届高三英语二轮复习专题五短文改错讲义.docx

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届高三英语二轮复习专题五短文改错讲义

专题五短文改错

短文改错4步曲——先看词法

技法一

注意可数名词单复数，不可数名词要记清，谨防名词所有格

（一）可数名词单复数

1．（2018·全国卷Ⅰ）LastwinterwhenIwentthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.

解析：

chicken→chickens　短语dozensof“许多”，后面接可数名词复数，此处应用chicken的复数形式。

2．（2018·全国卷Ⅱ）Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.

解析：

sort→sorts　all修饰可数名词sort，应用其复数形式sorts。

3．（2018·全国卷Ⅲ）Atthatmoment,Irememberedthatmyfatheroncesaid,“Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludeslearningfromtextbooks,andmistakeaswell.”

解析：

mistake→mistakes　根据语境可知，此处表示“从课本和错误中学习”，mistake是可数名词，错误不止一个，因此用复数形式。

4．（2017·全国卷Ⅰ）Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup！

”“Slowdown！

”“Turnleft！

”

解析：

word→words　根据“Speedup！

”“Slowdown！

”“Turnleft！

”可知，教练发出了三种指令，故用word的复数形式words。

5．（2016·6月浙江高考）WhenIwasaveryyoungchildren,myfathercreatedaregularpracticeIrememberwellyearslater.

解析：

children→child　根据主语I和冠词a可知，此处表示“当我是个孩子时”，故用child的单数形式。

6．（2016·全国卷Ⅲ）Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.

解析：

year→years　根据“from13to19”可知，year用其复数形式。

7．（2018·太原阶段测评）ItisoneoftheofficiallanguageoftheUnitedNationstodevelopmoreeffectivecommunication.

解析：

language→languages“oneof＋可数名词复数”为固定用法，故此处应用language的复数形式。

8．Myfavouritesportisswimming,soIdecidedtogoswimmingintheseaoneafternoonwithmyfriend,WangFeiandLiLei.

解析：

friend→friends　根据该句中的“WangFeiandLiLei”可知，作者和两个朋友一起去游泳了。

friend为可数名词，故用复数形式。

（二）熟记不可数名词不可加s或es

9．（2017·全国卷Ⅱ）Besides,th

eyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.

解析：

informations→information　information为不可数名词，没有复数形式。

10．（2016·全国卷Ⅱ）Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenourviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.

解析：

knowledges→knowledge　knowledge意为“知识”，为不可数名词，没有复数形式。

11．（2018·山西八校第一次联考）What’smore,I’dliketodosomehouseworkssothatmyparentscanhaveagoodrest.

解析：

houseworks→housework　housework意为“家务”，是不可数名词，没有复数形式。

12．（2018·赣州十四县市联考）LookingbackontheprogressesthatIhavemadesofar,Ireallyappreciateyoursupport.

解析：

progresses→progress　progress意为“进步，前进”，是不可数名词，没有复数形式。

（三）注意名词所有格

13．（2018·全国卷Ⅱ）WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.

解析：

Friday’s→Friday　名词Friday修饰night，意为“星期五晚上”。

14．（2018·福州质量检测）Butwithmyteammatesencouragement,Iwasabletocommunicatesmoothlywiththem.

解析：

teammates→teammates’　由语境“在我的队友们的鼓励下”可知，teammates作定语修饰encouragement，故用其所有格形式。

15．（2018·江西五校第一次联考）Inaddition,thehostesscookingwillguaranteeyouawonderfulchanceoftastingdeliciousChinesefood.

解析：

hostess→hostess’　这里指女主人的厨艺，应用名词所有格。

技法二

代词务必梳理句意，分清句子成分是关键

（一）前后逻辑要一致

1．（2018·全国卷Ⅱ）Asakid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchthem,myparentswouldnotletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.

解析：

us→me　根据语境可知，谈话的宾语是“我”，故us应改为人称代词的宾格me。

2．（2017·全国卷Ⅱ）Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.

解析：

all→both或去掉all　Mr.andMrs.Zhang是两个人，应用both作同位语或去掉all。

all指三者或三者以上。

3．（2016·全国卷Ⅲ）Atfirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.

解析：

yourself→myself　指代关系不一致，根据语境可知表示“我自己”，反身代词应该与I一致，故把yourself改为myself。

4．（2016·四川高考）Dadcleanedthehouse,andthenwentshopping.Whenhecameback,Ifoundabunchofflowersinherhand.

解析：

her→his　句意：

爸爸打扫了房子，然后去购物。

当他回来时，我发现他的手里拿了一束花。

这里指爸爸的手里拿着花，故将her改为his。

5．（2018·合肥市第一次质量检测）ButwhenIsawmanypeopleenjoyingmyselfinthewater,myfearwasreducing.

