
要求：
1.认真投入。
2.尝试自我评价练习效果。
准备部分
一、课程常规：
2分钟
1、整队集合（田径场），检查出勤情况和着装
2、师生问好
3、讲述上课内容安排及要求
4、强调安全及注意事项
5、安排见习生担当裁判和借还器材。
组织教法：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教学要求：
1、集合要快，静，齐。
2、师生问好时要行注目礼。
3、.教师讲解时要求认真严肃。
4、精神饱满，态度认真。
二、热身活动
1、绕田径场地慢跑两圈。
2、活动关节（肩、腰、膝、踝、腕关节）。
3、拉伸练习：
（1）、正压腿
重点：
压腿时两腿都要伸直，身体正对抬起的一条腿，支撑腿的脚尖向外或正朝前方，压的一条腿由大腿根部向外旋，上体挺直向前倾。
（2）、侧压腿
重点：
压腿时两腿伸直，所压的腿向正侧方向抬起并向外旋，脚背朝上。
支撑腿伸直脚尖向正前或向外旋。
上体向侧倾斜，用肩外侧碰被压腿。
组织：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
教法：
1、先让学生练习，教师再次提醒动作要点。
2、教师发现同学的错误动作，给予个别纠正。
基本部分
一、教师指挥做游戏
1、游戏名称：
“埋地雷竞赛”
2、器材：
两块手帕，几只粉笔，几张报纸。
3、场地：
半个篮球场地大的地方
4、规则：
将同学分为相同人数的两组，在地上画三个同心圆直径分别为50厘米、1米、1.5米。
在最小的圆里写5分、中间圆里写3分，最大的圆里写1分。
让参加游戏的一个人站在最小圈里，用手帕蒙住眼睛，交给他一只报纸代替地雷。
游戏开始，在圈里的人向任何方向走十步，然后停下来，在原地转五圈，再返回圆圈，随即蹲下把地雷放在圈里，把手帕解开，看沙包放在哪个圈里就得几分。
同一队的其他人依次轮流做。
轮流做完之后，看哪个队的累积得分最多为胜。
二、学生安排游戏
全班实践游戏，根据完成情况总结建议。
并提出改进建议。
组织教法：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：
1、教师将学生带到指定场地讲解游戏方法和比赛规则和安排四位同学当裁判（两位同学负责一组，一个同学负责计分；一位同学负责犯规记录）
2、教师站在场地外发令学生开始作游戏
3、教师评定胜负，对学生进行奖罚。
罚则：
赢的一队的同学随意说一个数字比如说“2”让输的一队同学身体姿势表演出来。
结束部分
一、集合整队，做放松练习
二、教师小结本次课的情况
三、组织归还器材
四、教师宣布下课，师生再见。
组织教法：
1、集合整队，教师讲解放松练习方法。
2、小结本课。
3、师生再见。
准备部分:
一、课程常规：
1、整队集合（田径场），检查出勤情况和着装
2、师生问好
3、讲述上课内容安排及要求
4、强调安全及注意事项
5、安排见习生担当裁判和借还器材。
组织教法：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教学要求：
1、集合要快，静，齐。
2、师生问好时要行注目礼。
3、教师讲解时要求认真严肃。
4、精神饱满，态度认真。
5、见习生可以参加些适当的练习，慢跑和游戏可不参加。
二、热身运动
组织教法：
1、绕运动场慢跑两圈
★
要求：
（1）、慢跑过程中注意间距。
（2）、跑的过程中要保持队形。
（3）、慢跑过程中保持安静，不准打闹。
2、徒手操（4*8拍）
（1）、头部运动
（2）、扩胸运动
（3）、体转运动
（4）、体侧运动
（5）、腹臂运动
（6）、全身运动
（7）、弓步压腿
（8）、手腕踝关节运动
教学组织：
四列横队成体操队形散开
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教学步骤：
先示范，后讲解，学生再练习。
要求：
（1）、教师示范动作要规范，讲解要清楚。
（2）、学生做动作要规范、协调，精神抖擞，保持队形安静、整齐。
（3）、学生认真看示范，认真听教师讲解动作重、难点。
（4）、学生一切听从老师的安排和指挥，教师要强调重、难点，并及时纠正学生的错误动作。
3、拉伸练习：
（1）、正压腿
重点：
压腿时两腿都要伸直，身体正对抬起的一条腿，支撑腿的脚尖向外或正朝前方，压的一条腿由大腿根部向外旋，上体挺直向前倾。
（2）、侧压腿
重点：
压腿时两腿伸直，所压的腿向正侧方向抬起并向外旋，脚背朝上。
支撑腿伸直脚尖向正前或向外旋。
上体向侧倾斜，用肩外侧碰被压腿。
组织：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
教法：
1、先让学生练习，教师再次提醒动作要点。
2、教师发现同学的错误动作，给予个别纠正。
基本部分
一、跳绳接力:
器械:
跳绳
参赛队员成一路纵队站在起跑线后。
比赛开始，第一人下持跳绳向前跳出，绕过标志物跑回，将跳绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜
规则:
（1）只能跳绳跑，不得持绳跑。
〔2）必须绕过标志物。
二、教师指挥做游戏
名称：
“蹲跳”
器材：
不需要。
场地：
半个篮球场大地方
目的：
提高协调性及下肢力量，培养其相互协作能力。
方法：
将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跳线后。
