高中学生成长记录手册15.docx
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高中学生成长记录手册15
学生基本信息登记表
欧阳光明（2021.03.07）
学籍号
身份证号
姓名
曾用名
拼音
出生日期
性别
血型
民族
政治面貌
户口地
出生地
籍贯
家庭地址
邮编
电话1
电话2
监护人
性别
手机
固定电话
邮箱
港澳台
侨胞
外国国籍
小学阶段综合素质评价
科目
语文
数学
外语
科学
品德
体育
综合实践
成绩
科目
艺术
综合素质
个性特长
成绩
毕业学校
学籍号
个人简历
起止时间
经历（地点、学校）
证明人
至今
姓名
称谓
政治面貌
工作单位
职务
备注
云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级）
发展方向
个人发展目标
上学期
下学期
个人记录
教师记录
个人记录
教师记录
一、公
民
素
养
公民品质
公民意识
有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观
能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
公民态度
公民行为
思想道德
道德意识
道德行为
“三生”教育
生命意识
生存能力
生活态度
二、学习态度与能力
学习
情感
学习态度
学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极
有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。
有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
学习愿望
学习目的
学习
能力
发现与解决问题
信息处理
独立探究
合作学习
反思
学习
方法
目标
习惯
方法
学习
表现
课堂表现
作业质量
学习成绩
发展方向
个人发展目标
上学期
下学期
个人记录
教师记录
个人记录
教师记录
三、交流与合作
认识自我
自我认识
有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。
能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽
自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。
能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。
自我约束
认识同伴与交流
认识同伴
正常交往
善于交流
理解与合作
尊重同伴
容易合作
体育锻炼
习惯
有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。
有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。
有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。
有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。
已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。
方法
卫生与保健
卫生习惯
保健意识
体质健康
身体机能
健康水平
心理健康
适应环境
承受挫折
感受美
能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。
掌握一定的审美知识，衣着整洁。
有一定的审美能力，喜欢文艺活动。
能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。
能感受美，能用多种方式表现美。
欣赏美
表现美
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高一年级上学期
该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力和一定的审美能力。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高一年级上学期
自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高一年级上学期
孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。
感谢学校、老师对孩子的教育和培养。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高一年级上学期
该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高一年级下学期
该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。
与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。
在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。
能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。
在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。
善于与同学沟通交流。
该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。
身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。
在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。
签名：
年月日
我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。
我在生活中能与同学、舍友友好相处。
在课堂上认真听讲，积极回答问题。
课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。
在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。
积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。
