厕所的改进.docx
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厕所的改进
厕所的改进
社区调查
我认为这所学校的厕所太可怕了,我们需要一间干净而且设备齐全的厕所,我们希望所的地板能够经常擦洗,我们还想要新的纸巾盒、肥皂及面巾纸来洗手擦手。
如果可能我们希望厕所里有换气设备。
我们迫切需要干净一点的厕所,因为目前的厕所不利于健康。
男厕所地上都是尿,进去时,就会踩在尿上,还有恶心的气味,好像地板从来没人擦。
我们曾在不同时间观察过厕所,有时它比前一天还脏。
我也访问了路易,向他提问了有关厕所里的问题。
我们已着手始做调查。
我们正在和××的学生讨论厕所里的情况,因为他们把周所弄脏的。
供应商影响监管负责人,因为他们给学校提供用品,监管负责人影响供应商,因为他给他们钱。
监管负责人管人因为由前者告后者做什么。
监管人影响监管负责人,因为监管人做的工作反映出监管负责人的工作管理。
监管负责人影响校长,因为如果某人来检查厕所。
反映的是这个校长的学校。
孩子们可以去校长那儿、监管负责人那儿,或监管人那儿去抱怨,施加一些压力,让他们买些改善的设备。
监管人影响学生,因为如果他们不采取措施改善厕所,孩子们只好去脏厕所。
*校长不影响老师
**校长不影响监管人
日记
3/18写信给路易。
3/23去厕所观察卫生状况,决定直接去找路易,而不是给他写信,设计访问题。
3/26我去采访了路易,获得了信息。
明天我准备约×女士对她进行米访。
3/27观察了厕所,没采访XX女士
4/22观察了厕所。
我问监管负责人是否能够约他谈话,他说他需要与老师谈谈。
4/25我拍了一张厕所的照片。
5/5观察厕所,也拍了一些照片。
5/16今天观察厕所,我们们还做了传单。
社区研究
最近,我们又开始进行观察了。
厕所里的状况有了很大的改善。
有了新的纸巾盒。
他们已开始放纸巾了。
气味也不像以前那样糟了。
我们想与监管负责人约见一次,但他说他需要和老师谈谈。
社区课题
我想如果厕所的状况得到很大的改善,你应得“优”。
如果还是老样子,你应再试一次。
如果有所改善,但不大,你应得“良”。
但如果有像校长或监管人一类的人物注意到你,你也就成功了。
如果校长或监管人帮了你一把,那你也会成功。
打扫厕所
我们遇到的问题是采访监管负责人,解决这个问题的一个方法是带一封老师写的信,表明你没在开玩笑。
你也需要从其他人那儿得到信息。
让人们相互合作也是个问题。
你得让他们帮你。
你得张贴很多海报,你还得发几次通告。
自评
我想我做得还可以,我想做的大部分事情我都做了,除了厕所放纸巾和让厕所地面千净些。
现在厕所里有新的纸盒了,但还缺少两个,肥皂也在所里出现了,我们还得做些事情,如采访监管负责人,张贴海报。
要想改善什么,你必须凌驾于与此事有关的人之上。
比如,你正在做某项工作,你需要做好某件事,而某人总是忘记。
那么你必须凌驾于他/她之上,以便将工作做好。
“无家可归者避难所”没能起作用。
因为在电视上,我们看到无家可归的人都是呆在寒冷的街上而不是在避难所里。
我不明白为什么会这样。
我对此系统了解得不多,要想多了解一些,我得采访一些呆在避难所里的人。
采访监管负责人
今天我们采访了监管负责人。
我们问他每年花在厕所上的经费是多少,但他无法回答,因为他们花在工人身上的钱比较多。
我们问他用品的进货渠道,他说在有个丑闻,所以用品正在运输途中,正在谈判。
我们问他把钱花在哪儿了,他说花在用品上的钱不多。
我们问为什么分隔栏没有门,他说学校建造时就是这样设计的。
我们问门要花多少钱,但他不知道,他还告诉我们监管人员买了木杆与金属材料做成纸巾盒,因为他们订购的东西还没到。
我们还问了纸面巾,他说因为丑闻关系,纸面巾还没到。
口头报告
我认为×××讲得非常好,他声音响亮、清楚,他让我意识到我们的厕所是多么的脏。
他讲得很有趣,因此人们对此很感兴趣。
这就是我为什么认为他做得很好。
注意厕所!
!
这是你的厕所,可是你把它搞得很脏,你为什么这样做,你是用厕所的人,因此保持它的清洁是你的责任。
请想想其他的同学,他们也要用厕所。
P.A.宣言
××学校的同学们好!
我叫×××。
我正与约输和安德曾合作改善厕所状况。
我们已经观察几个月了。
我们发现厕所太脏了。
你们能够帮助保持地板干净。
你们也可以不要乱扔手纸,这也是一个贡献。
没有你们,我们就无法保持它的清洁,请帮帮我们。
记住,这是你们的厕所。
观察
10:
44三楼
●没有纸面巾●没有垃圾没
●没有肥皂
10:
53二楼
●有纸面巾●没有热水
●没有垃圾袋●没有肥皂
10:
58一楼
●有垃圾袋●没有纸面巾
●没有肥皂●没有热水
11:
02地下室
●没有肥皂●有纸面巾
●没有热水●有垃圾袋
采访路易
1.问:
为什么男厕所没门?
这是一个偶然的事吗?
答:
这不是偶然的。
男厕所通常没门,女厕所有。
2.问:
我们可以把海报贴在厕所里要求你洗手吗?
答:
不可以,因孩子们或许会把海报扔进马桶里。
3.问:
你们一星期擦几次地板?
答:
每天放学后擦。
4.问:
你们一星期换几次手纸?
答:
每天检查是否要换。
5.问:
为什么厕所里没有纸面巾?
答:
用完了。
6.问:
为什么厕所里没肥皂?
答:
他们忘记把肥皂放入(厕所)了。
8.问:
有人换纸巾盒吗?
答:
没有。
有一个凑合着用的纸巾盒。