生物广西南宁市第八中学学年高二上学期期末考试理试题.docx
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生物广西南宁市第八中学学年高二上学期期末考试理试题
广西南宁市第八中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物（理）试题
第Ⅰ卷
一．选择题：
每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共60分
1．在人体的内环境中，可以发生的生理过程是（）
A．血浆蛋白质的合成B．剧烈运动时产生乳酸
C．抗体与相应的抗原发生特异性的结合D．食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖
2．下列物质中，都可在血浆中检测到的是（）
A．呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇B．氨基酸、淀粉、二氧化碳、钠离子
C．胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．甲状腺激素、K+、氧、尿素、蛋白质
3．下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）
A.内环境中含有血红蛋白、激素、抗体等信号分子
B.内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+
C.内环境中的缓冲物质能在一定程度上减弱内部或外来酸、碱对机体pH的影响
D.内环境稳态就是指内环境的渗透压、酸碱度和温度的相对稳定
4.下列各项不能诱发人体组织水肿的是（）
A.毛细血管通透性增强，血浆蛋白进入组织液
B.营养不良造成的血浆蛋白含量减少
C.毛细淋巴管堵塞，组织液不能回流
D.饮水过多，大量水分滞留在组织液所致
5.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述中，不正确的是（）
成分/（mol·L－1）
Na+
K+
Ca2+
Mg2+
Cl－
有机酸
蛋白质
①
②
142
5.0
2.5
1.5
103.3
6.0
16.0
③
147
4.0
1.25
1.0
114.0
7.5
1.0
④
10
140
2.5
10.35
25
－
47
A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关
B．④为淋巴，组织液中的蛋白质等物质可与淋巴进行交换，以避免营养物质的浪费
C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
D．若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多
6.下列有关神经调节的叙述，正确的是（）
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小
C．兴奋在神经纤维上传导时，总是以局部电流的形式进行双向传导
D．神经元之间的兴奋传递是单方向的，其结构基础是突触
7.下列对酶、ATP、激素、神经递质、载体、抗体等物质的叙述，正确的有（）
①控制酶合成的直接模板是mRNA
②人在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增大
③激素具有微量、高效、可重复使用的特点
④神经递质发挥作用时，突触后膜电位会由外正内负变为外负内正
⑤细胞膜上的载体与基因工程的载体的本质相同
⑥抗体合成和分泌的过程，体现了细胞器之间的分工和协作
A.—项B.两项C.三项D.四项
8.图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”，下列叙述错误的是（）
A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转1次
C.电刺激②处，神经纤维上的电流计不会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
9.右图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（）
A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌
D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
10.右图为反射弧结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图中①②③组成了一个完整的反射弧
B．当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负
C．若剪断①处，刺激③处，则E仍能收缩
D．结构②决定了神经元之间的兴奋传递是双向的
11.下面是有关促胰液素发现的实验，有关促胰液素的说法正确的是（）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉入血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
④肠黏膜＋稀盐酸＋砂子→研磨→制成提取液→静脉入血液→胰腺分泌胰液
A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
B．①组与③组之间的自变量是有无神经，几组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液
C．①与③对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节
D．上述实验说明胰腺分泌胰液的过程只有体液调节
12．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部位分别是（）
A．前者是下丘脑，后者是垂体B．前者是垂体，后者是性腺
C．两都是下丘脑D．两者都是垂体
13.当人体所处的环境温度从25℃降至5℃，则人体的耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）
A.减少、减少、增加、不变B.增加、增加、减少、不变
C.增加、减少、增加、不变D.增加、增加、减少、降低
14．艾滋病（AIDS）是由HIV引起的免疫缺陷病。
截止到2016年5月，我国累计报告艾滋病患者和感染者共81万多例，预防艾滋病迫在眉睫。
下列相关叙述正确的是（）
A．艾滋病属于自身免疫病