通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高一年级下学期
孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。
但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高一年级下学期
该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高二年级）
发展方向
个人发展目标
上学期
下学期
个人记录
教师记录
个人记录
教师记录
一、公
民
素
养
公民品质
公民意识
1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。
2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。
本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。
基本完成目标，个人记录属实。
本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。
基本完成目标，个人记录属实。
公民态度
公民行为
思想道德
道德意识
道德行为
“三生”教育
生命意识
生存能力
生活态度
二、学习态度与能力
学习
情感
学习态度
1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。
3、善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法，学无止境。
4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。
1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升；2、按时独立完成作业；3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己；4、经过一个学期的努力，成绩有了较大幅度的提升。
基本完成目标，个人记录属实。
1、学习态度端正，学习能力提升，学习方法改进，得到师生的认可；2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的方法提升自己；3、成绩合格。
基本完成目标，个人记录属实
学习愿望
学习目的
学习
能力
发现与解决问题
信息处理
独立探究
合作学习
反思
学习
方法
目标
习惯
方法
学习
表现
课堂表现
作业质量
学习成绩
发展方向
个人发展目标
上学期
下学期
个人记录
教师记录
个人记录
教师记录
三、交流与合作
认识自我
自我认识
1、正确认识自己的优点与不足，坚持批评与自我批评；2、能明辨是非，与同学正常交往，关系融洽3、与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟通，建立良好的人际关系。
与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认可，建立了良好的人际关系网。
基本完成目标，个人记录属实。
与人相处融洽，交流、沟通做得较好。
与同学的关系得到进一步加强
基本完成目标，个人记录属实。
自我约束
认识同伴与交流
认识同伴
正常交往
善于交流
理解与合作
尊重同伴
容易合作
体育锻炼
习惯
1、增强体质，采用科学的锻炼方法，促使身体健康；2、养成良好的生活和卫生习惯；3、能正确面对挫折、困难，做到自信、自爱、自尊。
身体健康，发育正常，基本养成了良好的生活和卫生习惯，能正确面对困难、挫折。
基本完成目标，个人记录属实。
身体状况良好，良好的生活和卫生习惯已经形成，通过努力，已是一个自信、阳光、充满活力的学生。
基本完成目标，个人记录属实。
方法
卫生与保健
卫生习惯
保健意识
体质健康
身体机能
健康水平
心理健康
适应环境
承受挫折
感受美
1、能积极参加各种文艺活动，有一定的表演水平；2、衣着整洁、大方、举止文明。
对自然、对生活、对艺术等的美充满了感觉。
基本完成目标，个人记录属实。
能用发现的眼光观赏自然、生活中的美，并积极参加学校的各种活动。
基本完成目标，个人记录属实。
欣赏美
表现美
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高二年级上学期
该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高二年级上学期
我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以《中学生行为规范》严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高二年级上学期
他是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。
他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对阅读和写作的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高二年级上学期
（一）尊师重教
（二）团结同学（三）学习态度端正，学习积极性较强（四）积极参与班级集体活动，任劳任怨
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高二年级下学期
当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！
我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高二年级下学期
我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
我的基础知识扎实，实验操作技能强。
是一名符合时代要求的中学生。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高二年级下学期
在这段时间里，孩子的进度较大。
这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。
作为家长，我们也希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高二年级下学期
学习方面：
通过努力成绩有了明显提高，学习积极性高，目标明确；纪律方面：
对自己要求严格，遵守校纪校规，班级班规；行为习惯：
已养成良好的习惯，学会整理内务，见到师长问好，关心集
