学生入学教育汇总.docx

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学生入学教育汇总

自主管理篇

一、行政管理团队的组成

1.班委：

行政班长、团支部书记、学习委员、纪律委员、生活委员、宣传委员、体育委员、卫生委员。

2.值周班长（由班委成员轮流担任）

3.值日班长（有全班学生轮流担任）

4.宿舍舍长

二、行政管理团队选举办法

（一）总则：

1.学生干部是学生中的带头人，是班级建设的骨干和积极分子，是学校和老师的助手，是老师和学生的桥梁。

因此，学生干部责任重大，地位重要，必须高度重视，努力培养一支德才兼备的干部队伍。

2.学生干部由思想进步、作风正派、学习努力并热爱为集体服务的学生担任。

3.加强修养，辨明是非。

支持好人好事，正风正气。

热情帮助学习有困难同学，向不良现象作斗争。

4.不断树立为人民服务思想，加强岗位责任制。

主动协助班主任、任课教师做好工作。

5.努力提高自己的思想境界，逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。

6.学生干部工作要加强请示、汇报，重大问题要和班主任老师商量。

（二）选举任务

1.班委：

行政班长、团支书、学习委员、纪律委员、生活委员、宣传委员、体育委员、卫生委员。

2.宿舍舍长

（三）选举办法：

1.选举范围：

班内全体学生。

2.公平、公开、公正选举，杜绝不正之风，提高学生民主选举意识和竞争意识。

3.参选同学通过竞选演讲，并接受老师和全体学生的提问，班级同学投票选举。

现场公布结果。

得票数最多的同学为班长，第二名为团支部书记，其他班委和宿舍舍长根据得票多少和答辩情况由班长和团支书任命。

4.如果对选举结果产生异议，可以在规定时间内向班主任、级部反映情况。

5.班委全体成员接受全班同学监督，班委会的2/3以上成员提议，经班级的2/3以上同学同意可以举行班委会的改选。

（四）选举流程

1.同学自愿报名

2.班主任确定选举时间和地点并通知全班同学。

3.竞选同学抽签确定演讲顺序。

4.竞选同学按顺序发表竞选演说，并接受老师和同学提问。

5.除竞选同学外的其他同学投票。

6.班主任当场指定同学统计票数。

7.班主任公布票数，第一名为班长，第二名为团支书。

8.其他班委和宿舍舍长根据得票多少和答辩情况由班长和团支书任命。

9.班长向全班同学公布班委分工名单。

三、行政管理团队成员目标与职责

为了更好地发挥行政管理团队在班级建设中的核心作用，培养学生自治能力，培养班干部的工作责任感，充分发挥成员的主动性、创造性，在工作中增长才干。

每一名成员都要明确自己的工作目标，紧紧围绕目标开展工作，各负其责，互相配合，同心协力把班级工作做好。

1.班长：

工作目标：

团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。

 工作职责：

（1）总体负责班级工作制定班级学期工作目标，提交班委会讨论。

并对执行情况进行检查监督。

（2）严以律己，模范带头。

严守职责、经常督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。

（3）抓好班委自身建设。

定期召开班委会，研究布置班级工作。

经常交流各委员工作情况，开展好班委会成员之间的批评和自我批评。

（4）协助班主任设计并组织好班会。

配合团支部书记做好同学们的思想政治工作。

开展好班级各项活动。

（5）抓好班级的纪律，协调班级搞好每人每月的基础素养评价。

（6）把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任；处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任或请班主任指导解决。

