重庆市中考语文复习词语的辨析与运用试题答案及解析.docx
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重庆市中考语文复习词语的辨析与运用试题答案及解析
专题三 词语的辨析与运用
1.(2016杭州)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(
)
A.父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识,正确履行对未成年
人的监护职责和赡养义务。
B.在实体书店深受互联网冲击的背景下,育人书店的管理团队精诚合作,
苦心钻营,使书店利润稳步增长。
C.八年后记者重访地震重灾区,只见居民住宅鳞次栉比,农贸市场人声鼎
沸,处处呈现一派安定祥和的景象。
D.这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我叹为观
止,深感自己传统文化知识储备不足。
【解析】A项“赡养”指供给生活所需,特指晚辈供养长辈。
此处指父母或者其他监护人对未成年人的抚养义务,不当。
B项“钻营”是设法巴结有权势的人以谋求私利,含贬义。
句中用来表示书店管理团队精诚合作的状况,不当。
C项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
此处形容居民住宅,恰当。
D项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。
此处用来表达“我”对“试卷题量多、难度大”的看法,不当。
故选C项。
2.(2016育才中学一诊)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(
)
A.从亚洲基础设施投资银行的发展潜力来看,亚投行有可能成为新的金融
机制的雏形。
B.35位中国籍科学家豁然署名引力波发现论文。
C.专家认为,重庆建设五大功能区域要充分发挥资源优势,做到因地制宜、
物尽其用。
D.这些散文如拾穗者的浅唱低吟,低回婉转而又淳朴丰美。
【解析】A项“雏形”指未定型前的形式。
此处用来形容亚投行有可能是金融机制的前身,恰当。
B项“豁然”形容开阔或通达。
用在此处不合适,可改为“赫然”。
C项“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
此处指重庆五大功能区要充分发挥各自优势,恰当。
D项“低回婉转”形容声音回旋起伏,悠扬动听。
此处形容散文带给读者的感觉,恰当。
故选B项。
3.(2016西南大学附中第九次月考)下列加点词语使用不恰当的一项是(
)
A.比尔·盖茨不仅在计算机方面具有超世绝伦的天赋,他在数学、文学、法
学、生物学等方面也有很深的造诣。
B.犯了错误的儿子听说父亲要回家,赶紧逃到奶奶那儿寻找庇护。
C.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
D.在威尼斯任何人都没有权力变更既成的法律;要是开了这一个恶例,以
后谁都可以借口有例可援,什么坏事情都可以干了。
【解析】A项“造诣”指学问、艺术等所达到的程度。
此处形容比尔·盖茨的天赋,恰当。
B项“庇护”指袒护、保护。
此处形容犯了错误的儿子寻找奶奶的保护,恰当。
C项“妄自菲薄”是指过分地看轻自己。
此处形容他看不起别人,使用对象错误,不当。
D项“有例可援”指引用已有的事例作为自己行动的依据或借口。
此处形容恶例会变成借口,恰当。
故选C项。
4.(2017预测)下列句中加点词语使用不恰当的一项是(
)
A.我希望他们不再像我,大家又隔膜起来。
B.孩子们亲手折叠千纸鹤,点燃蜡烛,以此祈祷洪水快快退去,让灾区人
民早日重建家园,恢复生产生活,过上安宁幸福的日子。
C.读着父亲的来信,他想起了父亲高视阔步的身影,眼泪瞬间簌簌地流下
来。
D.节假日期间,山城重庆的美丽风光吸引了国内外众多游人,一时间多数
景区人声鼎沸。
【解析】A项“隔膜”是指情意不相通;彼此不了解。
此处指“大家”的感情,恰当。
B项“祈祷”是指信仰宗教的人向天地神佛祷告,祈福免灾,含有赞美、感谢、告白、请求等意思。
