全国百佳名校高考语文作文题及范文汇编.docx

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全国百佳名校高考语文作文题及范文汇编

2017年全国百佳名校高考模拟语文作文题[汇编]

[重庆市永川北山中学2017届高三周练]1.阅读下面的材料,按照要求作文。

一个牧场主养了许多羊,他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。

牧场主几次让猎户把狗关好,但猎户都不以为然,猎狗咬伤了好几只羊羔。

忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。

法官说:

“我可以处罚那个猎户,也可以发布法令让他把狗锁起来,但这么一来你就失去了一个朋友,多了一个敌人。

我可以给你一个更好的主意。

牧场主到家后,按法官说的,挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子,孩子们如获至宝,因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔,猎户做了个大铁笼,把狗关了进去。

从此两家相安无事,还成了好邻居。

自定立意,不要脱离材料内容及含义的范围,自选文体,自拟文题,写一篇不少于800字的作文。

 

[2017江苏省兴化市高三上学期期中考试]2.阅读下面的材料,按照要求作文。

这是一件巧夺天工的红玛瑙雕件。

最让人拍案叫绝的,是那朵荷花,枝干不是雕的,天然的一道黑筋。

雕刻师合理利用,巧雕俏色,荷花蕊的颜色,也是自然的白,利用之合理,不得不佩服。

  

而这件雕件的经历其实颇为坎坷,曾几经辗转以极低的价格,转手到一位雕刻家手中。

雕刻家拿到料子,连续看了三天,最终,想出一个创意设计——那条无法回避的黑筋,浑然天成一根亭亭玉立的枝干。

 

最后,作品以高价卖出……

要求:

①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字

 

[2017年浙江温州市五校高三第一联考]3.阅读下面的材料,按照要求作文。

鲁迅在《热风·随感录五十九》中写道:

“曙光在头上,不抬起头,便永远只能看见物质的闪光。

”而台湾著名歌手Tank在一首歌中也唱到:

“没有力量心情很慌,连问题都无法阻挡。

我在想找方向希望的曙光,而你是我的翅膀,带我飞翔抚我伤;你是我的力量,赐我勇敢与刚强,我还在想哪个方向。

要求:

全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

[2017届吉林省新六所重点中学友谊联盟高三二模]4.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

   有位书法家对一位用废报纸练字的人说:

“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。

”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他借好纸逼迫自已写好字。

他开始在宣纸上练字,写字的水平果然提高很快。

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

[2017井冈山大学附属中学高三阶段练习]5.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

近日,作家李辉在“东方历史讲堂”重温八十年代时透露,1983年,著名画家黄永玉写信给曹禺:

“你是我的极尊敬的前辈,所以我对你要严!

我不喜欢你解放后的戏,一个都不喜欢,你心不在戏里,你失去伟大的通灵宝玉,你为势位所误!

”身为北京人艺院长的曹禺非但不生气,还郑重地把信夹入大相册,在美国剧作家阿瑟·米勒来访时念给他听。

当时的青年作家张辛欣在《收获》上发文批判曹禺,惹了麻烦,毕业分配没着落,巴金介绍她到北京人艺当导演,曹禺也没拒绝。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

[2017届江西省新余市七校联考

(一)语文]6.阅读下面的材料,按要求作文。

某省高考文科状元放弃72万元奖学金,从香港大学退学,回乡复读。

她说,而当初报志愿时,大家建议她趁着年轻出去闯一闯,多考虑就业一类的现实问题,她选择了港大。

但她一直认为当今时代缺失了很多东西,自己是一个古代人,所以决定明年报考北京大学中文系,圆纯粹的国学梦。

要求:

根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。

 

[甘肃重点中学协作体2017内部调研]7.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

柏拉图说过,人生最遗憾的,莫过于轻易地放弃不该放弃的,固执地坚持不该坚持的。

所以成功与失败的关键在于如何去“选择性忽视”。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

[2017贵州节节高集团高三预测试题]8.阅读下面的材料,按要求作文。

儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。

席间一对生意伙伴相谈甚欢。

回家后父亲告诉儿子:

“你的这个朋友,不可深交。

生活困窘的人吃相不雅可理解,可他不困窘,却总用筷子把菜翻来翻去专挑喜欢吃的。

”儿子不以为然:

“人的习惯不同,不可苛求,吃相不雅,未必就不可深交。

”父亲说:

“用筷子的小细节可见人品。

有大的利益诱惑,他会怎样?