解析：

myself→themselves　enjoyoneself为固定搭配，意为“玩得开心”。

此处反身代词代指“manypeople”，故把myself改为themselves。

（二）仔细分析句子成分

修饰名词常用形容词性物主代词，单独使用常用名词性物主代词，宾语常用代词的宾格；注意反身代词。

6．（2018·全国卷Ⅲ）Ihaddonemyselfhomework,butIwasshy.

解析：

myself→my/the　此处意为“我的作业或这次作业”，homework应用形容词性物主代词my或定冠词the修饰。

7．Whenkidsareconfusedabouttheirproblemsordifficulties,parents’activeinvolvementingrowthcanmakeagreatdifference.

解析：

growth前加their　此处表示父母积极参与他们（孩子）的成长过程有很大作用，故要在growth前加their（代替kids’）以使语意更加明确。

8．（2018·石家庄检测）Ijustkeptfeelingsorryforme.However,afterafewdays,IdecidednottoletonesinglelosskeepmefromdoingwhatIlove.

解析：

第一个me→myself　句子的主语是I，“我”为“我自己”感到难过，故要用反身代词。

（三）牢记两组代词区别

many代替可数名词，much代替不可数名词；表示“别的；另外的；其他的”用other，表示“（三者或三者以上）另外的一个”用another。

9．（2018·全国卷Ⅰ）ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.

解析：

another→other　another“又一，再一”，后接单数可数名词；复数可数名词前用other“其他的，别的”，此处表示“有狗、鸭子，还有其他的动物”，所以应该用other。

10．（2016·全国卷Ⅱ）Itdoesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.

解析：

many→much　此处应用代词much指代muchmoney，作动词cost的宾语；many通常指代可数名词复数。

技法三

冠词认定标志词，兼顾读音和意思

（一）看冠词是否错用

1．（2017·全国卷Ⅱ）Theylivefarfromtheschool,andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.

解析：

第一个a→an/one　hour虽然以辅音字母开头，但h不发音，其读音以元音音素开头，故a改为an。

表示“一个半小时”可用an/onehourandahalf。

2．（2015·全国卷Ⅱ）Tonysawatoyinashopwindow...Tonywasscaredandbegantocry.Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.

解析：

outside后的a→the　特指上文提到的这家商店，因此要用定冠词the。

故把a改为the。

3．HewasanEuropeanbillionairewhogoteverythinghewanted.

解析：

an→a　European的读音以辅音音素开头，故用a。

4．（2018·日照联考）I’mdelightedtotellyouthatourschoolphotographclubisgoingtoholdaInternationalPhotographShow.

解析：

a→an　根据单词“International”的读音以元音音素开头可知，此处应用an。

5．（2018·福州八县市一中联考）Thirdly,readingmaycontributetofindingsolutionstoourownproblems.Finally,readingisaenjoyableexperience.

解析：

a→an　enjoyable是读音以元音音素开头的单词，该处表示泛指，故用不定冠词an。

（二）看冠词是否多余

6．（2016·全国卷Ⅲ）Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbymyself.

解析：

去掉the　atfirst“起初；一开始”，为固定短语。

7．（2018·南昌市一模）Ithinkit’sagreatfunandIcanmakemorefriends.

解析：

去掉a　fun意为“乐趣”，为不可数名词，故前面不用冠词a。

8．（2018·石家庄检测二）Inadditiontothesetasks,robotswillevenbeabletoplaythechessanddoexercisewithpeople.

解析：

去掉the　chess“国际象棋”，表示乐器、棋类、球类运动的名词前不用冠词。

9．Thirdly,you’llhavetosharewitheachotherandmakethegoodfriends.

解析：

去掉the　friends为名词复数，表示泛指，其前不需要用冠词。

（三）看冠词是否缺失

10．（2018·全国卷Ⅰ）Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.

解析：

countryside前加the　gotothecountryside意为“去农村；去乡下”，是固定搭配。

11．（2017·全国卷Ⅰ）Inthesummerholidayfollowingmyeighteenthbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.

解析：

first前加the/my　序数词前应加定冠词the；本句中也可用形容词性物主代词，表示“我（学开车）的第一天”。

12．（2016·全国卷Ⅱ）Ifwestayathome,itiscomfortableandthereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase，wewilllearnlittleaboutworld.

解析：

world前加the　world是独一无二的事物，前面要加定冠词the。

13．（2016·四川高考）IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.

解析：

kitchen前加the　此处表示特指“我”家的厨房，故应用定冠词the。

14．（2018·石家庄检测）ButIfailedtogetone.Iwasreallyupset.Ifeltlikefailure.

