2 CET 4writing.docx
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2CET4writing
ALectureonCET4-------Writing
1.Requirement
大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。
能掌握基本的写作技能。
”
A思想表达
表达中心思想
表达重要或特定信息
表达观点、态度等
B篇章组织
围绕所给的题目叙述、议论或描述、突出重点
连贯地组句成段、组段成篇
C语言运用
运用恰当的词汇
运用正确的语法
运用合适的句子结构
使用正确的标点符号
运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）
D写作格式
运用正确的符合英语表达习惯的写作格式。
2.ScoringStandards
（1）本题满分为15分。
（2）阅卷标准共分五等：
2分、5分、8分、11分和14分。
（3）阅卷人员根据阅卷标准，对照RangeFinders评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分（即9分）或减一分（即7分），但不得加或减半分。
（4）评分标准：
2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分——基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分——基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相多，其中有一些是严重错误。
11分——切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分——切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。
基本上无语言错误，仅有个别小错。
注：
白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分
（5）字数不足应酌情扣分：
累计字数
CET4
110-119
100-109
90-99
80-89
70-79
60-69
50-59
<49
CET6
140-149
130-139
120-129
110-119
100-109
90-99
80-89
<79
扣分
1
2
3
4
5
6
7
9
3.评分范文
2003年6月四级作文
Directions:
Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteaneye-witnessaccountofatrafficaccident.Youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinChinese:
假设你在某日某时某地目击一起车祸,就此写一份见证书。
见证书须包括以下几点：
车祸发生的时间及地点
你所见到的车祸情况
你对车祸原因的分析
14points（178w）
ItwasthemorningofApril6th,2003.Atabout7:
30,Iwenttoschoolbybikeasusual.Itwasarainydayandtheroadwasslippery.Ontheway,Inoticedaboyridinginfrontofme,talkingloudlywithhisfriends.Hedidn’tweararaincoat;insteadheheldanumbrellainonehand,androdewithanotherhand.AsheturnedlefttoGuangmingRoad,hefailedtoseeacarcomingfrombehindatruckparkedonthecorner.SuddenlyIheardabignoiseandsawanumbrellathrownaway.Theboywasknockeddownbythecar.Iwascompletelyshocked.
Ithinktheboy’sabsent-mindednessaccountedmuchfortheaccident.Hewastalkingallthetimeanddangerouslyusedanumbrellawhileridingabike.Theweatheralsoplayedaroleinthetragedy.Thethirdcausewastheunproperlyparkedtruck,whichwasbigenoughtomaketheroadconditionsinvisibletothestudentswhoweregoingtomakeaturn.Allthesecontributedtothisaccident.
11points（154w）
ItwaslastFridaymorning.TheaccidenthappenedwhenIwasonmywaytoschool.ItwassoterriblethatIwouldneverforgetit.
Iwaswalkingalongtheroad,andtherearenotsomanycarsontheroad.Then,withabigsound,theaccidenthappened.Aredcarstopedsuddenlyontheroadsothatthedriveroffollowingcarcouldn’trespondimmiditely.Thebackoftheredcarwasbadlydamaged,butfortunatelytherewasnopeopleinjuredinthisaccident.
Ithinkthemainreasonsareasfollows:
Firstofall,theredcarshouldn’tstopsuddenlywithoutanysignals.Secondly,thefollowingcarshouldkeepacertaindistancefromthefrontcarsothatthedrivercouldhaveenoughtimetotakemeasureswhenanybadlysituation.Finally,thesetwodriverswerecareless.Iftheyhadpaidmoreattentiontodriving,thisaccidentwouldn’thavehappened.
8points（144w）
ThetraficaccidentwastakenplaceatthejunctionoftwohighwayswhenIwasdrivingmycarhomeatabout4o’clock.
Theyellowcarinvoledintheaccidentwasrunningatahighspeedalongtheright-handwhenithappened.Hardlyitreachedthejunctionwhenitcrackedwithatruckrunningfromanotherdirection.Therewasnotimeforthedriverstochangethedirections.
