十四班优秀班集体申报材料省.docx

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十四班优秀班集体申报材料省

　　　目　　录

一、序言

二、班风建设

三、学风建设

四、班干团队

五、个性发展

六、结束语

申报材料

一、序言

尊敬的上级领导：

你们好,我们十四班有少年的张扬，我们有青春的活力，我们有跃动的思维,我们是有纪律的集体,我们有对梦想的坚持，我们有对成长的渴望。

我们５7颗凝聚的心自豪地宣誓：

我们要携手共进，开创未来！

收获的季节,我们相聚在“诚信,奉献,拼搏,争先”的赏析工商学院;同样的追求和梦想让我们相汇在会计学院；奇妙的缘分又让我们走进了同一个班级——十四班,这一年多的风风雨雨，酸甜苦辣，成功，喜悦，收获，我们一起走过。

57个年轻的生命,57颗跳动的心,共同信念使我们凝聚在一起！

面对学习、我们不骄不躁；面对挫折,我们勇敢前进；面对过去，我们问心无愧;面对未来,我们充满信心！

——这就是我们,一个团结向上,充满朝气的十四班。

一年多来,我们班同学在导员田瑞娟老师和班委的领导下,团结拼搏,与时俱进，取得了优异的成绩。

不仅多次受到领导的好评，而且荣获院级"优秀班集体"的荣誉称号。

开创了班风和学风建设结合、团体与个人和谐并进的发展模式。

我们一直有这样一个共同的理想和目标,那就是：

把我们班建设成为最优秀的班级,我们5７个兄弟姐妹就是这么想这么做,并不断为此努力拼搏奋斗。

在过去这半年多时间里,我们班在班风建设,政治思想,学习,道德品质,班级形象等各个方面塑造自己,完善自己。

　　　　　　　二、班风建设

思想政治教育为先导,建立良好班风

1、思想政治方面.在班委的组织下,我班积极开展班级党团建设工作,参加院校内组织的各项政治活动,在学习中重视互动重视实践,坚持理论与实际相结合,使我们定期受到党的纯正氛围的影响。

在这种氛围的影响下我们班已有很多同学递交了入党申请书。

积极地进行党课培训,在“喜迎十八大”的主题班会中，我们采取表演形式，以歌唱、舞蹈、朗诵、小品、魔术和相声的形式歌颂党。

同学们纷纷表现自己对党的热爱;为了进一步加强同学之间的互相沟通和了解，十四班还筹办元旦联欢会、每周末一起在百家讲坛观看电影，一起组织参加了班级文化墙建设……丰富了同学们的业余生活。

为增强同学的友谊。

我们还曾组织过寝室文化评比,优秀笔记评比，文化墙设计评比等各种接地气的评选活动。

2、制度建设与班风建设方面。

我班同学在辅导员田瑞娟的带领下,不断学习《山西工商学院学生管理规定》，并严格按照要求遵守《学生手册》中的有关规定,做到按时上课不无故迟到早退，不旷课，不抄袭作业,考试中无舞弊行为；遵守社会公德,严格遵守校纪校规,不酗酒不打架斗殴;全班同学自觉爱护国家财产和校园环境,不在公共场合有不文明举止,主动维护公共秩序；尊师重教,尊老爱幼,团结互助。

除此之外,我们还集思广益,开展了诸如“我的班级我做主”等一系列主题班会，大家不仅仅每个人都能参与其中,还提出了自己的建议和意见。

而制订的本班班规制度大家更是严格的贯彻执行，受到了院领导,老师的高度评价。

三、学风建设

端正学习态度,树立优良学风

在学风建设方面，十四班的同学在经历初入大学的迷茫后。

开始有目标地，系统地,有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。

大家一起上自习,共同探讨问题、互相鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。

1、设立学习小组

　　将理科生与文科生，学习优秀者与学习劣势者结合穿插在一起,以己之长补友之短。

对于老师当天所讲内容开展充分的讨论,激发同学们参与讨论学科课程的热情，形成浓郁的学习、研讨氛围；在学习小组的基础上也可以建立“一对一”互帮互助小组。

2、设立各科学习代表

　以前,有部分理科生反映政治经济学听起来有些吃力，也有部分文科生“惧怕”微积分，对于这种情况，我们班设立各科学习代表,充分征集大家对各科学习情况的反映，集中搜集意见,由学委将问题反映至代课老师集中解决。

