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免费师范生职业规划书

得分：

大学生职业生涯

规划

设计书

学院计算机科学与技术

班级08级X班

学号

姓名XXXXXX

一、引言

随着我国综合国力的增强和教育事业的发展，我国在培养人才方面可以说面面俱到了。

但是随着人才的增加，就业问题也是每位即将毕业的学子所关心的问题。

如何找到适合自己专业与能力的职位，如何计划毕业后的职业生活呢？

“三顾茅庐”的典故，大家都听说过，诸葛孔明久居深山，却深知天下局势，知道自己要辅佐一位有诚意惜才爱才的人，刘备不止一次的来请其出山。

他不仅分析天下局势，还就天下局势说出了创业的方案，在刘备心领神悟茅塞顿开之后，他知道刘备正如人们所说是可以值得辅佐的，便毅然决然出山。

由此可见，聪明的人对自己的未来事业规划实践得很好。

那我们这些即将毕业，面对竞争激烈的社会的大学生，该如何在众多竞争者中脱颖而出找到适合自己的职业呢？

答案不言而喻，这就需要我们像诸葛亮一样及早运筹帷幄，对我们的职业生涯进行切合实际的规划，为自己写一份漂亮的大学生职业生涯规划设计书。

大学生职业生涯规划设计书对于即将走入社会面对未来的大学生来说，具有重要意义和影响。

它帮助大学生及早树立职业理想，使大学生把个人发展与社会发展相结合，通过对自我分析、职业分析、环境分析等进行职业规划设计，就自己的优势与不足进行职业定位，设计出符合自身情况的职业战略设想与计划安排，对自己未来的事业发展起主要引导作用。

通过职业测评的结果，结合自己大学生活中的学习、工作、生活等状况和个人优缺点，就社会家庭自身情况，我们能清楚自己以后该从事哪方面的工作，及在从事事业的几十年中应该怎样发展自身。

二、自我分析

1、性格测试结果：

照顾者型——值得信赖和依靠

集体表现：

∙具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要自己认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做自己认为毫无意义的事情。

∙务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢依据实际情况来考虑问题。

善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息，不喜欢逻辑的思考和理论的应用。

对细节有很强的记忆力，如声音的音色或面部表情。

∙与人交往时较为敏感，谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。

虽然在很多情况下你有很强烈的情绪反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。

∙做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。

工作时严谨而有条理，愿意承担责任，你依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分展现出自己客观的判断和敏锐的洞察力。

经过查阅资料：

照顾者型的人通常是可靠、体贴、平和而踏实的人。

他们善解人意，希望通过自己的努力让所有人都满意。

同时，他们又是想法非常简单的人，与他们沟通时，你可以感受到他们的坦然和真诚，不会绕弯子或者把简单的事情讲的无比复杂。

因此，照顾者型的人很容易博得他人的好感。

如果获得赏识，能够在合适的领域发挥自己的优势，他们会竭尽全力把分内的事情做好，不会忽略认识一个细节，并且在感情上非常忠诚。

而照顾者型的人要想突破自我，获得性格上的完善，需要学会打开自己的心扉，更坦然地应对人际的问题，遇到问题时能够从逻辑的角度就事论事，不要太在意别人的评价而失去了自我。

2、动力测试结果：

成功愿望的表现：

   -做事有特定的目标和方向；愿意承担一定的责任。

   -面对新尝试时（比如组织同学的特别活动等），你往往会参照以前的经验和方法来进行。

-对人和事的要求不高不低，这种“中庸”也让你和周围的人感到自在，而不至于压力太大。

影响愿望表现：

   -想要引导他人的愿望一般，不会特别主动表现得很想去影响他人。

   -通常会比较主动地说出自己的想法，但不强求别人接受。

   -会注意自己的行为影响力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。

-需要时会想办法汲取他人的支持，必要时愿意承担一定的组织和管理工作。

挫折承受表现：

   -意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难的任务。

   -在新的或不确定的情境下你敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和挫折看作是促使你进步的强大动力。

-能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振旗鼓。

人际交往表现：

   -在朋友圈或班级、社团里很活跃，对别人的许多事情都很感兴趣，

     常被人形容为“八卦”。

   -人缘好，能和不同背景、各种性格的人都相处愉快，得到他们的欣赏和支持。

   -交游广泛，即使复杂的人际关系，你也游刃有余；能通过打理人脉解决一些实际的问题。

职业兴趣

（喜欢干什么）

喜欢教育类职业，喜欢阅读、运动；业余爱好艺术和音乐（如剪纸；如葫芦丝、陶笛、二胡等）

职业能力

（能够干什么）

有组织领导能力；逻辑性好，可以快速解决问题；耐心、认真、负责、友善、可以很好的与人交流。

个性特质

（适合干什么）

照顾者型，值得依靠和信赖；自强型；开拓型。

适合教育青少年文化知识。

职业价值观

（最看重什么）

通过自己的实践和努力，按照自己的原则，达到自己的要求，结果和过程一样重要.

