学年度八年级语文上学期第二次月考试题新人教版1.docx

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学年度八年级语文上学期第二次月考试题新人教版1

——教学资料参考参考范本——

2019-2020学年度八年级语文上学期第二次月考试题新人教版

（1）

______年______月______日

____________________部门

八年级语文试卷

（满分120分，含3分卷面）

一、积累与运用（38分）

1、根据课文默写。

（17分）

①不畏浮云遮望眼，______________。

（王安石《登飞来峰》）

②______________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）

③乱花渐欲迷人眼，______________。

（白居易《钱塘湖春行》）

④______________，,盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）

⑤僵卧孤村不自哀，______________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑥黑云压城城欲摧，______________。

（李贺《雁门太守行》）

⑦______________，谁言天地宽？

（夏完淳《别云间》）

⑧______________，大渡桥横铁索寒。

（毛泽东《七律·长征》

⑨《过零丁洋》中，表现作者舍身取义生死观的诗句是：

。

⑩《泊秦淮》一诗中揭露统治阶级这最紧密，荒淫享乐的诗句是

⑾,。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像

 ,,。

2、在括号里填上正确的字（4分）

 闲情逸（）无（）顾及因地（）宜风（）一时

3、猜字谜。

（2分）

1、旭日不出（）2、十五天（）

 4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）

A、庆祝“六一”的晚会上，两小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

B、要放假了，学校门口鳞次栉比的停满了前来接学生回家的汽车。

C、由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。

D、这次商品展览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

5、《钢铁是怎样炼成的》这部小说的作者是（国籍）作家。

其主人公是（3分）

6．仔细观察右边这幅画，按要求答题。

（4分）

①给这幅画拟写一个标题。

（2分）②用生动的语言描述画面。

（2分）

7、．将“品行、胸怀”两个词语分别填在下面的括号里，使表达准确连贯。

（2分）

不同的修为决定不同的人生高度，不同的（）决定不同的人生轨迹，不同的

（）决定不同的的人生境界，这就是一步之差决定不同命运的原因所在。

8、结合材料，综合探究。

（4分）

进入信息时代，很多学生认为：

都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。

面对这一现象，初二某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。

1果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。

（2分）

答:

______________________________________________________________________

②学好汉语，要先要写好汉字，请结合自己的学习情况，制定一个科学的练字计划。

（2分）

答:

_____________________________________________________________________

 二、阅读与欣赏（共39分）

（一）文言文阅读。

（14分）

9、解释下列加点字词。

（4分）

①缚者曷为者也曷：

②念无与乐者念：

__________

③其岸势犬牙差互犬牙：

__________

④是以必得躬历山川是以：

__________

10、把下面的句子翻译成现代汉语 。

（6分）

 ①橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

（2分）

________________________________________________

 ②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2分）

_____________________________________

③如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

（2分）

。

11、《小石潭记》一文中，前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一“乐”一“忧”似难相容，该如何理解？

结合写作背景，说说你的看法。

（3分）

12、请用优美的语言描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句诗中的意境，并说说你的感受。

（3分）

（二）（10分）

a、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：

因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

 b、游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

13、这两段文字的主要内容分别是什么？

（2分）

14、a段中加点的“这”具体指什么？

（2分）

15、a段中划线句子用了什么说明方法，说明苏州园林什么特点？

（2分）

16、b段中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？

（2分）

17、a段中“寂寞”一词在上下文中的意思是（），其反义词是（）（2分）

（三）（13分）

鸟儿远去

曹积三

①读小学那时，鸟真多。

春天，当田边的马兰吐出香气，河边的柳趟子绿成一片，不知打哪儿“呼啦”一下子，飞来那么多鸟。

枝头、田垄、河边……落得到处都是。

人们给鸟起了好多有趣的名字：

黄下颏的叫“黄豆瓣”、绿脑袋的叫“青大头”、长着褐色斑点的叫“花椒籽”、浑身黄白色的叫“麦溜子”、肚皮上红蓝相间的叫“五色蓝颏”……有一种比核桃还小的鸟儿，叫“瞎老叶子”，它仿佛一片绿叶，别看长得小，可飞的速度却极快；个头硕大的，当数“胡霸椒”，其周身青灰，颇似乌鸦，但眼睛又大又红，叫起来粗声大嗓，颇有几分独啸山林的味道。