请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。

要求:

立意明确,不要套作,不得抄袭。

 

[2017金太阳高考模拟试卷]9.阅读下面的文字,根据要求作文。

(30分)

宰我问:

“三年之丧,期已久矣。

君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩。

旧谷既没,新谷既升,钻燧改火,期可以矣。

子曰:

“食夫稻,衣夫锦,于女安乎?

曰:

“安。

“女安,则为之!

子曰:

“人而不仁,如礼何?

人而不仁,如乐何?

孔子倡导孝悌,崇尚礼乐,却更注重人们在孝悌、礼乐实践过程中的内在情感。

其实,不仅是孝悌、礼乐,生活中很多事都需要考虑形式与实质的关系。

你对此有何见解?

请在理解材料的基础上,写一篇不少于800字的文章,表达你的看法。

要求:

角度自选,立意自定,标题自拟。

不要套作,不得抄袭。

 

[四川省资阳市2016-2017高二期末考试语文试题]10.阅读下面的文字,根据要求作文。

①汪国真的诗歌《山高路远》里有两句:

“没有比脚更长的路,没有比人更高的山。

②《古兰经》里有个经典故事:

一天,有人找到一位会移山大法的大师,央其当众表演一下。

大师在一座山的对面坐了一会儿,就起身跑到山的另一面,然后就说表演完毕。

众人大惑不解。

大师道:

“这世上根本就没有移山大法,惟一能够移动山的方法就是:

山不过来,我就过去。

请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。

要求:

①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。

 

11.阅读下面的材料,按照要求作文。

听过不如看过,看过不如做过,做过不如错过。

(民谚)

我之所以选择了错过,正是为了更多的不可错过。

(某博客)

收拾起心情,继续走吧,错过花,你将收获雨,错过这一个,你才会遇到下一个。

(某作家)

请以“错过与收获”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:

①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。

 

[2017江西樟树中学周练高三语文试题]12.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

山石对卵石说:

我才是真正的石头。

你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。

卵石对山石说:

经年累月,水蚀砂磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?

脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

[2017学仕优重点中学协作体联考]13.阅读下面文字,根据要求作文。

有人在飞机上发现这样一个现象:

同样是30岁到40岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。

在机场,贵宾厅里面的人大多在阅读,而普通舱候机区的人全在玩手机。

他想,到底是人的位置影响了行为呢?

还是行为影响了位置?

要求:

①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

 

14.阅读下面的材料,按要求作文。

(60分)

各个电视台不断推出“梦想”节目,“梦想搭档”“中国梦想秀”“梦想成真”“中国好声音”“我是大明星”等等,不少的平凡人通过这些节目实现自己的梦想,就连52岁的浙江菜贩范国梁都来到北京,成为北京大学的一名旁听生。

只读过三年书的他,想重新修订先祖古籍。

事实上,在北大清华等高校,旁听生数以千计,从二十岁出头到年过花甲;他们倔强地坚守着自己的梦想,在京过着窘困的生活,未来的出路更是渺茫……

有人佩服他们的勇气和毅力;有人认为这是不切合实际的梦想;有人认为这是体验读书的感觉,获得读书的乐趣。

请以“梦想”为话题,写一篇议论文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

15.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。

老人劝他不妨先试住几天,看究竟合适不合适,再作决定。

游客住下后感到很满意。

到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:

一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。

他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说:

“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。

”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。

不久,老人来了,进屋后就问:

“玻璃杯碎片呢?

”游客回答说,已装进垃圾袋,放到门外了。

老人赶紧出门,打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说:

“对不起,我不再把房子租给你了。

”然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上:

“玻璃碎片,危险!

要求:

1、结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;2、自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;3、不得套作,不得抄袭。

 

[2017江西新余市七校联考

(二)高三语文]16.阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

有这样一个故事,说有一个徒弟去问他师傅,一碗米是多少钱的价值?

师傅说,一碗米,这太难说了。

看在谁手里。

要是在一个家庭主妇手里,她往里加点水,蒸一蒸,半个钟头一碗米饭出来了,就是一块钱的价值。

要是在有点脑子的小商人手里,他把米好好泡一泡,发一发,分成四五堆,用粽叶包成粽子,就是四五块钱的价值。

要是到一个更有头脑的大商人手里,把它适当地发酵、加温,很用心地酿造下来,一瓶酒有可能是一二十块钱的价值,所以一碗米到底多少价值,这要因人而异。

要求:

①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

 

