素材展示与整合自我成长类作文素材库建立.docx
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素材展示与整合自我成长类作文素材库建立
素材展示与整合——“自我成长类”作文素材库建立
素材展示与整合——“自我成长类”作文素材库建立（2011-12-0911:
50:
54）标签：
风车
糖果
《老人与海》
成长类
杂谈
分类：
语文教学设计
素材展示与整合
——“自我成长类”作文素材库建立
教学目标：
1．明确优秀作文素材的特点。
2．通过全班互相交流、评选，按主题总结出优秀素材，再根据要求自己课后补充，从而建立起素材库。
课前准备：
1、教师浏览寒假作业，根据学生积累素材的具体情况分列出若干个比较常见的大的主题——三大块：
学校生活；家庭生活；社会生活
五小类：
自我成长类；生活热点类；文化传统类；情感体验类；人与自然类
2、作业发回，向学生出示所分列的所有主题，让学生按照这些主题，把自己的10则素材分类（若有不属于这些主题的加以修改，往相近主题上靠）。
然后把分好类的素材打成电子稿。
要求电子稿标好序号；注明分类；word文档以自己的姓名作为文件名；自己打印一份供组内交流，电子稿拷贝给老师一份。
教学过程：
一．导入
在上学期末就作文问题同学们做了个问卷调查，从中同学们都反映作文素材的选择是写作的头疼的问题。
就这一问题寒假里布置同学们积累了写作素材，这节课我们就进行素材展示，帮助大家建立起属于自己的素材库。
二．主题解读
1、对于“自我成长”这一主题，同学们怎么理解？
2、学生谈自己对“成长”的理解。
3、教师总结对“成长”的认识：
成长是一个过程，是一个自我完善、自我认识的过程，是逐渐走向成熟的过程。
4、教师从学生回答中总结可从经历磨练、增长见识、提升能力、获得感悟、情感体验、担负责任等角度来体现“成长”。
三．素材评价
1、出示两则不符合要求的素材让学生评价。
素材一：
太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈。
其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好的迎接巧克力一样未知的世界。
所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！
未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和体会。
素材二：
“把桌子拉开，拿出笔，桌上理干净，准备进行化学考试。
”课代表捧着一沓卷子一进教室就嚷开了。
同学们一听，“啊”的一声。
但课代表毫不理会，发完卷子，转身就在黑板上写相对原子质量。
“1小时后收卷。
”“这么早干嘛，书都没看啊！
”也难怪，今天去报到，居然要考试，还是年级统考。
没奈何，大家都开始埋头苦干，奋笔疾书，只听见“唰唰”的写字声，“组长收考卷！
”课代表严肃地发话了，教室里便边收卷边讲话，用“快完了”的眼神送走了那位化学课代表。
2、学生评价两则素材：
3、总结：
素材一：
是一段议论性文字，可以用在文中对某一具体事件的评论，而不是具体事件的叙述，这不是我们要求的素材积累。
素材二：
不能体现“成长”的主题，而且主题较肤浅，难以扩充成一篇完整的文章。
四．小组交流
1、以小组为单位交流、讨论组员积累的素材，每组推选出一个最易拓展、最具潜力、最有深度、相对新颖的作文素材。
2、组长负责记录成员发言并整理出小组的推荐理由。
3、全班交流推荐素材及推荐理由。
（小组活动）
五．素材共享
1、小组依次交流组内推荐的素材及推荐理由。
组一：
推荐素材
一日在街上见到卖风车的小贩。
各式各样的风车微微地转，煞是漂亮。
记忆中的风车，似乎要简易很多。
回忆从前制作风车。
让风车转动：
我们一个个都鼓足劲地吹气，想要看到风车旋转的美丽。