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高三年级）
发展方向
个人发展目标
上学期
下学期
个人记录
教师记录
个人记录
教师记录
一、公
民
素
养
公民品质
公民意识
拥护中国共产党和中国共青团的领导，以积极的行动参加校团委组织的各项活动，提高自身道德水平，积极帮助其他同学完成学业。
珍爱自己的生命，从课堂和课外学习生存的基本技能，全身心地投身到生活和学习中。
在参加学校团委组织的活动中比较积极，赢得各方面的好评，在帮助同学的学业和生活方面有些欠缺。
该生总体态度端正，珍视生命，积极探索，在学习成绩上有待提高，但道德水平比较高，能帮助他人。
本学期在帮助同学学习上有所提高，能够珍惜生命，培养积极地生活态度，但在社会实践上还欠缺。
该同学道德水平较高，能够帮助其他同学，但实践和动手能力相对较弱。
公民态度
公民行为
思想道德
道德意识
道德行为
“三生”教育
生命意识
生存能力
生活态度
二、学习态度与能力
学习
情感
学习态度
把考上好大学在作为自己的学习目标，以积极的态度投身到高三的学习备考中去。
与同学共同发现、解决学习中存在的问题，学会对各种学习信息的处理。
在合作的同时，注重独立的思考与探究能力的发展。
养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习方法，在课堂上认真听讲，积极思考，保证完成老师交给的各项学习任务。
学习态度上有待提高，与同学的合作探究相对较少，能够独立的思考并完成教师留给的各项作业和任务，但课堂表现不如预期积极。
该生课堂表现较为平庸，不能积极的与同学进行合作与探究，但独立思考问题的能力较强，善于发现和总结问题。
本学期与同学的合作交流较多，注意课堂上老师讲的内容，并形成一定的知识网，继续培养自己的独立思考与总结的能力。
该生总体上学习态度较好，学习能力较强，尤其善于独立的思考与探究，有自己的学习方法，有良好的学习习惯。
学习愿望
学习目的
学习
能力
发现与解决问题
信息处理
独立探究
合作学习
反思
学习
方法
目标
习惯
方法
学习
表现
课堂表现
作业质量
学习成绩
发展方向
个人发展目标
上学期
下学期
个人记录
教师记录
个人记录
教师记录
三、交流与合作
认识自我
自我认识
认识自我的学习效果与学习能力，约束自我的行为。
合理的与同伴交往，公正的评价他人，并尊重他人的想法，在交流的基础上，多与他人合作。
能够约束自我的行为，与同学和睦相处，尊重他人的选择，并多与他人合作。
该生合作交流能力较强，能够约束自己的行为，但在认识自我方面还有待提高。
提高自我的意识，加强了自己的学习自信心，其他方面进一步提高。
该生在自我认识上所有提高，能够积极的投身到学习中去，与他人交流方面较好。
自我约束
认识同伴与交流
认识同伴
正常交往
善于交流
理解与合作
尊重同伴
容易合作
体育锻炼
习惯
在学校组织科课间操上，认真锻炼自己的身体。
养成良好的卫生习惯，多听多学习一些卫生与保健方面的知识，以良好的身体，健康的身心去适应高三一年的学习与压力。
课间操认真参加，但自己个人的身体锻炼要加强，在心理上有所强化来应对下学期以及高考。
该生体育锻炼习惯较好，有良好的保健意识，健康水平比较好，但在心理水平上要有所提高。
提高了自己的心理水平以应对一次有一次的考试，端正自己的心态，养成良好的身体状态，迎接高考。
该生本学期意识到自己的心里素质，并有目的的去锻炼，有了一定的效果，其他较好。
方法
卫生与保健
卫生习惯
保健意识
体质健康
身体机能
健康水平
心理健康
适应环境
承受挫折
感受美
欣赏学习的美，感受生活中的美，以积极的心态去表现学习与生活的美。
感受生活的美上有待提高，态度上有还不够积极。
该生能够享受学习的快乐，对生活中美的欣赏还有所欠缺。
欣赏与感受学习与生活的美上有整体的提高，有些方面要进一步加强。
该生总体生活与学习态度较好，对生活与学习能够以积极的心态、欣赏的心态去对待。
云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表
高三年级上学期
本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的好学生。
该生生活中勤俭节约，热爱劳动。
思想上积极上进，为人诚恳；学习上有强烈的进取心，刻苦努力。
总之让老师很放心。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价
高三年级上学期
通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的高中生。
我认真刻苦，做到不懂就问。
课堂上我积极思考，认真和老师、同学交流、互动，知识能够当堂消化吸收。
课外能够阅读大量的书报，开阔视野。
成绩进步大，常在班级和年级前列。
我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。
劳动课上从不偷懒。
在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表
高三年级上学期
十分感谢胜境中学及各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我通过自己的所见、所感与孩子的反馈，我了解到胜境中学的硬件设施十分完善，孩子在这里读书有着其他学校无法比拟的优势，封闭式的管理也让我们做家长的放心。
在培养孩子做人方面，老师们都是苦口婆心的教导他，直至他改正错误为止。
我的孩子能有今天这样好的表现，离不开老师们的苦心教导，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢老师，谢谢！
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录
高三年级上学期
签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——学生自我毕业评价
学生签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——班主任毕业评价
班主任签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——家长毕业评价
家长签名：
年月日
云南省普通高中学生成长记录——基本素质评价表
一级
指标
二级
指标
三级
指标
学生自评
同学互评
教师评价
一、
公
民
素
养
公民
品质
公民意识
公民态度
公民行为
思想道德
道德意识
道德行为
“三生”教育
生命意识
生存能力
生活态度
升级会员 