中考英语感叹句与祈使句专讲知识梳理 练习 3.docx

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中考英语感叹句与祈使句专讲知识梳理练习3

中考英语感叹句与祈使句专讲（知识梳理练习）

中考英语感叹句与祈使句专讲（知识梳理+练习）

感叹句和祈使句都是中考考察的重点，在选择题、句型转换、填空和改错等题型中都会出现。

这属于语法的基础部分，也是重点部分。

需要完全搞懂，驾轻就熟。

一、感叹句

感叹句的概念：

感叹句表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚和强烈的感情。

感叹句一般用降调，句末都用叹号。

感叹句构成；

How或what（a、an）+感叹部分+陈述句（主谓）

感叹句一般用感叹词How或What引导。

How作状语，修饰形容词、副词或动词，What作定语，修饰名词。

（一）由感叹词what引导的感叹句。

注意，What引导的感叹句感叹部分主体是名词。

1、What+a/an+（形容词）+单数可数名词+主谓+！

例句：

Whatafinedayitis!

2、What+（形容词）+可数名词复数或不可数名词+主谓+!

例句：

Whatkindwomentheyare!

3、What+形容词+不可数名词+主谓!

例句：

Whatnicemusicitis!

（二）由How引导的感叹句。

注意，how引导的感叹句，主体部分是形容词、副词或动词。

1、How+形容词（副词）+主谓+！

例句：

Howhardtheworkersareworking!

工人工作是多么努力啊！

Howcleverthegirlis!

那女孩是多么聪明啊！

Howquicklytheboyiswriting!

那男孩写得多快啊！

Howfastheruns!

他跑得多么快啊！

2、How+主谓+！

例句：

Howtimeflies!

时光飞逝!

（三）注意:

1、当how修饰副词时，动词不跟着感叹词提到主语之前，保持感叹词+感叹部分+主谓这个结构。

如:

Howfasttherunnerruns!

2、what引导的感叹句与how引导的感叹句可以相互转换，转换后意义不变。

这种转换在初中英语句型转换题型中经常出现。

如:

Whataninterestingstoryitis!

=Howinterestingthestoryis!

=Howinterestingthisstoryis=Howinterestingthatstoryis

Whatinterestingstoriestheyare!

=Howinterestingthestoriesare!

=Howinterestingthesestoriesare!

=Howinterestingthosestoriesare!

Whatabeautifulbuildingitis!

=Howbeautifulthebuildingis!

=Howbeautifulthisbuildingis!

=Howbeautifulthatbuildingis!

Whatbeautifulbuildingstheyare!

=Howbeautifulthebuildingsare!

=Howbeautifulthesebuildingsare!

=Howbeautifulthosebuildingsare!

Whataclevergirlsheis!

=Howcleverthegirlis!

这种转换有些初学者不太明白，要记住感叹句的实质是感叹词+感叹部分+主谓！

形式上How型感叹句，单数名词前需加限定词the、this和that，复数名词前需加限定词the、these和those。

这是为了保证感叹句的后半部分的主谓完整性。

而What型感叹句，因为名词提到感叹部分，感叹句主谓部分的主语就用人称代词it或they替代。

其中感叹部分的名词是单数，则主谓部分的主语用it，复数时主语就用they。

3、在口语中，有时感叹句的主谓部分常常省略，只保留感叹词+感叹部分。

如:

Whatanicepresent!

（省略itis）

Howdisappointed!

（省略heis）

同步练习：

翻译下列句子：

1.她跑得多么快呀！

2.这花儿多美啊！

3.他多么想当老师！

4.多么好的天呀！

5.多么美的花呀

改正下面句子的错误

1.WhatdisappointedJennywas!

2.Howacleverboyheis!

3.Whathardheworks!

4.Whatwellshedances!

5.Howgoodnewsitis!

二、祈使句

（一）概念

祈使句就是表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子。

其中句首的动词要用原形。

Closethewindow!

把窗关上！

1、祈使句的主语通常是第二人称，但一般都是省略的，只有特殊情况下才会补充主语。

比如：

Youbequite!

你安静！

这种说话的语气特别强调主语。

2、祈使句的主语有的时候也可以是不定代词如everybody,somebody,anybody,nobody等。

看个例子：

Everybody,standup!

全体起立！

Nobodymove.任何人不许动。

（二）祈使句的时间概念

祈使句所表示的时间总是指将来，动作尚未发生，所以与它连用的句子原则上要用将来时。

举个例子：

Givemeahand,willyou?

帮我一个忙，好吗？

Tryagainandyouwillsucceed.你再试一下就会成功。

（三）祈使句的否定

祈使句的否定形式非常简单，就是在动词前面直接加don’t。

如：

Openthedoor.变为否定：

Don’topenthedoor.

但是，要注意，对于letus或let’s开头的祈使句，它的否定式通常在不定式前加not。

只是在口语中，我们也可以在let’s后加don’t。

如：

Let’stellhimthenews.

变为否定：

Let’snottellhimthenews.