此处指孩子们折叠千纸鹤希望洪水退去,灾区人民能好起来,传达的是一种美好的愿景,恰当。
C项“高视阔步”形容气概不凡或态度傲慢。
此处形容父亲的身影,犯了望文生义的错误,不当。
D项“人声鼎沸”是形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。
此处形容重庆景区的喧闹,恰当。
故选C项。
5.(2017预测)下列句中加点词语使用不恰当的一项是(
)
A.那位音乐剧演员弹着竖琴,用他那低回婉转的歌声为听众歌唱着他的理
想和希望。
B.我先是啜泣了一会儿,紧接着便产生了一种巨大的成就感,这是我永远
忘不了的经历。
C.每一个天真善良的孩子都有他们自己的人生,作为老师,只能教书育人,
物质上的过度阔绰只会起反作用,孩子在困苦中长大,并不一定是坏事。
D.朝天门两江汇合处让人心旷神怡,我经常在南滨路凭栏远眺,思绪飘飞,
异想天开。
【解析】A项“低回婉转”是形容声音回旋起伏,悠扬动听。
此处形容音乐剧演员的歌声,恰当。
B项“啜泣”指抽抽搭搭地哭,用在此处形容“我”哭的样子,恰当。
C项“阔绰”形容排场大,生活奢侈,此处形容教育孩子不要太在乎物质生活,恰当。
D项“异想天开”,指想法很不切实际,非常奇怪。
此处形容“我”出神的状态,不当,可改为“浮想联翩”。
故选D项。
6.(2017预测)下列句中加点词语使用不恰当的一项是(
)
A.仙女山新区自然条件优越,森林覆盖率达80%以上,空气清新、气候宜
人,是重庆不可抗拒的最佳避暑养生后花园。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙,
唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。
C.一层秋雨一层凉,刚出家门我就打了个寒噤,门口嬉戏的麻雀被开门声
惊吓,张皇失措地逃离。
D.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美
国人不知道华盛顿似的。
【解析】A项“不可抗拒”是指不可以违抗某个人的话或指令,要按照他的意思去做或指不能避免的自然灾害等。
此处形容仙女山新区是重庆的避暑养生后花园,不当。
B项“卖弄”是指有意显示、炫耀(自己的本领)。
此处用拟人的手法形容鸟儿炫耀自己清脆的喉咙,恰当。
C项“张皇失措”是指慌慌张张,不知所措。
此处描述麻雀被开门声惊扰逃离的样子,恰当。
D项“鄙夷”是指轻视,看不起的样子,此处是说“圆规”的一种态度,恰当。
故选A项。
7.(2016江西)下列句子加点词语使用不正确的一项是(
)
A.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已根深蒂固。
B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。
C.谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢源,连专家都惊叹不已。
D.邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”,是当之无愧的。
【解析】A项“根深蒂固”比喻基础稳固,不容易动摇。
此处用来形容固定的思维模式,恰当。
B项“乐此不疲”形容对某事特别爱好而沉浸其中。
此处用来形容对自己的事业不断探索的人,恰当。
C项“左右逢源”比喻做事情得心应手,非常顺利,也形容办事圆滑,含贬义。
此处意在突出孩子谈围棋时对答如流的特点,不当。
D项“当之无愧”指完全能够承担某种荣誉。
句中用来形容邓稼先的功绩,恰当。
故选C项。
8.(2016成都)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(
)
A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。
B.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注
意的地方。
C.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡
然无存了。
