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幼儿园中班份工作总结

幼儿园中班2月份工作总结

【月份工作总结】

时光飞逝,不知不觉间劳碌的2月完结了,在月末,此时就可以对这个月的工作做个总结,能够帮忙开展下一个月的工作。

下面是由我为大家收拾的“幼儿园中班2月份工作总结〞,仅供参考,欢送大家阅读。

幼儿园中班2月份工作总结

(一)

二月,我们度过了愉快的年假,一晃二月份就要过去了。

回忆这一个月的工作,紧急而又劳碌。

现将本月总结如下:

一、教导教学工作

我们开展了《快快渐渐》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。

通过《快快渐渐》主题中一系列教学活动的开展,幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同,还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快,做什么事情时要慢,从而养成良好的行为习惯。

在2月,我们开展了《红黄蓝绿》主题活动,孩子们通过玩玩色彩游戏,做做七彩花,同时我们还进行了树叶贴画、棉签画菊花等活动。

我们还开展春游活动,带着幼儿到户外,到大自然中去寻觅了花草树木的改变,在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了春天。

结合主题活动《种蚕豆》,孩子们在我们的种植区亲自种上了蚕豆,期盼蚕豆能早日发芽开花结果。

二、卫生保育工作

本月我们继续抓好卫生保健工作,每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。

幼儿每天来园时做到严把晨检关,为做好幼儿疾病的预防工作,防止幼儿间的互相传染,降低幼儿患病机率。

另外对于长久生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问,向家长了解幼儿的病情。

三、家长工作

在家长工作方面,我们利用xx、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度,尽量做到家园互动。

由于主题须要,我们还请家长为孩子预备春游的零食和水、蚕豆,收集树叶等,家长们都能主动协作。

本月我们须要丰盛角色游戏材料,月底进行了角色游戏环境创设评比,谢谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒,使我们的角色游戏活动有丰盛的活动材料。

月底我们还按照幼儿表现填好《宝宝成长录》,使家长能够越发直观、越发具体、越发全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长协作。

回忆二月,它是多彩的,幼儿拥有许多精彩的活动;它是欢乐的,幼儿体验到了活动的开心;它是劳碌的,老师的工作是比拟繁忙的;它更是充实的,在这繁忙的工作中,我们也获得了许多。

幼儿园中班2月份工作总结

(二)

我翻过2月份这张挂历时,就意味着2月份已经过去,3月份即将到来。

回忆劳碌、紧急的一个月,做下列总结,以便发扬优点,改过缺乏,争取更上一层楼。

开学初有xx名新生进入我班,为了使他们尽快适应环境、融入集体,打消和教师间的生疏感,我们施以亲情教导,多和他们谈心,关注他们的行为,微笑地帮忙、关怀他们,无微不至地照看他们,让他们感触到教师像妈妈相同的亲切和暖和。

同时为做好新旧学问的连接,削减新老生之间的学问差别,特殊是算术方面的差别,我们在组织教学时多以游戏的形式,寓教于乐,让孩子们在短时间里稳定了心情,并学习了学问,一举两得,过渡自然。

由于我们做好了工作,孩子们很快就适应了中班的集体生活,喜爱我们班这个大集体。

开学后,我们建设了生活常规、游戏常规、活动常规。

培养幼儿养成良好的行为习惯。

为了培养幼儿的主动性,我班还让幼儿轮番值日挂毛巾,孩子们都抢着挂呢,这使幼儿养成了勤劳的习惯,不仅在园里,无数幼儿在家里一改以前懒散的习惯,自己整理玩具,孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲解并描述着在园当值日生的情境、工作,那神态可自豪了,家长们都说我们这个值日生活动很好。

在家长工作方面,本学期我们越发注重了和家长的交流,准时全面了解每位幼儿的思想改变,并赋予准时的倡议和意见,如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会准时与家进步行更细致的沟通,终于使问题得到很好的解决。

家长们主动协作我们开展主题活动,仔细填写各类调查表,并且通过群准时地反映幼儿在园学习、生活状况。

幼儿园中班2月份工作总结(三)

