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颁奖词

最具成长力教师颁奖词

一、宋建红——并不是谁都可以成为首席

主持人引言：

矢志课改能够促进教学成绩的提高的道理，在她的身上得到了生动体现，她一边收获着课改标兵、最佳课改教师等荣誉，一边使本班成绩连续保持在年级一、二名的高位。

她就是我们九小建校史上唯一的首席教师——宋建红！

颁奖词：

教师楷模并不一定要和悲情相连，桂冠却必定和汗水与智慧相关，宋建红老师大方地拿出“首席教师”的分量，为成长一词给出了最完美的注解！

二、常晓芳——义无反顾向前走的誉霸

主持人引言：

她的成长宣言是：

“既然被动要学习，主动也要学习，何不积极主动向前走，义无反顾向前走！

”半年她写下博文33篇，约13万字；她用自己的辛勤努力，居然一学期就从我校拿到十多张荣誉证书。

她就是该年级组一致推荐的最美九小人——常晓芳！

颁奖词：

优秀在于习惯，成长在于主动。

常晓芳老师要主动把自己开成花，永远走在春天里！

三、曲静芳——默默待放的耕耘者

主持人引言：

她总把默默做好工作看做是分内的事情，她总是用感恩的心态来面对生活。

在干好语文教师、班主任、年级组长工作的同时，半年间写下博文16篇，在教育博客上和课题组同事发帖交流30多次。

她就是把心灵成长和传递正能量看得比天还大的曲静芳老师！

颁奖词：

人踏实做好一件事情并不难，难的是一直在踏实做；人传递一次正能量并不难，难的是一直在传递正能量。

曲静芳老师把心灵的成长当成了一辈子的课题！

四、李云霞——保持飞翔姿态的才女

主持人引言：

作为教师，她是智慧的，因为她是智慧班主任；她是能干的，因为她是教学能手；她是卓越的，因为她是课改标兵和优秀课改教师。

她总能从孩子们的点点滴滴中发现惊喜，她总能从班级管理的琐琐碎碎中发现趣味。

她就是家长们交口称赞的才女教师李云霞！

颁奖词：

在乎学生的感受，在乎生命的呵护，这是专业成长的起跑线。

李云霞老师在这条线上的姿态不是前行，而是飞翔！

五、杨向红——用付出换成长的美女教师

主持人引言：

她曾经用嗓过度做过手术；她曾多次自己掏腰包买奖品奖励学生；她多次荣获教学能手、年级学科带头人等荣誉；很长时间，她的课一直是我校数学课的样板课之一。

她给我们证明了一条真理——付出总有回报。

她就是用付出换取成长的美女教师杨向红！

颁奖词：

有人说：

付出不一定有回报，但是不付出就一定不会有回报。

杨向红老师以自己为例，给我们进行了另一种证明：

付出一定会有成长，不付出就一定不会有成长！

六、魏玉斌——可亲可敬的帅教师

主持人引言：

在同事们心目中，他是热心助人的好依靠；在家长们的心目中，他是足可信赖的好朋友；在孩子们的心目中，他是带领他们连续勇夺年级第一的好老师。

对忙不断理还乱的教导工作，他细心梳理，认真去做；对教学工作，他孜孜以教，不知疲倦。

他就高大帅教师魏玉斌！

颁奖词：

面对纷繁，能够从容镇定、忙而不乱，拥有这样能力的过程，谁能说不是一种成长呢？

若是进而能做到，在这一过程中能不断斩获佳绩，这何尝不是一个伟岸的榜样？

七、李振霞——能缩短成长周期的新人

主持人引言：

能把一年级的课堂搞得井然有序，把课上得趣味横生，把本年级组的姐妹们团结得亲如一家，这对个人智慧确实是一种考验，刚加入九小团队还未满一年的李振霞老师，就经受住了这一考验。