（7）上课时喊起立，负责管理批阅班级日志。

（8）与班主任协商确定主题，定期培训班委成员，提高每个人的工作能力。

2.团支书

工作目标：

全面负责班团支部工作，团活动计划，安排、检查、督促、总结、汇报工作。

 工作职责：

（1）严以律己，模范带头。

加强个人理论和业务学习，提高自己的理解和执行能力。

（2）加强本班团员的学习和管理,配合学校团组织开展各项工作。

（3）向团组织提交团员发展计划；了解培养青年积极分子的情况，负责对青年进行培养、教育和考察，提出发展团员的意见，具体办理接收新团员的手续。

（4）召集支部委员和支部团员大会，按时组织团员过好组织生活。

（5）配合学校团委作好有关宣传工作，开展丰富多彩的团组织活动。

（6）配合班长开展班级工作，当班长请假时，但人代理班长职务，负责班级全面工作。

3.学习委员

工作目标：

负责班级的学习管理工作。

 工作职责：

（1）严以律己，模范带头。

提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

（2）督促同学们学好开设的各门课程，及时处理同学们在学习中出现的各种问题。

（3）经常召开课代表会议,了解各学科学习情况,及时向科任老师反映,同时将教师有关要求转达学生,师生共同提高教学质量。

注意发现同学中确有实效的学习方法,帮助同学进行总结。

（4）组织交流,不断提高全班同学的学习积极性，主动关心学习有困难的同学,开展互帮互学活动。

（5）在课代表请假时，接替课代表的工作。

4.卫生委员

工作目标：

组织安排清扫和保持好教室、宿舍和卫生区卫生，给大家创造良好的学习环境。

工作职责：

（1）严以律己，模范带头。

加强个人理论和业务学习，提高自己的理解和执行能力。

（2）分配监督班级的各项值日工作.及时督促值日生清洁教室、宿舍和卫生区，发现不合格的要找出责任人并令其马上清扫干净。

（3）负责管理分配星期二大扫除工作和检查各小组的大扫除情况。

合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐；大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。

（4）负责教室卫生的保持工作。

及时检查负责人对讲台、黑板槽、讲桌的卫生清扫、清扫工具的摆放以及书架的整理情况。

（5）集会时保持好本班所在场地的卫生，并在会后组织人员对所在场地进行清扫。

（6）过大周回来要及时检查有无留长发和奇装异服的同学，并进行整改。

平日要对穿校服情况进行记录，计入基础素养评价。

5.宣传委员

工作目标：

宣传展示班级工作，协助班长、团支书做好班级同学思想工作。

 工作职责：

（1）严以律己，模范带头。

加强个人理论和业务学习，提高自己的理解和执行能力。

（2）设计搞好班级显性文化，营造积极向上、朝气蓬勃的文化氛围。

负责班级墙报报和班报刊出工作，并保证质量。

（3）建立通讯组，向校广播站的送稿。

负责班级信笺、杂志、报刊的收发、保管工作

（4）负责宣传告示及主题班会的主题书写，监督评比“每日赠言”。

（5）按时参加校召开的宣传委员工作会议，完成有关任务。

6.纪律委员

工作目标：

抓好教室及宿舍纪律，为学习及休息提供好环境。

工作职责：

（1）严以律己，模范带头。

加强个人理论和业务学习，提高自己的理解和执行能力。

（2）课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。

午休、下午、晚上自习课时，维持纪律，做好迟到、违纪记录，计入基础素养评价。

（3）如果有集会、出操等大型活动时，应配合班长、体育委员做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快，集会时绝对不能讲话。

