个人长期计划.docx

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个人长期计划

个人长期计划

篇一：

个人中长期发展规划

个人中长期发展规划

俗话说，生活什么都可以失去，就是不可以失去方向。

没有方向的生活就像毫无目标，四处飘荡的航船，行驶再远也到达不了彼岸。

同样，如果我们对未来失去目标与规划，那这也就是对自己的极大不负责任。

古语有云：

凡事预则立，不预则废。

一份良好好的计划是我们走向成功的开始。

所以，我们必须对自己在大学里的生活、学习与个人的人生发展做好详细的规划。

个人发展规划就像我们人生的一座灯塔，指引着我们前进的方向，让我们对前途不再困惑与迷茫。

记得刚进学校和党校的时候，老师都曾要求我们根据自己的专业定一个专业学习规划，也许就是有了这个规划的指引作用，使我在已经度过的大学时光中，一直坚持不懈的为着自己的梦想不断努力，并且功夫不负有心人，在这段美好的时光里，我的专业知识不仅得到不断的丰富，而且还获得不少的奖励。

与有些同学相比，我觉得我是幸运的，也是幸福的，因为我觉得这两年的大学生活是有意义、有价值的，值得我回忆的，并不是像有写同学说的那样大学生活就是无聊、空虚的结合体，我体验到了大学生活给我带来的快乐。

现在我根据我目前的状况对以后的个人发展规划做一个调整，以便更加适应我以后的发展。

（一）职业目标

作为一名法学专业的学生，我们的职业选择的空间较小，所以竞争力也很大。

但是对于目前这各行业缺少的是精英层的人才，所以毕业后我准备考研，加大自己在本专业的深度学习，向更高层次发展。

然后争取在研究生阶段能够通过司法考试，在研究生毕业后就准备考司法部门的公务员，进入相关的司法部门工作。

当然这只是短期的目标，如果有更好的发展机会，我也会努力地把握的。

（二）大学毕业前目标

现在的我已经大二，即将步入大三，还有两年即将毕业，在前两年的学习生活中，我已经通过了计算机考核。

在这还剩下两年的学习生活中，我的主

要学习目标是通过英语四级考试，如果有条件的话还将通过英语六级考试，毕业时能拿到学位证书、成为一名优秀的大学生。

前面说的几点都是一些硬性目标，在软实力方面，我要强化我的各方面能力，在大二期间我担任的职位还是比较能锻炼能力的，人文学部团总支学生会组织部部长，法律服务团团长等职，我的管理能力，社会协调能力，处世能力都得到了一定锻炼，但这些还是远远不够的，我还将继

续努力。

在这基础上还要不断丰富巩固我的专业知识，争取在大学里把自己打造成一位有知识有修养有能力的优秀大学生。

（三）大学毕业后短期规划

大学毕业后，根据我的专业，我将准备考研的，如果有机会的话，希望能够走出去深造，并锻炼自己的独立生存能力，在这段时间中，我会更加努力的熟悉环境，适应环境，并且不断的提高自己的能力，使自己能够在陌生的环境中很好的生活，这段时间内必须要通过司法考试，为自己能够有能力走入社会提供必要的条件，并不断完善自己，提升自己。

计划永远赶不变化。

但是如果没有计划，人生就是一片混乱，大学也就会漫步目的的虚度过去。

给自己目标，定一个计划就是给自己增加前进的动力。

当然如果只有计划，没有切实可行的措施，没有自己不懈的努力，规划永远就只是一纸空文。

（四）校内时间规划

在剩下的两年多的大学时间里，我将一如既往的学习好自己的专业知识，并且利用图书馆的丰富资源，扩充自己的各方面的知识；在大四时，将会积极主动参加社会实践，实习，锻炼自己上讲台的各方面能力，并且多向那些优秀的老师求教，学习他们的丰富经验。

并为自己的生活学习制定周计划等详细的短期计划。

在休息课余时间，我将会自己一些简单的办公司操作软件，从各方面来提高自己的能力。

然后在这些时间中抽出一部分时间用来练字，看专业书籍、课外书籍极大扩充自己的知识面，用一小部分时间上网关注时事和新闻。

这对我们的专业来说是很有必要的。

大学生活是美好的，我相信我也会为我的大学生活画上一个完美的句号，但是我未来的灿烂人生，也许就从现在的规划开始，虽说梦想都是美好的，但是为梦想镀金的过程是痛苦的，不管怎么样，既然我有这样的规划，有这样美好的梦想，不论前途是如何的荆棘满布，我都会义无反顾的努力的攀登上属于我的梦想殿堂！

既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

篇二：

个人中长期计划

英语教师中长期个人发展计划

阳平第二九年制学校陈利军

一、自我分析

我是一个对凡事要求不高、但比较活跃的的教师，我喜欢参加各项活动，不断锻炼自我，不求有所收获但求有所进步。

能够认真对待自己的工作，积极完成各项任务，教学中认真学习他人经验，一丝不苟地做好自己的事情。

目前所存在的不足是:

教学经验匮乏，尤其在科研方面感觉无从下手，管理学生方面经验匮乏，自我感觉功底较浅，遇到问题不能独挡一面。

所以，我要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。

用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中不断提升自己。

二、学期目标：

根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

1．理论学习方面，做好与同组人员集体备课，共同研讨，切实把握好教材，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，及时写工作心得，形成自己的理论观点及教学风格。

2．认真阅读所订阅的专业资料，钻研好教材，抓好教学质量各方面良好习惯的。

3.勤于反思，在总结经验中完善自我。

4.在提高自身素质的同时，加强英语口语、粉笔字等的训练。

5.积极使用现代信息技术。

6.积极参与学校各项活动，强身健体，多方位的提升自己。

三、目标与现实差距：

能够及时参加教研活动讨论教材教法，坚持使用普通话，作为一名英语教师，口语的提高也非常重要，所以在平时的学习工作中加强自己口语的训练非常重要。

作为年轻教师自认为目前阅读专业类书籍较少，科研方面毫无建树，严格要求自己加强理论方面的学习，不断反思，形成自己的理论观点，并能将其共享。

四、具体措施

1.理论学习方面。

加强理论学习，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《英语课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

每学期读一本教育专著，及时作好读书笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。

多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2.教学方面。

注重日常教学常规的扎实与提升。

做到精心备课，认真上课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性

不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

采用个种方式充分发挥家长的督促作用，使我们小学科顺利开展。

3.勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。

4.练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。

为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。

同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。

5.利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

五、目标达成所需要的帮助：

1、在科研方面还需向老教师多多请教，寻求帮助。

2、所教班级比较多，从而不能一一的了解学生，抓插生的工作也不易开展。

3、加强对英语学科的重视程度，多参加类似英语培训的活动，吸收外来资源，充实自身，提高自己的教学水平。

此外，在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。

篇三：

个人中长期发展规划

个人中长期发展规划

前言

每个年轻人都充满对未来的憧憬，但不是每个人都能实现自己的未来。

只有善于对人生进行理性思索的人，理性认识自己，理性认识社会，理性对待人生，设计人生，才能获得一个健康、快乐的人生。

人生没有彩排，因此人生需要规划。

一、认识自我

1.自我盘点

（1）性格品质：

自信心强，具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重；

（2）个人素质：

兴趣广泛；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：

在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；

（3）气质：

谈吐得体，具有一定亲和力；

（4）学习能力：

领悟性较强；

2、优势盘点：

对自己喜欢的事会一心一意的完成，不会放弃，喜欢创造性思维，想出一些好的想法和点子。

3、劣势盘点：

对自己不喜欢的学科或是事物会感到厌倦，导致偏科，而且做事时有时会没有毅力。

4、优点：

乐观，开朗，胆大，有一股不服输的屈气。

5、缺点：

做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力，惰性较大。

二、近期规划

（一）学习方面

大学一年级：

了解大学生活，学习基础知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。

大学二年级：

熟悉掌握专业课知识，尽最大的努力考英语四级。

考一些跟自己的专业有关有用的证书。

大学三年级：

着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力，并准备英语六级考试。

大学四年级：

目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。

积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

并积极准备当年研究生考试。

（二）生活方面

1.多参与各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社会活动、公关活动等，使自己的生活得到充实。

2.在保证学习的情况下，制定一份休闲计划，对一些加大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样使学习和休闲有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调节。

3.根据自己的身体状况和客观条件制定出一个体育锻炼计划，使自己拥有一个健康强壮的身体。

4.尽量培养自己的多方面兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，增添自己的情趣，是生活充实丰富，生机勃勃。

（三）思想方面

1.端正思想，树立正确的人生观、价值观和世界观，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想加强自身建设，提高个人素质。

2.认真学习中国共产党党史、党章等，深入了解中国共产党，了解党的宗旨，并以一名党员的要求来要求自己。

3.积极向党靠拢，学习党的思想，并积极加入中国共产党。

4.制定学习计划，并定期写出心得体会，不断端正自己的思想。

三、中长期规划

1.大一至大三，认真学习专业知识，并加强实践，思想上积极向党靠拢，并争取加入中国共产党。

2.大四，积极准备研究生考试，并准备个人简历，准备找工作。

3.大学毕业后：

①读研，深入学习和了解专业知识。

②工作，在工作中不断提高，并准备考研。

结束语

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。

成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！

所以自己要每天要对自己说：

“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。

”

在这里，我的中长期规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。

现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。

篇四：

个人发展计划长期

个人长期发展计划

随着音乐课程改革高效课堂的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。

音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家；拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。

为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展。

成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业发展规划：

一、个人专业成长目标

成长总目标：

成为拥有音乐艺术与教育艺术的教师，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著；成为促进学校发展的基石。

二、成长计划

努力成为一名学校骨干教师

（1）教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

（2）个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。

（3）按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。

三、专业成长发展途径

1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。

多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

2、在学习中成长读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。

读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。

知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。

多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。

坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。

经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。

通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在实践中成长积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

五、发展措施及策略

（一）更新观念，加强学习。

教师的观念决定着教师的行动方向。

要

努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

（二）把握课堂教学，提高组织能力。

课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。

根据音乐课特点做到：

1、备课：

了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定教学目标。

课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能准备。

2、上课：

要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。

3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。

多方面培养学生音乐素养。

（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。

面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。