解析：

failure前加a　“我”感觉自己像是一个“失败的人”。

failure作“失败的人或事”时为可数名词，此处表泛指且failure的读音以辅音音素开头，故在其前加a。

技法四

介词记准搭配用法，杜绝多余成分的干扰

（一）看介词搭配是否正确

1．（2018·全国卷Ⅱ）Theywouldsaytomethatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIwasunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.

解析：

for→with　playgameswithsb.意为“和某人一起玩游戏”。

2．（2017·全国卷Ⅰ）ItwasareliefandIcametoasuddenstopjustinthemiddleontheroad.

解析：

on→of　inthemiddleof...“在……的中间”。

此处意为“道路的中央”，表示所属关系，而on后跟地点表示“在……上面”，故把on改为of。

3．（2016·全国卷Ⅲ）IshowedthemIwasindependentbywearingstrangeclothes.NowIamleavinghometocollege.

解析：

to→for　leave...for...“离开某地到另外一个地方”。

故to应改为for。

4．Itmayresultinthedemandsofmodernlifeandsomeotherreasons.

解析：

in→from　此处应表示“由……导致或引起的”，故要用resultfrom。

resultin“导致”。

5．（2019·东北三省四市一模）Irealizedtheexperiencewasingreatvalueandnothingwasmoreexcitingthancommunicatingwithpeople.

解析：

in→of　beofgreatvalue为固定搭配，意为“很有意义”。

（二）看介词是否多余或缺失

6．（2017·全国卷Ⅲ）WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeofhowfasttimeflies.

解析：

去掉第二个of　realize表示“认识到，意识到”是及物动词，其后直接跟how引导的宾语从句，故其后的介词of多余。

7．（2016·全国卷Ⅰ）Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichinashortperiodoftime.

解析：

dreams后加of　dreamofdoingsth.“梦想做某事”，为固定用法。

8．（2018·太原二模）Justbeingactive,likewhenyourunaroundatoutsideorplaybasketballatschool,isatypeofexercise.

解析：

去掉第一个at　outside为副词，意为“在外面”，可直接作状语，其前不需要介词，故应去掉介词at。

9．（2018·武汉市武昌区调研）Asamatteroffact,agreatmanyofbigcompaniesinourcityarehopingtoemploypeoplelikeyou.

解析：

去掉第二个of　agreatmany是固定短语，意思是“大量的”，修饰可数名词，后面直接接可数名词的复数形式，不用加介词of。

10．Therefore,Ithinkit’sagoodideaforyoutoreturn.Sowhatareyouwaiting？

解析：

waiting后加for　wait是不及物动词，接宾语时要加介词for，本句中waitingfor的宾语是疑问代词what。

11．（2018·安徽名校联考）Intheend,Imanagedtoreachonthetopofthemountain.

解析：

去掉on　句意：

最后，我成功到达了山顶。

reach为及物动词，后面直接接地点，不用介词。

12．（2018·昆明检测）Certainly,itwasaninterestingexperience!

Iwouldthankforthosewhoencouragedmetoexperiencethiskindact.

解析：

去掉for　thank是及物动词，后面直接跟宾语，所以应去掉for。

13．OnedaywhenIwasonmywaytohomefromschool,Ifoundabuildingonfire.ImmediatelyIcalledthefirefighters.

解析：

去掉to　onone’swayhome意为“在某人回家的路上”。

14．（2018·江西五校第一次联考）I’mverygladtoreceiveyouremailaskingforinformationaboutthehostfamilywehavearrangedyoutostaywith.

解析：

arranged后加for　arrangeforsb.todosth.意为“安排某人做某事”，为固定搭配。

15．AbigstormdestroyedtwovillagesinSouthAfricaonlastFriday,causing4deaths.

解析：

去掉on　Friday前有last修饰，前面不用介词。

技法五

形容词副词容易考，成分分析最重要

（一）分析句子成分，看形容词副词是否用错

1．（2018·全国卷Ⅰ）Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellingthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.

解析：

happily→happy　本句中felt是系动词，意为“觉得”，后面应用形容词作表语，故happily应改为happy。

2．（2018·全国卷Ⅲ）Atthatmoment,Irememberedthatmyfatheroncesaid,“Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludeslearningfromtextbooks,andmistakesaswell.”Immediate,Iraisedmyhand.

解析：

Immediate→Immediately　此处为副词作状语，修饰后面的动作raisedmyhand。

3．（2017·全国卷Ⅰ）Afewminuteslate，theinstructoraskedmetostopthecar.

解析：

l

ate→