（4）要及时了解和反映在各种活动中出现的好人好事和不良现象，及时进行表扬和批评。

7.生活委员

工作目标：

收好班级各项费用，保管好各种收据，协调班级所有生活问题。

 工作职责：

（1）严以律己，模范带头。

加强个人理论和业务学习，提高自己的理解和执行能力。

（2）给每一位同学过好生日,了解同学在生活方面的意见和要求,及时向班主任和学校有关部门反映情况。

（3）及时了解和掌握全班同学的家庭经济状况，并与老师及时沟通，对生活困难的同学提出可帮助的建议。

（4）搞好充卡，收缴营养餐费工作，开好生活委员会。

管理本班打饭秩序，负责本班的餐桌卫生。

（5）班级每月使用的经费必须在布告栏中张贴说明。

（6）负责购买班中的各项所需用品，并需班主任的签字，不得将班费转借他人。

（7）做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

做好各项收费和物品的分发工作。

8.体育委员

工作目标：

负责班级各种活动的组织和管理，凝聚班级精神，展示班级风采。

 工作职责：

（1）严以律己，模范带头。

加强个人理论和业务学习，提高自己的理解和执行能力。

（2）组织好学校和班级举行的各种体育活动（体育节、65公里野营拉练、拔河比赛、篮球比赛等），

（3）保证学生安全，赛出风格。

组织同学们积极做好早操、眼保健操和课间操，并做好考勤记录。

（4）带领同学上好体育课,积极参加体育锻标活动,不断提高体育达标优秀率。

（5）协助体育教师圆满完成体育教学任务。

9.宿舍舍长

工作目标：

营造积极向上、团结互助的宿舍文化氛围，阳光幸福的生活。

 工作职责：

（1）严以律己，模范带头。

加强个人理论和业务学习，提高自己的理解和执行能力。

。

（2）主持宿舍全面工作,协助老师做好宿舍管理工作,争创“星级文明宿舍“

（3）维护宿舍纪律,保持安静的休息环境,监督并制止在宿舍区大声喧哗以及追逐打闹的行为,熄灯后督促同学按时就寝。

（4）安排并督促值日生打扫宿舍以及包干区卫生,并提醒同学整理好宿舍内务。

（5）关心、帮助舍友,协调舍友间的关系,经常保持与班主任联系,即使向班主任汇报宿舍的异常情况。

10.值日班长

工作目标：

体验班长职责，成长自己，换位思考。

工作职责：

（1）严以律己，模范带头。

做最好的自己。

协助班委做好各项工作。

（2）全面负责一天中班级的各项工作，写好每日赠言，记录每个学生一天的基础素养评价。

（3）检查校服、胸卡佩带；负责记载当天的出缺席情况，作好记录并及时向老师汇报。

对迟到的同学问明原因。

（4）提醒值日生换水、擦黑板，每节下课应检查班级卫生保洁工作，对乱丢乱仍现象加以制止，并督促该生进行卫生打扫。

（5）协助体育委员，督促同学们认真做好课间操和眼保健操。

（6）检查各组成长日记，并打分量化，计入小组评价，对做的不好的同学要及时帮助其改正。

（7）写好“班级日志”，放学前五分钟对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，并写出自己的意见和建议。

（8）晚放学配合值日组长检查卫生，离开教室前关好灯，门窗。

11.值周班长

工作目标：

负责一周内的纪律、卫生、活动等各项工作。

指导值日班长开展工作。

 工作职责：

（1）值周班长提前召开本周值日班长开工作动员会，并讨论上周管理中出现的问题，分析上周扣分的原因，提出本周该改进的具体措施。

并和值日班长共商搞好班级工作的方案和策略。

（2）每天值周班长配合值日班长做好课间操、眼保健操督促、检查工作，发现问题及时处理，并找表现不好的同学谈话。

（3）值周班长负责监督和帮助值日班长做好一天工作，帮助值日班长在体验中成长自己。

（4）主持本周班会。

值周班长总结汇总一周来的基础素养评价，并在周六晚公示评价结果，并对一周来的中作进行总结和自评。

（5）协助班委成员开展各项班级工作。

四、山东省昌乐二中学生基础素养评价方案

加强中学生基础素养评价是贯彻国家教育方针、全面实施素质教育的基本要求，它保证了评价的科学性和全面性。

我校秉承“德育为首，育人为先”的教育理念，全方位全员育人，不断创新德育方式，全面实施班级自主管理，深入打造“271”高效课堂，学生自主管理力和自主学习力得到了大幅度提升。