Ithinktheaccidentmostlyattributedtosuchreasons:
Firstlyandtheforemost,itwasthecarelessnessofbothofthedriversthatmostlymadetheaccidentshappen.Itwasnottoocarefulforthemwhenrunningacar.Secondly,theweatheralsoshouldberesponsibleforit.Thefogmadethevisionofdriversvague.Lastbutnottheleast,theconstructureoftheroadswasunreasonable.Thetraficlightsareneededatanyjunctions.
5points（158w）
Itwas8:
00thismorning,Iwentonmywaytoschool.WhenIjustattheschoolgate,Isawtheterribletrafficaccidenthappened.
Astudentridehisbikeinahighspeed,andjustwhenhearrivedtheschoolgate,alargetrucktraveledoutofthegateandhithimdown.Hefliedover3mbeforehisbikehithimontheground.Surely,thepoorboywashurtverybad..
Ithinktherearetworeasonsfortheaccident.First,itwasjustthetimewebeganourfirstclass,thebikeriderperhapsdidnotwanttobelate,heridehisbikesofast,evendidn’tlowdownhisspeedatthegate.Secend,thetruckistoolarge,andatthattime,thereweretoomanypeoplewalkthroughthegate,sothebikedriverhavenootherwaytochose,buttorideinthemiddleoftheroad.
4.写作步骤
StepOne：
审题、确定立场、列出理由（只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘），最少3分钟最多5分钟。
要避免两个极端：
a.用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达；
b.用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。
其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。
这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。
StepTwo：
正文写作最少22分钟最多26分钟：
a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。
主题句给予最大重视，
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练,并且练习和模考时把他们用熟，使用自己选的套话。
c.当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。
要确保文章有结尾段（不排除将它和最后一条理由的末段结合在一起的可能性）。
StepThree：
检查需要1-3分钟，有侧重点地检查：
a.句法：
确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
b.时态：
文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；
c.主谓一致
按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。
5.典型错误分析
（1）.词不达意
（1.误：
Withthedevelopmentoftheeconomics,moreandmorepeopleareabletoreceivecollegeeducation.
正：
Withthedevelopmentoftheeconomy,moreandmorepeopleareabletoreceivecollegeeducation.
随着经济的发展，越来越多的人能够接受大学教育。
注：
用词错误。
economics意为“经济学”，而“经济”应为economy，例如：
市场经济marketeconomy，计划经济plannedeconomy
（2.误：
Fakedrugsarenotefficientintreatingdiseases.
正：
Fakedrugsarenoteffectiveintreatingdiseases.
假药对治疗疾病没有效果。
注：
efficient用于物时，指不浪费，效率高的；用于人时，指具有很强的工作能力和效率，在有限时间内能完成许多工作。
例如：
Youneedaveryefficientproductionmanager你需要一位非常能干的生产经理。
Ourefficientnewmachinesaremuchcheapertorun.使用那些高效率的新机器节省开支。
指（某物）能产生优良效果，能解决问题。
例如：
Thegovernmenthastakensomeeffectivemeasurestoreducepollution.政府已采取有效措施减少污染。
TVhasbecomeaveryeffectiveadvertisingmedium.电视已成为一种非常有效的广告手段。
（3.误：
Moststudentsareprobabletotakeoutloans.
正：
Moststudentsarelikelytotakeoutloans.
大多数学生可能要贷款。
注：
该句的错误在于不了解probable和likely在用法上的区别。
probable作表语时，主语不能是人，而是事，经常用it作形式主语。
例如：
Itisprobablethathewillcomethisafternoon.他可能今天下午来。
而likely作表语时，主语既可以是人，也可以是事。
（2）中式英语
（1误：
Attendingcollegeisreallyadmirableexceptthehightuitionandfees.
正：
Attendingcollegeisreallyadmirableexceptforthehightuitionandfees.
除了昂贵的学费以外，上大学确实是一件令人羡慕的事。
注：
except表示“除...之外”，意思是从整体里除去某部分，一般用来排除同类。
例如：
WegothereeverydayexceptSunday.我们每天都去那里，只有星期天例外。
Allthestudentsexcepthimpassedtheexam.除了他以外，其他学生都通过了考试。
（2.误：
Iamnecessarytofindapart-timejobduringthevacation.
正：
Itisnecessaryformetofindapart-timejobduringthevacation.