“智慧班主任”和“课改标兵”的荣誉从直观上向我们诠释了她的成长。

颁奖词：

当你加盟一个全新的集体，除了羞涩和尽快适应，其实还有最重要的一条，那就是成长！

李振霞老师用难以想象的执着，和超乎常人的智慧缩短了成长周期，必须为她点赞！

八、常建峰——暗自努力的实干家

主持人引言：

有位教师给市直中小学校长提供的语文主题学习观摩课，成为了自己专业成长的节点。

她为管理班级苦恼过，现在她成了智慧班主任；她为课堂教学烦心过，现在她成了课改标兵；她为导学案设计着急过，现在她甚至能做到一课两案。

她就是一直在暗自努力的常建峰老师！

颁奖词：

她的成长必须引起我们的瞩目，她的课堂必须引起我们对成长的反思：

没有脚踏实地的努力，再好的策略和措施只能流于空想。

常建峰老师用实际行动给我们赠言：

实干兴己，实干兴教！

九、李晓青——在读书与实践中修行

主持人引言：

她的“教学能手”荣誉含义更加全面：

不仅语文考试成绩能够拿到年级一、二名；而且课堂教学水平几乎无可挑剔。

她饱含智慧的一节节语文观摩课、示范课，给我校语文教师们提供了丰富的专业滋养。

她就是把班上67名孩子全当成宝的教师李晓青！

颁奖词：

其实，每位教师都应像教育家一样思考，像教育家一样工作与生活。

谁较早破解了这一专业成长密码，谁必然成长更快一步。

李晓青老师之所以成长快，是因其不单是在成长，更是在读书与实践中修炼！

十、郭荣芳——有些优秀无法藏得住

主持人引言：

从教语文转为教数学，这是她的无奈；从语文成绩好到数学成绩好，这也是她的无奈；从旧班家长的留恋到新班家长的口碑，这依然是她的无奈。

集“教学能手”、“年级学科带头人”、“课改标兵”等荣誉于一身，藏不住的优秀总让我们目瞪口呆——她就是郭荣芳老师！

颁奖词：

稍微琢磨一下我们就能够明白：

成长其实也是先进生产力的代表。

郭荣芳老师的成绩与口碑，并不是由于她的张扬，而实在是无法藏得住自己的优秀！

十一、桑琳艳——不用宣言开道的成长

主持人引言：

她能够用站立的课堂说话，她能够用过硬的成绩发言。

虽说“年级学科带头人”、“教学能手”、“课改标兵”是校级荣誉，但哪个不是实打实？

哪个荣誉的含金量我们敢轻视？

桑琳艳老师用教学实绩告诉我们：

她其实不是一位文弱女子，而是足以威慑一方的下山猛虎！

颁奖词：

不是所有的花朵都得在我们眼前盛开，不是所有的成长都得用宣言开道。

桑琳艳老师眼睛默默却牢牢地盯着自己的课堂和班级，未尝不是一种专业成长的方式！

十二、秦文立——全校教师心目中的老师

主持人引言：

他的书法课开了全校特色课的先河，他辅导的学生扎堆荣获书法美术比赛一等奖。

他的优质课、优秀辅导教师的荣誉，彻底绝了其他教师在这一领域有所作为的念头。

他就是全市教师书法比赛一等奖获得者——秦文立老师！

颁奖词：

成为学生的老师本是题中之义，但秦文立老师通过自己的成长，成为了全校教师心目中的老师。

这其实不是书法之功，而是成长之功！

附：

获奖感言

1、杨向红：

尊敬的各位领导、各位家长，亲爱的兄弟姐妺们大家好：

很荣幸站在这个颁奖台上，心情无比激动。

首先感谢各位领导和兄弟姐妹给予我工作的支持和肯定！

能够在九小这个温暖、和谐、积极向上的大家庭里工作、生活，我倍感自豪。

其实，我只是每天重复着琐碎而平凡的工作，我的成长就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。

我始终认为：

教育不是牺牲而是享受，教育不是重复而是创造。

在今后的工作中，我将一如继往，甘于奉献、努力工作，相信九小的明天因为有了我们将会更加辉煌！

谢谢大家！

2、桑琳艳：

有幸被评为九小‘最具成长力’教师，内心除了激动就是感谢，感谢领导的信任以及同事们无私的支持和帮助！

作为一名教师，目标非常明确，就是做学生成长的‘土壤’，为他们提供充足的养料，保证他们生根，发芽，乃至长成参天大树。

如何保证这片‘土壤’的肥沃呢？

那就要求我们不断的努力学习，不断累积，更新知识，提升自己。

有了目标，付诸行动，我坚信成长的道路还会延续。

只要不停下努力的脚步，前进的道路上一定会繁花似锦！

3、李振霞：

我能获得九小“最具成长力教师”，感到十分的激动和荣幸。

教师意味着一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，这种精神是值得我们教师永远牢记与心、不断学习的。