因为有风，风车很快地转动起来，兴奋的我们开始傻笑，然后笑容随着风车停止转动而凝固。
失望的我们追问着让风车转动的方法老师微笑着：
“要有一直的风，风车才会一直一直地转哦。
”“我要怎样找到一直的风？
”我们问。
“只要不断地往前跑，就可以一直与风同在啊！
”我们欣喜地冲出教室，在操场上奔跑。
呼啦啦的风车声音，一如我们的心情，在阳光下，微微闪着金色。
买下风车，放在书桌上：
径直走到小贩面前，买下一个风车。
开始慢慢地走，看它微微地动，眼前又浮现当年烈日下，一群奔跑的身影。
越走越快，忍不住跑起来。
等到了家，放在桌上，做作业。
攻克了不会的题目。
风拂过，桌上风车轻轻转动，而心中的那架风车，无风自动……【吴昊阳】
推荐理由：
风车是伴随我们童年，伴随我们成长的物件，这则素材贴近我们的生活，切入口较小，并且由童年生活中的风车到“心中的风车”，有提升。
组二：
推荐素材
我的童年是在你的襁褓里长大的孩童，当我想去触摸你的发鬓，你会主动蹭过来，望了望我，用手一撇我的脸颊，便从糖果罐里拿出一颗天蓝的糖纸包裹的糖果，小心翼翼的拆出来。
这是你给我的真真切切的思念。
对于现在的我来说，那糖果不是怎么的合我的口味，但却不知怎的，那时候我特别的中意，我喜欢外公拆糖果时候的认真，那种生怕糖衣和糖果粘了起来的细心，还有一层层累计的糖衣叠放在我的床头边。
“自己走过的路，可别忘了和身边的人打个招呼”这句话是外公和我说的，花了不到半分钟说过的话，却在我的童年回荡了整个季节，飘落的愈多的情节，我就越忘不掉我的童年。
外公逝去以后，没有对我说什么，家人也没有让我看到什么，只有一个糖果罐留给我，里面空空的，空得好像什么都装得进去，但是又好像很满，满到，只能装下外公的糖果和他和我的秘密心事。
于是乎，我再也没有动过那个糖果罐，像是一个记忆我不去拆它它就会坦然无恙，像是渐渐的经历过太多的挫折，站起来后眼里都是糖果罐里满满一罐糖果。
我该不该去装满它呢？
顺其自然吧，至少我可以在里面幻想，还能充当会一次次的小孩，在一个空空如也的东西里，天马行空。
外公徘徊在我的童年里的某一段轮回里，这一路痕迹恐怕，只有我们两个才能望之而欣然一笑。
【夏淼】
推荐理由：
这则素材通过糖果罐的空空满满来体现我的成长，贴近我们的生活，易引起我们的回忆，赢得读者情感上的共鸣。
组三：
推荐素材
记得有一次爸爸买回一些龙虾准备做菜。
大人们在池边忙碌着，我就在一旁摆弄龙虾。
突然在一个袋子里发现了一只小虫：
椭圆形的壳油亮光滑，透明的小眼睛望着我，六只脚无力的摆动着。
我顿生怜悯之心，轻轻捏起它把它放在一个盛了水的玻璃瓶里，它立刻快活地游上游下，不时冲我吐出一串串气泡。
以后的几天，我又在瓶里添了些水草、石子，捉来一些很小很小的鱼喂它。
日子一天天过去，转眼到了暑假。
我和我的小虫相处融洽，只是偶尔会忘记给它换水。
一次我出去玩了好几天，回来才发现瓶子空了。
问妈妈才知道，它已经死了，是因为一直不换水才死的。
我愣了很久，手里紧紧握着那个空玻璃瓶，想象着小虫在里面游来游去的样子，想象着它吐出的小小气泡，想象着它背上的青苔……我突然发现自己是那么自私和愚昧，以为它会在小小的玻璃瓶子里“快活”地一直生活下去，却不明白它想要的或许只是自由。
我还不知道它的真实名字，甚至没有看它最后一眼。
轻轻收起瓶子，我在心里默想：
自由的生命永远不该被圈养。
【徐心恬】
推荐理由：
从养小虫的这件生活琐事中，领悟到了“自由的生命永远不该被圈养。
”完成了心智的一次成熟，小中见大。
并且此素材具有很强的拓展性，可挖掘的细节之处较多，并且故事情节的发展曲折，具有波澜。
组四：
推荐素材
800对于每个女生而言大约都是一种煎熬，尤其是最后那两三百米的极限反应，总是让人仿佛胸口压着一座大山，几乎喘不过气来。
起初，我视800米为洪水猛兽，避之不及。
可是渐渐的，我已经习惯了一次次挑战极限，在极限中进步。
