GZ109 嵌入式技术应用开发高职.docx
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GZ109嵌入式技术应用开发高职
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报书
赛项名称：
嵌入式技术应用开发
赛项类别：
常规赛项■行业特色赛项□
赛项组别：
中职组□高职组■
涉及的专业大类/类：
电子信息大类
方案设计专家组组长：
手机号码：
方案申报单位（盖章）：
中国职业技术教育学会教学工作委员会
方案申报负责人：
方案申报单位联络人：
联络人手机号码：
电子邮箱：
通讯地址：
邮政编码：
申报日期：
2017年9月1日
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报方案
一、赛项名称
（一）赛项名称
嵌入式技术应用开发（2014~2017已连续举办四届）
（二）压题彩照
（三）赛项归属产业类型
电子信息产业、先进制造业、战略性新兴产业。
（四）赛项归属专业大类/类
电子信息大类（专业代码61）
--嵌入式技术应用开发（610208）
--电子信息工程技术（610101）
--计算机应用技术（610201）
--物联网工程技术（610307）
--应用电子技术（610102）
--智能产品开发（610104）
--智能终端技术与应用（610105）
--电子电路设计与工艺（610110）
--移动互联应用技术（610115）
--物联网应用技术（610119）
--软件技术（610205）
--移动应用开发（610212）
--通信技术（610301）
--移动通信技术（610302）
2、赛项申报专家组略
三、赛项目的
随着无人机、机器人、可穿戴设备、移动智能终端、智能家居、人工智能、物联网等相关产业技术产品创新应用及需求不断涌现，可以说哪里有智能产品，哪里就有嵌入式技术应用，嵌入式技术已广泛应用于工业、农业、教育、国防、科研以及日常生活等各个领域。
嵌入式技术应用开发赛项旨在服务于中国制造2025、“互联网+”等国家战略及物联网、机器人、人工智能等国家战略性新兴产业的实施，积极推动新一代信息技术、高端装备制造业等新兴产业的发展，进一步深化产教融合、校企合作，协同育人，为行业、企业培养高素质、高技能嵌入式技术紧缺人才。
通过竞赛，检验高职电子信息类学生在模拟的真实情景环境下对嵌入式技术应用开发的工程实践能力和创新能力；加强学生对嵌入式技术应用开发相关知识的理解、掌握和应用；培养学生的动手能力、团队协作能力、创新意识和职业素养；提高高职电子信息类专业在嵌入式技术应用开发方面的社会认可度；培养嵌入式技术相关行业发展急需的技术技能型应用人才；提高学生的就业质量和就业水平；增强技术技能型人才的就业竞争力；促进理论与实践相结合，充分展示当前嵌入式技术领域的新技术；引导高职院校聚焦电子信息行业的发展趋势与技术应用方向；引领职业院校电子信息类专业建设与课程改革。
同时，通过“嵌入式技术应用开发”赛项的举办，不仅提升了参赛学生的综合能力，展示出团队合作、实践技能和工程应用能力，而且还培养出一批会知识、懂技术、熟项目的嵌入式技术相关专业老师，使其成为高职院校嵌入式技术相关专业建设的骨干力量，从而提高高职院校相关专业的办学水平。
四、赛项设计原则
（一）公开、公平、公正。
严格遵守《全国职业院校技能大赛制度》，赛项方案的设计、赛项过程的组织、赛项结果的评判都本着公平、公正、公开的原则，由赛项专家组、赛项裁判组提前制定详细的赛项组织流程、赛项评判细则，设多次加密，并采用自动化评分系统，大大减少了主观评分，整个竞赛过程公开透明。
（二）赛项关联专业人才需求量大或职业院校开设专业点多，服务国家重点战略。
本赛项主要面向电子信息大类专业，特别是嵌入式技术应用开发、电子信息工程技术、计算机应用技术、物联网工程技术、应用电子技术、智能产品开发、智能控制等专业，服务于新一代信息技术、智能制造、物联网、人工智能等国家重点战略新兴产业。
（3）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。
赛项竞赛内容匹配嵌入式技术应用相关行业人才较为紧缺的岗位，如嵌入式硬件工程师、嵌入式软件开发工程师、Android开发工程师、项目运维工程师等。
赛项瞄准高职嵌入式技术人才培养的重点方向，覆盖多个专业，受众面广，具有广泛的参与性。
通过竞赛推动嵌入式技术相关专业的建设与发展，满足社会对嵌入式技术领域的人才需求。