17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

每一个行走中的人都一定是有故事的人,每一个寻找故事的人也一定是在路上行走的人,或者追随故事而去一个地方,或者去一个地方后渴望遇见一段故事。

而实际上,每一次行走都是心灵的放飞。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

18.这是著名绘本作家慕容引刀的一幅漫画,请仔细品读,结合自己的所见所闻所历,并以“推开门,往事蝴蝶般,扑面而来,我在美好的心酸里,手忙脚乱。

(刀刀)”为题记写一篇不少于700字的文章来表达你从漫画中读出的感悟。

题目自拟,体裁不限(诗歌除外),不得套作或抄袭。

 

[2017新疆省五个一联合高三语文内部试题]19.阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)

物理学家何作庥坚持认为:

“人不必敬畏自然”;生化学家方舟子坚持认为:

自然必须为人的发展服务,在人与自然的关系上,“人永远是第一位的”;而近日国务院“西部开发办”有关负责人则表示:

西部缺乏开发条件的地区,“不发展”将成为西部大开发的基本思路之一;沙特前国王费萨尔曾说:

“在过去一代人的时间内,我们的坐骑由骆驼换成凯迪拉克,我担心下一代人又不得不卖掉凯边拉克重新骑上骆驼。

根据以上材料,你有什么看法?

请自命一个话题,写一篇文章。

要求:

⑴文体不限,但不能写成诗歌或剧本。

⑵不少于800字。

 

[2018届山西省重点中学协作体高三第一次联考]20.阅读材料,按要求作一篇不少于800字的文章。

(60分)

我为什么要读书

甘肃某地父子二人正在饮茶,儿问:

“为什么要我读书?

父亲顿了顿,答道:

“我这么跟你说吧!

你读了书,喝这茶时就会说:

‘此茶汤色澄红透亮,气味幽香如兰,口感饱满纯正,圆润如诗,回味甘醇,齿颊留芳,韵味十足,顿觉如梦似幻,仿佛天上人间,真乃茶中极品!

要求:

结合材料的内容及生活实际作文,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

[2017陕西师范大学成州中学高三期中]阅读材料,按要求作一篇不少于800字的文章。

(60分)

英格兰有个著名的旅游景点巨石阵,大约建于公元前4000-2000年。

巨石阵的主体由几十块巨大的石柱组成,这些石柱排成几个完整的同心圆,巨石阵的外围是直径约90米的环形土沟与土岗,内侧紧挨着的是56个圆形坑,巨石阵最不可思议的是石阵中心的巨石,这些巨石最高的有8米,平均重量近30吨,然而人们惊奇的发现,有不少重达7吨的巨石是横架在两根树着的石柱上的。

在生产技术极其落后的当时,人们是怎样把巨石运到石柱顶端的呢?

据考古发现,当时人们可能是在石柱一侧垒土,形成一个斜坡,然后再把巨石慢慢推上去,这种方法叫“垒土法”。

对于上述材料你有什么感悟或体会?

请自选角度,自定立意,不得抄袭,不得套作,写一篇不低于800字的议论文或记叙文,不得出现真实的地名、校名、姓名。

 

[2018届江西赣中南五校高二第一次联考]22.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分) 

 

要求:

结合材料的内容、寓意及生活实际作文,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

[2017届山西重点中学协作体高三二模]23.阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)

  材料一:

生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。

  材料二:

生活不止眼前的苟且,还有读不懂的诗和到不了的远方。

  材料三:

生活不只是眼前的苟且,还有长远的凑合。

  对此,你有什么感想?

围绕材料,请自选角度,自定立意,写一篇作文。

  要求:

①选好角度,自定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

参数答案

1.【解析】

试题分析:

为自身考虑,维护自身的权益,近乎本能,不容回避,无可厚非,要做到为他人着想却不易。

这两者看似矛盾,但材料中的那位法官却把它完美地统一起来了——这就给我们提供了一条新思路。

在社会生活中,你、我、他之间本来就密不可分。

若心中只有自己而不顾及他人,也许最终反而会使个人利益受到损害;关心他人,保护他人,最终得益的还是自己,这样的事例在生活中并不鲜见,挖掘出来,可以作为观点例证,也可作为叙述主体。

不仅在个人利益与他人利益之间存在共同点,凡是矛盾的双方都存在同一性,都可以运用那位法官的思路去求得问题的解决——外交上的“求同存异”、军事中的“和谈”、商海中的“互惠互利”、谈判中的“双赢”遵循的都是既“自利”又“利他”的思路。

个人主义、大公无私曾经是使用频率很高的两个词语,两者水火不容,势不两立,一贬一褒,一抑一扬。

其实人性的微妙并不是单一的思维所能解释,生活的复杂也并不是通过贬褒抑扬就能使之改变,用法官的思路来考察和处理今天这个转型社会的诸多矛盾,会使人有豁然开朗和柳暗花明之感。

考点:

能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用E。

2.