为全面客观、科学规范地对学生基础素养进行评价，建立科学合理的评价机制，充分发挥基础素养评价对学生成长的促进作用、导向作用，为社会多输送高素质的人才，实现“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”的培养目标，根据省教育厅《山东省普通高中学生基础素养评价方案》，特制定《山东省昌乐二中学生基础素养评价方案》。

（一）基础素养评价的主要内容

中学生基础素养包括道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等六个维度。

1.道德品质。

重视情感、态度、价值观的养成，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,

遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境；遵守落实好《山东省昌乐二中德育规范实施细则》，认真履行德育千分制管理，确保正确的价值判断。

2.公民素养。

认真学习落实《山东省昌乐二中文明行为规范》，养成良好行为习惯；自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；学会感恩，具有社会责任感，做一个高素质中国公民。

3.学习态度与能力。

提升自主学习力和自主管理力，培养自律意识，有强烈的学习愿望与兴趣，能运用各种学习方式提高学习水平，有对学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。

4.交流与合作能力。

积极参与创设以“爱”和“尊重”为纽带的家庭式新型师生关系，能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能够主动与他人交流、沟通、合作，形成乐群意识、赏识他人意识、干事创业意识。

5.运动与健康。

热爱体育运动，养成终生锻炼的习惯，形成一种运动技能，重视心理卫生，形成健康的生活方式，为一生幸福奠基。

6.审美与表现。

在学习和活动中能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，能用多种方式进行艺术表现。

（二）基础素养评价实施细则

道德品质

1.热爱祖国

（1）拥有民族自尊心、自信心、自豪感。

（2）尊敬国旗、国徽，升国旗时保持肃静、立正、行注目礼。

（3）关心国家大事，关心家乡发展，国家利益高于一切。

2.遵纪守法

（4）遵守法律法规，遵守校规校纪。

（5）不使用手机、小灵通等通讯工具。

（6）不吸烟，不喝酒，不打架，不以大欺小，不搞小团伙，不上网吧，不进营业性娱乐场所。

（7）自觉排队打饭，不加塞，不浪费粮食和水，不顶替他人吃营养餐。

（8）去卫生室看病、打针要有请假条，不到卫生室陪床、闲聊、玩耍。

（9）水果只能在午休、晚睡前吃，不将水果带出宿舍餐厅，不乱扔果皮、果核、塑料袋、纸屑等杂物。

（10）不谈恋爱。

就餐时文明规范，男女同学不得在隐蔽角落单独接触。

（11）两睡时间不看书报、杂志，不说话，不听录音机、MP3，不洗刷，不下床。

（12）上课上自习期间，不在校园内（宿舍、卫生室、超市、会所等处）逗留玩耍。

（13）不私自离校，外出必须有班主任和政教处签字的请假条。

3.诚实守信

（14）为人诚实，不说谎不欺瞒，知错就改。

（15）承诺别人的事情要做到，勇于践行自己的诺言。

（16）如实向父母汇报自己的学习情况和在校表现。

（17）独立作业，忠诚应考，不作弊。

4.讲究卫生

（18）讲究个人卫生，春秋季校服每周洗一次，夏季校服每周洗两次，洗净的衣服叠放整齐，存放在储物柜里。

（19）每天刷牙，每周洗澡一次。

。

（20）饭前便后要洗手。

（21）三餐后要及时洗净餐具。

（22）合理摆放储物柜内物品，保证既整齐又达到最大使用效率。

（23）起床后叠好被褥，摆放好鞋子，放好洗涮用品。