D.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:
最贤的
妻,最才的女。
【解析】A项“天衣无缝”比喻事物周密完善,找不出毛病。
此处形容羽毛球队两位姑娘的配合,恰当。
B项“洗耳恭听”是请人讲话时的敬语,一般用于倾听长辈或有声望的人讲话,此句中说的是父母倾听孩子心声,不当。
C项“荡然无存”形容东西完全失去,一点都没有留下。
此处形容老人回到家乡后愁绪的消失,恰当。
D项“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。
此处形容杨绛先生对做学问的态度,恰当。
故选B项。
9.(2016南开中学半期考试)下列句子中加点词语使用错误的一项是(
)
A.在今天的论坛年会上,他口若悬河,发表了精彩的演讲。
B.现代人已经习惯在没有深入了解的情况下,就开始高谈阔论了。
C.小明的妈妈为我们准备了一桌丰盛的晚餐,吃起来真是脍炙人口。
D.在这个众创时代,社会不需要唯唯诺诺,不敢去实践创新的人。
【解析】A项“口若悬河”指讲起话来滔滔不绝,形容能说会辩。
此处指他在论坛年会上的精彩演讲,恰当。
B项“高谈阔论”指志趣高雅、范围广泛的谈论,多含褒义。
也指大发议论或不着边际地谈论,多含贬义。
此处形容现代人的这些缺点,选其贬义,用在这里恰当。
C项“脍炙人口”指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
此处形容丰盛的晚餐,属于望文生义,不当。
D项“唯唯诺诺”形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。
此处指社会不需要此类人,恰当。
故选C项。
10.(2016重庆一中半期考试)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(
)
A.到了秋天,四处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
B.闻一多先生“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震
天地。
C.香菱因见姊妹们说笑,便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,
目不别视。
D.入夜,我独自在荷塘边散步,人声鼎沸,只听到蛐蛐的鸣叫和自己的心
跳声,原来静是那么的美好!
【解析】A项“风雪载途”指风雪遍地,形容气候恶劣。
喻指人生路上的挫折很多,仿佛冬天一般。
此处取其本义,形容寒冬,恰当。
B项“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛。
此处形容闻一多先生的说话的气势,恰当。
C项“挖心搜胆”指苦苦思考,费尽心思。
此处形容香菱思考的样子,恰当。
D项“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。
此处形容夜晚荷塘边的安静,适用场合不当。
故选D项。
11.(2017预测)下列句子中加点成语运用不当的一项是(
)
A.在这个人生的重大抉择面前,一向果敢的他也变得迟疑不决。
B.曹雪芹先生为写《红楼梦》这部中国古典文学的巅峰之作,遍稽群籍,
“批阅十载,增删五次”,才完成了前八十回。
C.社会应主动关注家庭教育,对违法的家庭教育现象积极干预,不能前瞻
后顾。
D.眼泪像决堤一般涌了出来,就这样漫无目的地走着,突然间,仿佛一切
都被我看透了一样,心情豁然开朗,月明风清。
【解析】A项“迟疑不决”形容拿不定主意。
此处形容他在人生重大抉择面前的态度,恰当。
B项“遍稽群籍”指阅读了很多书籍。
此处说的是曹雪芹先生为写《红楼梦》做的准备,恰当。
C项“前瞻后顾”是看看前面再看看后面,形容做事之前考虑周密谨慎,也形容顾虑过多,犹豫不决。
此处是指不能对违法的家庭教育抱有犹豫态度,恰当。
D项“月明风清”是指月光明朗,微风爽人,多形容美好的月夜。
此处形容“我”的心情,适用对象错误,不当。
故选D项。
12.(2017预测)下列句子中加点成语运用不当的一项是(
)
A.“苹果”与“谷歌”你更看好谁?
