计算机科学与技术专业人才培养方案.docx
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计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术专业人才培养方案
[专业代码：
080605]
一、专业培养目标
本专业旨在培养德智体全面发展，适应二十一世纪经济建设和社会发展需要，掌握计算机科学基本理论、方法与技能，并受到科学研究的初步训练，具备从事计算机软硬件研究、设计与开发能力，能在科技、教育、信息、经济、金融等领域从事计算机系统分析、设计与管理工作的高级应用型人才。
二、人才培养规格要求
1、知识要求
（1）熟练掌握计算机科学与技术方面的基本知识、基本理论和基本方法，熟练掌握计算机科学与技术的基本操作技能；
（2）掌握经济学、管理学的基本知识和基本理论，熟悉现代企业的组织机理，了解企业经营与管理的基本运作流程，了解软件版权保护及相关的方针、政策、法规；
（3）掌握系统的观点，以及数学与运筹学的基本方法，熟练掌握信息系统的结构化和面向对象的分析与设计思想和方法，熟练掌握一种软件开发工具（平台）；
（4）较熟练地掌握英语，具有一定的听、说、读、写能力，能利用英文资料学习专业知识。
2、能力要求
（1）具备信息系统架构能力，围绕社会中各种组织机构的信息化需求，通过对技术的选择、应用和集成，创建优化的信息系统并对其运行实行有效的技术维护和管理；
（2）具备较强的自主学习能力，根据学习和研究的需要，不断获取知识、更新知识和应用知识；
（3）具备较强的逻辑思维和语言、文字表达能力，并具有良好的专业外语阅读与写作能力；
（4）具备良好的组织管理、交流和沟通能力；
（5）了解本专业和本学科的理论和技术前沿及发展动态，具备基本的科学研究能力和一定的创新能力。
3、素质要求
（1）系统掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，树立科学的世界观、人生观，遵纪守法，诚实守信，具有良好的思想道德、强烈的事业心和社会责任感；
（2）具有一定的人文社会科学素养、审美观和艺术修养；
（3）具有健康的体魄、良好的心理素质、和谐的人际关系、强烈的创新意识和团队合作精神。
三、学制与修业年限
1、学制：
4年
2、学业年限：
3-6年
四、毕业要求与学位授予条件
毕业要求：
本专业学生在规定的年限内修满最低学分177学分，方可毕业。
其中必修学分124.5学分（含必修实验），选修课学分30.5学分（含选修实验，公共选修课和素质拓展与创新学分15学分）、集中实践环节学分数22学分。
学位授予条件：
取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的条件，
本专业毕业后授予工学学士学位。
五、主干学科
主干学科：
计算机科学与技术，软件工程。
六、主要课程
主要课程：
高等数学、高级语言程序设计、汇编语言、计算机组成原理、计算机体系结构、数据结构、操作系统原理、编译原理、数据库原理、计算机网络、面向对象程序设计、现代软件工程等。
七、主要实践环节
（一）主要实验（实训）课。
在程序设计基础、计算机组成原理、面向对象程序设计、操作系统原理、数据结构、计算机网络、数据库系统原理等课程中开设实验课。
（二）集中实践教学环节简介
主要包括：
课程见习，课程设计、毕业设计、毕业实习、课程实验（实训）、专业技能训练和各种社会实践。
1．计算机网络课程见习（1学分）
见习内容：
（1）公司相关专业介绍企业计算机网络的建构、所采用的相关技术及相关产品的工作原理，技术规范和性能。
（2）了解企业网络的安装、操作和维护。
（3）有目的培养学生独立分析网络问题和解决计算机网络通信中的具体问题。
要求写出考察报告。
时间安排：
第4学期，见习2天
见习进行方式：
实地观摩
2．数据库应用课程见习（1学分）
见习内容：
（1）参观使用大型数据库系统的单位的信息中心的部门构成，请相关技术人员讲解所用数据库系统管理的关键工作和管理规章及流程。
（2）了解日常管理工作中常用的数据库知识和操作。
（3）专题分析：
针对软件开发公司所采用相关技术，就某一专业问题进行具体的分析和研究，要求写出研究报告。
时间安排：
第4学期，见习时间为2天。
见习进行方式：
实地观摩
3.课程设计（3学分）
设计内容：
高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、数据库原理、面向对象分析与设计等5门课程开设课程设计。
就所学相关专业知识进行综合运用，由该课程所属课程组制订实施方案并组织实施。
时间安排：
第3，4，6学期。
4.毕业论文（设计）（8学分）
设计内容：
（1）根据教师所指定的科研课题进行文献资料的检索和查询；
（2）了解国内外有关的先进技术及发展趋势，了解与课题有关的软、硬件开发的全部过程；
（3）设计与分析毕业设计（论文）课题有关的数据和图表；