【解析】

试题分析:

这是一则材料作文,对于材料作文,考生写作时应全面理解材料,真正吃透材料,总结出材料的主旨,紧扣材料,从材料的主旨出发,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点,才能胜出。

在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法,熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。

本题可采用“主旨领悟法”来审题立意。

一件红玛瑙材料最初以低价转让,是因为它存在黑筋,也就是存在瑕疵,而后来这件材料被雕成了艺术品,却得以高价出售,原因仍然是它存在那个瑕疵。

同样是瑕疵,为什么使同一块材料前后身价差别如此之大呢?

就是因为未雕刻之前人们只看到了瑕疵,认为它破坏了材料整体的美;而雕刻之后,雕刻家合理利用了瑕疵,将瑕疵转化为雕件中的最出色的地方。

通过前后鲜明的对比,就可以很容易得到本题的立意:

合理利用瑕疵,缺点也可转化为优点(或劣势也可转化为优势)。

文体上看,本题除诗歌外没有其他限制,所以考生可以根据自己平时训练的情况,选择自己擅长的文体来写,注意记叙文要选材真实,以情感人;议论文要论点准确、鲜明,论据典型新颖,论证严谨,逻辑性强。

考点:

能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用E。

3.

参考例文:

希望的力量

鲁迅曾经说过:

“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。

”是啊,人活着不能没有希望,否则会像失去控制的小船,随波浮沉。

若有了希望,便有了前进的动力,有了战胜困难的勇气,有了奋勇拼搏的力量。

希望是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命,它使濒临死亡的人看到了生存;使屡遭挫折的人看到了成功;使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能。

总之,人活着绝对不可以没有希望。

伟大的军事家拿破仑小时候便立志从军,建立一个前所未有的超级大帝国,并且让自己成为这个帝国的皇帝。

周围的人都嘲笑他,说他在空想,可拿破仑却不以为然。

在他心中,那颗建功立业的希望之星,不分日夜地闪烁着,给他以无穷的力量,鞭策他为了自己的理想努力奋斗。

从此,拿破仑刻苦研读军事,不断充实自己,遇到困难也毫不气馁,而后抓住机会,施展出自己卓越的军事才能,终于建立了强大的法兰西帝国。

拿破仑的成功,最终源于他心中的希望。

假如当年的拿破仑没有这份希望,他也就不会去研究军事,历史上也就少了一位传奇人物。

英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘,终于完成了《法国大革命史》的全部文稿,可却在发表前意外地被佣人付之一炬。

当初他每写完一章,便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎,这意味着他若想继续,一切就必须得从零开始。

他的确是绝望极了,但是向子孙后代讲述法国大革命史的希望渐渐驱散了绝望之云。

他又重新搜集重理素材,开始了又一次呕心沥血的写作,又第二次完成了《法国大革命史》。

卡莱尔虽然厄运当头,却没有失去心中的希望。

正是这希望,使他走出阴影,振作精神,重新以极大的热情重新投入到写作中去。

人的一生不可能总是一帆风顺。

历数古今,无数成功人士的成功道路上都会遇到各种各样的挫折。

但是,成功的希望总能给他们以巨大的力量。

相反,有许多曾经胸怀大志的人却最终一事无成,其中一个重要原因是在困难面前他们失去了希望。

西班牙思想家松苏内吉曾说过:

“我唯一不能缺少的东西就是希望。

”当拥有了希望,无论怎样的黑暗之中也会看到光明,无论怎样的痛苦也会感到快乐。

在漫漫的人生道路上,拥有希望就是像无边大海中的灯塔,指引着我们前进。

文章开头由富有哲理的句子引出全文内容,之后列举“拿破仑的故事”、“卡莱尔的故事”等引发议论,文章结尾,敲定主旨,文章一气呵成,显得浑然一体,在论证过程中,作者始终紧扣所给材料,从不同的角度去说明问题,纵横捭阖,游刃有余。

【解析】

试题分析:

根据材料,本文应该是从以下方面加以立意:

心中有希望,目标才会得以实现,追求才会付诸行动,生命才会精彩灿烂。

心中的希望,如此魅力无限,令人义无返顾。

心中有希望,就必定能成功,只因为着这心无旁骛的眷恋,成就于千百般的奋斗之中。

据此,可以作答。

考点:

能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用E。

4.逼你成功

我有个事业非常得意的朋友,他40多岁,没结婚,每天跑进跑出,比谁都忙。

有一天我问他,你都在忙什么啊,又是为谁忙啊?