（24）个人生活垃圾一律放到垃圾筒里。

（25）合理摆放教室内书籍，除几本当天用的必备书放在课桌上外，其余放在书架或桌洞里，并摆放整齐。

（26）讲究公共卫生，认真值日，打扫好宿舍卫生，先扫净再拖净，开窗通风，及时锁门。

（27）教室卫生、卫生区卫生整理要及时、认真、干净，到边到沿，垃圾筒倒后要放正并擦干净。

（28）餐厅吃完饭后掉在桌上的饭菜要打扫干净。

（29）集会时保持场地干净。

5.爱护公物

（30）爱护教室内的课桌凳，轻拿轻放。

（31）爱护电动黑板，每天换水一次，不要用硬物碰撞黑板。

（32）风大玻璃易碎，出入教室关好门，放学时及时关闭门窗。

（33）门、窗、灯轻开轻关，宿舍内电话轻拿轻放。

（34）冲厕所时用手轻摁开关。

（35）出入操场和校门口走正门，不攀爬护栏。

（36）孔子像前鹅卵石易碎，要加倍爱护。

（37）爱护图书馆、阅览室内的书籍，正确使用电子阅览室内的电脑。

6.勤俭节约

（38）生活节俭，穿着朴素。

（39）合理利用零花钱，多用“零食换名著”。

（40）爱惜餐厅内的一粥一饭，吃多少打多少。

（41）做事情节约时间，提高效率。

（42）及时关灯，适时开关电扇。

（43）用完水后及时关闭水龙头。

7.尊敬师长

（44）尊重教职员工，见面行点头礼、主动问好，主动让路。

（45）进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。

与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话声音要轻，尽量不影响别人。

不随便翻阅老师、同学的东西，不私自打开老师电脑。

（46）上课前先向老师行礼问好。

（47）按时上下课，中间不外出。

（48）上课时保持坐姿端正，起立发言、提问或回答问题要积极踊跃，声音洪亮。

（49）下课离开教室时，让老师先行。

（50）要诚恳接受老师的教导。

和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。

（51）同老师谈话谦虚谨慎，等老师讲完后再讲。

（52）理解老师，对老师态度诚恳，不顶撞老师，与老师积极合作。

8.团结同学

（53）同学间互相尊重，团结互助，真诚相待，高年级同学爱护低年级同学，低年级同学尊敬高年级同学。

（54）同学间有矛盾时多做自我批评，并请老师帮忙协调，知错就改。

（55）动用别人的物品需先征得同意，特别是洗涮等个人生活用品及日记本等个人隐私物品。

（56）说话真诚，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

（57）使用礼貌用语，讲话注意场合，多理解体谅同学。

9、孝敬父母

（58）认真学习，用优异成绩报答父母。

（59）遵规守纪，让父母放心。

（60）体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

（61）经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

（62）外出和到家时向父母打招呼，经家长同意，方可在外住宿或留宿他人。

（63）每年母亲节、父亲节、感恩节要向妈妈、爸爸送上祝福。

（64）记住父母的生日，及时送出生日祝福。

10、遵守公德

（65）遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座。

（66）爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

（67）遵守网络道德和安全规定。

（68）珍爱生命，远离烟酒，拒绝毒品。

（69）公共场所小声说话，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆，观看演出和比赛，做文明观众，及时鼓掌。

