湖北省襄阳市高二下学期期末考试生物试题Word版含答案.docx
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湖北省襄阳市高二下学期期末考试生物试题Word版含答案
湖北省襄阳市2015-2016学年高二下学期期末考试
生物试题
一、选择题（每小题2分，共50分）
1.下列关于基因表达的叙述，不正确的是
A.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达
B.核基因通过转录形成的mRNA可以穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C.蛋白质合成旺盛的体细胞中，核DNA多，mRNA也多
D.一条mRNA可同时结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，加速蛋白质的合成
2.关于基因控制蛋白质合成过程的叙述，正确的是
A.一种氨基酸可以有一种或多种密码子对应，一种密码子可以编码多种氨基酸
B.参与基因表达的核糖体具有两个tRNA的结合位点
C.基因的两条链分别作模板进行转录，可提高翻译的效率
D.DNA的遗传信息，经由tRNA流向蛋白质
3.Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。
下列叙述不正确的是
A.QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达
B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条QβRNA模板可翻译多条肽链
D.Qβ噬菌体不含逆转录酶，复制时直接以RNA为模板进行复制
4.图①—③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，下列叙述错误的是
A.过程①表示在DNA复制时，亲代DNA的两条链均为模板
B.过程②进行碱基互补配对的方式为A—U,G—C
C.过程③中核糖体在mRNA上从左向右移动
D.神经细胞、浆细胞能发生过程②③而不能发生过程①
5.下列关于中心法则的叙述中，正确的是
A.表示基因控制蛋白质合成的过程
B.不同生物，遗传信息的传递途径可能相同
C.DNA聚合酶催化DNA转录为RNA
D.tRNA上的反密码子由mRNA转录而来
6.下列有关基因突变的叙述，正确的是
A.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失、或替换
B.基因突变后遗传信息和生物的性状不一定发生改变
C.自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变的突变是定向的
D.基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的，但有利于种群的进化
7.在一段能编码蛋白质的脱氧核苷酸序列中，如果其中部替换了1个核苷酸对，不可能的后果是
A.所控制合成的蛋白质与原蛋白质仅在替换位点的氨基酸种类不同
B.翻译为蛋白质时，在替换的位置终止，而减少多个氨基酸
C.翻译的蛋白质中，替换部位以后的氨基酸序列发生变化
D.翻译的蛋白质中，与原来的蛋白质的氨基酸序列相同
8.下列图示过程存在基因重组的是
A.①⑤B.②③⑤C.①④D.②④⑥
9.下列有关真核生物的说法，正确的是
A.遗传病患者的体细胞内一定会有致病基因
B.体细胞内无致病基因的个体一定不患有遗传病
C.单倍体的体细胞内一定没有同源染色体
D.体细胞内仅有一个染色体组的个体一定是单倍体
10.据统计21三体综合征，也称作先天愚型，人群出生发病率为1/700—1/900。
若两个患有21三体综合征男女婚配，其后代（假设均能存活）患21三体综合征的概率为
A.1B.1/2C.1/3D.1/4
11.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是
A.自然条件下，二倍体多数由受精卵发育而来
B.通过花药离体培养直接得到的个体都是单倍体
C.植物组织培养得到的个体都是单倍体
D.体细胞内含有两个染色体组个体可能是单倍体或二倍体
12.人们多次用X射线、紫外线照射青霉素后，从中选取了青霉素产量很高的菌株，下列叙述正确的是
A.青霉素经过射线照射后，青霉素的产量都有不同程度的提高
B.按人类需求选育青霉菌，会改变青霉菌进化的速度和方向
C.青霉菌经射线照射后，产生的所有变异都是进化的原材料
D.青霉菌经射线的长期照射，种群基因频率会发生定向改变
13.豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多一条2号染色体）。
在减数分裂时，该植株（基因型AAa）2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。
下列有关叙述中不正确的是
A．三体豌豆植株的形成属于染色体数目变异，该变异会导致种群基因频率改变
B．三体豌豆植株进行减数分裂过程中，A、a基因的分离发生在减数第一次分裂过程中
C．三体豌豆植株能产生四种类型的配子，其中a配子的比例为1/6
D．三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1/9
14.下列有关转基因食品及其安全性的叙述正确的是
A.目前已证实，转基因食品对人体发育和健康不会产生诸多危害
B.食用转基因食品会导致外源基因转入人体细胞
C.种植转基因植物有可能因扩散而影响野生植物的遗传多样性
D.食用含抗生素抗性基因的转基因食品可显著增强人体抵抗病菌的能力
15.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行，所选择的调查方法最为合理的是
A.研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查
B.研究猫叫综合症的遗传方式，在学校内随机抽样调查
C.研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查
D.研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查
16.进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。
通过对某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中第Ⅲ1患该遗传病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定条件是
