学年度八年级语文上学期第二次月考试题新人教版1.docx
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学年度八年级语文上学期第二次月考试题新人教版1
——教学资料参考参考范本——
2019-2020学年度八年级语文上学期第二次月考试题新人教版
(1)
______年______月______日
____________________部门
八年级语文试卷
(满分120分,含3分卷面)
一、积累与运用(38分)
1、根据课文默写。
(17分)
①不畏浮云遮望眼,______________。
(王安石《登飞来峰》)
②______________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
③乱花渐欲迷人眼,______________。
(白居易《钱塘湖春行》)
④______________,,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
⑤僵卧孤村不自哀,______________。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑥黑云压城城欲摧,______________。
(李贺《雁门太守行》)
⑦______________,谁言天地宽?
(夏完淳《别云间》)
⑧______________,大渡桥横铁索寒。
(毛泽东《七律·长征》
⑨《过零丁洋》中,表现作者舍身取义生死观的诗句是:
。
⑩《泊秦淮》一诗中揭露统治阶级这最紧密,荒淫享乐的诗句是
⑾,。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像
,,。
2、在括号里填上正确的字(4分)
闲情逸()无()顾及因地()宜风()一时
3、猜字谜。
(2分)
1、旭日不出()2、十五天()
4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)
A、庆祝“六一”的晚会上,两小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
B、要放假了,学校门口鳞次栉比的停满了前来接学生回家的汽车。
C、由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
D、这次商品展览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。
5、《钢铁是怎样炼成的》这部小说的作者是(国籍)作家。
其主人公是(3分)
6.仔细观察右边这幅画,按要求答题。
(4分)
①给这幅画拟写一个标题。
(2分)②用生动的语言描述画面。
(2分)
7、.将“品行、胸怀”两个词语分别填在下面的括号里,使表达准确连贯。
(2分)
不同的修为决定不同的人生高度,不同的()决定不同的人生轨迹,不同的
()决定不同的的人生境界,这就是一步之差决定不同命运的原因所在。
8、结合材料,综合探究。
(4分)
进入信息时代,很多学生认为:
都用电脑打字了,字写得好不好无所谓。
面对这一现象,初二某班准备开展以“写好汉字,学好汉语”为主题的班会活动。
1果你是主持人,请你为这次活动设计一个开场白。
(2分)
答:
______________________________________________________________________
②学好汉语,要先要写好汉字,请结合自己的学习情况,制定一个科学的练字计划。
(2分)
答:
_____________________________________________________________________
二、阅读与欣赏(共39分)
(一)文言文阅读。
(14分)
9、解释下列加点字词。
(4分)
①缚者曷为者也曷:
②念无与乐者念:
__________
③其岸势犬牙差互犬牙:
__________
④是以必得躬历山川是以:
__________
10、把下面的句子翻译成现代汉语 。
(6分)
①橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
(2分)
________________________________________________
②青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2分)
_____________________________________
③如好逸恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。
(2分)
。
11、《小石潭记》一文中,前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这一“乐”一“忧”似难相容,该如何理解?
结合写作背景,说说你的看法。
(3分)
12、请用优美的语言描绘“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”两句诗中的意境,并说说你的感受。
(3分)
(二)(10分)
a、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
b、游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
13、这两段文字的主要内容分别是什么?
(2分)
14、a段中加点的“这”具体指什么?
(2分)
15、a段中划线句子用了什么说明方法,说明苏州园林什么特点?
(2分)
16、b段中“隔而不隔,界而未界”是什么意思?
(2分)
17、a段中“寂寞”一词在上下文中的意思是(),其反义词是()(2分)
(三)(13分)
鸟儿远去
曹积三
①读小学那时,鸟真多。
春天,当田边的马兰吐出香气,河边的柳趟子绿成一片,不知打哪儿“呼啦”一下子,飞来那么多鸟。
枝头、田垄、河边……落得到处都是。
人们给鸟起了好多有趣的名字:
黄下颏的叫“黄豆瓣”、绿脑袋的叫“青大头”、长着褐色斑点的叫“花椒籽”、浑身黄白色的叫“麦溜子”、肚皮上红蓝相间的叫“五色蓝颏”……有一种比核桃还小的鸟儿,叫“瞎老叶子”,它仿佛一片绿叶,别看长得小,可飞的速度却极快;个头硕大的,当数“胡霸椒”,其周身青灰,颇似乌鸦,但眼睛又大又红,叫起来粗声大嗓,颇有几分独啸山林的味道。
还有一种叫“车伙子”的,来得最晚。
谚语说“小满雀来全”,它在“小满”节气之后才出现。
它的叫声不会持续几天,随着它的销声匿迹,鸟们就都飞走了。
听母亲说,它是上苍派来赶鸟的“伙计”,所以叫它“车伙子”。
②真舍不得鸟们飞去,便寻思着,逮几只养着,天天瞧看,那该多惬意!