他先楞了一下,接着笑笑,说:

"我也不知道为谁忙,只觉得背着一个好大好大的包袱,每天拼命向前冲。

"

"你怎么不说是你自己的野心和理想,使你往前冲呢?

"我不以为然地说。

没错啊,我自己的野心和理想当然逼我冲。

想想,一个人不被逼,又怎么可能成功?

我就是一个会逼学生的老师。

学生找我学画的时候,我会建议他们买最好的工具,因为我发现当他花了一大笔令他心疼的钱之后,他们就不会轻易放

弃。

然后,他们愈画愈好了,得到我的夸奖,盼下次还能受到赞美,于是加倍努力。

除了我逼,他们也自己逼自己,一步步

走向成功。

我班上许多在美展入选和得奖的学生,都是这样在"内外交逼"的情况下成功的。

从另一个角度看,逼学生的老师,何尝没有逼自己?

为了让学生每个礼拜都能见道老师的新作品,为了以身作则,我不

得不画,而有了更多的成绩。

"教学相长"不也是"教学相逼"吗?

写文章也是如此。

不信,你去问问,哪个成功的作家没有被逼?

他被两种人逼,被报社、出版社的人逼,也被他自己逼。

读者逼主编,主编逼作家,作家逼自己,逼得想睡也不能睡,不想写也得写。

多少惊人的作品就这样诞生了。

如果你问金庸:

"你这些武侠巨著是怎么写成的啊?

"

他很可能答:

"报社连载逼出来的。

"

你再问:

"如果没有报社逼,你写得出来吗?

"

他很可能答:

"写得出,但写不了这么多。

"

你或许要想,一个人没有灵魂,逼也没用。

这么说,你就又错了。

你看过传统的"击鼓催诗"吗?

一群诗人聚会,有人出题:

几言诗,声么韵,咏什么题材。

题目才喊出来,就开始击鼓,起初慢慢地一声一声击,愈击愈快,心愈急,愈写不出,鼓声愈连成一气。

只见一个个平

常潇风流的诗人,急得抓耳挠腮、满脸通红,一个月也写不出来,鼓声中居然写出了,这不是逼的吗?

好,或许你没见过击鼓催诗,但你总读过王羲之的《兰亭集序》吧。

一群文人在兰亭"流觞曲水",那是一条弯弯的水流,大家沿着水边坐下,从上游送下一盏盏盛着酒的小杯子,流到谁前

面,谁就得饮酒做诗。

你说,那不是一种逼吗?

《兰亭集序》就是在这种"逼"之下诞生的。

想想《兰亭集序》是多么有名的文学作品,那书法作品又被后代多么推崇。

再想想,王勃的《腾王阁序》是怎么写成的?

当时骚客群集,各呈文才,王勃写一句,仆人通报给主人一句。

换是你,你紧张不紧张?

问题是,《腾王阁序》在为中国文学史上的不朽之作。

王勃那天若是不去,去了若是没有人逼他写,你今天能知道谁是王勃吗?

让我作一个"文字新解"吗--

"逼",是长了脚的一口田。

"一口田"旁边有神的保佑,是"福"。

"一口田"上面加个屋顶,表示有房有田,是"富"。

上班的人,星期一早上不想去,还得去,因为生活逼。

念书的学生,每天放学不想做功课,还得做,因为师长逼。

一个从来不入厨房的人,留学在外,居然烧得一手好菜,因环境逼。

一个登山者,跳过一条他平时绝不敢跳的深沟,因为有只野兽逼。

所幸世界上有"逼"这件事,我们才能超越自己,完成超出自己能力的事。

于是,你该了解《孟子》那段话的道理了--"故

天将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍必,增益其所不能。

"

【解析】

试题分析:

本题为动宾式话题作文,富含耐人寻味的人生哲理。

意在引导学生深思现象与本质,关注无数成功辉煌的背后真实,揭示成功的定律,以指导学生面对人生。

写作时可从以下角度入手:

1.在什么情况的逼迫下,取得了什么样的成功。

在生存危机的逼迫下,有动物在物竞天择后适者生存;在家庭压力的逼迫下,有人全力以赴不负重望;在就业艰难的逼迫下,有人重新开始重新学习开

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