随着我一次次的挑战，我也越来越轻松，越来越可以从容的应对一次又一次的极限。
人不就是在一次又一次的挑战极限中成长起来的吗？
人生，只有熬过一个一个的极限，闯过一次次的风雨，才能见到彩虹。
【周雪琪】
推荐理由：
贴近现在的生活，可拓展性强。
组五：
推荐素材
如果将寰宇彻底地简单，那地球当是一片湖泊，而我，则是其中的一名小小的钓者。
我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现，找到一块好地方坐下来，套上鱼饵，拿起钓竿，抛下鱼线。
一切的准备工作做完了，我便安静地坐立，两眼默默地盯着浮标。
浮标总是保持一个姿势，一动不动地浮在水面。
它就这样浮着，从晨曦直至晌午，又从晌午直至黄昏。
我就这样等待着。
我习惯了这样的等待。
时间的转盘永远都那样乏味。
老天重复着一个繁琐的曲调，昼夜做着周期性的轮回。
我厌倦了这样的等待。
我也畏惧了这样的等待。
于是，我开始诚恳地祈祷，祈求老天能给我一个机会，哪怕很小很小。
那是在一个看似平凡的午后，我的钓竿猛地一沉，卷线轴飞快地转动，瞬间，鱼线被拉出很远。
这定是一条大鱼！
我顿时来了劲儿，一跃从草地间跳起，迅速地拾起卷线轴，和鱼进行着拉锯战。
一次，两次，三次……我接二连三地试着收线，可一股力量却拼命地把线往下拽。
这是一种本能，求生的本能。
有时候，生命的力量可以创造奇迹。
无数次的努力收线之后，绳线绑得越来越紧。
平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。
我能想象得到那条大鱼在做着怎样的挣扎，我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。
在人与鱼的僵持中，那鱼浮出了水面。
好一个大家伙！
接下来，我使劲地收线，不顾一切地收线。
人到底是万物间的主宰。
那鱼也开始一步一步地向我靠近。
我得意至极，更加没命地收线。
就在距岸边仅几米的地方，浮出水面的大鱼突然间猛地往湖底一扎，随着“砰”的一声溅起的水花，那鱼居然挣脱掉了一切，奇迹般地游向了湖心。
我呆住了，望着空空的钓竿呆住了。
方才的兴奋，顷刻间化为了乌有。
又是一个没有结局的故事。
我只能释然，默默地再一次把鱼线投入了湖里，因为我不能因为这条大鱼的逃脱而放弃再次垂钓。
接下来的，又是一次沉寂，仿佛回到了从前……
我突然有所悟：
我们一辈子不都在钓鱼吗，只是钓着不同的鱼而已。
在成与不成之间，可不是说放弃就可以放弃的，因为“功败”与“垂成”注定是要交替着的。
今天没有钓到大鱼，却钓到了另一条“大鱼”。
【徐漾】
推荐理由：
这是一篇完整的文章，小角度大感悟，语言富有哲理，闪耀着理性的光辉。
组六：
推荐素材有事没事总是喜欢叫声“妈”，让你代替我的手脚，“纵容“我的懒惰。
你从没恼过，包容着我小小的撒娇。
可为何，在你将剪刀递给我时，总是自己拿着锋利的一头？
我迷惑了。
在学习繁忙时，还是不愿自己动手。
你又将剪刀递给我，一样的方向，一样的小心。
然而却发现了你那双递剪刀的手，不再纤细白嫩，不再灵活多姿。
这双手也许过去涂过指甲油，也许过去做过小美容。
可如今，当把剪刀递给我时，已是有些粗糙，有一条条的纹，仿佛生生地勒住我，绷住我，让我在握刀柄时竟颤抖了一下。
现在，每每你要我帮你拿剪刀时，我也会把锋利的一头对着自己。
在把剪刀递给你的那一刹那，我看见你低着头微微的笑了，我明白那笑是欣慰，是快乐，亦是满足。
【巢琳】推荐理由：
选材切入口小，情感细腻。
组七：
推荐素材
十四岁,一个燃烧着青春火焰的年龄.可不知不觉间,好端端的一张脸上,那么快就被"青春痘大军"给霸占了,好狼狈.
心里有点烦
于是一个人悄悄对着镜子,上看下看左看右看……起先,小痘痘仍只是一粒两粒三四粒,散落在脸上,像是大草原上无助的孩子;现在,竟像听到什么命令似的,一下子长出了"满天小星星"了.