A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者B．Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者
C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者D．Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者
17.下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是
A.通过杂交育种方式培育新品种，从F1就可以进行选择
B.杂交育种的原理是基因重组，基因重组发生在受精作用过程中
C.诱变育种一定能较快选育出新的优良品种
D.诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法
18.下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是
A.大多数染色体结构变异对生物体不利，但其在育种上仍有一定的价值
B.用单倍体育种法改良缺乏某种抗病基因的水稻品种
C.三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成
D.多倍体育种必须在获得单倍体植株的基础上进行
19.下图为某单基因遗传病的系谱图，相关叙述错误的是
A.该病可能是多指病
B.1号、2号一定带有致病基因，3号、5号可能带有正常基因
C.3号和5号基因型相同的概率为5/9
D.5号和6号婚配，后代患病的概率为1/3
20.下列有关生物进化和育种的叙述，正确的是
A.二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离，不是同一物种
B.基因重组必然改变种群的基因频率，导致生物进化
C.三倍体植物只能由受精卵发育而来
D.诱变育种通过提高基因突变频率，在较短时间内定向改良生物性状
21.下列关于真核生物变异和进化的叙述错误的是
A.基因重组既可发生在同源染色体之间也可发生在非同源染色体之间
B.自然选择不能决定生物变异的方向，但能决定生物进化的方向
C.共同进化可发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间
D.物种之间的共同进化都是通过捕食或竞争来实现的
22.有人将欧洲家兔带到某小岛上，若干年之后，这些兔子的后代不能与欧洲家兔杂交产生后代。
下列叙述不正确的是
A.地理环境决定了两个种群的变异方向
B.不同的环境对这两个种群的变异进行了定向选择
C.两个种群的兔子已成为不同的物种
D.隔离是形成新物种的必要条件
23.将基因型为Aa的的玉米自交所得的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，随机分成两组，第一组让其自由传粉，第二组让其自交。
则一、二组植株上aa基因型的种子所占比例分别为
A.3/8、1/9 B.1/9、1/6 C.1/6、5/12 D.1/6、1/9
24.下列有关现代生物进化理论的叙述不正确的是
A.自然选择和遗传源变等会改变种群的基因频率，其偶然性随种群数量增加而减小
B.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异方向
C.导致物种朝不同方向发展的决定性因素是突变和基因重组
D.生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物进化不一定会产生新的物种
25.下列叙述符合现代生物进化理论观点的是
A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
B.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
C.人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向
D.自然选择导致突变，并对有利变异进行定向积累
二、非选择题：
（本题分必做题、选做题，共计50分）
（一）必做题：
（20分）
【必修二】26.（10分）
中国女科学家屠呦呦研制的抗疟药考青蒿素挽救了数百万人的生命。
青蒿素是从植物黄花蒿（即中药青蒿）的组织细胞中提取的一种代谢产物。
野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，两对基因独立遗传，现有两个纯种青蒿品种，甲品种是白青秆稀裂叶（AABB），乙品种是紫红秆分裂叶（aabb）。
将这两个品种进行下列3组实验，结果都能筛选出紫红秆稀裂叶植株。
请回答下列问题：
（1）科学家在培育生物新品种时，无论采取杂育种还是诱变育种等方法，都是使原生物物种的______发生改变，然后经过__________，最终培育出对人类有益的新品种。
（2）第①组的育种原理是____________。
在F2中紫红秆稀裂叶植株中占比例是____________。
这些紫红秆稀裂叶植株自交所得的F3中，紫红秆稀裂叶植株中占比例是____________。
（3）第②组的育种方法称为___________，其优点是___________。
其中花药离体培养所得幼苗中含紫红秆稀裂叶基因的个体所占比例是___________。
（4）第③组的育种方法所依据的原理是___________。
育种时所需处理的种子应当是萌发的而非休眠的，原因是___________。
【必修二】27.（10分）
据媒体报道，数十年前小龙虾因人为原因而进入苏格兰，但因为缺乏天敌，近年来在苏格兰泛滥，已成为入侵物种。
（1）被带到苏格兰的小龙虾与原产地的小龙虾形成__________，这样不同的小龙虾种群就可能出现不同的__________。
由于两地的食物和栖息条件不相同，自然选择对不同种群__________的改变所引起的作用就有差别；久而久之，两个种群的基因库就会形成明显的差异，一旦形成__________，原来属于一个物种的小龙虾就成了不同物种。
（2）在对引入到苏格兰的小龙虾的一个种群进行调查中，发现基因型为AA和aa的小龙虾所占得比例分别为10%和70%，（各种基因型个体生存能力相同）。
若第二年对该种群进行的调查中，发现基因型为AA和aa的个体所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该种群是否发生了进化？
_________（是或否）。
（二）选做题：
（本题共有2道题，共计30分。
请从试卷提供的选修1或选修3中选做2道题，多做以选修1计分。
）
28.【生物——选修1：
生物技术实践】（14分）
柑橘的果实既可以直接食用，也可用于生产果酒。