但口语可以说：

Let’sdon’ttellhimthenews.

（四）祈使句与please连用

为了是说话语气更委婉，我们通常在祈使句的句首或句末加上please。

如加在句末要在please前面加上逗号。

如果是否定祈使句，我们通常将please放在don’t之前。

如：

Stepthisway,please.请这边走。

Pleasedon’tgetangry.请不要生气。

（五）祈使句表强调

为了加强语气，我们通常在祈使句的动词原型前加助动词do，意思为“一定，务必”等。

有的时候，副词never,always也可以用于祈使句句首，表示强调。

如例句：

Dobecareful.务必要小心。

Dohavesometea.一定再喝点茶。

Neverdothatagain.再不要这么做了。

（六）祈使句的省略

一般来说，祈使句总是以动词原型开头，但是在特殊情况下，我们可以用一个词或短语来表示祈使句的意义，如：

Alittlemoreslowly,please.请再慢一点。

（七）祈使句的反义疑问形式

祈使句的反义疑问形式主要有以下几种形式，同学们可以通过例句，认真体会。

（1）通常情况下，若陈述部分为祈使句，反义疑问句通常用willyou，won’tyou，wouldyou等。

如：

TurnonTV,willyou?

把电视打开，好吗？

若陈述部分为否定式，则反义疑问句部分用willyou。

如：

Don’tforgettoposttheletter，willyou？

（2）若陈述部分为以let开头的祈使句，就要分两种情况。

1）表示请求时，用willyou.如：

letmedoitforyou，willyou?

2）表示建议时,用shallwe。

Let’sgoswimmingtogether,shallwe?

同步练习：

翻译下列句子：

1.不要在街上玩。

2.别那么自信。

3.别迟到！

4.别担心，我很快会好的。

5.你不必费神亲自来。

6.咱们一起玩吧!

7.请不要河里游泳。

8.回答这个问题。

练习答案：

感叹句：

翻译下列句子：

1.Howfastheruns!

2.Howbeautifulthefloweris!

3.Howhewashestobeateacher!

4.Whatalovelydayitis!

5.Whatprettyflowerstheyare!

改正下面句子的错误

1.HowdisappointedJennywas!

2.Whatacleverboyheis!

3.Howhardheworks!

4.Howwellshedances!

5.Whatgoodnewsitis!

祈使句

1.Don’tplayinthestreet.

2.Don’tbesosure.

3.Don’tbelate！

4.Don’tworry;I’llsoonbeallright.

5.Don’ttroubletocomeoveryourself.

6.Let'splaytogether!

7.Don'tswimintheriver.

8.Answerthisquestion.

二、英语书面表达专项训练

2．假如你即将在学校英语兴趣小组的活动中发言，请你用英语写一篇发言稿。

要点提示如下:

（1）几个月前，奶奶晚饭后去跳广场舞（dosquaredancing）。

（2）从那时起，奶奶喜欢上了广场舞。

（3） 现在，奶奶比以前健康了，有了很多朋友。

（4） 有些邻居有意见，认为音乐很吵，无法入睡。

（5） 你认为人们可以跳广场舞，但……

要求：

（1）开头和结尾已给出，不计入总词数。

（2）要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

Boysandgirls,

I’mveryhappytospeakhereandI’dliketotalkaboutmygrandma.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

That’sall.Thankyou!

【答案】Boysandgirls,

I’mveryhappytospeakhereandI’dliketotalkaboutmygrandma.

Afewmonthsago,mygrandmawenttodosquaredancingaftersupper.Sincethen,shehasbeeninlovewithsquaredancing.Now,sheismuchhealthierthanbefore.What’smore,shehasalotoffriends.However,someneighborshaveacomplaintagainstthepeoplewhodosquaredancing.Theythinkthatthemusicissoloudthattheycan’tfallasleepatnight.

Inmyopinion,peoplecandosquaredancingbecauseitisagoodwaytokeephealthy.Buttheyshouldthinkaboutthefeelingsofothersandtheyshouldn’tmakealotofnoise.

That’sall.Thankyou!

【解析】

这是一篇给材料作文，根据要点提示写一篇学校英语兴趣小组的活动中的发言稿。

要注意随着文章推进时态的变化，一开始应该选择一般过去时，而后面应该选用一般现在时，最后表达自己观点的时候也应该使用一般现在时。

人称为第一，三人称，注意主谓一致关系，构思文章框架，列举出可能会用到的好词好句，记住千万不能漏写信息要点。

参考词汇就是必用词汇，一定要运用到文章当中。

在写作中注意运用恰当的连词，使文章更加顺畅，自然。

3．亲爱的同学们，初中生活即将结束，你们一定有很多的感触.假如你是Tony,名城中学九

（1）班的学生。

请以Myjuniorhighschoollife为题,写一篇80词左右的短文。

提示：

1.个人基本情况介绍

2.校园（校园干净而美丽，活动非富多彩）；老师（传授知识，教会做人,经常鼓励）；同学（和睦相处，互相学习，共同进步）。

3.对学校、老师、同学表达感谢和祝福。

要求：

1.文章包含以上提示内容，适当发挥。

2.文中不能出现真实的校名和人名。

【答案】Myjuniorhighschoollife

MynameisTony.IamstudyinginGrade9.Astimegoesby,mycolorfuljuniormiddleschoollifeiscomingtoanend.I’mgladtotellyousomethingaboutmyschoollife.

