七年级英语下册复习资料.docx

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七年级英语下册复习资料

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　　5）findonself不知不觉地

　　Hefoundhimselfintheforest.

　　4..同义词辨析

　　find,findout,look,lookfor,lookat

　　find:

找到。

强调找的结果。

　　findout:

找出，查出。

指经过一番努力达到目的。

　　look:

找，看。

强调动作的过程，是不及物动词。

　　lookfor:

寻找。

强调动作的过程，for后接名词或代词，表示寻找的对象。

　　lookat:

看。

强调动作的过程，at后接名词或代词，表示看的对象。

　　5.否定前缀

　　?

un-

　　a）friendlyunfriendly

　　b）luckyunlucky

　　c）fairunfair

　　d）happyunhappy

　　?

in-

　　a）expensiveinexpensive

　　b）formalinformal

　　c）exactinexact

　　d）humaninhuman

　　6.词语辨析

　　a）walk与onfoot“步行“方式

　　walk与onfoot都指“步行”，但用法不同。

walk是动词，walkto后接地点副词here,there,home等时，介词to要省去。

而onfoot是一个表示方式，方法的介词短语，在句中只能做状语。

onfoot不能用onfeet或byfoot替换。

walkto相当于goto…onfoot，表示“走着去，步行”。

　　b）cool与cold“冷”

　　cool意思是“凉快的”，既不冷，有不热，给人一种舒服的感觉。

　　col意思是“寒冷的”，给人一种不舒服的感觉。

　　c）hot与warm“热”

　　hot作形容词，表示“热的”，反义词是cold。

Hot指温度很高，给人一种不舒服的感觉。

Hot用作形容词有多种含义，如“辣的”，“热门的”，“最近的”

　　warm作形容词意思是“温暖的;暖和的”，指温度适中，给人一种舒服的感觉。

　　7.形容词的用法

　　形容词就是表示人或事物的性质，状态或特征等的词。

　　a）和连系动词连用：

形容词常用在连系动词be,look,get等的后面，构成“主-系-表”结构，形容词作表语，说明主语是什么或怎么样的状态。

如Heishappy.

　　b）修饰名词：

形容词常用在名词前面，用于修饰名词。

如Heisagoodstudent.

　　c）常用表示程度的副词very,too,so,quite,rather等词来修饰

　　8.So的用法小结

　　a）作连词

　　So作连词，意为“因此，所以“。

Because是连词，意思是“因为”，常用于回答以why开头的问句。

不过，汉语中有“因为。

。

。

所以。

。

。

”连用的情况，但英语中because与连词so绝不能同时出现在同一个句子中，只能用其中的一个。

如

　　Thisisourfirstlesson,soIdon’tknowallyourname.

　　这是我们的第一堂课，所以我不知道你们大家的名字。

　　在这里，so用作连词，它把两个句子连接起来，表示前一句是原因，后一句是结果。

　　口诀“because常来回答why，句中有so它不来。

“

　　b）作副词

　　So用作副词，意为“那么“，表示程度，修饰形容词或副词，作状语。

So用作副词还可以表示强调，意思为“非常，很”。

如

　　Thisbagissoheavy.这个包如此的沉。

　　c）作代词

　　so用作代词，意思是“这样，那样，这么”

　　【注意】Ithinkso.和Idon’tthinkso.是日常交流用语。

在口语中，对方提出一个问题，如果你认为是对的，可回答：

Ithinkso.反之，为Idon’tthinkso.so代替上文提到的内容，以避免重复。

　　◆unit11whatdoyouthinkofgameshows?

　　目标语言：

giveopinions;talkaboutlikesanddislikes

　　重点句型：

whatdoyouthinkofsitcoms?

Ilovethem.

　　whatdoesshethinkofsportsshows?

Shedoesn’tmindthem.

　　Howabout..?

=whatabout..?

　　Thanksforjoiningus.

　　Ican’tstandit.

