外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》word专题复习教案.docx

外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》word专题复习教案.docx

《外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》word专题复习教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》word专题复习教案.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

外研版英语中考《常考的并列连词和从属连词》word专题复习教案

常考的并列连词和从属连词

适用学科

初中英语

适用年级

初三

适用区域

通用

课时时长（分钟）

60分钟

知识点

1.几个常考的并列连词

2.几个常考的从属连词

教学目标

熟练掌握常考的并列连词和从属连词并能对其灵活运用。

教学重点

常考的并列连词和从属连词

教学难点

常考的并列连词和从属连词

教学过程

一、课堂导入

教师课前给学生几组词语，让学生对所给词语进行连词成句，以此来导入今天学习的常考的并列连词和从属连词。

以此形式来激活学生的思维，使他们尽快进入学习状态，很自然的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容。

如此学生画龙,教师点睛,共同协作,便顺利达到了教学目的。

二、复习预习

教师引导学生复习上节课所学知识点，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。

结合上节课老师布置的预习内容，明确课前预习的任务和目标，在预习的过程中：

一是摘抄新旧短语和表达法。

旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生

疏，每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性；四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。

三、知识讲解

知识点1：

几个常考的并列连词

1.both…and,either…or,neither…nor

both…and“双方都”，连接句子的两个主语时，其后谓语动词通常用使用复数形式。

either…or与neither…nor注意采取“就近原则”。

2.notonly…butalso,aswellas

注意：

两者强调对象不同，notonly…butalso

强调的是butalso之后部分，而aswellas则强调其前面的部分。

notonly…but

a

lso采取“就近原则”，而aswellas只是一个插入语，采取“就远原则”。

如：

Mr.Smith,asw

ellashiswifeandchil

dren,hascometoNanjingforavisit.

notonly…butalso结构中的notonly可用于句首，连接两个分句时，第一个从句主谓要倒装。

Notonlyisheclever,butalsoheishardworking.

知识点2：

几个常考的从属连词

1.when、while、as都表示“当……时候”，when引导的从句的动作与主句的动词可同时发生，也可先后发生；as、while引导的从句则强调主句和从句的动作同时发生。

如：

WhenIgotothestation,thetrainhadalready

left.

Hesangmerrilyashewasworking.

2.till、until均表示“到……时候止”，肯定句中的谓语必

须是延续性动作。

如：

Iworkedtilllateatnight.若主句谓语是终止性动词，则主句要用否定形式，意为动作“到……才……”开始发生。

如：

Shedidn’tgetupuntilherm

othercamein.

注意：

till和until通常情况下可以互换，只是在句首时until比till更常用。

3.though、although均引导让步状语从句，意为“虽然……”，although较正式，though最常用。

如：

Thouth（Although）hewastired,hekeptonworking.

注意：

though、although引导的从句不能与but、however连用，但可以与yet、still连用。

though还可以与别的词结合使用，如eventhough、asthough,而alt

hough则不能这样搭配。

4.nosooner…than、hardly…when、assoonas三者都表示“一……就”，“刚刚……就”的意思。

（A）assoonas置于主句前后都可以，而且有备各种时态。

如：

AssoonasshegetshereI’lltellheraboutit.Maryleftassoonasthefinishedthework.

（B）hardly…when、nosooner…than不能表示将来的事，其主句的谓语动词一般用过去完成时，从句用过去时。

若将hardly或nosooner放在句首，句子要倒装。

如：

Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.

5.某些表示时间的名词（词组）也可用作从属连词。

它们是：

themoment,theminute,theinstant,theday,thetime,thefirst（secon

d,third…）time,thespring（summer,autumn,winter）,every（each,next,any）time（day）,bythetime,都可引导时间状语从句。

如：

Hismotherdiedthespringhereturned.

Callmeupthe

minutehearrives.

四、例题精析

【例题1】

Thechangesinthecitywillcostquitealot,___________theywillsaveusmoneyinthelongrun.

A.orB.

sinceC.forD.but

【答案】：

D。

【解析】：

本题考查并列连词or、for、but和从属连词的意义和用法。

并列连词

or通常表示选择关系；for表示因果关

系；but表示转折关系；从属连词since表示原因。

通过比较前后两个分句意思可知，它们是转折关系。

【例题2】

Rosesneedspecialcaretheycanlivethroughwinter.

A.becauseB.sothatC.evenifD.as

【答案】：

B。

【解析】：

本题考状语从句。

全句意为：

玫瑰花需要特殊关心，以便过冬（为了安全度过冬天）。

其余选项不合逻辑。

【例题3】

（2013·四川卷）Readthisstory,________youwillrealizethatnoteverythingcanbeboughtwithmoney.

A.orB.and

C.butD.so

【答案】：

B

【解析】句意：

如果你读这个故事，你将会意识到并不是一切东西都能用金钱买到。

or“否则”；and“而且”；but“但是”；so“因此”。

分析句子结构可知，本题为“祈使句＋and/or＋陈述句”结构，本句中前面的祈使句表示条件，后面的陈述句表示此条件下的结果，又由句意可知应用连词and。

课程小结

本节课主要围绕常考的并列连词和从属连词来进行讲解，通过本课的学习要求学生除了掌握相关知识点，还能理论结合实际，能灵活运用和举一反三。

课下要求学生多做题，多思考。

近年考试对语法点的考查往往是与语境相结合，因此，同学在做题时要结合语境来分析题目，灵活地运用语法知识。