二月月是新的开场,是新的盼望,弥漫盼望的二月月在孩子们的热闹声中完结了,回忆这个月,我们一起瞧瞧xxx班的精彩活动。

开学初,为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生平安感,对教师产生亲切感,进而喜爱 “上幼儿园〞,在每天清晨,我们能热烈地抱一抱孩子,拿出孩子喜爱的玩具哄一哄;组织孩子们喜爱的游戏活动:

讲故事、看一会儿动画片、开火车……分散他们想家想亲人的留意力;中午睡觉的时候拍一拍抱一抱孩子,让孩子感觉教师就像妈妈相同爱他们,慢慢地孩子们喜爱上幼儿园了,也喜爱教师了。

二月月,我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里,围绕主题《幼儿园真好》、使幼儿知道自己上幼儿园了,有了自己的学号,了解了班里小伴侣的名字,对本班教师和其他小伴侣有了肯定的熟识,并对幼儿园产生亲切感和平安感,逐步开场适应幼儿园集体生活。

二月月,在保育方面,为养成幼儿良好的卫生习惯,我们从入园第一天就教育幼儿,饭前便后要洗手。

并且标准了洗手的办法,教师示范,保育员监视。

通过儿歌“洗手〞让孩子们养成标准洗手的习惯。

就餐常规方面,要求幼儿能够自立就餐,对于不肯意自己动手吃饭的宝宝,我们也通过和家长联系交流的。

方式,盼望在家长,就能培养宝宝自己吃饭的习惯。

在午睡方面,有的幼儿濒临新的环境,不肯午睡。

我们从心理上减轻幼儿的负担,让他们在自己的床上歇息,保持安宁。

一个月的时间很快就过去了,在这段时间里宝宝们渐渐熟识教师,教师也渐渐了解了每位宝宝。

我们利用xx、家长园地、宝宝成长记录和家长紧密交流,使家长准时了解孩子的在园状况。

每天早上家长们能放心地把孩子交给我们,安心地去上班,可以说“成就感〞由然而生。

“一份耕耘一份收获〞,让我们一起来共享收获的喜悦!

期盼二月的精彩。

幼儿园中班2月份工作总结(四)

2月是开学的第一个月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上x教师的紧密协作下,根本上都能按部就班的如期开展。

班上的x位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能主动来园,并愉快的参加各项活动。

一、教导教学方面

因我班幼儿年龄较小,对人对事还没有形成肯定的定律,做什么事都是随心所欲,不受约束。

因而我班将2月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。

通过《找伴侣》《我是好孩子》等游戏活动,让幼儿认识了自己的毛巾、杯子、椅子;游戏《请你跟我这样做》等那么初步培养了幼儿听命令活动的习惯;儿歌《好伴侣》等让幼儿初步知道了该如何去与小伴侣相处。

《我是好宝宝》《我最棒》等活动那么教导了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信念。

另通过不断的反复的训练,让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏,当不同音乐响起时,知道了该如何去做;与此同时,我们还将幼儿园的教导理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。

首先是将字卡溶入贯通至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟识,从而稳固了幼儿对字词本身的记忆,丰盛了幼儿的词汇量的。

另几乎全部的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣。

二、卫生保健方面

为了确保班上每一位宝宝的身体安康,我班x位教师分工合作,互相协作,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫。

幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗整洁后再放消毒柜消毒。

饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。

玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时。

幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。

确保了班级的整洁干净,为幼儿营造了一个温馨舒服的学习、游戏环境。

三、家园联系方面

开学第一个星期,为了让家长越发安心,我们坚持每天都给坐车的宝宝家去电话,准时向她们反应宝宝一日在园状况。

亲手接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,准时向家长汇报宝宝一日在园表现。

待家长和宝宝的心情逐渐稳定后,我们那么改为不定时的进行电访。

同时每周都会按时发放《家园联系手册》,反应宝宝一周在园表现。

如当天宝宝在园有什么特殊的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育。

在下一个月里,我班须要进一步加强的是:

对宝宝的平安教导工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识。

同时也要继续加强对幼儿的常规培养。

幼儿园中班2月份工作总结(五)

二月月份转瞬就快完结了,本月把中班各项工作都正常开展,下列是本月工作总结:

一、组织幼儿回忆“春节〞,并开展各种活动,如谈话“春节里最好玩的事〞等等,稳固幼儿对“春节〞的了解。

此外还对幼儿进行爱国教导爱学习的教导及培养幼儿爱国情感。

二、结合春季,2月x日,我们组织幼儿到“xxxx〞进行春游活动,这次的春游,使幼儿开阔的眼界,增长的学问,也锻炼了幼儿的体格。

大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力,大自然中处处都有让幼儿悠游其中、欢乐学习的素材。

我们与幼儿一起进入自然天地,分享发觉自然的喜悦。

收获真大。

三、对第一主题进行小结共享,并针春季,开展了“xxxxx〞主题活动,做到课题与环境结合,发挥幼儿的参加性,体现出主题信息,准时展示幼儿的活动过程。

四、为了协作幼儿园工作,我们对幼儿园公共橱窗进行了布置,“以国旗在我心中,老师风采、幼儿风姿〞为主题,展示了幼儿园的风貌,收到了较好的效果。

五、在卫生保健方面,我们能关注每个孩子,常常提示幼儿喝水,确保幼儿平安,每天都能仔细地做好消毒和清扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防疾病的工作,常常晒被子、枕头,削减细菌滋生。

幼儿的出勤率较高。

并受到家长的称赞。

orning!

大局部还会自己摆书包。

在生活自理能力方面也有很大长进,最显然的就是不满三周岁的谭进小伴侣,开学初向来不愿自己单独吃饭,喝水,入厕通过我们不断的鼓舞,还叫其他幼儿帮助鼓舞,如今已根本改善了也自信了。

国庆放假前有家长跟我说罗教师啊你肯定要告知孩子要放好多天的假要不啊他天天吵着上幼儿园,每次周末都说还要读书。

看着孩子们跟刚开学时完全不同的表现,作为他们的教师我们真的感到由衷的快慰。

逐步建设了生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。

二、教导教学方面

在开学的第二周也就是第三天我们就已经根本可以根据课程打算进行教学活动了。

我们开展了《我上幼儿园》的主题活动。

在这个主题中,我们组织了各种各样的活动,玩大型玩具、歌唱、念儿歌等,还带着孩子参观漂亮的园舍,童趣的环境、宽裕的气氛,深深吸引了孩子们,使孩子们感到集体活动的开心,不知不觉爱上了幼儿园。

在教学活动中还通过让孩子唱歌唱曲《我上幼儿园》、念念儿歌《幼儿园里真欢乐》等一系列活动,让孩子进一步感触上幼儿园是件多么欢乐的事。

《十月一》通过儿歌的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等学问。

另外康轩的那套教材我们也是根据打算上课的,我发觉那里有无数的内容都是很贴近幼儿生活,幼儿很有兴趣的。

英语方面,在正常开展教学用书中的内容外,还在每节课中着重训练英语课堂用语,英语律动。

并把学到的英语用到日常生活中来!

这些孩子大局部都是第一次上幼儿园,而且年龄才三岁多点,对于幼儿园全部的一切他们都会觉得新奇和好奇,针对他们的这些特点,我们在课堂中根本是用奥秘的语音,奥秘的形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面,请幼儿闭上眼睛等等)来吸引幼儿学习的兴趣。

尽量做到寓教于乐!

三、在卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点,如:

帮忙幼儿自立吃饭,自立入厕,自立穿脱鞋子,衣服等生活自理能力,学习男女分厕的习惯,培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、等良好卫生习惯,催促幼儿多喝水,对大、小便须要帮忙的幼儿赋予照看,对出汗过多的幼儿,准时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的

幼儿赋予特殊照看。

老师每天都能仔细地做好消毒和清扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿犯病工作,削减细菌滋生等等。

四、家长工作方面

我们效劳的对象是家长和孩子,要想教导好孩子,家长的作用是举足轻重的。

所以,这就须要我们在教导好幼儿的同时,做好家长工作。

这个学期,我们班的家长和孩子对于我们来说都是新面孔,彼此都不了解。

家长一开场不则放心的把孩子交给我们这也是可以理解的,为了消除他们的顾虑,我们利用早上和下午接送的时间尽可能的与家长交流沟通,尽快熟识家长。

准时的把孩子在园的一些状况反应给家长并多了解幼儿的在家的一些状况。

了解他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的冀望。

对于请假的幼儿准时电话交流,对于身体不舒适的幼儿赋予特别照看,准时问候家长。

对于因生病几天未上幼儿园的幼儿常常电话问候。

让家长能到我们对孩子的关怀。

在此根底上,我们有目的地开展工作,最终赢得了家长的心。

另外,我们还利用家长会、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,老师和家长共同关注幼儿的进展,使幼儿各方面得到了均衡的进展。

