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一年级口算过关

一年级口算过关

班级       姓名          得分      

7+6=11+5=20-10=3+9=10-4=   

16-5=   6+3=   11+4=   3+4=   8+6=

8+5=   18-7=   4+12=   4+10=   5+6=

9-6=   5+10=   19-9=   15+2=   15+3=

6+7=   16-3=   2+3=   8-2=   2+9=

10-7=   11+6=   9+6=   10+4=   17-6=

18-10=   5+14=   15-5=   9+8=  19-10=

19-6=   9-9=   12+5=   2+10=   5+10=

8+1=   5+6=   14+5=   7+7=   16-6=

6-6=   4+8=    7+9=   3+6=  6+8=

4+6=   3+7=   12-2=11+2=  14-10=

9+7=   14-4=    8+6=   10+9= 9+5=

17-7=8+8=   5+5=   7+6= 12-10=

19-2=   4+7=   16-4=   3+8=  6+7=

7+8=   10-5=7-5=   14+3= 7+0=

13-3=   15+4=   2+7=2+12=  10+6=

17-5=6+4=10+9=   8+5=  7+4=

16+4=   10-9=   17+2=   10+7=  13-10=

3+6=   13-1=    3+3=   14-2=  11-1=

2+4=   6+6=   2+10=   9+2=  13+4=

7-2=3+8=13-0=   4+8=  4+8=

9+5=   18-5=   9+7=7+7=  3+9=

10-8=   9+6=   6+8=11+2=  3+16=

3+12=12+7=16-5=8+5=9+4=          

小学一年级(上)口算竞赛题

班级____姓名______成绩_____

8-6=

5+4=

9-9=

4+3+6=

2+5=

10-7=

4+3=

15-2-5=

9-2=

7+2=

9-6=

3+7-9=

11+8=

12-2=

10+8=

14-10+6=

17-3=

2+9=

16-6=

7+5+5=

7+5=

20-10=

9+4=

8-3+7=

19-9=

3+12=

17-10=

18-7+5=

8+11=

19-4=

6+6=

6+5-7=

10-8=

10+10=

18-8=

19-9-3=

5+14=

18-6=

8+7=

4+8+2=

18-7=

14+2=

17-6=

18-4-3=

5+9=

6+4=

12+7=

10+5-3=

12-12=

10-7=

18-5=

17-10-2=

14+3=

8+8=

12+7=

2+3+6=

18-10=

16-4=

16-2=

7+9-5=

6+5=

3+8=

7+7=

()+5=10

10-7=

19-7=

19-7=

16-()=10

9+3=

8+6=

9+5=

()-6=6

6+12=

18-2=

19-7=

7+()=13

16-4=

14+5=

15+3=

18-()=11

按照位数分:

一位数0~9

两位数10~20

(很多同学把0宝宝给漏掉了,0是个特殊的数字宝宝,它表示什么也没有,在此强调0的意义)

按照单双数分:

1、3、5、7、9、11、13、15、17、19

0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20

(这种分类有助于孩子观察规律填数)

按照相同数字的位置分:

0、10、20

1、11、

2、12

……

(这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义,如:

数位表中,从右边起第一位叫个位,第二位叫十位,个位上的1表示1个一,十位上的1表示1个十)

2、数的意义

①如:

区分和比较7(个位)、17(十位、个位),

②在计数器上如何表示这两个数

③如何用小棒表示这两个数

3、数的顺序

①13的前面是(  ),后面是(  )

②2个十是( ),他前面的数是(  )

③8和12的中间有(               )

④与14相邻的两个数是(          )

⑤比12多5的数是(    )

⑥按规律填数2、4、(  )、8、(  )

⑦按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9(                     )

4、数的组成

 

    9

 /     \

(  )    (  )

 

     12

   /   \

(  )    (  )

 

 

 亦可换种形式:

(  )+(  )= 9,(  )+(  )= 12,能写几组写几组。

5、大小比较

5○12     19○20      9○11      13○15      18○8      11○10

6、基数和序数

○○○○○○○○○

   把左边第四个○涂成黑色,把最右边的3个○涂成蓝色

7、数数

①顺数

②倒数

③单双数数

④从数字卡片中抽出3、4、7三张卡片,你发现了什么?

你能自己找一找这样的卡片吗?

鼓励学生多找。

 

二、20以内数的加减法复习整理

1、加减法意义

3+5=8 意义:

合起来、一共有多少?

例如:

3辆车加上5辆车,一共有8辆车。

9-7=2  意义:

拿走几个?

例如:

9个本子,拿走7个,还剩2个。

多几个?

例如:

9个本子比7个本子多2个。

说说:

9+6=15 、12-4=8可以表示什么意义。

2、连加、连减、加减混合运算意义

仿照上面说说2+6+7=15    19-6-3=10    12-5+4=11的意思

 

3、计算

12+4=       5+8=       16-5=       14-7=

10+6=       16+4=      15-6=       20-2=

4、在○里填上>、<或=

4+15○20       18○18-5       16-3○14       4+15○15+4

5、连线

     12-4          7          18-9

     17-8          8          13-5

     11-4          6          14-8

     13-7          9          16-9

6、开火车

 

11 +5  □   -6   □   -7  □    +8   □

 

 

7、在括号里填数

4+(    )=8      (    )+7=10         16—(   )=7

11—(    )=4      4 = 17 —(  )     18 = 9 +(  )       

  (   )+2+4=16

 

三、20以内数的解决实际问题复习整理

1、看图列式(大括号的题)

 

 

 

 

 

 

    

2、看图列式(一图四式的题)

 

  

  

 3、看图列式

 

这两幅图要求:

能够看懂图的意思,并且能用数学知识来解决问题。

 

4、比较多少

 

 

 

□○□   □○□  (图形的个数比较,有的孩子往往不知道怎么填。

 

要求会根据图比较多少,并且会列式(8—5=3)解答 

 

5、看图提问并列式计算

 

 

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