胜任能力

（优劣势是什么）

我的优势能力

我的弱势能力

1、工作热情、努力、有责任感

2、逻辑性强、思维敏捷

3、语言组织表达能力强

4、组织管理能力好

5、开拓精神，敢想敢干

6、友好的与人合作工作

7、细心、耐心、有信心

8、不怕挫折与困难

1、缺乏安全感

2、压力大时会紧张

3、在意别人的看法

4、有时缺乏主见

三、环境分析

家庭环境分析

家庭成员：

爸爸、妈妈、我、爷爷、奶奶

就业情况：

爸爸工人；妈妈无业；本人上学

经济状况:

爸爸工资1800

家人期望：

学习好专业知识，有份稳定的工作，好就业；女孩子当老师和医生最好了

家族文化:

爸爸初中文化；妈妈高中文化；我现在本科未毕业。

自身特点：

刻苦，节俭，好学。

学校环境分析

学校特色：

陕西师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设大学，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。

“厚德、积学、励志、敦行”的优良校风。

专业学习：

学校现设有20个学院，2个基础教学部，62个本科专业。

开始推行“2+2”人才培养新模式，并积极探索教师教育“4+2”城乡合作人才培养模式，为基础教育培养优质师资。

实践经验：

有西北地区唯一的“国务院侨办华文教育基地”，先后与美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、澳大利亚、加拿大、韩国、越南、香港等国家和地区的70多所学校建立了校际友好与合作交流关系。

社会环境分析

就业形势：

2011届范毕业生就业工作已经进入了关键时期，能否确保他们到中小学任教，服务基础教育，直接关系到这项试点工作的成败。

各地和各有关部门要站在科教兴国、人才强国和实现教育现代化的战略高度，进一步贯彻落实中央战略部署和教育规划纲要的任务要求，切实增强责任感、使命感和紧迫感，深入细致地做好首届免费师范生就业工作，最大限度地确保他们到中小学任教，最大限度保证免费师范毕业生就业率，鼓励有志青年到农村中小学任教

就业政策：

免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。

有关省级政府要统筹规划，做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗；省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。

各地应先用自然减员编制指标或采取先进后出的办法安排免费师范毕业生，必要时接收地省级政府可设立专项周转编制。

竞争对手：

北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学和西南大学和其他师范大学的优秀毕业生。

职业环境分析

1、需要在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助

2、适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作

3、适合的工作要求细致、精确，能够发挥出色的观察力和对细节的关注力

4、这份工作能够让我集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作

5、通过这样的工作，能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励

6、适合按照标准化的工作流程和规范开展工作，事先没有准备就把的工作展示给他人会给你带来较大压力

总上所述：

应该从事教育事业

四、职业定位

1职业定位

我的职业目标：

教育事业

2swot分析

实现这一职业目标的swot分析：

优势因素（Strengths）：

1.工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的一个人

2.通情达理、善解人意，能友好的与别人合作

3.做事情的时候会讲求实际效果，采用现实可行的方法

4.关注细节是你的强项，能够以现实的角度看问题，准确地把握事实

5.喜欢帮助别人，能为别人提供可靠的支持

6.具有出色的组织才能

7.愿意在传统的机构中工作，而且尽心、尽职、尽责

8.连续地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作也不会厌烦

9.尊重他人，不会轻易地挑战别人的地位和能力

10.很强的目标和使命感，执着，能够独立工作

11.敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战

劣势因素（Weaknesses）：

1.过分关注细节和眼前之事，容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的其它可能性

2.不停地制订计划并保证完成，以至于经常需要花费过多的时间和投入过多的精力来完成工作

3.在紧张的工作环境里感到很受压抑

4.可能会低估自己的能力，难于坚决地维护自己的需要和利益

5.总是替别人着想，以至于让人感觉“关心过度”

6.如果自己得不到充分的重视和赞赏，可能会感到灰心丧气

机会因素（Opportunity）：

2011年毕业于北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属师范大学的宁夏生源地免费师范毕业生有200余人。