　　重点词组：

thinkof,talkabout,soapopera,sportsshow,situationcomedy,gameshow,howabout,weekendtalk,athirteen-year-oldboy,hairclip,keyring,enjoydoing,thanksfordoing,minddoing,showsb.sth,showsthtosb.,showsbaround

　　知识点：

　　.mind的用法

　　1）mind作“介意”“反对”讲，为及物动词或不及物动词，常用与疑问句，否定句，条件句中，其后可跟名词，代词，动名词或从句。

如

　　Idon’tmindcigarettesmoke.我不在乎香烟的味儿。

　　I’msurethathewon’tmind.我确信他不会介意的。

　　wouldyoumindifIwenthomeearly?

我早点回家你反对吗?

　　2）mind作“思想”“主题”“想法”讲，为可数名词。

如

　　Speakyourmindout.把你的想法说出来。

　　2.howabout和whatabout同义，用法也相同。

About是介词，后面除了名词，代词以外，还可以跟动名词或介词短语。

　　1）how/whatabout用来询问或打听情况，意思为“。

。

。

怎么样?

”“。

。

。

如何?

”如Iamtired.whataboutyou?

我很累了，你呢?

　　2）how/whatabout用来提出请求，建议或征求意见，意思为“。

。

。

怎么样?

”“。

。

。

。

如何?

”如，Howaboutgoingoutforawalk?

出去散步怎么样?

　　3.Show的用法

　　1）show作“给….看”“出示”“显示”讲,为及物动词.如

　　Pleaseshowyourtickets.请把票拿出来.

　　2）表示“给某人看什么东西”时,用“showsthtosb”或“showsbsth”.如

　　Pleaseshowmethemap.=Pleaseshowthemaptome.请把地图给我看一看.

　　3）showsomeonearoundsomeplace带领某人参观某地如,

　　Ishowedhimaroundourschool.我领着他参观了我们学校.

　　4.enjoy的用法

　　a）enjoy后面接动词时,要使用动名词形式.如enjoyswimming

　　finish,bebusy,mind,goon等词的用法也如此.

　　b）enjoyoneself=haveagoodtime玩得快乐,玩得高兴

　　Didyouenjoyyourselfattheparty?

你在聚会上玩得愉快吗?

　　5.词语辨析

　　1）think,thinkof,thinkabout想

　　Think意为“思考,认为”单独使用时,think表示“思考”;后接that从句时,think表示“认为,觉得”

　　Thinkof是动词短语,意思为“想起,想到”某人或某物.还有“对….有某种看法,认为”的意思.

　　Thinkabout也是动词词组,意思是“考虑”.其后面可以跟名词,动名词,代词.

　　2）agreewith与agreeto“同意”

　　Agreewith后面通常接表示人的词语,表示“赞成,同意”某人

　　Agreeto后面常接表示物或事的词语,而不接表示人的词语.

　　3）talkto与talkwith交谈

　　Talk通常是用作不及物动词,意思是“谈话,说话”.要表示与某人谈话则应在其后加上介词to与with.Talk还作名词,意思为“聊天,谈话”,如havealongtalk进行长谈,haveatalkwith和某人谈谈.

　　◆unit12Don’teatinclass.

　　目标语言:

Talkaboutrules

　　重点句型:

whataretherules?

wecan’tarrivelateforclass.

　　Don’teatinclass.

　　canwelistentomusic?

yes,wecan.No,wecan’t.

　　whatelsedoyouhavetodo?

wehavetocleantheclassroom.

　　Doyouhavetowearauniformatschool?

yes,wedo.No,wedon’t.

　　youdon’thavetowearauniform

　　youhavetowearsneakersforgymclass.