B．HIV只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV抗体
C．健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病
D．艾滋病可以通过母婴途径传给后代，属于一种遗传病
15.下图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（）
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子
C.②过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关
D.在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用
16．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（）
A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
2,4,6
17．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（）
A．自身免疫病、肌无力B．自身免疫病、痉挛
C．过敏反应、肌无力D．过敏反应、痉挛
18.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）
A.非特异性免疫，抗原B.特异性免疫，抗体
C.非特异性免疫，抗体D.特异性免疫，抗原
19．下列关于生态系统信息传递的描述,错误的是（）
A.物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物
B.植物细胞只能感受化学信息，不能感受物理信息
C.生物种群的繁衍离不开信息的传递
D.信息可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
20.调查某地草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置200个捕鼠笼，一夜间捕获田鼠40只，将捕获的鼠标记后，在原地放生，数月后，在原地放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有标记的个体为8只，则该地调查区田鼠种群个体总数大约为（ ）
A.40只B.320只C.180只D.288只
21.如图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是（）
A.种群密度能够反映种群的数量变化趋势
B.预测未来种群数量变化的主要依据是④
C.春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、②
D.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量
22.下面是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（）
A.在这30年中,该种群数量最少的年份是第15年
B.第20--30年间种群以稳定的速率增长
C.该种群在这30年间的增长符合“J”增长模型
D.第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量
23.在如下图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20g体重，最少需要消费植物（）
A．600g
B．900g
C．1600g
D．5600g
24.由燕麦实验得知，胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）
A.胚芽鞘尖端、尖端下面部分、向光一面
B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的部分
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面部分
D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面部分
25.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）
A.喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子西瓜
B.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落
C.一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高
D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利，可促进子房发育成果实
26．植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。
据图分析，下列叙述中错误的是（）
A．据图可以推测赤霉素对①有促进作用，对②有抑制作用
B．植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成
C．生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的
D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果
27.为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。
两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。
根据实验结果判断，下列叙述正确的是（）
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等
B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
C.胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能
D.琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量
28.切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，在黑暗中培养12h，测量胚芽鞘向右的弯曲角度（如图1所示），结果如图2所示．下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A．实验的自变量是生长素浓度，因变量是胚芽鞘的弯曲度