今后，我将会以更饱满的热情努力工作，以优异的成绩迎接我们九小更加美好、更加灿烂、更加辉煌的明天！

4、郭荣芳：

能够当选我们学校首届“最具成长力教师”，我倍感荣幸，同时也感谢学校各位领导对我平时工作的支持和肯定。

“活到老，学到老”这句名言古训，既是这个时代对每个社会人的要求，同时对于教书育人的教师来讲更是必须遵循这一原则，才能跟上时代步伐，力争快速成长。

使自己成为学生眼中的潮师。

在以后的工作和生活中，我会把“学无止境”作为我的座右铭，用实际行动来践行和诠释它，不断刷新自己，更新自我，做到真正的成长，无愧于“最具成长力教师”这一称号。

谢谢大家！

5、魏玉斌：

首先，感谢我的全班孩子，是他们以一次次优异的成绩、卓越的表现，成全了老师的鲜花和荣誉；进而，感谢我的领导和同事，是你们给了我太多的支持、关心和信任，让我如浴春风，心存暖意，才能够踏实工作，在教育教学道路上得到成长和发展。

最后，我相信自己一定会脚踏实地，取得更好的成绩，为九小的辉煌而努力！

6、秦文立：

获得“最具成长力教师”这个称号，是领导对我之前工作的肯定，更是对我以后工作的鞭策。

成绩只能代表过去,我将更加严格要求自己，努力把工作做得更好。

在以后的工作当中，我将不辜负领导的期望，尽职敬业，追逐梦想，虚心总结工作经验，不断地提高自己业务水平，为九小教育做出自己的贡献！

7、李晓青：

我能获得这个荣誉，感到非常荣幸。

感谢九小给我提供了展示自我的舞台，感谢领导对我教学工作的指正，感谢同仁对我无私的帮助。

自从踏入九小，我便沐浴在学校追求语文主题学习的教改东风中。

借着学校领导班子搭建的一系列匠心独运的平台，我受益着、学习着、探索着、前进着。

今后，我将继续努力：

诚心、虚心、细心、耐心，是我学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听，是我学习的方法;成长、成熟、成才、成功，是我努力的目标。

九小，我愿为你而歌，歌在红旗渠畔;九小，我愿为你而舞，舞在太行山巅！

8、李云霞：

很高兴获得“市直九小最具成长力教师”之一光荣称号。

其实我不是最优秀的，如果说我优秀，那也只是因为我站在了巨人的肩上，因为这项荣誉的取得离不开学校同事和学校领导的支持与帮助！

仔细想来，其实我们每个人每一天都在不断的成长与进步，尤其是选择了教师职业的我们，就更需要不断地学习再学习，才能适应当前林州轰轰烈烈的日新月异的教育教学改革。

社会在发展，时代在进步；思想也得不断更新，行动更得雷利迅速；成绩属于过去，明天还在继续；未来的每一天，我会加倍努力。

谢谢！

9、曲静芳：

感谢各位领导对我工作的认可，感谢同事们对我工作的支持和帮助。

人们常说：

一粒种子，只有深深的植根于沃土，才能生机无限。

而一名教师，只有情系教育，心系学生，才能绽放光彩。

我愿倾我所有，全力以赴，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的工作精神，在九小这片沃土上辛勤耕耘，为九小的发展贡献自己的绵薄之力!

10、宋建红：

在这里我要感谢领导和同志们把这个奖项颁发给我。

真挚的感谢你们对我工作的肯定和帮助。

我深知，得到这个奖项并不意味着我本人多做了什么，而是在我的工作中得到了在座各位领导和同事们更多的支持和帮助。

我会将这个奖看作是一份激励，一个起点，看作今后工作的鞭策和动力，为了九小美好的明天更加努力的工作！

最后再此真诚的感谢大家。

11、常晓芳：

能够获得我校首届“最具成长力教师”的光荣称号，令我倍感荣幸！

也心存感激！

我深深知道，这是学校领导给予我莫大的信任和鼓励；也是同事们对我的关心和支持！

我真诚地感谢他们！

我会以此为起点，踏着学校为我们搭建的这个平台，更加勤奋工作、努力学习，积极成长！

为这份神圣的荣誉，更为无愧于引领我们成长的九小！

12、常建峰：

本次能够获得“最具成长力教师”这项荣誉，我感到很荣幸。

这与领导的关心指导和家长、同事的支持、帮助分不开的。

首先我认为自己很平凡、普通，只是在努力做着自己的本职工作。

同时我又感到自己很幸运，生活在一个积极向上的集体里，自己深受感染才能蓬勃向上不断成长。

一朵鲜花，可以不追求香艳，但不能放弃绽放；一位教师，可以不追求成名，但不能放弃成长。

在教育的路上，我愿做一名教育的行者，永远都走在前进的路上！