见别人家的孩子用“扣网”扣住一只“五色蓝颏”,心里直痒痒。
母亲最懂我的心思,但她的话特严厉:
“你逮住了鸟,就要了它的命!
”她一边纳着鞋底儿,一边说:
“越是好看的鸟,越难侍候,它们都是吃软食儿的,你拿什么喂它?
”妈说的软食儿,就是虫子。
我说:
“我去给它找,秫秸棒里不就有‘酱杆儿虫’吗?
”她摇了摇头,嘴里喃喃着:
“哪有那么多酱杆虫啊!
”
③晚上,她指着天上的星星,说:
“一颗星星,顶着一条命。
大星星,是人的;小星星,是鸟的。
鸟,和人一样,一辈子,只有一条命。
”说罢,她的话音陡然变得沉沉的:
“谁把鸟祸害死了,他顶的那颗星星就灭了,还会让他妈顶的那颗星星,也落下来!
”我信以为真,深怕母亲顶的那颗星因我而坠落。
于是,在无奈中,决然断了逮鸟的念想。
④母亲终归知道我稀罕鸟,想和鸟亲近,就出了个主意:
让我把一些胖胖的“酱杆虫儿”摆在一块半干的黄泥上,再用泥箍住它们,只露出脑袋和后半截白胖胖的身子,作为诱饵,把鸟儿招来。
清晨,我顶着露水,把那沾着“酱杆虫儿”的黄泥放到鸟们爱去的柳趟子边上。
然后,嘴里吹着口哨,到周围去遛鸟。
果然,有那么多鸟朝我放泥的地方飞来了,蹦去了。
我深怕惊动它们,急忙趴在草丛里,观瞧着……哎呀,足有几十只啊!
我听到了自己因为激动而加剧的心跳声。
近了,近了……蹦在前面的是“麦溜子”,接着,是两只“花椒籽”,紧跟其后的是一群“五色蓝颏”,它们终于发现了我为它们准备的“嚼果”,开始啄食。
我定神望着,心里甭提有多高兴!
虽然,我没有逮到鸟,但我把鸟最爱吃的东西,送到了它们的嘴边。
就这样,母亲让我过了一把瘾。
⑤到了冬天,北方的雪特大。
一群群的“粟雀儿”伴着雪花飞来了。
“粟雀儿”长得很美,雄鸟的额头,染着猩红;雌鸟更是把那猩红的斑点撒满全身,那猩红色的羽毛,在皑皑的白雪映照下,显得十分炫目。
“粟雀儿”有些憨,所以,总是容易上逮鸟人的当。
逮鸟人把“滚笼子”挂在树上,它们闻到笼子里粟子儿的香气,就会傻头傻脑地蹦到那一踩就翻、只能进不能出的笼门上,被“滚”进笼子。
逮鸟人会把那“滚”到的满满一大笼子鸟卖给炸鸟人,变成串在铁丝上炸得焦黄的“铁鸟肉串”。
⑥母亲牵着我的手上街赶集时,每每看到那叫卖“铁鸟肉串”的,都会带我匆匆离开,不让我多瞧一眼。
那一刻,她的脸上,透出愠色和无奈。
⑦——这是几十年前的事了,可依稀就在眼前。
⑧去年春天,我回故乡,想再寻那些鸟儿们的踪迹,可上哪儿去寻呢?
阜丰山和山下的林子,已被夷为平地,建起了巍峨的发电厂。
镇外的树趟子、小河,都已荡然无存,变成了民居。
“黄豆瓣”、“青大头”、“麦溜子”、“五色蓝颏”……都已绝迹,它们只能成为我梦中的精灵了!
18、阅读第①段,作者为什么能一口气说出那么多鸟儿的名称?
(3分)
答:
_____________________________________________________________________
19、母亲是用什么方法来阻止“我”捕鸟的念头的?
(4分)
答:
____________________________________________________________________
20、请简要概括第④段的主要内容。
(2分)
答:
___________________________________________________________________
21、文章最后作者说“它们只能成为我梦中的精灵了!
”请体会这句话包含了作者哪些思想情感?
(4分)
答:
_____________________________________________________________________
三、作文(40分)
走过八年级上学期,我们从课文中领略到浓浓的“爱”:
“至爱亲情”让我们学会爱父母手足;“人与环境”告诉我们要爱其他物种和自然环境;“高新科技”则启示我们爱科学,插上创造的翅膀……
请以“带着爱上路”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)选材真实,情感真挚。
(2)不少于600字。
(3)文中不要出现真实的校名、班级名、人名。
50050
500
600