我有必要在假期找一份零工。
注：
necessary作表语时，主语一般不用人，而是事。
通常用Itisnecessaryforsb.todosth.这个句型。
例：
ItisnecessaryforustolearnEnglishwell.我们有必要把英语学好。
（3.误：
Inthepast,manymenobjectedtheirwivestogoouttowork.
正：
Inthepast,manymenobjectedtotheirwives’goingouttowork.
过去，许多男人反对自己的妻子出去工作。
注：
object是不及物动词，后面不能直接跟宾语，通常用objecttosth.或objecttodoingsth.。
例：
Iobjecttohissmoking.我反对他抽烟。
Herparentsobjecttothemarriage.她父母反对这桩婚姻。
Object后面接that引导的从句时，它被用作及物动词。
但要特别注意的是，that引导的从句不是反对的内容，而是反对的理由。
例如：
HeobjectedthatIwasnotresponsibleenough.他提出了反对，说我责任心不够强。
（不能理解成：
他反对说我不够负责。
）Momobjectedthatweweretooyoungtogoonvacationalone.妈妈提出了反对，说我们太小不能独自出去度假。
（3）搭配不当
（1误：
Nowadays,moreandmorestudentsareabletoenterintoacollege.
正：
Nowadays,moreandmorestudentsareabletoenter/attendacollege.
现在越来越多的人能上大学。
注：
enter作“进入”解时，通常后面不跟into。
例：
Whentheteacherenteredtheclassroom,thestudentsstoppedtalking.当老师走进教室时，学生们停止谈话。
Enterinto意为“参加”或“开始从事”，例如：
Heenteredintobusinesswhenhewas20.他20岁时开始经商。
“上大学”应是enteracollege/university;attendcollege；上完大学gothroughcollege.
（2.误：
Thegovernmentshouldmakesomemeasuresagainstfakecommodities.
正：
Thegovernmentshouldtakesomemeasuresagainstfakecommodities.
政府应该采取一些措施反对伪劣商品。
注：
动词make与名词measure搭配不当，measure通常与take搭配，意为“采取措施”。
注意take与make所搭配的不同名词。
例：
takenotes记笔记；takecold感冒；takeone’sleave告辞；takeoffice就职；takeone’sadvice接受某人的劝告；takeaction采取行动；makegreatefforts作很大努力；makeananswer回答；makeadecision作出决定；makeapromise允isoccupiedintranslatinganEnglishnovel.她正翻译一部英文小说。
Myparentsarefullyoccupiedwiththeirdailywork.我父母忙于日常工作。
（3.误：
Ihavedifficultytopayformycollegeeducation.
正：
Ihavedifficultyinpayingformycollegeeducation.
正：
Itisdifficultformetopayformycollegeeducation.
注：
要表达“做某事有困难”用havedifficultyindoingsth.这个句型或Itisdifficult（forsb..todosth.。
例：
Youwillhavegreatdifficultyinfindingagoodjobinthecity.或Itwillbeverydifficultforyoutofindagoodjobinthecity.你想在这个城市找到一份好工作是很困难的。
Ihavedifficultyingoingtosleep.我难于入睡。
另外，要注意difficulty跟动词的搭配，例：
meetthedifficulty对付困难。
（4）词性误用
（1.误：
Igetupearlytodoexercisesinordertostrongmybody.
正：
Igetupearlytodoexercisesinordertostrengthenbuildupmybody.
正：
Igetupearlytodoexercisesinordertobuildupmybody/buildmeup.
我早起做早操，增强体质。
注：
此题的错误属混淆词性。
strong是形容词，它的动词形式是strengthen，因此,“增强体质”应是strengthenone’sbody.。
例：
增强我们的竞争能力tostrengthenourcompetitiveability；增强我们的经济实力tostrengthenourfinancialposition.。
（2.误：
Someregardfailasagoodthing.Theyfirstfindoutthereasonwhytheyhavefailedandthendotheirbesttoovercometheobstacles.
正：
Someregardfailureasagoodthing.Theyfirstfindoutthereasonwhytheyhavefailedandthendotheirbesttoovercometheobstacles.
有些人把失败看成是一件好事。
他们首先找出失败的原因，然后尽全力去克服困难。
注：
fail是动词，它的名词形式应是f
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