Ourcampusiscleanandbeautiful,andthereareallkindsofactivities.Ourteachersteachusrichknowledgeandhowtobehaveourselves.Theyalsoencourageustoworkhard.Weallgetonwellwithourclassmates.Besides,welearnfromeachotherandmakeprogresstogether.

Ithanksformyschool,myteachersandmyclassmates.Wishthembetter.

【解析】

【分析】

这是一篇给材料作文，介绍我的初中生活。

【详解】

结合所给材料，可知本文主要考查一般现在时和一般将来时，人称为第一，三人称，注意主谓一致问题，句子结构主要为系表结构和动宾结构，注意一些常见句式的应用，比如：

Mynameis……，I’mgladto……，Ourcampusis……，Ourteachersteachus……等句式的应用。

写作中注意运用代词，注意多种句式交替运用。

写作中注意叙述顺序，符合逻辑关系。

【点睛】

本文结构紧凑，语言简练。

开头介绍了我的个人情况，接下来介绍我们的校园，老师和同学，最后对学校、老师、同学表达感谢和祝福。

此处goby,cometoanend,tellsbaboutsth,allkindsof,behaveoneself,encouragesbtodosth,getonwith,learnfrom,makeprogress等这些词组的运用也让文章增色不少。

4．Lifeisjustlikeamirror,yousmileatit,anditsmilesatyou,too.请你以“LearntoSmile”为题，根据下表所列的要点写一篇100词左右的文章（文章开头已给出）。

学会对自己微笑

1、面对困难与烦恼学会微笑（考试失利、被别人误解等）。

2、使你自信，击败你的人有时就是你自己。

3、有益于身心健康。

学会对他人微笑

1、便于与他人之间的交流。

2、给别人带来快乐,自己也快乐。

微笑是一种语言

人人都能懂，传递友谊，拉近距离。

1、参考词汇：

对某人微笑smileatsb.误解misunderstand

2、短文必须包括所有内容要点，不要逐字翻译，可适当发挥，使短文连贯通顺。

LearntoSmile

IrememberasongbyWestlife,thefirstsentenceofitis“Justasmileandtherainisgone.”Doyoulikesmiling?

Ithinkyoushouldlearntosmile.

___________________________________________________________________________

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【答案】LearntoSmile

IrememberasongbyWestlife,thefirstsentenceofitis“Justasmileandtherainisgone.”

Doyoulikesmiling?

Ithinkyoushouldlearntosmile.

First,learntosmileatyourselfwhensomethingunpleasanthappensinyourlife.Ifyoufailanexamoryouaremisunderstoodbyyourfriends,don’tbesad.Justsmileatyourself.Smilingatyourselfbringsbackyourconfidence.Sometimestheonewhobeatsyouisnotothers,butyourself.Andsmilecanalsokeepyouhealthy.

Second,learntosmileatothers.Itwillmakeyoucommunicatebetterwithpeople.Smilingatothersmakesyourselfhappyaswell.

Inaword,smileisakindoflanguagebelongingtoeveryone.Itpassesloveandfriendshipandhelpsshortenthedistancebetweenyouandotherpeople.Livingwithasmile,everydaywillbeshiny.

【解析】

这是一篇表格式的作文，要点是一表格的形式出现，首先要研究表格，找出需要表达的要点，然后加以整合，也可以适当增加使意思更连贯，但要点一定要全，不能漏掉。

写作时要注意遣词造句，不能受汉语的影响，要用地道的英语表达，注意时态，语态，单词拼写，语法等问题，用好简单句，适当用复杂句。

可以用一些高级词汇。

还要注意句子的关联。

5．书面表达

以下是你校校刊YOUTH中YOURVOICE栏目的征稿内容，请根据提示，用英语写一篇短文，表达你的想法。

Hi,

I’mDavid,theeditorofYOUTH.WeallknowtheexchangestudentsaregoingbacktotheUSsoon.WewouldliketogivethemsometraditionalChinesethingsasgifts,suchasChinesepaintings,silk,tea…TodayIwouldliketocollectsomeideas.Inyourarticle,youshould:

ØrecommendtwotraditionalChinesethings

Øshowyourreasonswhyyourecommendthem

Lookingforwardtohearingfromyou.

David

注意事项：

1.对所有要点逐一陈述，适当发挥。

2.要求语句通顺、意思连贯、符合情境；

3.词数在90个左右，感谢信的首尾已在答题卡上给出，不计入总词数；

4.文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。

DearSir/Madam,

Iamgladtosharemyopinionwithyou.____