请回答：
（1）柑橘通过植物组织培养可以获得脱毒苗。
对外植体进行表面消毒时，要根据消毒效果和__________，合理选择消毒剂和控制____________________。
（2）进行果酒发酵，一般将温度控制在____________℃。
发酵后是否有酒精产生，可以用____________来检验，在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现____________色。
（3）利用柑橘汁生产果酒，即使果汁中混有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌也不能将果汁中的糖发酵形成醋酸，原因是____________。
制作果酒的菌种与醋酸菌在细胞结构上的本质区别是____________。
29.【生物——选修1：
生物技术实践】（16分）
常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真谛。
茶的种类以色泽（或制作工艺）分为绿茶、红茶、乌龙茶、白茶等不同品种，请回答：
（1）红茶菌液是一种传统的活菌饮料，制作流程是：
制作红茶糖液→接种红茶菌种→发酵红茶菌液。
红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同体，可以用____________法分离纯化得到不同的菌种。
在接种活菌之前，红茶糖液要先煮沸后冷却，煮沸和冷却的目的分别是为了____________、____________。
（2）很多商家在茶饮料中添加人工合成的色素、香精等添加剂，可能危害人体健康，人们更喜欢从植物中提取的天然成分，常用____________法提取胡萝卜素，____________法提取玫瑰精油。
提取的胡萝卜素可通过____________法进一步鉴定。
（3）科学家利用植物组织培养技术实现优良茶种的大量繁殖，在组织培养过程中，常用到生长素和细胞分裂素。
若要达到使细胞既分裂又分化的结果，两类激素的使用顺序是___________________。
如果已经长出丛芽，最好同时使用上述两种激素；且为了有利于下一步根的形成，生长素与细胞分裂素用量的比值应当____________（偏高、偏低或适中）。
30.【生物——选修3：
现代生物科技专题】（14分）
阅读下面的相关材料，回答问题：
材料甲：
马铃薯是种植广泛的农庄作物，但病毒侵染后容易导致产量大幅度下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。
材料乙：
随着我国经济的高速发展，污染日益严重，进而影响了生态系统的平衡，导致很多城市出现雾霾天气，保证社会——经济——生态协调发展受到人们的广泛关注。
（1）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到________中的Ti质粒的 ________上，构建出________后，将其导入马铃薯受体细胞，筛选出成功转化的马铃薯细胞后，再通过 ________技术形成完整植株。
马铃薯的________含病毒极少或无病毒，因此可将此结构经人工培养获得脱毒苗。
（2）一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
与传统的工程相比具有少消耗、多效益、________等特点。
保证社会—经济—生态协调发展体现了生态工程的________原理。
31.【生物——选修3：
现代生物科技专题】（16分）
2016年，首位“三合一”胚胎人工受精技术诞生的婴儿将在英国出世，婴儿含有“一父两母”三人遗传物质，可有效防止某些遗传病。
请据图回答。
（1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射_____________激素，促进卵泡发育成熟。
（2）重组细胞体外培养过程中，培养液应定期更换，其目的是__________________________。
培养到MII中期的原因是此时卵细胞才具备________________能力，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对此进行_____________处理。
重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，其中CO2的主要作用是__________________________。
（3）从受精卵到三亲婴儿的出生还需要____________和____________等技术。
（4）三亲婴儿的培育技术能避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代。
但其染色体中仍有____________来自母亲提供的细胞核。
2016年6月襄阳市高二统考试题参考答案
高二生物参考答案及评分说明
一．选择题（每小题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
A
B
B
D
C
C
D
B
C
B
B
C
A
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
D
A
D
A
D
A
B
C
B
二．非选择题（共50分）
26.（10分，每空1分）
（1）遗传物质人工选择
（2）基因重组3/165/6
（3）单倍体育种明显缩短育种年限1/4
（4）基因突变细胞分裂旺盛，容易发生基因突变（基因突变主要发生在细胞分裂的间期）
27.（10分，每空2分）
（1）地理隔离突变和基因重组基因频率生殖隔离
（2）否
选修部分
28．（14分，每空2分）
（1）植物的耐受能力消毒时间
（2）18～25重铬酸钾灰绿
（3）果酒发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长（突出果酒发酵时的“缺氧环境”）
前者有以核膜为界限的细胞核
29．（16分，每空2分）
（1）稀释涂布平板（或平板划线）
杀死培养液中的杂菌（或对培养液进行灭菌）防止高温杀死红茶菌种
（2）萃取蒸馏（萃取）纸层析法
（3）先使用细胞分裂素，后使用生长素偏高
30.（14分，每空2分）
（1）农杆菌T-DNA基因表达载体
植物组织培养分生区附近（或茎尖）
（2）可持续整体性
31.（16分，每空2分）
（1）促性腺
（2）防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害
受精获能 维持培养液的pH
（3）早期胚胎培养 胚胎移植 （4）1/2
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