信息技术教案五年级下2019西交大版(16课时).docx

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信息技术教案五年级下2019西交大版（16课时）

信 息 技 术 教 案

2018-2019学年度第二学期

年级：

五年级

五年级信息技术下册教学计划

一、教学目标

1.情感态度目标：

热爱信息科学，自主钻研学习，互相帮助，勇于探索，学以致用，为现在学习和今后的学习、工作打基础。

了解信息技术应用环境和信息的一些表现形式，培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯。

2.知识技能目标：

熟练掌握FrontPage的基本操作，进一步掌握FrontPage的各项功能，能用FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。

学习上网浏览网页，制作自己的网站。

培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。

3.过程方法目标：

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

根据信息技术学科的特点，注重开放与生成，构建充满活力的课堂教育环境，让学生按照WORD的基本操作，去大胆探索FrontPage的界面和操作方式。

二、教学重点：

掌握FrontPage的基本操作和各项功能，能用FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。

培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。

三、教学难点：

能有条理的对网页进行规划，进行多个网页之间的超级链接，制作富有个性特点的个人网站。

培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。

四、总课时数：

16课时

五、课时安排

起止时间（周次） 单元 主要内容（课题） 课时数

第一周 多彩的网页信息 1

第二周第三周

第

个人网页细规划 1

一

单 图文资料多准备 1

元

第四周 媒体素材精心选 1

第五周 首个网页初诞生 1

第六周第七周

第

网页文字很漂亮 1

二

单

各种图片竞添彩 1

元

第八周 网页添加多媒体 1

第九周 第

三



制作主页更精心 1

第十周 众多网页显主题 1

单

第十一周 元



各个网页链起来 1

第十二周 探寻家乡文化 1

第

第十三周

四

单

第十四周

元



制作家乡网站 1

丰富网站内容 1

第十五、六周 展示美丽家乡 2

第一单元教学计划

单元主题 规划我的网页 单元课时 4课时了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的

知 联系；知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构；能够

识 确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划；了解与

技 网页内容之间的关系，能够收集相关文字内容，编辑并保存

能 在相关的文件中；能够收集相关图片素材，并保存在网站文教 件夹中。

学 过 根据信息技术学科的特点，注重开放与生成，构建充满程

目 与 活力的课堂教育环境，合理的整理所收集到的素材，培养学标 方 生的综合处理信息的能力。

法

情

感 通过对网页的初步了解，提高学生对网页设计的兴趣；

态 通过对网页的规划，提高学生的思维意识，培养探索新知识度

价 的好习惯，通过规划网页中的文字和图片素材，培养学生对

值 信息的综合处理能力。

观

能够收集相关图片素材，并保存在网站文件夹中；能够使用多种方式，收集与网页主题相关的声音素材、视频素材、

教学重点

教学难点

装饰素材，通过规划网页中的文字和图片素材，培养学生对信息的综合处理能力。

能能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划；了解网页内容之间的关系，绘制个人网站的结构图根据展示内容，分类建立文件夹；能够收集相关文字内容，编辑并保存在相关的文件中。