还有一种叫“车伙子”的，来得最晚。

谚语说“小满雀来全”，它在“小满”节气之后才出现。

它的叫声不会持续几天，随着它的销声匿迹，鸟们就都飞走了。

听母亲说，它是上苍派来赶鸟的“伙计”，所以叫它“车伙子”。

②真舍不得鸟们飞去，便寻思着，逮几只养着，天天瞧看，那该多惬意！

见别人家的孩子用“扣网”扣住一只“五色蓝颏”，心里直痒痒。

母亲最懂我的心思，但她的话特严厉：

“你逮住了鸟，就要了它的命！

”她一边纳着鞋底儿，一边说：

“越是好看的鸟，越难侍候，它们都是吃软食儿的，你拿什么喂它？

”妈说的软食儿，就是虫子。

我说：

“我去给它找，秫秸棒里不就有‘酱杆儿虫’吗？

”她摇了摇头，嘴里喃喃着：

“哪有那么多酱杆虫啊！

”

③晚上，她指着天上的星星，说：

“一颗星星，顶着一条命。

大星星，是人的；小星星，是鸟的。

鸟，和人一样，一辈子，只有一条命。

”说罢，她的话音陡然变得沉沉的：

“谁把鸟祸害死了，他顶的那颗星星就灭了，还会让他妈顶的那颗星星，也落下来！

”我信以为真，深怕母亲顶的那颗星因我而坠落。

于是，在无奈中，决然断了逮鸟的念想。

④母亲终归知道我稀罕鸟，想和鸟亲近，就出了个主意：

让我把一些胖胖的“酱杆虫儿”摆在一块半干的黄泥上，再用泥箍住它们，只露出脑袋和后半截白胖胖的身子，作为诱饵，把鸟儿招来。

清晨，我顶着露水，把那沾着“酱杆虫儿”的黄泥放到鸟们爱去的柳趟子边上。

然后，嘴里吹着口哨，到周围去遛鸟。

果然，有那么多鸟朝我放泥的地方飞来了，蹦去了。

我深怕惊动它们，急忙趴在草丛里，观瞧着……哎呀，足有几十只啊！

我听到了自己因为激动而加剧的心跳声。

近了，近了……蹦在前面的是“麦溜子”，接着，是两只“花椒籽”，紧跟其后的是一群“五色蓝颏”，它们终于发现了我为它们准备的“嚼果”，开始啄食。

我定神望着，心里甭提有多高兴！

虽然，我没有逮到鸟，但我把鸟最爱吃的东西，送到了它们的嘴边。

就这样，母亲让我过了一把瘾。

⑤到了冬天，北方的雪特大。

一群群的“粟雀儿”伴着雪花飞来了。

“粟雀儿”长得很美，雄鸟的额头，染着猩红；雌鸟更是把那猩红的斑点撒满全身，那猩红色的羽毛，在皑皑的白雪映照下，显得十分炫目。

“粟雀儿”有些憨，所以，总是容易上逮鸟人的当。

逮鸟人把“滚笼子”挂在树上，它们闻到笼子里粟子儿的香气，就会傻头傻脑地蹦到那一踩就翻、只能进不能出的笼门上，被“滚”进笼子。

逮鸟人会把那“滚”到的满满一大笼子鸟卖给炸鸟人，变成串在铁丝上炸得焦黄的“铁鸟肉串”。

⑥母亲牵着我的手上街赶集时，每每看到那叫卖“铁鸟肉串”的，都会带我匆匆离开，不让我多瞧一眼。

那一刻，她的脸上，透出愠色和无奈。

⑦——这是几十年前的事了，可依稀就在眼前。

⑧去年春天，我回故乡，想再寻那些鸟儿们的踪迹，可上哪儿去寻呢?

阜丰山和山下的林子，已被夷为平地，建起了巍峨的发电厂。

镇外的树趟子、小河，都已荡然无存，变成了民居。

“黄豆瓣”、“青大头”、“麦溜子”、“五色蓝颏”……都已绝迹，它们只能成为我梦中的精灵了!

 18、阅读第①段，作者为什么能一口气说出那么多鸟儿的名称？

（3分）

答：

_____________________________________________________________________

19、母亲是用什么方法来阻止“我”捕鸟的念头的？

（4分）

答：

____________________________________________________________________

20、请简要概括第④段的主要内容。

（2分）

答：

___________________________________________________________________

21、文章最后作者说“它们只能成为我梦中的精灵了!

”请体会这句话包含了作者哪些思想情感？

（4分）

答：

_____________________________________________________________________

三、作文（40分）

走过八年级上学期，我们从课文中领略到浓浓的“爱”：

“至爱亲情”让我们学会爱父母手足；“人与环境”告诉我们要爱其他物种和自然环境；“高新科技”则启示我们爱科学，插上创造的翅膀……

请以“带着爱上路”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）选材真实，情感真挚。

（2）不少于600字。

（3）文中不要出现真实的校名、班级名、人名。

50050

500

600