（4）了解与毕业设计课题有关的环节中存在的问题与不足之处，并提出解决问题的初步设想；
（5）理论联系实际，根据设计或实验的结果，撰写成论文。
时间安排：
第7学期2周时间，第8学期6周时间，共8周。
5.毕业实习（6学分）
实习内容：
要求学生到社会实践中体验、了解和发现社会对“计算机科学与技术”专业的要求，实际应用状况。
通过实习不但巩固课堂学到的知识，而且了解社会的需求和当前的科技动态，为学生毕业走向社会奠定一个良好的基础。
时间安排：
第6学期期末后暑假期间安排4周时间。
实习方式：
公司实习
八、教育教学活动进程安排表（见表1）
九、课程设置及学时、学分比例配表（见表2）
十、课程教学进程安排表（见表3）
表1教育教学活动进程安排表
学期
项目
周
数
总
周数
课
内
教
学
课程设计
学年论文
专业实（见）习
毕业实习
毕业设计（论文）
入学教育及军事训练
社会实践
毕业教育
机动教学周
考试
寒暑假
备注
一
18
14
2
1
1
5
二
19
17
1
1
7
三
19
16
1
1
1
5
四
19
16
1
1
1
7
五
19
17
1
1
5
六
19
17
1
1
7
七
19
12
4
2
1
5
八
16
6
2
1
7
7
总计
148
109
3
0
1
4
8
2
2
1
11
7
48
表2课程设置及学时、学分比例分配表
课程
课程
课程模块
学时学分及比例
备注
性质
平台
学时
占总学时
%
学分
占总学分
%
必修
通识教育
公共基础课
852
30.46
44
24.86
选修
素质教育课
11
6.21
必修
学科基础
学科基础课
743
26.56
41
23.16
专业教育
专业主干课
386
13.80
22
12.43
选修
专业方向课
128
4.58
7.5
4.24
专业任选
128
4.58
8
4.52
必修
实践教学
实验（训）课
914
32.68
29
16.38
其中包括单独开设实验课560课时/17.5学分和理论课的实践部分的306课时/11.5学分
集中实践教学环节
22
12.43
创新实践
4
2.26
合计
2797
177
表3-1理论课程教学进程安排表
（一）通识教育平台
课程
类别
修读
形式
开课学期
课程名称
学
分
学时分配
考核
方式
总
学
时
讲
授
实验（践）
周学
时
公共基础课
必
修
课
2
思想道德修养与法律基础
3
54
36
18
2
试
1
中国近代史纲要
2
36
24
12
2
试
3
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5
90
60
30
4
试
4
马克思主义基本原理
4
72
48
24
3
试
1,2,3,4
大学英语（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）
16
276
276
4
试
1
大学计算机基础
1.5
28
28
2
试
1
计算机语言程序设计基础Ⅰ
2.5
56
28
28
4
试
1,2,3,4
大学体育I、II、III、IV
4
138
138
2
试
1
军事理论及训练
2
36
24
12
2
查
1
健康教育
1
16
16
1
查
1,2,3,4
形势与政策（讲座）
2
32
16
16
查
1,7
就业指导（讲座）
1
18
18
查
小计
546
306
26
通识教育素质课
选
修
课
1、学生在校期间必须选修满11个以上学分的素质通识课程方可毕业；
2、各专业学生必须选修人文精神类、科学素养类、创新能力类和本土特色课程并取得相应的学分；
3、非艺术专业学生必须选修人文精神类中的艺术情趣方面的属性课程并取得2个学分。
合计
55
852
546
306
26
注：
公共基础课请严格按照《全校公共基础课程安排表》进行填写，不得改动
教学进程安排表（续表一）
（二）学科基础平台
课程
类别
修读
形式
开课学期
课程名称
学
分
学时分配
考核
方式
总
学
时
讲
授
实
验
（践）
周
学
时
学
科
基
础
课
必
修
课
2
高级语言程序设计Ⅱ
2
32
32
2
试
1
高等数学AI
4
84
84
6
试
2
高等数学AII
6
108
108
6
试
1
线性代数
2
54
54
3
试
3
概率论与数理统计
3
54
54
3
试
2,3
大学物理A
7
128
128
3
试
2
计算机网络
3
51
51
3
试
2
电路分析
3
51
51
3
试
4
面向对象程序设计I
2
34
34
2
试
5
面向对象程序设计II
2
32
32
2
试
3
数据结构
3
51
51
3
试
3
数字电子技术基础
4
64
64
4
试
小计
教学进程安排表（续表二）
（三）专业教育平台
1.专业主干课程
课程
类别
修读
形式
开课学期
课程名称
学
分
学时分配
考核
方式
总
学
时
讲
授
实
验
（践）
周
学
时
专
业
主