教学具准备 计算机网络教室、多媒体课件

单元反思

第1课多彩的网页信息

教学目标：

1.了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的联系；

2.能够从一个网页的内容、条理、层次、外观等多方面来综合评价一个网页；

3.知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构；

4.通过对网页的初步了解，提高学生对网页设计的兴趣。

教学重难点：

知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构。

教学准备：

能上互联网的计算机

教学方法：

讲解法、观察法、小组讨论、探究学习教学过程：

一、谈话导入

问：

你最喜欢的网站有哪些？

为什么喜欢？

生小组讨论，并分组阐述。

今天，我们来一起浏览自己喜欢的网站。

二、新授

1.展示学校主页：

生观察：

结构、内容、布局指名回答。

教师出示导学单：

内容一：

推荐浏览的网址

内容二：

注意网页的布局、组成、内容学生根据导学单有目的的浏览网页。

2.学生汇报浏览结果：

①一个网站由若干个网页组成

②文字、图片、动画、声音、视频等是组成网页的基本无素

③网页一般由网页标题、网页栏目、正文内容以及图片或超链接内容组成

④网页结构的形式非常丰富

⑤组成网站的各网页之间要采用统一的基本色调、结构方式

3.根据学生汇报进行总结

①内容要科学详实

②信息展示有条理

③网页呈现有层次

④网页要大方美观

三、小练习：

绘制网页

根据刚刚浏览过的网站，尝试绘制自己想要的网页结构图。

四、小结：

记录并评价所浏览的网页

文字

图像

动画

声音

视频

其他

我浏览的网页网页元素：

网页评价：

板书设计：

第1课多彩的网页信息

网页标题

网页栏目

网站———多个网页 正文内容

图片超链接

课后反思：

教学目标：

第二课 个人网页细规划

1.能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划；

2.了解网页内容之间的关系，绘制个人网站的结构图

3.根据展示内容，分类建立文件夹；

4.通过对网页的规划，提高学习的自己思维意识，培养探索新知识的好习惯。

教学重难点：

能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划，绘制个人网站的结构图，分类建立文件夹。

教学方法：

导入学习、对比学习、自主探究教学用具：

计算机网络教室、多媒体课件教学过程：

一、导入：

播放有关航天知识的小短片。

问：

你了解哪些航天知道？

通过什么途径来了解的？

指答。

中国航天、世界航天有很多我们想要了解和探索的知识，今天，我制作了一个介绍中国航天的网站，把航天知识和我国航天事业的发展介绍给大家。

二、新授：

1.确定主题，规划内容：

师演示并介绍：

制作一个网站，首先要确定好主题，选定主题后，就要想想用几个网页来展示，比如我要制作的关于航天主题的网站，我用了三个网页来展示航天知识、航天发展、西安航天这三个版块，每个版块中包含有文字、图片、动画和视频内容。

想一想：

①你的网站准备确定什么主题？

准备用几个网页来呈现内容？

②你的每个网页具体呈现什么信息？

学生分组讨论并填写网站规划表：

我的网站的主题是：

我的网站要由 个网页组成

我要展示的内容有 、 、小组分享主题规划。

2.绘制网页结构图：

中国航天网

航天知识

航天发展

西安航天

大家都对自己的网站有了一个初步的规划，我们可以画出每个网页之间结构图，使每个网页间的关系更明了。

例如：

学生根据自己主题，在网站规划表下绘制网站结构图。

3.分类建立文件夹：

问：

你在制作网页时，需要哪些类型的资料呢?

文字、图片、声音、视频、动画

对于我们需要的这些素材，我们在搜集时，需要分类保存。

试一试：

在F盘下自己的文件夹里，以网站主题新建一个文件夹，并在文件夹里按类别建立子文件夹。

由于网站的特性，这个文件夹的命名都要用英文或拼音，要便于记忆。

图片：

image声音：

music视频：

video

三、学生练习：

完成网页规划，互查网页层次关系是否得当，检查文件夹分类是否合理，命名是否准确便于识记。

四、课堂小结：

展示交流学生的网站主题及规划。

板书设计：

第二课 个人网页细规划

1.确定主题，规划内容2. 绘制网页结构图3.分类建立文件夹图片：

image声音：

music视频：

video

课后反思：

教学目标：

第三课 图文资料多准备

1.能够收集相关文字内容，编辑并保存在相关的文件中；

2.能够收集相关图片素材，并保存在网站文件夹中；

3.规划网页中的文字和图片素材，培养学生对信息的综合处理能力。

教学重难点：

收集相关文字内容和图片内容，编辑并保存在相关的文件中。

教学方法：

启示法、示范法、讲授法

教学用具：

计算机网络教室、多媒体课件教学过程：

一、导入：

展示学生所选定的主题。

想一想：

根据你的主题，你网站准备展示哪些内容?

学生分组交流，指名汇报。

我们这节课就来准备网站所需要的文字和图片资料，并把它们分类保存在网站文件夹中。

二、新授：

1.收集文字信息方法

在网页中，文字承载着给阅读者传递的内容，个人网页中的文字，可以自己原创，也可以从网站上转载，在网页中转载他人文字的，一定要注明文字的出处和作者。

问：

你要分几个页面来呈现文字内容？

你准备怎样收集文字内容？

你如何来保存这些文字信息？

①自编文字内容

文字编辑软件：

Word、WPS、写字板等……

我们可以在文字处理软件里进行文字的编写，修改完成后进行保存。

注意：

要确定哪些页面的文字内容需要自己编写，分别编辑这些内容，并进行保存，保存时要注意文件名与内容相符，并保存在指定的文件夹中。

②下载文字内容

要使用网络上的相关文字，可以对文字进行复制，再打开文字处理软件，进行粘贴并编辑内容，进行保存。

注意：

要确定哪些页面的文字内容需要下载，分别下载并编辑这些内容，进行保存，保存

时要注意文件名与内容相符，并保存在指定的文件夹中。

对要进行粘贴的文字可以选择“粘贴”中的“无格式文本”，以方便后期的编辑。

学生尝试：

收集文字信息，并进行整理和保存。

2.收集图片信息

①拍摄图片

对于生活中的图，我们可以自己进行拍摄，并将照片复制到计算机中。

想一想：

你可以用什么样的方法，将拍摄的图片复制到计算机中？

连接数据线、发送到邮箱、通过QQ或微信进行传送……你用过哪种方式？

你认为哪种方式最方便？

请学生讲解并演示几种复印方式。

②网上下载相关图片

网上的图片，我们也可以下载并保存下来。

师讲解并演示保存图片的方法：

在图片上单击或键----单击“图片另存为”----选择保存路径----输入文件名 单击“保

存”。

对于需要的图片，我们还可以使用一些截图工具进行图片的保存。

师讲解并演示截图工具的使用方法。

3.分类整理文字和图片信息三、学生练习：

学