B．胚芽鞘向右弯曲的主要原因是右侧细胞生长速率快于左侧
C．实验结果不能说明生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
D．在黑暗中培养的目的是防止光照对实验结果的影响
29.如图是生长素的生理作用示意图，有关说法正确的是（ ）
A．若幼苗胚芽鞘向光侧生长素浓度为m，则幼苗胚芽鞘背光侧生长素浓度大于2m
B．若某植物顶芽的生长素浓度为m时，则侧芽生长素浓度范围为（2m，i）
C．若水平放置植物的茎部，近地侧生长素浓度为2m，则茎部远地侧生长素浓度应低于m
D．图式可以很好地说明生长素作用的两重性
30.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的 （）
A.cB.dC.aD.b
第II卷
二．非选择题：
本大题共4个小题，共40分
31．（8分）如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。
（图中a～e代表过程，A～C代表能量）。
请据图回答：
（1）碳元素在生物群落内传递是沿____________实现的；能量进入群落的途径是 （填甲图中字母）。
（2）狼可依据鼠的气味去捕食，鼠同样也可依据狼的气味躲避猎捕，这说明信息能够 。
（3）图乙中B的含义为 ；若该生态系统中第一营养级固定的太阳能总量为3125kJ，则第一和第二营养级之间的能量传递效率是 ，根据图中能量关系可推知，第二营养级生物同化的能量中包括第 营养级生物粪便中的能量。
32．（10分）冬季是流感的高发季节，人感染流感病毒后常表现为畏寒、发热、咳嗽、全身酸痛、食欲不振等，有时还出现腹泻和呕吐等症状。
请回答下列有关问题：
（1）某人患流感后，引起咽喉发炎肿痛，此时患者体内的吞噬细胞会向炎症区转移抵御病原体侵袭，此过程属于 （特异性/非特异性）免疫。
当流感病毒侵入人体细胞后，细胞免疫发生作用， 会与被感染细胞接触导致其裂解死亡，该细胞的死亡
（填“属于”或“不属于”）细胞凋亡。
（2）全身酸痛是由于发热导致人体新陈代谢加快，供氧不足，细胞无氧呼吸产生
造成的，该物质进入血液后可与血浆中的 等离子发生反应，以维持内环境pH的相对稳定．
（3）某流感患者连续几天体温维持在38.5℃，此时其体内的产热量 （填“大于”、“等于”或“小于”）散热量。
发热的原因是流感病毒入侵可影响下丘脑中 的调控作用，使 和 的分泌量增加，机体代谢加快，产热量增加，这有利于（提高、降低）机体免疫功能。
33.（10分）为了研究外施脱落酸（ABA）对根伸长的影响，某科研小组将表面消毒的拟南芥种子，均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上，在23℃温室中培养，生长4天后，每隔1天取样测定主根的长度，得到的结果如下表：
（1）分析表中数据可以得出，浓度为0.1μmol/L的ABA对主根的伸长（有/无）明显影响。
高于0.1μmol/L时，ABA能（促进/抑制）主根的伸长，且作用随ABA浓度的增加而。
（2）研究者在生长7天后同时测量分生区的长度，得到结果如下图甲所示。
据图可以推出，ABA能
（促进/抑制）分生区的生长，且这种作用随ABA浓度的增加而。
（3）为确定ABA对主根生长的作用是否通过已知的ABA受体，研究者比较了ABA受体基因突变体幼苗和正常幼苗在ABA溶液处理下的主根长度，得到结果如上图乙所示。
该实验的自变量是，因变量为。
分析可知，浓度为50μmol/L时，受体突变幼苗的主根长度大于正常幼苗，可能的原因是ABA受体不能合成或（增加/减少），说明ABA（通过/不通过）ABA受体对主根的生长产生影响。
（4）对根的生长起调节作用的激素还有、赤霉素、细胞分裂素等。
34.（12分）
I图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程，图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。
（1）图中选择培养基应以为唯一氮源；鉴别培养基还需添加作指示剂，产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后，其菌落周围的指示剂将变成色。
（2）在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105的土壤样品液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。
该过程采取的接种方法是，每克土壤样品中的细菌数量为×108个；与血细胞计数板计数法相比，此计数方法测得的细菌数较。
（3）现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活，突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸，使图乙序列中出现终止密码（终止密码有UAG、UGA和UAA）。
突变基因转录的mRNA中，终止密码为，突变基因表达的蛋白质含个氨基酸。
II生物技术在日常生活中应用非常广泛，请回答下列与生物技术有关的问题：
（1）在制备果酒过程中，发酵温度需要控制在。
利用葡萄糖制作果酒和果醋时，使用的微生物在结构上的不同点主要是。
（2）泡菜不能急着吃，是因为。
实验室常采用法来检测泡菜中亚硝酸盐的含量。
参考答案
一、选择题：
每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共60分。
1-10：
CDCDBDBBDC
11-20：
BBBCBAADBC
21-30：
BDBCCCDBCB
二、非选择题：
本大题共4个小题，共40分
31．（8分）每空1分
（1）食物链、食物网a
（2）调节种间关系，维持生态系统的稳定（2分）
（3）用于老鼠生长、发育和繁殖的能量（2分）16%三
32．（10分）每空1分
（1） 非特异性 效应T细胞属于
（2）乳酸HCO3﹣、HPO42﹣
（3）等于体温调节中枢甲状腺激素 肾上腺素提高
33.（10分）每空1分
（1）无抑制加强
（2）抑制加强
（3）受体是否突变（正常幼苗和受体突变幼苗）主根长度减少通过
（4）生长素
34.（12分）每空1分
I
（1）尿素酚红红
（2）稀释涂布平板法1.75少（3）UGA115
II
（1）18～25℃ 前者有细胞核，后者无成形的细胞核（或无核膜）
（2）泡菜制作时间过短，产生的亚硝酸盐较多比色
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