家长会上,我们向家长探讨了开学初家长和我们所要做好的工作,如何帮忙幼儿尽早适应幼儿园生活。

其次向家长具体介绍本学期全部的教材资料及教学打算。

另外还跟家长介绍他们很关怀并不安的话题,卫生保健工作和平安工作等等。

最后就是向家长提出一些协作我们工作的留意事项。

通过那次家长会,不仅让家长越发了解和协作我们各项的工作,也让我们跟家长拉近了距离。

五、平安方面

我们除正常开展每周两节的平安教导课外,我们在进行每一项常规活动都会对幼儿提出留意平安的要求。

并进行随机教导。

本月根本没发生任何平安问题,在以后的工作中我们会继续把平安工作放在首位,准时发觉和处理可能浮现的平安隐患。

做好平安工作。

班级事务劳碌烦琐,我们做了大量的工作,孩子们的点滴长进凝集着我们的汗水,每份工作都值得去总结和反思。

我们的工作还有无数须要改良的方面,比如:

三位新小伴侣的适应问题,如常规、习惯的养成。

下月我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮忙与指导。

稳固班级常规。

我还需在教导办法、教学伎俩上加以创新,吸取同事的阅历和倡议,为促进幼儿个个全面进展做出努力!

在这里要感谢钟教师开学以来对我们班的全部帮忙和良好的倡议。

也感谢领导的指导和各位同事的帮忙。

这学期担任中班的班主任,对我来说既新奇又具有挑战性,我想我会在工作中不断的总结阅历和缺乏之处,争取把各项工作做的更好。

第三篇:

幼儿园中班九月份工作总结

时间转眼即逝,在劳碌而充实的工作中,我们和得意的孩子们已经一起走过九月,走进十月。

现对班级九月份的主要工作作如下小结:

1、开学初幼儿的入园状况:

因为大局部幼儿都是新生,也是第一次离开家,对家的依恋我们做教师的也能理解。

因而,对哭闹的幼儿我们三个教师采纳鼓舞和褒扬的方式来稳定他们的心情,如,褒扬上幼儿园不哭闹的小伴侣,让其他小伴侣仿照,对有长进的小伴侣我们采纳摸一摸,抱一抱,笑一笑等亲热的爱抚工作。

把小伴侣恋家的情感尽可能转移到我们教师的身上来。

如今一个月下来,哭闹的小伴侣少了,乐意来幼儿园的小伴侣多了,入园心情有了显然的长进。

目前,惟独个别幼儿还没有完传的适应,但也只是刚进教室的那一刻。

尽管幼儿还处于过渡适应期,但我们仍然同时故意识的逐步建设起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规等,注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。

2、教学方面:

在开学的第二周我们班就可以正常教学了,我们课前仔细备课、预备教具,主动仔细组织幼儿的集中教导活动和游戏活动。

为了贯彻《新纲要》的要求,我班教师顺利完成了本月本班的教学任务,对孩子起到了教导教学的作用。

我们还开展了我上幼儿园语言主题活动,主要以稳定幼儿心情为主,让幼儿感触到上幼儿园的乐趣。

此外,我们还按照三个节日《老师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行相关的教导,如:

让孩子知道9月10日是《老师节》是教师的节日,培养孩子爱教师的情感,农历八月十五是中秋节,让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日,十月一日是《国庆节》,这一天是祖国妈妈的生日,全园上下举园欢庆。

我们教师和小伴侣还一起动手,制作出一面面红彤彤的国旗,献给友爱的祖国妈妈。

3、卫生保健方面:

我们班孩子年纪偏小,做好保育工作的确重要,保育教师也辛苦。

我们教师每天的清洁消毒工作做得都很全面,班级的卫生也很整洁。

如:

每天幼儿入园前,放学后,用消毒液擦试桌面,地面,消毒毛巾等,按照天气改变准时增填被褥,能为幼儿提供一个温馨的生活环境。

另外以培养幼儿各项生活习惯为重点,如:

学习男女分离如厕的习惯,培养饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,催促幼儿多喝水,对大、小便须要帮忙的幼儿赋予照看,对出汗过多的幼儿,准时更换衣服,对体弱多病的幼儿赋予特殊照看。

如今是手足口病多发时期,为了预防我们做了大量的工作,每天坚持双晨检,利用双晨检这一时间我们在9月20号早上发觉我班幼儿张世豪患有手足口病,我们第一时间通知了园领导及他的家长.到如今为止,我们每天都坚持进行用具消毒工作,定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒,杜绝传染病的流行。

我班还在本月组织幼儿学习了新操,我们尽力排除各种对幼儿易造成的心情和留意力的干扰,调动幼儿的参加主动性,反复练习早操动作,也培养了幼儿初步的集体主义精神。

4、平安方面:

各项活动的开展前都是在平安的前提下进行的,所以幼儿的平安我们永久是放在首位的,随时记住平安在我心中这句话。

特殊是幼儿自理能力和自我庇护意识也比拟弱。

随时都可能存在着平安隐患,所以进行各项活动前老师都跟幼儿解说平安学问提高警觉。

加强接送幼儿期间的管理,杜绝走失事件的发生,对不认识的人前来接幼儿的,一律不得随便接走,必需通过与幼儿家长确认前方可接走幼儿,对未成年人一律不得接幼儿。

做好班级的各项工作,外出活动前后准时清点人数,确认幼儿无误。

因而,9月份我们班没有发生任何平安事故。

5、家长工作:

针对新生班级特点,我们注重准时、主动的做好家长工作;家园栏内准时更换新内容,让家长了解每周幼儿的学习状况和我们的工作重点。

对于不来园的幼儿进行电话交流,准时了解幼儿在家的状况。

我班本月召开了一次家长会,会议上,我们向家长们传达科学育儿办法和技巧,让家长了解学期的教导打算以及留意、协作事项等等。

而事后家长们的主动协作也更好的反应了会议召开的必要性和有效性。

还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的状况,取得了家长的理解和支持。

盼望通过家园合作来促进孩子独特的良性进展。

6、存在缺乏

(1幼儿常规还需加强。

(2幼儿对环境卫生保持较差。

(3午睡局部幼儿较差。

以上缺乏将在今后工作中改良。

九月份的工作是劳碌而繁琐的,但却是充实而欢乐的。

展望十月,我们满怀信念。

在班级现状的根底上,我们将在十月份进一步稳定幼儿心情,建设完美各项常规,如按名字取用茶杯,毛巾等;将正常一日活动中的每个环节,如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等;还将加强幼儿生活自理能力的训练,加强班级午餐、两餐一点的管理等。

幼儿园中班6月份工作总结范文

一年来,在主管部门的领导下,在全体老师的努力下,我园仔细贯彻《幼儿园教导指导纲要》、《泉州市幼儿园保育教导常规管理细那么(试行)》精神,围绕上级的各项教导工作的要求,深化教导教学改革,优化教学伎俩,树立创新意识,不断开辟进取,以人为本的管理意识,以“幼儿进展为本〞的幼儿园办园理念,关注幼儿的个体差别,促进每个幼儿富有独特的进展,全面提高了幼儿园的保教质量。

一、师德为先,岗位尽职;注重学习,提升自我。

幼儿园的无数工作都是烦琐而细小的,但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时,你就觉得责任远大。

重视每一件小事,能折射出一个人的责任心和敬业心。

看过《详情确定成败》这本书的人都知道,无数企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视,失败可能也是从一件不经意的小事开场。