对应的职业岗位群为：
信息和通信工程技术人员、电子设备装配调试人员、电子工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、移动互联应用软件开发人员、机器人技术应用开发人员、物联网技术应用开发人员等，与电子信息类专业职业岗位相吻合。
赛项紧跟嵌入式技术领域的最新发展趋势，重点考察电子电路设计、嵌入式微处理器控制、传感器应用、无线传感网、移动互联技术、Android应用开发、机器视觉、智能语音控制、RFID应用技术等嵌入式技术核心知识和核心技能，突出嵌入式技术综合应用实践能力，围绕嵌入式技术相关课程教学内容进行设计，以嵌入式技术应用开发为重点考核内容，提高高职学生嵌入式产品设计、应用、调试和维护的能力，培养嵌入式领域的技术技能型精英人才。
（4）竞赛平台成熟、稳定、可靠。
赛项通过2014~2017连续四年的成功举办，共有近800多所高职院校参加了全国、省市职业院校技能大赛嵌入式赛项。
竞赛平台经过连续四年全国职业院校技能大赛的检验，技术成熟稳定，产品先进可靠，满足嵌入式技术未来发展趋势，符合各参赛院校后续的日常教学改革和实训室建设需求，可有效推动大学生创新创业实践基地建设。
竞赛平台已经连续在四届全国职业院校技能大赛中使用，学校设备保有量高，可普遍降低各参赛院校参赛成本。
五、赛项方案的特色与创新点
赛项方案设计、赛项内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面经过赛项专家组多次论证，竞赛方案成熟合理，考察内容丰富，过程充实有趣，竞赛结果评判采用机考自动化评分系统，保证公平公正。
（一）竞赛内容与世界技能大赛接轨。
竞赛内容选择方面，赛项设计方案与世界技能大赛接轨，本赛项考察内容与世界技能大赛中的电子技术项目和移动机器人项目考察内容比较贴近，其中电子技术项目涉及电子设备制造，测试和故障排除；移动机器人项目涉及装配、编程、操作并检测机器人的控制系统；以上考察内容在本赛项中都有所体现。
（二）竞赛内容软硬结合，充分检验参赛选手的综合能力。
赛项强调学生之间的协同合作，既需要分工来完成硬件的设计、调试和嵌入式系统软件应用程序的开发，又需要把二者有机结合作为一个整体来实现整个嵌入式系统的工程应用，可充分考察学生的团队合作能力和工程实践能力。
赛项关注嵌入式技术最新发展趋势，把嵌入式最新技术与相关行业需求有机结合。
在嵌入式智能电子产品开发、嵌入式系统与智能控制、物联网开发应用、移动互联开发、智能家居应用、无线通信技术、无线传感网络应用等领域所涉及的嵌入式微处理器控制、智能语音控制、电机控制、无线局域网通信、现场总线通信、自动驾驶、传感器应用、RFID应用、Android应用开发、机器视觉与图像处理、边缘计算等技术均在本赛项有所涉及，使学生全面了解并掌握嵌入式技术应用开发相关技术。
为确保大赛的顺利进行，现场无线设备将采取分频段、分信道、分组定时启动的方式，进一步保障无线通信环境的良好。
（三）竞赛过程任务多样，竞技性、趣味性和观赏性强。
赛项设计有多个竞赛任务，学生利用自己开发设计的应用程序来控制竞赛平台自主行进完成各个任务，每个任务基本独立，互不影响，错误互不传递，可充分体现比赛的竞技性、趣味性和观赏性。
竞赛过程实时转播，供场外指导教师远程观摩比赛实况，有利于赛后指导教师有针对性的对学生进行教学指导。
（四）竞赛开放，公开透明，公平公正。
为保证赛项公开透明、公平公正，整个大赛做到赛事开放、赛场开放、赛题公开。
对竞赛方式、考察范围、赛项规程、规则、赛项设备等进行公开；对赛场现场参观环节、赛场实况进行实时转播、网络直播或其它媒体等多渠道宣传报道，充分体现了竞赛的公平、公正、公开的原则，并在赛场外部署开放式展区，对公众进行嵌入式技术最新应用进行科普宣传，体现大赛对专业建设和产业发展的引领作用。
（五）竞赛结果评判采用机器自动评分，公平公正。
赛项竞赛结果评判采用机器自动化评分系统，不仅可以减轻裁判工作量，节约裁判评分用时，还可以大大减少人为因素对竞赛结果的影响，保证了赛项的公平公正。
（六）竞赛资源转化形式多样。
竞赛平台与实际教学平台相结合，技术先进、通用性强、成熟稳定可靠，学校保有量高。
赛前、赛后可完全和日常教学活动相结合，特别适合嵌入式技术应用开发相关教学案例、实训基地建设、创新创业实践教学使用。
赛项涉及的各项技术可分别转化为日常教学当中的课程建设资源和课程设计、毕业设计、大创设计、项目教学实验实训案例，如专业教材、技能训练指导书、微课视频、案例库、素材资源库、试题库、师资培训基地建设、捐赠与共建联合实验室等方面。