　　重点词组：

arrivelateforclass,eatinthecafeteria,wearauniform,haveto,toomanyrules,meetfriends,afterschool,learnthepiano,inclass,notalking

　　知识点：

　　1.祈使句的用法

　　a）相关口令

　　祈使句无主语,主语you常省去;

　　动词原形谓语当,句首加don’t否定变;

　　朗读应当用降调,句末常标感叹号。

　　b）表现形式

　　●肯定结构:

　　1.Do型+其它成分）。

如:

　　Pleasehaveaseathere.请这边坐。

　　有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。

如:

Thisway,please.=Gothisway,

　　please.请这边走。

　　2.Be型+其它成分）。

如:

　　Beagoodboy!

要做一个好孩子!

　　3.Let型。

如:

　　Letmehelpyou.让我来帮你。

　　●否定结构:

　　1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t构成。

如:

　　Don’tforgetme!

不要忘记我!

　　Don’tbelateforschool!

上学不要迟到!

　　2.Let型的否定式有两种:

“Don’t+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语

　　+not+动词原形+其它成分”。

如:

　　Don’tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。

　　c）有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。

如:

Nosmoking!

禁止吸烟!

Nofishing!

禁止钓鱼!

　　2.情态动词haveto的用法

　　haveto侧重于客观上的必要，作“必须”“不得不做某事”讲。

和其他情态动词的区别在于她具有人称的变化。

　　1）肯定句：

sb+have/hasto+动词原形。

主语为第三人称单数时用hasto，其他人称用haveto.如，HehastoworkonSunday.他不得不在周日工作。

　　2）否定句：

sb+don’t/doesn’thaveto+动词原形。

主语为第三人称单数时用doesn’thaveto，其他人称用don’thaveto.Hedoesn’thavetoleavenow.

　　3）Does/Do+sb+haveto+动词原形?

yes,…do/does.No,…don’t/doesn’t.

　　主语为第三人称单数时用does提问,其他人称用do提问.

　　3.问句中的some

　　我们都知道,some通常用在肯定句中,而any则用在疑问句和否定句中;但是,some有时也可以用在疑问句中。

后者主要有以下几种情况:

　　★在表示请求的疑问句中。

例如:

　　couldwehavesomebottlesoforangejuice,please?

　　我们来几瓶橘汁,好吗?

　　mayIaskyousomequestions?

　　我可以问你几个问题吗?

　　★在表示建议的疑问句中。

例如:

　　wouldyoulikesomebagsofmilk?

　　你想要几袋牛奶吗?

　　Shallwehavesomericeforsupper?

　　晚饭我们吃米饭,好吗?

　　★在表示说话人盼望得到肯定答复的疑问句中。

例如:

　　canyouseesomebirdsinthetree?

　　你能看见树上有些鸟吗?

　　★用在表示反问的疑问句中。

例如:

　　can’tyouseesomeapplesonthetree?

　　难道你看不到树上有些苹果吗?

　　[第一类]名词类

　　1.这些女老师们在干什么?

　　[正]whatarethewomenteachersdoing?

　　[析]在英语中,当一名词作定语修饰另一名词时,作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时,要用其复数形式men,women。

　　2.房间里有多少人

　　[正]Howmanypeoplearethereintheroom?

　　[析]people作“人、人们”解时,是个集合名词,其单复数同形。

　　3.我想为我儿子买两瓶牛奶。

　　[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.

　　[析]表示不可数名词的数量时,常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一结构,其中当数词大于1时,表量的可数名词要用其复数形式。

　　4.这是那对双胞胎的房间。

　　[正]Thisisthetwins’room.

　　[析]以字母以s结尾的普通名词的所有格只在其后直接加“‘”构成即可。

　　5.在小轿车里的那位女士是彼得和汤姆的妈妈。

　　[正]TheladyinthecarisPeterandTom’smother.

　　[析]表示几人共同拥有某人或某物时,只在最后一个人名后加“’s”;若是几人分别拥有某人或某物时,则在每个人名后分别加“’s”。

　　[第二类]动词类

　　6.你妹妹通常什么时候去上学?

　　[误]whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool?

　　[正]whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?

　　[析]借助助动词do构成疑问句或否定句时,句中的谓语动词用其原形。

　　7.琳达晚上经常做作业,但今晚她在看电视。

　　[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.