公民素养

1.行为习惯

（1）不随地吐痰。

（2）不在公共场所吃口香糖，不乱扔口香糖。

（3）不当众擤鼻涕。

（4）守时，迟到要向对方表示歉意。

（5）不说脏话，不传播不健康信息，不造谣。

（6）不随手扔垃圾，遇到垃圾顺手捡起来，污物丢进垃圾桶里。

（7）控制情绪，不将怒气和敌意发泄在别人身上，不侮辱别人。

（8）勤剪指甲，保持指甲的合适长度，不染指甲。

（9）两个人说话时声音要小，不影响其他人。

（10）打饭、打水、购物、买票、取钱、上下车等要排队，不拥挤插队。

（11）别人成功时要鼓掌欢迎。

（12）尊老爱幼，不歧视残疾人。

（13）遵守会场秩序，不提前退场，不喧哗，不吃零食。

2.自我掌控

（14）拒绝烟酒、不健康书籍，抵制不良诱惑。

（15）有较强的自控力，能正确评价和约束自己。

（16）模范的遵守法律法规、校规校纪。

（17）有很强的生活自理能力，自己的事情自己做。

（18）有较强的自主发展意识和自我管理能力，不断寻求新的突破。

（19）学会合作，共赢。

（20）人与人是平等的，不将自己的意志强加给别人。

（21）讲民主，不独断专行。

（22）学会沟通，不自我封闭，不滔滔不绝。

3、社会责任

（23）自觉维护公共利益。

（24）有责任心，对个人行为负责。

（25）对他人的违法行为能够做到及时报告。

（26）对违反社会公德的行为能够以合适的方式予以劝阻。

（27）积极参加各种公益活动和社区服务活动。

有善心，乐于助人，关心弱势群体。

（28）有仁爱之心，乐于助人，关心弱势群体，宽容别人的过失，不斤斤计较。

（29）有感恩之心，感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩社会。

（30）坚持正义，与邪恶力量做斗争。

（31）崇尚科学，追求真理。

4、文明礼仪

（32）着装整齐，朴素大方，不追求名牌，不穿奇装异服，不穿拖鞋、背心进教室。

（33）在校穿校服、戴胸卡，校服胸卡保持干净无涂画。

（34）经常整理仪表，头发适时梳洗，发型修剪恰当，不染发、不烫发，男生不留长发，女生不化妆、不穿高跟鞋。

（35）坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（36）预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，班长喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，班长喊“坐下”后再坐下。

起坐做到桌椅无声响。

（37）别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人，通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

（38）课堂小组活动时（如专题讨论），要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

（39）课间休息时，不大声喧哗,不追逐打闹。

（40）参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。

（41）升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

仪式或集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

（42）颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢。

（43）上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。

遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

（44）不给他人起绰号，不嘲笑他人的生理缺陷。

文明称呼师长、同学。

（45）向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

（46）进入餐厅遵守秩序，在指定位置就餐，排队不加塞。

进餐时保持安静，爱惜粮食。

不将食物带出食堂边走边吃。

（47）在宿舍节约用水、用电、爱护公物。

严禁私拉电线及乱拨应急灯的插头。

熄灯后严禁使用蜡烛等明火，增强消防安全意识，确保宿舍安全。

（48）舍员之间要团结、关心、帮助，讲究互相谦让、文明礼貌，形成浓厚的家庭氛围，争创文明宿舍。

（49）注意交通安全，过马路要走人行横道，不闯红灯，不翻越栏杆。

（50）公共场所要注意文明礼貌，不大声喧哗，不追逐打闹，要爱护公共设施，讲究卫生，谈吐行为文雅大方，多为他人着想，遵守社会公德。

（51）对他人有意见时，应该在适当时候、适当的场合当面委婉地提出；与人有不同意见时，应该心平气和地沟通；不背后议论别人的缺点或缺陷。

【备注】

道德品质、公民素养两项中：

1.每一小项为1分，每学期扣分累计达10分以上者，该项目本学期评价为不及格。

2.道德品质第4—13项累计两次者，该项目本学期评价为不及格。

3.打架斗殴、爬墙外出、偷盗者一次，该项目本学期评价为不及格。

4.每一项重复违犯3次者，该项目本学期评价为不及格。

5.有违法行为被公安机关依法处理者该项目本学期评价为不及格。

学习态度与能力

1.态度与习惯

（1）态度端正，目标明确，有科学的学习计划，有坚韧不拔的毅力和持之以恒的决心。

（2）上课及时到位，提前准备好上课所用的课本、笔记本、学案和其他材料。

（3）在课堂上全神贯注，专心听老师和其他同学的讲解，不做与学习无关的事情，不转笔，不抖腿，不照镜子，不剪指甲，不玩手指，不看与本节课无关的书籍，不传递纸条，不打瞌睡。

笔记清晰认真有条理。

（4）在课堂上思维活跃，积极响应老师和学习