通过产教融合、校企合作等方式，利用赛项的庞大资源，促进相关课程的教学改革，完成大赛资源向教学资源转化，从而推动嵌入式技术应用开发相关专业的教学改革，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改、易赛促建。
六、竞赛内容简介
本赛项主要考察高职电子信息类专业学生对嵌入式技术的应用开发能力，采用实操考核形式。
整个竞赛以模拟智慧交通、自动驾驶为应用场景，贴近实际，综合考察学生对嵌入式微处理器应用编程、Android应用开发、电子产品装配调试、传感器技术、ZigBee/LoRa/WiFi/蓝牙无线通信技术和机器视觉等相关嵌入式技术的应用能力。
赛项要求参赛选手在规定时间内完成组委会提供的功能电路板的焊接、调试、排障、安装，并装配到竞赛平台上，按照赛题要求编写竞赛平台控制程序，完成赛题要求的各项赛道任务和人机交互任务。
人机交互任务包含软件的UI界面设计、Dialog对话框设计、登录窗口设计、控件应用设计、Android资源应用、图形与图像处理、网络通信、数据算法处理、竞赛平台控制等任务；赛道任务包括竞赛平台自主行进、RFID应用、传感器应用、现场总线通信、图像采集与处理、超声波测距、红外通信、无线通信控制、语音控制、道路清障救援等。
Themainpurposeofthiscompetitionistoexaminetheapplicationanddevelopmentabilityofembeddedelectronictechnologystudentsinvocationalcolleges.Theentirecompetitiontosimulateintelligenttraffic,automaticdrivingfortheapplicationofthescene,closetotheactual,comprehensivestudyofstudentsontheembeddedmicroprocessorapplicationprogramming,Androidapplicationdevelopment,electronicproductassemblydebugging,sensortechnology,Zigbee/LoRa/WiFi/BluetoothwirelesscommunicationtechnologyandMachinevisionandotherrelatedapplication ability of Embedded Technology .
Thecompetitionrequiresthecontestantstocompletethewelding,commissioning,troubleshooting,installationandassemblyofthefunctionalcircuitboardprovidedbytheorganizingcommitteewithinthestipulatedtime,andtopreparethecompetitionplatformcontrolprocedureaccordingtotherequirementsofthecompetition.Thetracktasksandhuman-computerinteractiontasks.Human-computerinteractiontasksincludesoftwareUIinterfacedesign,Dialogdialogboxdesign,loginwindowdesign,controlapplicationdesign,Androidresourceapplication,graphicsandimageprocessing,networkcommunication,dataalgorithmprocessing,competitionplatformcontrolandothertasks;tracktasksincludeCompetitionplatformautonomousroute,RFIDapplication,sensorapplication,fieldbuscommunication,imageacquisitionandprocessing,ultrasonicranging,infraredcommunication,wirelesscommunicationcontrol,voicecontrol,roadrescueandsoon.