从我个人角度来说,我倒觉得谷歌在
人工智能上更加自出心裁一些。
B.他的思绪一反既往,往事历历在目,不知不觉中,他竟已泪流满面。
C.初春,正是春游的好时节,不少游客都去动物园看动物们在草地上奔腾
打闹,感受繁花嫩叶的春天。
D.我站在高山之巅,看到山路九曲连环,蜿蜒而上,不禁心潮澎湃。
【解析】A项“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。
此处指谷歌更具有自己的特点,恰当。
B项“一反既往”意为完全与从前相反。
此处形容他回忆往事的情景,犯了望文生义的错误,不当。
C项“繁花嫩叶”形容花儿繁茂,叶子嫩绿,生命力旺盛。
此处形容初春之景,恰当。
D项“九曲连环”本意指黄河有九个大的弯。
现在用来形容很曲折、复杂的情况,也可以形容河流弯曲。
此处形容山路,恰当。
故选B项。
13.(2017预测)下列句子中加点成语运用不当的一项是(
)
A.忽然一片银铃般的笑声由远及近,原来是一群花枝招展的姑娘,踏着晨
曦,沿着街心花坛,穿过广场前的公园缓缓而来。
B.这些壁纸由于花色不同、材料不同、设计师理念不同,呈现出变幻多姿
的色彩。
C.科学家们潜心贯注地钻研科学,他们用智慧和勤劳为人类事业的进步不
断地作出贡献。
D.假如每个人都能大彻大悟,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进
步,生活也会因此变得更加美好。
【解析】A项“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。
此处用来形容一群姑娘,恰当。
B项“变幻多姿”多指舞姿反复变换,姿态优美。
形容变化之奇异和繁多。
此处指壁纸色彩的繁多,恰当。
C项“潜心贯注”形容做事用心专注,多用来形容对学问的态度。
此处指科学家对科学的态度,恰当。
D项“大彻大悟”形容彻底醒悟,此处是说让每个人都反思自己,不当。
故选D项。
14.(2017预测)下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是(
)
A.除去一小部分好作品,大部分作品欣赏后都感觉是味同嚼蜡。
B.对于一些历史事件、历史人物的评价全都披上意识形态的外衣,都是固
定的一套。
让学生去硬背,把本来很有趣的历史变得味同嚼蜡。
C.在家养病的几天,以往美味的零食现在也味同嚼蜡;以往好看的动漫,
现在也那么普通寻常。
D.当有了一定的人生阅历之后,再读佛经,虽然依旧苦涩难懂,但却不如
之前味同嚼蜡一般了。
【解析】“味同嚼蜡”的意思是像吃蜡一样,没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
A项形容作品枯燥无味;B项形容对历史事件或历史人物的评价枯燥无味;C项是它的本义,指食物没有味道;D项指读佛经不像之前,感觉枯燥无味。
由此可得出,ABD三项意思相同,故选C项。
15.(2017预测)下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是(
)
A.学习贵在刻苦,所以一定要有锲而不舍、持之以恒的精神。
B.虽然他身患残疾,但是凭借着锲而不舍的信念,最终他走向了成功的巅
峰。
C.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍
地扑向堤岸。
D.这个犯罪团伙真是锲而不舍,才短短几日,所骗钱财竟高达几十万元。
【解析】“锲而不舍”比喻有恒心,有毅力。
A项指学习要有毅力,B项指走向成功须有不放弃的信念,C项指涌浪连续涌向堤岸,D项指犯罪团伙不间断地骗取钱财,含贬义。
由此可知,ABC三项意思相同,故选D项。
16.(2017预测)下列句中加点词语理解不正确的一项是(
)
A.骆宾王才华绝世,身世飘零,遭际坎坷,他的书信也都怀古伤今,一咏
三叹,苍凉飘逸,一篇读罢,令人感慨系之。
(书信内容是对过去的怀念、
现在的哀叹)
B.看到山东临沂一女孩因接了“致命”电话被骗学费后离世的消息时,我
和爸爸都茶饭无心。
(我和爸爸心情沉重苦闷)
C.面对这样或那样的缺憾,我们不应过度狂热地追求完美无瑕,以至于到
了吹毛求疵的地步,甚至到了厌世的境地。
(面对缺憾我们过分挑剔,寻
找差错)
D.人群中挤攘了一下,一个梳着童花头的小孩子跑过来,郑重其事地把一
块钱放进了捐款箱。
(小孩子认为这件事情很重要)
【解析】A项“怀古伤今”是指追念古代的事情,感伤现在的事情,指一种落寞、悲观的思想情绪。
此处恰当。
“茶饭无心”指没有心思喝茶吃饭,形容心情苦闷。
此处恰当。
C项“吹毛求疵”指故意挑剔毛病,寻找差错。
此处恰当。
D项“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。
括号中的解释为“认为这件事情很重要”。
此处不当。
故选D项。
词语替换
17.(2017预测)下列加点的文字用括号内的词语替换后,不符合原意的一项是
(
)