每队由第一组开始，两人背对背下蹲，并以两肘相挎，准备做蹲跳。
游戏开始，教师发令后，二人同时协调用力向折回线跳进，跳过折回线后，再迅速跳回。
以先跳回的组为胜，胜者得1分。
游戏按照上述方法依次进行，最后以积分多的队为胜
三、学生安排游戏
全班实践游戏，根据完成情况总结建议。
并提出改进建议。
组织：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：
1、教师将学生带到指定场地讲解游戏方法和比赛规则和安排四位同学当裁判（两位同学负责一组，一个同学负责计分；一位同学负责犯规记录）
2、教师站在场地外发令学生开始作游戏
3、教师评定胜负，对学生进行奖罚。
罚则：
赢的一队的同学随意说一个数字比如说“2”让输的一队同学身体姿势表演出来。
四、拓展游戏：
“三个进球”
时间：
5~10分钟
人数：
不限
道具（每个小组）：
·1个大垃圾桶（用来接球）。
·40个网球（放在袋子或盒子里）。
概述：
这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。
目的：
展示良好的沟通对于提升成绩的作用。
安全：
注意不要被乱飞的球砸到
步骤：
1．每组选出一个选手和你一起站在前面。
2．让选手面向某一个方向站好，目视前方。
不可以左顾右盼，更不能回头。
然后，把装有40个网球的袋子交给他。
3．把垃圾桶放在选手的身后，垃圾桶与选手间的距离约为10米。
注意不要把垃圾桶放在选手的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。
4．告诉选手他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。
扔球的方式见主图。
告诫选手不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。
5．让其他队员指挥选手，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。
注意，这里只允许通过语言传达指令。
6．等选手扔进了3个球后（这可能会颇费周折），问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。
7．引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。
讨论的问题：
哪些因素帮助你实现了目标?
哪些因素增加了实现目标的难度?
·负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样?
·如何才能更快更好地实现目标?
·这个游戏揭示了什么道理?
·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
变通：
可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶，这样，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，直到基本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球。
这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。
结束部分
一、集合整队，做放松练习
二、教师小结本次课的情况
三、教师宣布下课，师生再见。
组织教法：
1、集合整队，教师讲解放松练习方法。
2、小结本课。
3、师生再见。
准备部分:
一、课程常规：
1、整队集合（田径场），检查出勤情况和着装
2、师生问好
3、讲述上课内容安排及要求
4、强调安全及注意事项
5、安排见习生担当裁判和借还器材。
组织教法：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教学要求：
1、集合要快，静，齐。
2、师生问好时要行注目礼。
3、教师讲解时要求认真严肃。
4、精神饱满，态度认真。
5、见习生可以参加些适当的练习，慢跑和游戏可不参加。
二、热身运动
组织教法：
2、绕运动场慢跑两圈
★
要求：
（1）、慢跑过程中注意间距。
（2）、跑的过程中要保持队形。
（3）、慢跑过程中保持安静，不准打闹。
2、徒手操（4*8拍）
（1）、头部运动
（2）、扩胸运动
（3）、体转运动
（4）、体侧运动
（5）、腹臂运动
（6）、全身运动
（7）、弓步压腿
（8）、手腕踝关节运动
教学组织：
四列横队成体操队形散开
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教学步骤：
先示范，后讲解，学生再练习。
要求：
（1）、教师示范动作要规范，讲解要清楚。
（2）、学生做动作要规范、协调，精神抖擞，保持队形安静、整齐。
（3）、学生认真看示范，认真听教师讲解动作重、难点。
（4）、学生一切听从老师的安排和指挥，教师要强调重、难点，并及时纠正学生的错误动作。
3、拉伸练习：
（1）、正压腿
重点：
压腿时两腿都要伸直，身体正对抬起的一条腿，支撑腿的脚尖向外或正朝前方，压的一条腿由大腿根部向外旋，上体挺直向前倾。
（2）、侧压腿
重点：
压腿时两腿伸直，所压的腿向正侧方向抬起并向外旋，脚背朝上。
支撑腿伸直脚尖向正前或向外旋。