　　[析]在初一英语学习阶段,我们接触到了两种主要时态?

?

一般现在时和现在进行时。

一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常和often,usually,sometimes等时间状语连用。

在一般现在时的句子中,若主语是第三人称单数,谓语动词要用其第三人称单数形式。

现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作,现在进行时由be+ving形式构成。

　　8.这双鞋是红色的。

　　[正]Thispairofshoesisred.

　　[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair修饰时,谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。

　　[第三类]代词类

　　9.这张票是她的,不是我的。

　　[正]Thisisherticket.It’snotmine.

　　[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分:

形容词性物主代词之后一定要接名词,而名词性物主代词之后不需接任何词。

　　10.吴老师教我们英语。

　　[正]misswuteachesusEnglish.

　　[析]teachsb.sth.中的sb.作teach的宾语,因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。

　　第四类

　　11.你能找到这个问题的答案吗?

　　[正]canyoufindtheanswertothisquestion?

　　[析]英语中用“theanswerto...”表示“……的答案”。

　　类似结构还有thekeytothedoor,thewaytothezoo等。

　　12.格林先生星期六上午来这里。

　　[正]mrGreenwillcomehereonSundayevening.

　　[析]表示在上午、下午等时,介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午等时,介词要用on。

　　13.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。

　　[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’s　daughter.

　　[析]用介词表示“穿戴衣物”时,只能用in,其他介词没有此用法。

　　第五类

　　14.莉莉,你为什么不回家呢?

　　[正]Lily,whydon’tyougohome?

　　[析]come,go等后接here,there,home等地点副词时,地点副词前不加to。

　　第六类

　　15.我喜欢语文和英语,但我不喜欢体育和历史。

　　[正]IlikechineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.orhistory.

　　[析]在肯定句中,并列成分之间用and来连接;而在否定句中,并列成分之间的连接需要用or。

　　第七类

　　16.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。

　　[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingby　plane.

　　[析]1.表示“……一家人”用结构“the+姓氏复数”;

　　2.our一词的第一个字母不发音,它是以元音音素开头的,所以“一小时”要用anhour;

　　3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时,交通工具名词前不加任何冠词。

　　第八类　Therebe句型类

　　17.房间里有什么?

有一些桌子和椅子。

　　[正]whatisintheroom?

　　Therearesomedesksandchairs.

　　[析]就Therebe句型中的主语进行提问时,无论主语是单数形式还是复数形式,均要用　　　　“what/whois+介词短语?

”,即其中的谓语动词均用单数形式is。

　　第九类　句法类

　　18.你不是学生吗?

不,我是学生。

　　[正]?

Aren’tyouastudent?

?

yes,Iam.

　　[析]对否定疑问句的回答是用yes还是用No,这取决于实际情况:

如果事实是肯定的,就用yes表“不”;如果事实是否定的,就用No表“是的”。

　　初一下学期要求背的课文

　　1.page3/3a学会问路语言

　　2.page5/3a学会写旅游指导

　　3.page6/3学会以书信的形式向你的朋友介绍去你家的路径

　　4.page11/3a学会描写你喜欢的动物

　　5.page15/3a学会订餐用语

　　6.page17/3a学会为pizza店写广告，请把它与初一上的mrcool’sclothessale相比较。

　　7.page21/3a学会描写你理想中的职业

　　8.page23/3a学会写招聘启事，请把它与初一上的社团招聘启事相比较。

　　9.page29/3b学会用日记的形式介绍你的一天。

　　10.page35/3a学会指路语言。

　　11.page43/3a学会描写人物外貌

　　12.page51/3a学会以书信的形式介绍你自己并学会填写申请表。

　　13.page52/3a学会介绍你熟悉的人。

　　14.page57/3b学会用现在进行式写看图说话作文

　　15.page63.3a学会用日记的形式记录过去发生的事件。

　　page67/3b学会发表自己的观点。

　　Page75/3a再次了解书信形式