专题三古代诗歌阅读2套.docx
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专题三古代诗歌阅读2套
专题三古代诗歌阅读
古代诗歌阅读检测卷
（一）
1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
（6分）
题齐安城楼
杜牧呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。
（1）
这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象？
请简要分析。
（3分）
答：
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（2）这首诗末句的数字运用之妙历来被人称道，试简要分析。
（3分）
答：
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2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（6分）
生查子·独游西岩①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？
岁晚太寒生，劝我溪边住。
山头明月来，本在天高处。
夜夜入青溪，听读《离骚》来。
[注] ①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。
西岩就在上饶城南，风景优美。
这首词是他闲居期间的记游之作。
②偃蹇：
高耸，傲慢的样子。
（1）
在诗人的笔下，青山、明月是怎样的形象？
（3分）
答：
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（2）
简要分析“夜夜入青溪，听读《离骚》来”表现了诗人什么样的复杂的思想感情。
（3分）
答：
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3．阅读下面这首宋词，回答问题。
（6分）
鹧鸪天
陆 游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关，斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。
元③知造物心肠别，老却英雄似等闲。
[注] ①玉瀣：
美酒。
②《黄庭》：
道家经典。
③元：
同“原”。
（1）
这首词上阕描写了哪些生活画面？
表现了词人怎样的生活态度？
（3分）
答：
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（2）
词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”有何深意？
它在词中起什么作用？
（3分）
答：
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4．（2012·宁德质检）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（6分）
除夜自石湖归苕十首（其七）①
姜夔
笠泽②茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。
长桥③寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。
[注] ①姜夔于宋光宗绍熙二年（1191）冬，到石湖范成大处做客，除夕晚上乘船回家，途中写下了十首七绝。
此为第七首，描写诗人只身夜渡太湖的情景。
②笠泽：
指太湖。
③长桥：
指垂虹桥，北宋时建，在今江苏吴江市。
（1）
这首诗描绘了一幅什么样的画面？
这一画面是由哪些景物构成的？
请简要叙述。
（3分）
答：
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（2）
有人说“雁影”是作者的化身，你是否同意这个观点？
请作简要说明。
（3分）
答：
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5．阅读下面这首古诗，回答问题。
（7分）
杂诗二首（其二）
曹丕
西北有浮云，亭亭①如车盖。
惜哉时不遇，适与飘风②会。
吹我东南行。
行行至吴会③。
吴会非我乡，安得久留滞？
弃置勿复陈，客子常畏人。
[注] ①亭亭：
远而无所依靠的样子。
②飘风：
暴起的风。
③吴会：
指吴郡和会稽郡。
吴本是秦会稽郡，后汉时分为吴和会稽两郡。
（1）
诗人开篇两句中塑造“浮云”这一意象的目的是什么？
（3分）
答：
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（2）
这首诗整体上运用了什么表现手法？
表达了怎样的情感？
请作简要分析。
（4分）
答：
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6．阅读下面一首宋诗，回答问题。
（7分）
孤 桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时思解愠①，愿斫五弦琴②。
[注] ①明时：
政治清明的时代。
愠：
疾苦、怨愤。
②桐木是造琴的上好材料。
据《孔子家语》记载，帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
（1）
诗歌前六句表达了桐树怎样的特点？
（3分）
答：
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（2）
简要分析本诗的表现手法及作者的思想感情。
（4分）
答：
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7．阅读下面一首词，完成
（1）、
（2）题。
（7分）
水调歌头
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。
小窗低户深映，微路绕攲斜。
为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。
徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。
归来三径重扫，松竹本吾家。
却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。
谁似东山老，谈笑净胡沙！
[注] 靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。
后高宗向金求和，叶梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。
此词即作于其间。
（1）
词的上片前四句写了什么样的景象？
有什么作用？
（3分）
答：
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（2）
本词表现了诗人复杂的思想情感。
请简要指出是哪几种。
（4分）
答：
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8．阅读下面这首宋词，完成
（1）、
（2）题。
（11分）
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。
鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。
如今憔悴赋招魂②，儒冠多误身③。
[注] ①耒阳，湖南省耒阳县。
张处父，词人好友。
推官，官职名。
②招魂，《楚辞》的名篇。
③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。
（1）
词的上阕营造了怎样的意境？
请作简要分析。
（5分）
答：
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（2）
下阕通过什么样的手法描绘了怎样的形象？
最后两句表达了作者怎样的情感？
（6分）
答：
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古代诗歌阅读检测卷
（二）
1．（2012·泉州联考）阅读下面这首诗，回答问题。
（6分）
九江闻雁
陈均
烟波渺渺梦悠悠，家在江南海尽头。
音信稀疏兄弟隔，一声新雁九江秋。
（1）
“渺渺”一词意蕴丰富，请简要分析。
（2分）
答：
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（2）
诗的最后一句运用了“以景结情”的手法，请对此简要赏析。
（4分）
答：
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2．阅读下面这首唐诗，回答后面两题。
（7分）
江楼夕望招客
白居易
（1）
苏轼曾评价此诗说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。
请赏析此联的“高妙”之处。
（3分）
答：
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（2）
关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。
你的看法呢？
请结合全诗作简要分析。
（4分）
答：
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3．阅读下面这首诗，回答问题。
（6分）
同儿辈赋未开海棠二首（之二）
[金]元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
（1）
第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要赏析。
（2分）
答：
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（2）
诗的三四句运用了什么表现手法？
给人以怎样的哲理启示？
（4分）
答：
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4．阅读下面这首唐诗，回答问题。
（8分）
书边事
张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
[注] 唐朝自肃宗以后，河西陇右一带长期为吐蕃所占，大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝所有。
自此，唐代西部边塞地区又出现了一度和平安定的局面。
（1）
请在首联中找一个最具表现力的词，简析其表达效果。
（4分）
答：
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（2）
结合全诗赏析末联两句的表现手法以及作者的思想感情。
（4分）
答：
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