礼仪教学工作总结概要.docx

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礼仪教学工作总结概要

英语教研组工作总结

（2015-2016学年度第二学期）

蔡

丽

霞

2016-7

英语教研组工作总结

----2016.07

转眼间，一学期的工作又近尾声。

在学校领导的关心和校教导处的指导下，我们英语教研组坚持以研究英语课堂教学的有效性和培养学生良好学习习惯为目标，以提高全组教师的专业水平和理论素养为目的，坚持新老携手，共同提高英语课堂教学水平，努力、踏实地工作着。

通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。

全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。

我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。

总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、教研活动的具体实践

1）开学初学习尉校长开学讲话材料，要求教研活动时，每位教师都拿上学习材料和学习笔记，认真领会讲话材料精神，重点学习教育教学相关方面的内容，采取每人分读、讲解一块材料的学习方法，效果扎实。

2）开学初组织学习了教导处学期工作要点，认真研究工作要点内容，安排完成针对性的各项任务。

3）开学初制定了本组教研工作计划，并把具体活动安排制成表格形式“教研活动一览表”发给本组每位教师。

4）本组教师制定了教师个人工作计划和年级教学进度并进行了交流学习和评比。

分两周完成了交流和评比任务，对三年级教师要求侧重知识点的落实方法和重点内容的研究探讨；二年级教师教师侧重分层教学和学生管理，针对不同情况的学生提出自己有效的建议和实施办法，一年级教师要求侧重如何作好初高转换的衔接工作，使学生尽快适应高中的学习生活。

各位老师根据尉校长开学讲话材料，教务处学期工作要点，学校印发的优秀计划范文，结合自己的实际充实完善计划内容，计划内容避免空大，要求具体实在，全组教师参与计划评比。

统一学科进度并完成教学任务书的填写。

5）统计英语组教师情况并制定“英语组教师情况一览表”，便于大家相互交流学习。

制定了“英语教研组学期工作安排”，并印发给组内每位教师和分管领导，各位老师都能根据安排认真完成负责项目。

6）积极落实世界大学城的资料上传和空间充实工作，要求每位教师每周上传教案等资料到个人网络学习空间，并对空间按照要求进行建设。

7）学习使用电子白板，利用教研时间进行集中培训，要求每位教师利用课余时间进行练习，学期末进行考核，做到了人人过关。

8）组织学习了《课堂教学技能训练》的讲座1、2、3、4，组内教师都能积极参加，认真做了学习笔记。

9）商讨、组织参加了省“英语口语技能”大赛活动。

学期初就拟定好英语技能大赛的方案，各班先进行预赛选出参赛选手，坚持每天下午利用课余时间安排老师对选手轮流培训，5月下旬在大会议室进行决赛，并选拔优秀选手参加了省技能大赛，取得了可喜的成绩。

10）安排落实了“同课异构”的听评课活动，并组织落实了师傅指导徒弟学习听评课活动，其中师傅示范课4节，徒弟汇报课4节，公开课改观摩课2节；要求全组老师听课，评课方式采用授课教师自评，同年级授课教师互评，其他教师点评。

11）在三年级月考和模考中，高三年级教师积极命题，并对每次考试做了质量分析，并关注高考新动向，通过考试提出反思问题并加以解决。

12）完成了对英语校本教材的整理工作。

按照分配的任务分小组进行，每个小组负责一本教材，按照郭爱萍老师出的校本教材的具体格式要求统一排版。

13）完成了英语组试题库的建设。

要求组内每位教师按照云盘里许春霞老师出的试题模板，统一格式，完成各自的出题任务。

14）开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。

在这些活动中，我们不断探索教材，运用本组商讨制定的“学案新模板”，同时每次上好课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。

开学之初，我们就开展了互听互学，相互促进的教学帮教活动，组内教师自由听学习教材课；学期中，开展了课改示范公开课活动，学期末还进行了“新教师”的汇报课

15）学习有关“职高英语导学案的设计”，安排有经验的教师主讲

16）做好期中、期末的考前模拟测试工作，采集整理每次考试存在的问题建议，以及集体评卷和考试分析。

17）完成了高一、二年级教师“德育导师档案袋”的整理落实和评分工作。

18）同组教师交流、集体备课，认真完成教师个人业务提升试题。

19）开展了高三年级复习方法交流

20）按时做好每月的常规各项检查、评分及汇总。

协助教导处做好每月的教学常规检查并将汇总结果上报，采用分小组轮流定期和不定期两种形式开展常规检查工作，检查教师的备课、听课、读书学习笔记、读书心得、课堂管理手册，每个老师都能按要求做好工作。

按时做好每周日教研活动安排工作和每月的教研活动总结。

21）做好英语学科暑期作业的布置

22）做好期末教学工作总结和教研组工作总结并进行交流和评比

二、实践反思

1、本学期共召开英语教研组活动18次，主要是布置本学期教研工作，讨论教研计划、安排拜师结对子以及新教师公开课并加以指导。

经验交流，尤其是学习教材的交流、学风建设的交流、先学后教导学案的实践反思交流、微型课题研究等等。

鼓励大家齐心协力，做出成绩，教出特色。

2、本学期教研工作的重点是学习并推行新课改，每周教研活动，都会组织大家积极学习研读“问题导学案”等相关书籍，并安排专人进行专题学习，并要求每位教师做好学习笔记，结合自身教学实践写出学习心得；在充分学习领悟课改精神的同时，积极摸索适合我校实际情况的教学方法，理论学习为我们后面课改的顺利进行奠定了扎实的基础。