上体向侧倾斜，用肩外侧碰被压腿。
组织：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
教法：
1、先让学生练习，教师再次提醒动作要点。
2、教师发现同学的错误动作，给予个别纠正。
基本部分
一、单足跳接力:
（男、女各5人）
器械:
接力棒
学生成一路纵队站立在起跳线后，距离起跳线20米处放一标志物，教师发令后，排头用单脚连续跳，绕过标志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。
依次进行，以先跳完的队为胜。
二、游戏名称：
众志成城
游戏目的：
发展学生的奔跑能力与培养学生团结协作的精神
游戏器材：
一块空旷场地，标记物若干个，口哨一个，秒表2个
游戏方法：
1．将学生分成人数均等的两队（1队与2队），并且每队选出一名队长。
各队队长首先在A区指定区域站好，其余队员在B区指定区域背向A区手牵手站成一排。
2．教师发出口令“手算点（不算点），与地面触点一共点”时，各队队长记住口令准备开始比赛。
哨声一响，各队队长马上从A区跑向B区，拉住甲队员的手跑回A区，然后队长留在A区，甲队员又往回跑至B区带回乙队友，带回后甲队友留在A区，乙队友往回跑至B区带回下一名队友，以此类推，直至带回最后一名队友。
3．当某队全体成员在A区集结完毕时，队长指挥该队成员相互触碰连为一个整体，按先前口令要求完成与地面触点为“N点”，先完成任务并保持3+x秒钟的队伍即为挑战成功（获得该局胜利）
4．比赛采用三局两胜制，失败的队伍接受惩罚
游戏规则：
1．游戏跑动过程中，被带回的队员必须绕过标志物方可返回带回下一名队友，否则算犯规。
2．从A区跑至B区带人的队员必须绕过B区的标志物方可带回，否则算犯规。
3．每队必须在完成规定的任务“与地面接触点一共N点”3秒才算胜利。
若先前出现犯规，则需加罚，每犯规一次加罚3秒。
4．在完成任务动作时，头与躯干不能触地，而且全体队员必须相互接触形成一个整体，否则挑战重新开始。
游戏惩罚：
输掉游戏的队伍全体成员背向紧密围成一个圈，每位队员的左手抓住左边队友的左耳，右手抓住右边队友的右耳；然后一起做5个上下蹲。
要求手不能松，否则重做。
游戏建议：
1．A区与B区间的距离可根据本堂游戏课设置的运动负荷安排大小调整。
2．游戏中设置的触点数可根据本堂课针对相应的年龄段学生人群调整。
游戏图示:
：
教师：
队长：
队员：
标志物：
跑进方向
结束部分
一、集合整队，做放松练习
二、教师小结本次课的情况
三、教师宣布下课，师生再见。
组织教法：
1、集合整队，教师讲解放松练习方法。
2、小结本课。
3、师生再见。
准备部分:
一、课程常规：
1、整队集合（田径场），检查出勤情况和着装
2、师生问好
3、讲述上课内容安排及要求
4、强调安全及注意事项
5、安排见习生担当裁判和借还器材。
组织教法：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教学要求：
1、集合要快，静，齐。
2、师生问好时要行注目礼。
3、教师讲解时要求认真严肃。
4、精神饱满，态度认真。
5、见习生可以参加些适当的练习，慢跑和游戏可不参加。
二、热身运动
组织教法：
3、绕运动场慢跑两圈
★
要求：
（1）、慢跑过程中注意间距。
（2）、跑的过程中要保持队形。
（3）、慢跑过程中保持安静，不准打闹。
2、徒手操（4*8拍）
（1）、头部运动
（2）、扩胸运动
（3）、体转运动
（4）、体侧运动
（5）、腹臂运动
（6）、全身运动
（7）、弓步压腿
（8）、手腕踝关节运动
教学组织：
四列横队成体操队形散开
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教学步骤：
先示范，后讲解，学生再练习。
要求：
（1）、教师示范动作要规范，讲解要清楚。
（2）、学生做动作要规范、协调，精神抖擞，保持队形安静、整齐。
（3）、学生认真看示范，认真听教师讲解动作重、难点。
（4）、学生一切听从老师的安排和指挥，教师要强调重、难点，并及时纠正学生的错误动作。
3、拉伸练习：
（1）、正压腿
（2）、侧压腿
组织：
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
★
教法：
1、先让学生练习，教师再次提醒动作要点。
2、教师发现同学的错误动作，给予个别纠正。
基本部分
一.双人跳绳接力:
（男女各6人）器械:
跳绳
每队两人一组并肩站立，共同手持一条绳准备。
比赛开始，两人协同摇绳跑出，绕前方20米远处标志物返回，第二组出发，依次进行，以先完成的队为胜。
救护战友:
（3人一组）
学生三人一组站在起跑线后，线前10.米处放一标志物。
比赛开始，两人抬着一个人跑出，绕标志物返回，依次进行。
以完成任务快而且好的队为胜。
二.游戏名称：
双人足球
教学目标：
通过游戏可以提高同学们的体能、反应能力、身体的协调能力及配合能力。
使同学们人到队友或集体的重要性，有利于提高集体荣誉感。
游戏器材、场地及裁判：
器材：
足球一个4个障碍物；场地：
一个篮球场；裁判：
两个
游戏规则：
1、两人一前一后搭肩或拉手为一个单位，5或6个单位作为一个球队。
2、带球或行走间两人不得松开手。
3、射门或传球不能用大脚踢球。
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