威胁因素（Threats）：

1、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学和西南大学和其他师范大学的优秀毕业生。

2、科技发展快速，对全方位的人才要求高。

3职业定位小结

根据自身性格特点，兴趣爱好，家庭、社会、学校环境的分析，了解自己的优点与缺点，大致确定了职业方向。

由于专业知识和个人能力的原因，已定位将来的职业是做一名中小学信息技术教师。

在此之后，会改掉自己的缺点，及时抓住机会，找到自己理想中的工作，并且培养自己的讲课能力，教学经验，为将来更好的投入教育事业中打好坚实的基础，实现自己的职业理想。

五、计划实施

短期计划

现在是大三的第二学期了，还有一年半的时间就要毕业了，而在这期间有很多（清明节、五一、校运动会、院运动会）假期占用了我们正常的上课时间。

所以在这短期计划中，要加强学习，弥补我的不足。

大三第二学期：

智能车实验----按老师的要求完成任务，及早让小车跑起来，在后期的调试中争取让小车速度提升，代表学校去参赛。

学术桥活动----做好邵利平老师的助手，协助老师团结同学，搞好“数字仿色技术与三维立体画的秘密生成”的研究。

英语六级-----坚持学习英语，拿下英语六级。

学好专业知识。

暑假考取驾照，学做网页。

大四第一学期：

主要是实习与关注就业两个方面。

在实习中，发挥自己的优势，在实习中锻炼自己的讲课技能，不断积累经验学习技能，争取得到学校的好评与认可。

在就业上，时时关注就业信息，准备好简历和各方面能力，争取找到自己理想中的工作。

另外，收集要写作论文的资料，提前做好准备。

大四大二学期：

写论文

中期计划：

1、在刚开始的一年里，熟悉环境。

适应教学环境与教学内容，学习教学方法积累工作经验，与同事搞好关系。

2、在两年的支教里，一边科研一边读研究生，加强自身学习，提高自己的知识与能力。

3、在计划的最后一年里，与各行业的人交际，处理好人事关系，好好工作，以实际行动得到领导提拔，管理学校事物。

长期计划：

1、好好工作，学习管理学校事物的能力，升迁工作。

2、职业稳定后考虑家庭和以后孩子的教育问题。

3、帮助学校部分贫困的学生，争取让更多的人来帮助他们，解决地区的受教育状况，在工作上做出成绩来。

计划

名称

时间

跨度

总目标

分目标

计划内容

策略和措施

短期计划（大三大四）

2011年～2012年

大学毕业时要英语四、六级证和毕业证

大三要考过六级、参加智能车考驾照，大四要好好实习、找工作、写好毕业论文

专业学习、英语六级、讲课技能培养、职业素质提升、职业实践计划

大三以学习专业课程和掌握职业技能为主，大四要参加实习、毕业论文和就业。

为了实现这些目标，我要努力学习，加强锻炼。

中期计划（毕业后五年计划）

2012年～2017年

毕业后第五年时要达到校级管理

毕业后，第一年学习积累教学经验；后两年支教；剩下两年回校。

1、首先，熟悉环境，积累经验。

2、支教中搞科研读研3、扩大人脉，升迁校级管理。

在刚开始，熟悉环境适应教学环境与教学内容，与同事搞好关系；支教时一边科研一边读研究生，加强自身学习；与各行业的人交际，处理好人事关系，得到领导提拔，管理学校事物。

长期计划（毕业后十年内）

2017年～2022年

教育局领导工作

事业上，统筹区或去以上的教育工作；考虑家庭子女问题；资助贫困学生学习

事业上可以进入教育局工作；考虑终生大事；资助学生帮助她们完成学业

好好工作，升迁工作；职业稳定后考虑家庭和以后孩子的教育问题；帮助学校部分贫困的学生，争取让更多的人来帮助他们

六、评估修正

所有的职业都是一个动态变化的过程，需要根据实施结果的情况以及环境意外的变化进行及时的评估和修正，才能更好的完成我的职业理想。

在计划实施过程中，我将定期每周一反思一总结，半年（一学期）进行一次评估修正我的职业生涯计划书。

如果有特殊事件发生，需要根据以下方面进行评估和相应的调整。

就我自身来看：

身体健康，热爱运动，思想端正，现在是入党积极分子；除了感冒发烧等小病，还没有重大疾病的困扰。

如果有出乎意料的外部社会、家庭环境、机遇变化及不可抗拒的因素发生时，我会在最短时间内找到合理的方法修改我的职业规划，减少对自己事业的影响。

七、结束语

在做职业生涯规划的这段时间，我清楚地了解了自己，找到自己应该奋斗的方向，没有慌乱、无措的感觉了。

于是，我坚持，每天我对自己说，机会是留给有准备的人，时刻加油，我是最好的！

我坚信，向着目标，我的职业理想一定会实现。