3、实实在在抓备课

本学期先后研讨修改过几次备课模板，最终确立符合本组学科特点的学案雏形，以后又在此基础上不断反复修改。

推行集体备课原则，我们组一共有21名老师，按照新旧结合优劣互补的原则分成四个备课小组，每组指定备课组长，负责承担组织、督促、指导、审核的职责，教研组长把好最后一道关，对应付不合格的学案要求其重备。

4、组内听课交流学习

一个学期以来，从始至终老师们一直都在听课。

从开学初的听学习课，到分年级连续几节同课异构示范课，听了评评了又听，到后来人人都讲公开课改示范课，我们一直在实实在在的教学课堂中不断成长、摸索。

5、外出培训学习，除了校内学习，学校还组织老师们外出取经组织老师们参观了芮城优秀示范校，组织老师到芮城职中交流听课观摩学习。

通过学习，拓宽了老师们的视野，学习他人的宝贵经验的同时，发现自身的不足，但学习不是完全的移栽而是嫁接，我们更要立足本校的学情才能探索属于自己的课改出路。

6、教学需要经验的积累，更需要理论的指导，如何提高教师的业务理论水平，仍是一个值得探讨的问题。

为此，学校组织培训我们学习怎样进行云平台的建设，利用现代技术手段进行教研学习和交流提升。

这也是教研发展的新趋势。

与时俱进，开拓创新。

三．取得的成绩

1.思想转变

自上而下，老师们已慢慢逐渐从思想上接受课改，思想认识上有所进步和提高，畏难抵触情绪明显好转，“课改、势在必行”已逐渐被老师们接受。

2.集体备课出成效

课改要成，学案先行。

本学期，在全组教师的共同努力下，已形成英语学案模板雏形。

一学期下来，截止目前我们英语组已基本按照新模板完成了基础模块上、下册，拓展模块三本教材的学案编写。

四．存在的问题

1.个别老师在思想上仍然还在排斥课改，觉得在职中这样的生源中搞课改，真的是举步维艰；

2.个别教师不能积极参加教研活动，抱有应付和不负责任的态度，导致教研活动进展滞后、学案不能及时完成或完成质量较差不能使用，并直接影响其他老师的工作积极性；

3.课改公开课得不到重视，一部分教师的公开课纯属虚假课改，没有真正起到示范交流学习的作用。

4.在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。

5.个别教师对教研活动不积极，思想工作较难做，不重视开展英语活动，使英语教研活动的既定计划流于形式。

五、自身存在的不足：

1、由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教。

2、作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作及方法，但对组员要求不够严格。

今后有待于进一步加强，力求更加完美。

3、加大集体备课力度，真正达到资源共享；

4、教研活动内容应更加和本学科贴近，向有利提高教育教学质量的方向发展。

六．下阶段工作思路

1.对教师加大落实集体备课力度，只有教师精心备课，才能真正将课堂变成学生自己表演的舞台。

2.激发课改的热情，尤其是激发教师的课改热情。

从芮城学校老师们的身上，我看到了这一点并为之所鼓舞。

我们经常教育学生说，兴趣是最好的老师，这一点，于学生于老师都是一样的，无论是谁都乐于做自己感兴趣的事情。

为了调动学生的学习兴趣，我们做过很多很多，所以，我们老师应主动激发自己内在的工作热情，摒弃浮躁，摒弃功利，积极的投身奉献于课改，一定要对课改有信心！

只有我们老师展现出最强的精神动力，洋溢出为人师表的正能量，才能体现“教师是学生发展的第一环境”的真义

3.对学生大胆放手、耐心指导、静待花开。

在平时的学习中，应培养学生良好的合作学习习惯的养成，培养学生虚心听取别人意见的习惯，积极实践、动手操作的习惯等。

4.有效的开展小组合作学习提高课堂效率。

开展小组合作学习的有效性大家都已知晓，关键是我们的教学如何让每一个学生学会合作学习的方法并养成习惯？

每个班都有积极主动的学生，可以先让他们引领，时间长了，其他学生看见别人怎么做慢慢自己就学会了。

5.尽己所能适当适度课改。

针对目前英语课堂存在的现实问题，尤其是怎样让学生动起来的问题，我们绝不能急功近利，为了课改而课改。

七、小结

根据学校教科研工作的总体安排，认真组织本组教师积极参加教研活动。

老师之间探讨交流制定了适合本组的教研课题，随着计划实施的进行，相互听评课，相互交流，修改调整，博采众人之长。

借助集体教研活动时间，除了相互之间学习一些基本的理论知识和最新的学习、网络论坛中交流到的新做法外，我们相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新情况，存在的问题和遇到的难题。

此外，协助学校领导做好其它日常工作，月底常规检查，听评课安排，做好上传下达的联系工作，做好教研考勤的统计工作，做好各项事务的督促和各种材料的收敛上交工作等等。

回顾本学年的工作，勤勉、认真、奋发、努力，通过组织各种教研活动，在组织、协调、管理和自身能力上都有不同程度的提高，我会再接再励。

诚然，在工作中，我还有许多地方有欠缺，做得不够尽善尽美，在今后的工作中一定继续发扬优点，克服缺点，高标准严格要求自己，拓宽教研工作的思路，丰富教研工作的内涵，自觉学习新的教育理论，研究教育实践中的新问题，不断地提高教育理论水平和教学指导水平。

总之，做任何工作我都努力做好。

我们组的每一位成员工作时都能够用心拧成一股绳，我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走向明天！