干
课
必
修
课
4
汇编语言程序设计
3
51
51
3
试
5
数据库原理及应用
3
51
51
3
试
4
操作系统原理
3
51
51
3
试
4
算法分析与设计
2
32
32
2
试
5
计算机组成原理
3
51
51
3
试
6
编译原理
3.5
67
51
16
4
试
6
计算机系统结构
3.5
67
51
16
4
试
5
面向对象分析与设计
1
16
16
2
试
小计
22
32
教学进程安排表（续表三）
2.专业方向课程
课程
类别
修读
形式
开课学期
课程名称
学
分
学时分配
考核
方式
总
学
时
讲
授
实
验
（践）
周
学
时
专
业
方
向
课
软件
系统
5
WEB信息系统开发
2
32
32
2
试
6
现代软件工程
3.5
64
48
16
3
试
6
软件测试技术
2
32
32
2
试
小计
7.5
16
7
嵌入式系统
5
嵌入式系统原理
2
32
32
2
试
6
单片机
3.5
64
48
16
4
试
6
ARM原理及应用
2
32
32
3
试
小计
7.5
16
7
小计（专业方向限选课，每生应选修1个模块课程）
任选课
3
离散数学
2
32
32
2
试
7
网络与信息安全
2
32
32
2
查
7
计算机图形学
2
32
32
2
查
7
人工智能
2
32
32
2
查
7
专业英语
2
32
32
2
查
7
XML语言
2
32
32
2
查
7
并行计算
2
32
32
2
查
7
新一代互联网技术
2
32
32
2
查
7
数据挖掘
2
32
32
2
查
7
数字图像处理
2
32
32
2
查
专业方向课程任选课小计（每生至少修读4门课）
8
128
128
8
小计
15.5
256
240
16
15
教学进程安排表（续表五）
（四）实践教学
1、实验（实训）课
修读形式
课程类别
开课学期
课程名称
学
分
学
时
项目数
考核
方式
实验
实训
验证性
综合性
设计性
单项训练
综合训练
必修课
公共基础课
3
大学物理A
2
64
6
4
查
专业必修课
2
高级语言程序设计Ⅱ
1
32
6
2
查
2
电路分析
0.5
18
4
2
查
3
面向对象程序设计Ⅰ
1
32
6
1
4
查
4
面向对象程序设计Ⅱ
1
32
6
1
4
查
3
数据结构
1
32
6
1
4
查
3
数字电子技术基础
1
24
6
2
查
4
汇编语言程序设计
1
32
6
1
4
查
5
数据库原理及应用
0.5
18
3
1
2
查
4
算法分析与设计
1
32
6
1
4
查
5
计算机组成原理
0.5
18
3
1
2
查
5
面向对象分析与设计
1
32
3
1
2
查
6
网络程序设计
1
34
6
1
4
查
6
Linux操作系统实验
1
32
6
1
4
查
选修课
专业选修课
6
软件测试实验
1
32
6
1
4
查
5
WEB信息系统开发实验
1
32
6
1
4
查
5
嵌入式系统原理实验
1
32
6
1
4
查
7
ARM原理及应用
1
32
6
1
4
查
7
网络交换与路由实验
1
32
6
1
4
查
7
网络综合布线实验
1
32
6
1
4
查
7
多媒体软件开发实验
1
32
6
1
4
查
合计
17.5
560
备注：
本课程表为独立设置的实验（训）课或与课程同步进行课时超过16学时的实验（实训）教学。
教学进程安排表（续表六）
2、集中实践教学环节
课程性质
课程类别
课程名称
周数
学分
开课学期及周数
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
14
18
18
18
18
18
18
10
必修课
集中实践教学环节
入学教育及军事训练
2
2
2
高级语言程序设计
课程设计
1
1
1
数据结构课程设计
1
1
1
数据库原理课程设计
1
1
1
计算机网络课程见习
0.5
1
0.5
数据库应用课程见习
0.5
1
0.5
专业实（见）习
1
1
1
社会实践
机动安排
专业技能训练
1
1
1
毕业（教育）实习
8
6
2
6
教育实习安排在第七学期
毕业论文（设计）
8
8
8
毕业教育
1
1
1
小计
25
24
2
0
1
3
0
1
3
15
合计
25
24
2
0
1
3
0
1
3
15
附件4
吉首大学本科专业人才培养方案审定意见表
专业
计算机科学与技术
学制
4
学位
工学
学
院教学指导分委员会
意
见
根据吉首大学关于修订本科专业人才培养方案的原则意见，院教学指导分委员会对计算机科学与技术专业人才培养方案进行了认真修订。
在修订过程中，新方案全面考虑了社会对人才的需求，就学科基础课、专业主干课、专业选修课、实践环节等进行了科学设置。
经院教学指导分委员会讨论，认为新方案的专业培养目标明确、培养规格合理。
同意报请校教学指导委员会批示。
学院教学指导分委员会成员签名：
主任签名：
学院公章
年月日
学校意见
主管领导签字：
年月日
升级会员 