A.假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
(千变万化)
B.在商界里叱咤风云的他,在家里却没有一点大人物的风范,只是充当着
一个温柔的丈夫和慈祥的父亲的角色。
(德高望重)
C.写文章不要转弯抹角,就是说要用尽可能少的词来阐明问题。
(拐弯抹角)
D.离开家乡这么久,看到现在家乡衰败的样子,不禁使我触目伤怀。
(触景生情)
【解析】A项“变幻多姿”指千变万化,变化无常;“千变万化”形容变化极多。
替换后恰当。
B项“叱咤风云”形容声势威力很大;“德高望重”是指品德高尚,名望很大。
这两词词义侧重不一样。
替换后不当。
C项“转弯抹角”形容说话做事不直截了当。
“拐弯抹角”形容说话、写文章不直截了当,替换后恰当。
D项“触目伤怀”指看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤;“触景生情”指受到当前情景的触动而产生某种感情。
替换后恰当。
故选B项。
18.(2017预测)下列加点的文字用括号内的词语替换后,不符合原意的一项是
(
)
A.尽管一代又一代地繁衍,人们还是周而复始地犯着相同的错误,因错误
而导致销声匿迹的人不在少数。
(循环往复)
B.今天,一回到家,莫名其妙地就被妈妈数落了一顿。
(无缘无故)
C.他就像一个有着无限动力的发动机一样,孜孜不倦地学习到深夜。
(诲人
不倦)
D.在个人信息裸奔的时代,普通用户真的是束手无策。
(一筹莫展)
【解析】A项“周而复始”指转了一圈又一圈,一次又一次地循环;“循环往复”形容事物来回往复或似螺旋式的变化。
替换后恰当。
B项“莫名其妙”指说不出其中的奥妙,不知道到底是怎么个情况;“无缘无故”指没有一点原因。
替换后恰当。
C项“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦;“诲人不倦”指教导人特别耐心,不知疲倦。
替换后,主语发生变化,不当。
D项“束手无策”指遇到问题,就像手被捆住一样,一点办法也没有;“一筹莫展”指一点计策也施展不出,一点办法也想不出。
替换后恰当。
故选C项。
近义词辨析
19.(2016东营)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(
)
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%,屠呦呦这一重大发现,
每年在全世界________了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大理念之一是创新,即不断推进理论、制度、科技、文
化的创新,让创新________党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,进
而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量,这是________优秀传统文化
的本意所在。
A.挽救 贯串 传扬 B.拯救 贯串 传扬
C.拯救 贯穿 弘扬 D.挽救 贯穿 弘扬
【解析】“挽救”指从危险中救回来;“拯救”指援助使脱离危难。
①句指救回疟疾患者的生命,是从危险中救回来,应选择“挽救”。
“贯串”和“贯穿”都有从头到尾穿过一个或一系列事物的意思,“贯穿”还指“穿过,连通”,既可用于抽象的事物,也可用于具体的事物,“贯串”一般只用于较抽象的事物。
¢Ú句根据题意,“工作”为具体的事物,应填“贯穿”。
“传扬”指(事情、名声等)传播;“弘扬”指发扬光大。
¢Û句根据语境,“传统文化”应为“弘扬”。
故选D项。
20.(2016实验外国语中学一诊)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组
是(
)
①《爸爸去哪儿》等真人秀节目停播,有网友点赞:
这有助于________社会
权利世袭化的倾向,给更多没有明星爸妈的演员更多发展空间。
②为了满足我们中考语文复习的________,全年级语文老师针对今年中考语
文考试说明整理了一本《无敌中考语文背多分》。
③他反映情况的信件被________了半年,最近才送到有关部门。
A.遏制 须要 扣压 B.遏制 需要 扣压
C.遏止 须要 扣押 D.遏止 需要 扣押
【解析】“遏制”是去阻止,指的是一个过程;“遏止”是已经阻止,指的是一个结果。
①句指阻止社会权利世袭化,这是一个过程,应用“遏制”。
“需要”表示一种需求;“须要”表示一定要的意思。
②句强调的是中考复习的需求,故选“需要”。
“扣押”形容对事物的封闭状态,拘禁或扣留;“扣压”指用强制手段把人或物留住。
¢Û句指他的信件被扣留,是被强制扣留的,用“扣压”更为恰当。
故选B项。
21.(2017预测)依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(
)
①每个人都那么专心,教室里那么________!