心里有点乱
于是请出"刘海儿",刘海儿挂在额前,额前的小痘痘们就被遮掩了许多,也为我回避了那些好奇的目光.可是,一旦遇到刮风天,或上体育课热得满头大汗,这时候,刘海儿就"青山遮不住"了.不是高高地飞起,就是湿漉漉地缩上去,小痘痘们也因此"原形毕露",惹来一阵阵哈哈大笑.
心里有点急
于是,狠狠心,站在镜子前,用手挤痘痘,誓把它们一锅端.挤痘痘真疼,随着两指使劲一夹,我的泪水都快疼得滚出来.鼓鼓的痘痘被挤瘪了,但一张脸上,左一块指甲印,右一块指甲印,模样实在不雅观.
心里有点喜
于是经过我的思考,我终于明白了,这捉弄我的小痘痘其实是代表青春来考验我的,考验我面对烦恼,如何学会调整自己.青春痘贴在我的脸上,悄悄地告诉我"青春=（求知+欢乐-烦恼）×奋斗".
哦,青春痘【张杰】
组八：
推荐素材
从依赖父亲——独立，自己找到属于自己的风景。
小时候，总喜欢坐在爸爸的自行车后面，看真路上一点点远去的风景，在盛夏的即将下雨傍晚看着匆匆回家的行人。
喜欢周末爸爸骑车带着我去放风筝，什么事情都赖着爸爸。
然后，爸爸在田间教我骑自行车。
我问他“为什么，我喜欢坐在爸爸的车后面。
”，他说，“因为自己骑车看到的风景是和坐在车后看到的不同的，要自己去寻找你自己的风景。
”我问道“难道，爸爸看到的和我的不一样么？
”爸爸没有再说什么，笑了笑“来，学车吧。
”买的新车的车架是我最喜欢的蓝色，神秘，在阳光普照之下，闪闪发光。
握紧车把，目望远处，心中倏忽涌起一阵安全感，像爸爸给我的安全感，但，又有些不同……突然发现我不再痴望着街上的车水马龙，因为我已经拥有了一辆属于自己的车子。
我开始和它一起驰骋在马路上，与行行匆匆的人们一起忙碌着，一起编织着生命的风景线。
光阴似箭，日月如梭，终于明白了爸爸的话，骑车望着前方，我看到了属于我的风景。
【曹璐云】
组九：
推荐素材
让自己跑起来
小时候呆看徐悲鸿的《八骏图》，幻想着有一天可以骑上画中的骏马像赵子龙一样驰骋疆场。
现在，学习累了的时候也会经常想到幅画，自己就会心潮澎湃，然而现实往往就是梦想的坟墓。
直到外婆去世，母亲明显衰老了很多才顿悟时间之快。
而我对自己在闲逸的环境中抱怨学习的痛苦很是羞愧。
那一天，我便下定决心：
让自己跑起来。
即使没有骏马，也一定要让自己跑起来。
【郭厚甫】
组十：
推荐素材
还记得小时候，妈妈把我送去学游泳。
动作都学会了，只剩亲身实践了。
然而，面对不大的游泳池，我却忽然害怕起来了。
蓝蓝的水像深渊一般，翻腾着，流动着。
我四下里望着，寻找着教练的身影，却发现他已在我身后。
“你看，别人都能到深水区游了，你还在浅水区，多丢人啊！
”的确，和我一起学习的小伙伴都能自由的游动了，我却……
忽然，教练把我抱了起来，“走了，别磨磨蹭蹭的！
”说着，他举着我划了几下就来到了深水区。
“自己游吧，我不管你了。
”说完，他把我一人留在了深水区。
对！
一切要靠自己，这么多天的练习，一定要有所成果！
我试着做出每一个动作，划手、抬头、蹬腿……如此重复着，我，我游起来了！
回头一看，教练远远的笑着。
【张紫轩】
2、总结优秀作文素材的特点：
贴近生活、切入口小、情感共鸣、小中见大、具有可拓展性、叙述有波澜、真情实感。
六．建立素材库
将每组推荐的优秀素材粘贴到文档中建立起九
（2）班作文素材库。
七．课后作业
根据总结出的每个主题中好素材的标准，在全班推荐的基础上每个主题自己再补充若干个新素材，建立并不断扩充属于自己的素材库。
（此作业要定量、定期）已投稿到：
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