七、竞赛方式
（一）本赛项采用团体赛方式组队报名参赛，每个参赛队由3名选手组成。
其中设队长1名，3名选手须为同校在籍学生，性别和年级不限。
参赛选手年龄须不超过25岁，年龄计算截止时间以比赛当年的5月1日为准。
（二）每支参赛队配备指导教师不超过2人。
（三）2018年邀请港澳台和国外选手参赛。
八、竞赛时间安排与流程
（一）竞赛流程
（二）比赛时间安排
前
一
天
14:
30-15:
30
召开领队与指导教师赛项说明会
赛前
准备
15:
30-17:
00
参赛选手熟悉场地
竞
赛
日
08:
00
参赛选手到指定地点集合检录
检
录
入
场
08:
00-08:
40
自带设备工具检查，参赛选手一次加密
08:
40-09:
00
参赛选手二次加密
09:
00-09:
20
赛位设备工具检查并签字确认
09:
20-09:
25
发放赛题与元器件
09:
25-09:
30
裁判讲解比赛注意事项，宣布比赛开始
09:
30-10:
00
参赛选手检查核对元器件，更换、补领器件
产品装调与应用开发（4小时）
10:
30-13:
30
参赛选手按顺序进入练习赛道，在规定的时间内进行赛道任务练习
10:
30-15:
00
此期间参赛选手可向现场裁判申请更换功能电路板与竞赛平台
限1次
13:
30-15:
00
第一轮功能测试（自动评分）
赛道任务与功能验证（3小时）
15:
00-16:
30
第二轮功能测试（自动评分）
上交功能电路板
16:
30-19:
00
功能电路板工艺评分，赛道任务统分
成绩
评定
19:
00-20:
00
成绩解密并汇总上交
后
一
天
09:
00-09:
30
赛项点评
闭
赛
式
09:
30-10:
30
公布成绩并颁奖
1.正式比赛日前一天赛前准备，14:
30-15:
30在赛场指定地点召开领队、指导教师说明会，15:
30-17:
00参赛选手熟悉赛场环境。
2.赛项比赛时长7个小时（含用餐和休息时间），第一阶段参赛队完成规定任务，选手根据任务情况自行分工；第二阶段为赛道任务比赛时间，参赛队有两次机会完成赛道任务测试，每次限时5分钟。
3.参赛队在比赛当天8:
00到达赛项指定检录地点，8:
00-8:
40接受检录进行自带设备工具检查与一次加密，并按规定抽取参赛号，8:
40-9:
00参赛队队长凭借参赛号到指定地点进行二次加密并抽取赛位号，并进入赛位就坐。
4.赛前准备阶段
9:
00-9:
20参赛队检查自己赛位上由大赛执委会提供的仪器设备是否正常并签字确认。
9:
20-9:
25发放赛题和功能电路板焊接套件，参赛队队长在领取确认表上确认签字。
9:
25-9:
30由裁判检查赛场纪律并讲解注意事项，9:
30分由裁判长宣布正式比赛，选手方可拆封试题和检查元器件。
5.现场比赛阶段
竞赛第一阶段：
产品装调与应用开发（4小时）
9:
30-10:
00期间，参赛队队长确认已领元器件无缺件、无损坏后，在元器件确认表上签字，若焊接套件内元器件数量和型号与竞赛试题中提供的参数不符，应在10:
00之前提出申请，超过规定时间更换或补领按评分标准扣分，更换或补领同一型号器件不得超过焊接套件中标准用量。
从10:
30开始，允许参赛选手申请更换功能电路板或竞赛平台（限一次），同时参赛队按照分配时间顺序进入练习赛道，进行测试，每次时间为5分钟。
竞赛第二阶段：
赛道任务与功能验证（3小时）
赛道任务功能验证时间为13:
30-16:
30，赛道任务功能验证区设有不少于5组比赛专用赛道地图，每组比赛专用赛道地图按照参赛队数量平均分配，选手进行两轮赛道任务测试。
13:
30-15:
00期间完成第一轮比赛任务测试。
参赛队在完成第一轮比赛任务测试后，拥有相同的时间（由比赛现场实际情况决定）来调整应用程序。
15:
00-16:
30期间完成第二轮比赛测试。
第二轮比赛任务完成后，参赛队须立即将功能电路板上交到裁判指定位置，并由加密裁判进行第三次加密，然后进行焊接工艺评分。
九、竞赛试题
赛项的竞赛试题采用公开样题和赛题的方式。
赛题的命题工作由赛项执委会指定的命题专家组负责，按照竞赛规程的内容要求，在方向和难度上依据教育部颁发的职业院校相关专业人才培养标准和国家职业标准，参考样题模式和内涵，结合高职人才培养要求和企业岗位需要进行设计。
命题专家在完成命题后，交由赛项执委会指定的专家进行审核，并在开赛前一个月在大赛网络信息发布平台（www.chinaskills-jsw.org）上公布，竞赛试题样卷见附录。
十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则
嵌入式技术应用开发赛项评分表
评分项目
评分细则
分值
评分方式
安全操作规范（5%）
安全用电
2
过程评分（客观）
（2名裁判）
环境清洁
1
操作规范
2
电子装接工艺
（20%）
元器件摆放
5
结果评分（主观）
（7名裁判）
焊点质量
5