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
②唐太宗心有他人,________了魏征直言的性格,这也使他得到了一面能照
见自己过错的“镜子”。
③“十二五”期间,武隆县财政投入涉农资金近70亿元,结出五大________
成果。
A.安静 宽恕 丰硕 B.安静 饶恕 丰硕
C.寂静 宽恕 丰盛 D.寂静 饶恕 丰盛
【解析】“安静”是针对多人共处的小环境,“寂静”则多用来描述一个空旷无人的大环境。
①句中“教室”属于小环境,故应用“安静”。
“饶恕”多指对重大罪行、过错者的宽大,“宽恕”多用于过失、过错小者。
②句说的是唐太宗对魏征直言的性格的态度,故应用“宽恕”。
“丰硕”指果实又多又大,多用于抽象事物,而“丰盛”指食物丰富,充足。
¢Û句形容武隆县财政投入得到的成果,应用“丰硕”。
故选A。
22.(2016天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(
)
家风,是一个家庭或家族长期以来形成并________的道德操守和处世
方法。
家风中蕴藏着先人所________的价值理念和道德规范,也包含着简单
朴素的为人________。
千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了
整个民族文明的基础。
A.传播 恪守 规则 B.传承 保守 规则
C.传承 恪守 准则 D.传播 保守 准则
【解析】“传播”意为广泛散布,一般用于知识、消息、花粉、先进经验等;“传承”意为传授和继承,用于文化、精神品质方面。
文中的“家风”属于道德品质,第一空应用“传承”。
“恪守”指严格遵守,褒义词;“保守”指保持使不失去或者维持原状,不求跟进,跟不上形势的发展(多指思想),多用作贬义词。
此处修饰家风中的价值理念和道德规范,第二空应用“恪守”。
“规则”指规定出来的供大家遵守的制度或章程、规则、法律,(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;“准则”指言论、行动等所依据的原则。
“规则”的适用范围一般是社会上成文的规定,“准则”一般是个人依据的原则。
此处的修饰语是“简单朴素的为人”,第三空应填“准则”。
故选C项。
23.(2017预测)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(
)
儒家文化重视并倡导人际、人与社会、人的身心、人与自然诸方面的
________发展,在历代中国典籍的思想脉络里,不断地________和丰富“以
人为本”的儒家价值理念。
对于今天来说,这是我们新的传统、活的文化中
最________的价值观念部分。
A.协和 阐明 核心 B.协调 阐述 核心
C.协调 阐明 中心 D.协和 阐述 中心
【解析】“协和”是使协调融洽;“协调”意为配合得适当。
第一空形容人与各方面的配和发展,应选“协调”。
“阐明”指讲明白(道理或事情);“阐述”指阐明陈述,详细地解释。
第二空形容儒家文化不断地解释儒家价值理念,应选“阐述”。
“核心”通常指内在的、深层的,而非有形的东西;“中心”是事物的主要部分。
第三空用来指内在的价值观念,因此选“核心”。
故选B项。