在工作中我敬业爱岗,把工作放在第一位。

严于律己,深入大众不放松,诚挚待人,凝结人心。

不了解的就谦虚请教,不急于表态,遇事共同商议,集体决策。

在处理事务上,大事讲原那么,小事讲格调。

留意营造一种融洽、舒心的气氛。

我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作,乐于贡献,锐意进取的大集体。

为了让教职工了解政治时事,学习幼教政策法规,把握幼教改革方向。

组织教职工学习《教导法》、《老师法》、《老师职业道德标准》等文件精神开展形式多样的师德教导。

加强对老师爱岗敬业的教导,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范。

组织学习《守住心灵宁静》、《好老师是如何进行教导改革的》、《距离》等文章,开展比、学、赶、帮活动,使老师树立正确的世界观和人生观、价值观,不断加强自我认识,自我评价,自我监视,自我完美,自我提高,形成良好的师德风范,增添老师教书育人的贡献精神和岗位责任意识。

局部老师利用业余时间参与函授、自考提高学历,给学问充电。

老师常常上教导网,不断吸收新信息。

开展周执行校长、轮值组长日反应制度,详细工程由详细责任人进行策动、组织、实施、检查、反应。

开展老师教导技能的比赛,如:

开展教学大检阅活动、六项根本功技能竞赛、自制教玩具比赛、活动案例设计等活动,提升老师的专业化水平。

以“送教下园〞为载体,加强保教人员的专业培训,扎实有效地提高保教队伍素养。

有论文、作品在驾云报发表,主动组织老师、幼儿参与各级各类比赛活动。

老师参与根本功技能竞赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖,老师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次。

二、强化内部管理,提升保教质量。

1、加强班级工作的管理力度,仔细做好班级管理工作。

管理好幼儿的一日生活,为幼儿创设良好的生活与学习环境。

各班能按照本班幼儿的实际状况,制订出合理的班级打算和一日活动常规,做到有打算,有步骤地开展各项活动,并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合,养成良好的行为、学习习惯和一日常规,以《祖国在我心中》为主题开展系列爱国主义教导活动。

加强对班级常规及教学常规的监视、检查与指导工作。

2、在制定周、半日活动时合理支配各方面的教导内容,按照孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合,互相渗透,提供与教学相关的预备材料、组织教学过程充分发挥各种教导伎俩的交互作用,对课堂教学中存在的问题进行分析、反思,做好观看记录分析。

实行抽签式听老师的随堂课,检查教材的使用状况,随机检查老师的备课、教学活动预备状况及半日活动组织状况,发觉问题,准时与老师沟通交流。

在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采》的现场绘画竞赛活动,提高幼儿绘画能力和审美情趣,在4-5月开展朗读、讲故事竞赛。

在1月、5月分离开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比,充分发挥老师利用本地资源自制玩具,为幼儿提供丰盛多彩的教玩具。

“六一〞举行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、老师、幼儿比赛获奖,“好宝宝〞等。

3、强化内部管理。

组织老师学习《浔中中心小学管理章程》、《浔中中心小学20xx—20xx学年工作打算》并撰写心得,进一步完美各项规章制度、奖惩制度、考评制度等,完美各岗人员的岗位职责、一岗双责,营造民主、宽裕的工作气氛,使各项工作落到实处。

4、创设环境、注重熏陶。

开学初,进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设,做到美观新颖,突出主题。

按照孩子年龄特点,力求做到生活化,情趣化,艺术化和儿童化,并遵循让孩子挑选环境,创设环境的原那么,让孩子积极参加到环境中来,从中受到教导。

并4月开展自然角评比,在5月份进行环境创设、家教栏评比,在参与文明处(室)评比中园长室获得三等奖。

5、以游戏为根本活动,主动开展各类游戏,使游戏真正成为促进幼儿进展的有效伎俩。

充分发挥我园的区域优势,挖掘社区自然教导资源,把外乡资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中,贯通于游戏、教导活动之中,并以多种形式进行整合,结合本园、本班幼儿的实际状况,灵便开展。

在教学过程老师努力成为幼儿活动的支持者、合和引导者。

合理制定区域活动打算,按照主题及节令性的变换投放区角材料,加强组织与指导,进一步拓宽区角活动的内涵。

6、进行个案观看记录。

通过观看幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现,并对讨论对象行为记录进行分析,发觉问题、寻觅缘由、改良教导行为。

在记录的过程之中,老师能深入临近孩子,走入孩子的生活,融入孩子的世界,加入他们。

全面、客观、公道、平等的看待班内的每一个孩子。

让它更有利于针对每个儿童的教导和对特别儿童的行为矫正,让老师自主、深入

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