板面清洁
4
焊接完成度
6
赛道任务与功能验证（75%）
传感器应用
10
过程评分（客观）（分组进行，每组2名裁判独立评分）
自动评分
二维码识别与信息处理
8
机器视觉与图像处理
10
红外通信控制
8
无线通信与控制
10
语音识别及控制
8
RFID应用
8
自主行进及运动控制
8
其他任务
5
扣分项
超过规定时间补领元器件（每个）
1
过程评分（客观）
（2名裁判）
申请更换功能电路板（限1次）
10
申请更换竞赛平台（含功能电路板）（限1次）
15
违纪扣分
视情节而定
裁判长
总计
100%
（一）竞赛评分严格按照公平、公正、公开、科学、规范的原则。
本赛项比赛结果采用全自动化评分系统，保证了赛项的公平公正。
（二）本赛项裁判组成员共46人，其中裁判长1名，检录裁判2名，加密裁判3名，现场裁判20名，评分裁判20名。
（三）参赛队成绩由赛项裁判组统一评定。
采用分步得分、错误不传递、累计总分的计分方式。
竞赛名次按照成绩总分从高到低排序。
比赛用时不计入成绩，相同成绩的按比赛用时长短决定排名次序，用时少者排名在前。
（四）赛项总成绩满分100分，只对参赛队团体评分，不计个人成绩。
（五）最终成绩构成
赛项最终成绩由硬件装调开发、软件功能测试与安全操作规范三部分成绩求和，并减去扣分项得到。
（六）赛道任务与功能验证分两轮进行，每轮每支参赛队拥有两次启动机会且测试总用时不超过5分钟，若总用时超出5分钟，则成绩无效。
赛道任务与功能验证取两轮成绩中最高成绩为最终成绩。
（七）在竞赛过程中，参赛选手如有作弊、不服从裁判判决、扰乱赛场秩序等行为，裁判长按照规定扣减相应分数。
情节严重的取消竞赛资格，竞赛成绩记为零分。
（八）竞赛成绩经复核无误后，由赛项裁判长、监督人员和仲裁人员审核签字后确定。
若有异议，经过规定程序仲裁后，按照仲裁结果公布比赛成绩。
（九）裁判长正式提交赛位号评分结果并复核无误后，加密裁判在监督人员监督下对加密结果进行逐层解密。
（十）为保障成绩评判的准确性，监督组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不低于15%。
监督组需将复检中发现的错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。
若复核、抽检错误率超过5%，裁判组需对所有成绩进行复核。
（十一）本赛项各参赛队最终成绩由承办单位信息员录入赛务管理系统。
承办单位信息员对成绩数据审核后，将赛务系统中录入的成绩导出打印，经赛项裁判长审核无误后签字。
承办单位信息员将裁判长确认的电子版赛项成绩信息上传赛务管理系统，同时将裁判长签字的纸质打印成绩单报送大赛执委会。
十一、奖项设置
竞赛设参赛选手团体奖，以赛项实际参赛队总数为基数，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%，小数点后四舍五入；
获得一等奖的参赛队指导教师获“优秀指导教师奖”，授予荣誉证书。
十二、技术规范
（一）赛项涉及专业教学要求：
1.电路焊接、装配、调试应用能力
2.传感器技术应用能力
3.自动控制技术应用能力
4.嵌入式微处理器编程调试能力
5.无线通信与控制应用能力
6.Android应用开发能力
7.机器视觉与图像处理应用能力
（二）本赛项遵循以下国家标准和行业标准：
1.电子元器件检验员国家职业标准（职业编码6-26-01-33）
2.电子专用设备装调工国家职业标准（职业编码6-21-04-01）
3.嵌入式系统设计工程技术人员国家职业标准（职业编码2-02-10-06）
4.电气设备安装工国家职业标准（职业编码6-23-10-02）
5.计算机程序设计员国家职业标准（职业编码X2-02-13-06）
6.计算机操作员国家职业标准（职业编码3-01-02-055）
7.计算机软件产品检验员国家职业标准（职业编码X6-26-01-42）
十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求
（一）比赛器材与技术平台：
为了吸引更多的院校参加嵌入式技能大赛，竞赛平台技术相对成熟稳定可靠，并且提供多种获取竞赛平台的渠道，包括比赛现场免费提供、使用原有设备练习训练、很多院校均建有相关实验实训室，该综合平台是最适合日常教学使用和综合创新应用的理想教学实训设备，用途广泛，可充分降低用户的购置成本。
竞赛平台一的具体参数如下：
名称
技术指标
车长X车宽
约300mmX210mm
空车重量
约1000g
有效载荷
850g
电源
锂电池（6800mAh，12.6V输出）
主要功能模块
300万数控云台摄像头、测速码盘模块、智能车运动控制单元、现场总线通信单元、RFID射频通信模块、信息显示单元、智能循迹模块、OLE
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