3、严抓纪律关

纪律是良好学风的重要保障。

在日常生活与学习中,要督促学生养成遵守纪律的好习惯。

不迟到早退，上课认真听讲，认真完成课后作业，对违反纪律的学生进行批评与教育。

严格的纪律,有序的秩序是良好学习成绩的必要条件。

　在这半年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。

而不会学习或学习困难的同学也得到了学习的喜悦。

适应了大学特有的学习方式。

有的同学则在寝室里就树立了一个良好的学习氛围,有的为出国学习而努力学习英语、有的为做全面人才而认真学驾驶本……生活在同一屋檐下,大家都为了自己的目标而奋斗着,谁也不怕苦、谁也不喊累、谁也不服输！

十四班优异的学习成绩是有目共睹的。

在这一个学年中，我们交的作业质量得到了提升，我们的成绩在随之不断地进步。

通过组建学习小组活动，我们聚集了班内成绩优异的同学给一些学习上有困难的同学以帮助，知道学习方法,并且进行补习，他们在成绩上也有了很大的提高。

班级同学保证上课出勤率，认真完成作业,课堂认真听讲，积极回答问题,受到任课老师的一致好评。

　　　　四、班干团队

学生干部各显神通,学生活动丰富多彩

默契的班干建设奠定团结的基础,丰富多彩的文体活动展现同学活力。

在班委的带动下，我班积极响应学院号召,制定班规、细则、开展有声有色的班团活动。

在大一上半学期举行了多场辩论赛，其中在“大一是否应该谈恋爱”的辩论赛中,同学们畅所欲言,唇枪舌剑,你争我夺，表达着自己心中真实的看法,其辩论规则得当,参赛选手素质能力得到了老师以及领导的一致认可。

除此之外,同学积极进步，团结向上,能主动踊跃参加学校和学院组织的各项实践活动,也与班干的带领密不可分。

因为我们的学生干部在平常的工作中，处处为学生着想,为班级做实事、做好事。

一个强大的班集体将个体的力量凝聚组成有机的整体，团结奋发、个人的进步固然重要。

但是作为班集体来说,要形成一个优良的学习氛围,共同进步更为重要,更具意义。

我班班干部正是在同学们的努力配合下以此为中心开展工作的。

我班的凝聚力,是要求在有一支团结精干高效的干部队伍前提下的,这些干部都是经过辅导员严格的考核和同学们集体投票挑选出来的,可以代表同学们的意见。

因此在同学中有较高的威信,影响力和号召力,能充分调动同学的积极性和创造性,组织各种活动并出色完成各项任务。

那么同学具有强烈的集体荣誉感，关心集体,自觉维护集体利益，积极参加集体活动也就水到渠成的事情了。

班委机构

班长:

周晶晶

副班长：

康国栋

团支书:

王志成

纪律委员：

王星

学习委员：

曲玉

生活委员:

宫琦

文艺委员：

黄雅芹

体育委员:

宋大力

安全委员:

张晓杰

心理委员：

孟琴

分工明确是班干奉行工作的原则，一切以同学为本是班干的工作出发点和落脚点。

互帮互助、相亲相爱是班干团结的体现。

从一开始建立就分好了班委各干部的工作,从而能够以最高的效率为学院、同学服务。

班长的主要职责有:

　召集班级成员大会和班委会，传达、贯彻上级指示和提议。

研究安排班级工作,将班级工作中的的重大问题及时向老师、学院反映。

了解掌握同学的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决，做好日常性的思想政治工作。

检查班级工作计划、决议的执行情况和出现的问题，经常向老师、学院反映情况、请求工作,并同各有关方面加强联系，争取得到帮助和支持。

抓好班委会的自身建设，认真学习，加强集体领导，督促和帮助各个委员做好分管工作，充分发挥每个委员的作用。

团支书的主要职责有：

　　　　了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决,做好经常性的思想教育工作。

检查团支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向团委汇报。

大胆工作,根据支部的具体情况,形成支部的工作特色。

抓好团支部的自身建设,争取得到各方面的支持和帮助负责班级同学的党团工作以及志愿者的落实情况。

纪律委员的主要职责有：

　负责班级纪律问题,主要有参加学校活动的会场纪律以及班级自习良好的学习环境，还有迟到早退的问题。

学习委员的主要职责有:

负责班级学风建设，具体包括上课出勤情况的记录，与课任老师的联系,课件及学习资料收集，班级作业收发、考务通知等。

生活委员的主要职责有:

负责班级宿舍内务与财务工作。

主要包括班费的保管与收取,班费支出的统计与通报，宿舍卫生与设施损坏的统计上报等。

文艺委员的主要职责有:

主要负责班级文艺娱乐活动，并积极配合学院运动会及其他文体活动的开展工作。

负责“第二课堂”的日常开展,营造班内活跃积极的生活与学习氛围。

体育委员的主要职责：

　贯彻学校在体育工作中的各项意见和措施，发动并组织本班同学开展经常性的体育活动，积极负责地搞好本职工作。

上体育课，负责整队和体育器具的领发和收还。

带领全班同学准时出操。

出操时,站在队列前领操，要使本班早操快、静、齐，对无故缺操同学要作记录并及时帮助改正。

安全委员的主要职责有:

专门负责班内安全隐患检查和汇报。

对学生加强安全知识教育,营造班级安全的环境。

防火、防盗、防事故。

检查门窗是否关好,关灯,将门锁好；火灾逃生熟练掌握灭火器，掌握安全逃生线路;要懂得最基本的急救知识。

心理委员的主要职责有:

负责班级同学心理的的保健工作。

了解同学的心理动向，主动联系同学，并把同学们的心理需求及发现的问题及时上报。

五、个性发展

马克思哲学中认为唯物辩证法“共性”即普遍性，“个性”即特殊性,两者密切联系,不可分割,是辩证统一的关系。

一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，没有个性就没有共性；另一方面，个性也离不开共性。

世界上的事物无论如何特殊,它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从于这类事物的一般规律，不包含普遍性的特殊性是没有的,即特殊性也离不开普遍性。

在处理班级与个人的关系时,我们在注重班级这个集体发展的同时还加强了同学们每个人个性的发展，而在锻炼同学们能力的同时，班级的凝聚力又得到了体现,在一次次活动中，同学们日臻完善的能力得到了可喜的进步，而思想道德素质和科学文化素质也得到了相应的提升。

我们既要保持班级的一致性,还要保持个人的独立性，既要发展班级的同一性,还要保留个人的创造力，既要发扬班级的先进性，还要抓紧个人各方面素质不落后。

我们认为加强个性化发展是十分必要，也是必须的,这将为同学们将来走向社会发挥不可比拟,无可替代的作用,当其他班级还在为如何建设好班级而烦恼时，我们早已将目光望向了未来。

六、结束语

回首前一段生活，我们一路走来,一路上无论汗水还是欢乐都已成为美丽的记忆。

明天还会在路上，相信我们会因为一直在努力而感到充实与无憾。

我们一定会继续发扬团结拼搏的精神，共同努力，再创佳绩。

展望新学期,希望同学们一起努力,将这个大家庭建设得更加和谐，更加温暖。

我们坚信，只要有百分之一的机会,我们也会付出百分之百的努力；我们坚信，只要班级团结一心，没有做不成的事，没有过不去的坎;我们坚信,只要勇往直前,将无人可挡。

１２本会计十四班是一个充满青春活力的集体,也是５７名同学永远为之骄傲的团队。

我们觉得一个班级的进步和学院的发展一样,优良的学风,班风必定会给学院创造更好的大环境。

作为本次参评的一个集体,我们有信心在学院中树立优良学风,更有信心在社会中做一流人才,我们会用最绚烂的青春来点亮美丽的人生!

为工商学院的发展与进步书写辉煌的篇章。

　　　　　山西工商学院

　　　会计学院

１２本科十四班

——山西省先进集体

申

报

材

料

　山西工商学院

　　　会计学院

　　12本科十四班