第一学期九年级毕业班语文上册教学工作总结.docx

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第一学期九年级毕业班语文上册教学工作总结

第一学期九年级毕业班语文上册教学工作总结

　　第一学期九年级毕业班语文上册教学工作总结

　　郑馨峰

　　光阴荏苒，一个学期又已接近尾声。

这是我持续第三年担任九年级毕业班的教学了。

出于教诲处的工作需要，这学期我只担任九年级

（2）班的语文教学工作。

九年级

（2）有67人，是一个人数较多的班级，在我接教之前，那个班的语文从初一到初二都是由他们原先的班主任教，在其严管束、强训练下，大多数的学生的基础都相当不错，但也有一些学生是无心向学、学无长进的，能够说本班学生是良莠不齐的。

新接一个班级，学生与教师之间彼此彼此适应需要一个进程，九年级又面临着升学考试，需要赶进度，且这学期除头除尾才十八个教学周，里边还有中秋放假、国庆放假，时刻是极为紧迫的，这些无疑是摆在毕业班科任的一个挑战。

回顾这一短暂的学期的教学，有收成，同时也发觉了一些不足，现将本学期教学工作进行简单的小结。

　　一、教学目标完成情形

　　依照教学打算，本学期我班完成了九年级上册和九年级下册三个单元的教学任务，保证了下学期开学初能够终止课文教学任务，为争取更多的温习时刻打下基础。

期末考试全班66人考试，合格率为95.5%，优秀率为15.1%，低分率为0。

　　二、教学方面

（一）讲究效率，向40分钟要质量

　　集体备课是我校本学期教研工作的重头戏。

集众家之长，举多人之力智，通过集体备课，对教材认真研读，结合我校学生的具体情形和中考形势，集体讨论定出各个单元、各篇课文的重难点，这保证了课堂教学的有的放矢。

在此基础之上，我又结合学路、编路、文路、考路对每一个单元的课文进行斗胆的处置，该精讲的精讲，只当涉猎的，略讲带过，学生课后再依照自己喜好挑以研习。

（二）增强训练，提高学生听说读写能力

　　通过开学初的摸底考试，发觉了九2班学生存在的问题：

字词积存不扎实、阅读明白得能力不强、答题应变能力不够、书写态度不认真等等。

为此，我采取以下几种做法：

　　一、要求学生每篇课文的“读一读

写一写”里边的字词要写到生字本上，并非按时的听写，保证字词的积存。

　　二、一些优美的诗歌散文课文，播放范读录音，通过听读、试读、朗诵，来训练读和悟的能力。

　　3、作业互批。

学生自己当回小教师，把同窗做错题目悔改来，从他人的错误里吸取教训。

　　4、结合课文的综合性学习开展班级演讲竞赛，比如“我心目中的英雄”、“笑对生活”等，锻炼了学生们的自信心也提高了他们的表达能力。

　　五、结合《学习指导》、《课堂同步练习册》，着重训练学生对议论文、小说的阅读明白得能力，明论点、找论据、知论证，明白小说环境、情节、人物几要素之间的关系，提高他们做题的应变能力。

　　三、个人提高

　　一、业务方面：

踊跃参加教研活动，以学习他们好的教学体会，扬长避短。

踊跃参加XX年国培打算的教师远程培训活动，通过在线课堂、在线研讨、班级沙龙等，感触良多，收成颇丰。

　　二、念书方面：

我利用课余时刻进行了自我充电。

利用闲暇时刻念书看报。

保证了知识的更新，并学以致用。

本学期阅读的书目如下：

《中学名师语文教学艺术》、《给教师的建议》等。

　　3、网络教研方面：

充分利用博客那个平台，结识一些名师良友，学习到很多关于教学方面的东西、拓宽了学习提高的渠道。

。

　　以上几点是我本学期所作的一些工作，同时也发觉了一些不足，明确了尔后尽力方向：

　　１、增强自身大体功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手腕吸引学生的注意，提高学生的学习的爱好。

注重对学生能力的培育，多同组语文教师学习体会。

　　２、对差生多些关切，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。

对学生多增强教育，教会学生如何做人，如何的尊重同窗、教师和家长。

　　３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。

抓住教材的特点，结合学生的实际情形，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。

切实安排字词——阅读——写作慢慢训练，增进学生语文能力的全面进展。

　　以上即是这学期的工作总结。

路漫漫其修远兮吾将上下而求索。

　　第一学期九年级毕业班语文上册教学工作总结

　　郑馨峰

　　光阴荏苒，一个学期又已接近尾声。

这是我持续第三年担任九年级毕业班的教学了。

出于教诲处的工作需要，这学期我只担任九年级

（2）班的语文教学工作。

九年级

（2）有67人，是一个人数较多的班级，在我接教之前，那个班的语文从初一到初二都是由他们原先的班主任教，在其严管束、强训练下，大多数的学生的基础都相当不错，但也有一些学生是无心向学、学无长进的，能够说本班学生是良莠不齐的。

新接一个班级，学生与教师之间彼此彼此适应需要一个进程，九年级又面临着升学考试，需要赶进度，且这学期除头除尾才十八个教学周，里边还有中秋放假、国庆放假，时刻是极为紧迫的，这些无疑是摆在毕业班科任的一个挑战。

回顾这一短暂的学期的教学，有收成，同时也发觉了一些不足，现将本学期教学工作进行简单的小结。

　　一、教学目标完成情形

　　依照教学打算，本学期我班完成了九年级上册和九年级下册三个单元的教学任务，保证了下学期开学初能够终止课文教学任务，为争取更多的温习时刻打下基础。

期末考试全班66人考试，合格率为95.5%，优秀率为15.1%，低分率为0。

　　二、教学方面

（一）讲究效率，向40分钟要质量

　　集体备课是我校本学期教研工作的重头戏。

集众家之长，举多人之力智，通过集体备课，对教材认真研读，结合我校学生的具体情形和中考形势，集体讨论定出各个单元、各篇课文的重难点，这保证了课堂教学的有的放矢。

在此基础之上，我又结合学路、编路、文路、考路对每一个单元的课文进行斗胆的处置，该精讲的精讲，只当涉猎的，略讲带过，学生课后再依照自己喜好挑以研习。

（二）增强训练，提高学生听说读写能力

　　通过开学初的摸底考试，发觉了九2班学生存在的问题：

字词积存不扎实、阅读明白得能力不强、答题应变能力不够、书写态度不认真等等。

为此，我采取以下几种做法：

　　一、要求学生每篇课文的“读一读写一写”里边的字词要写到生字本上，并非按时的听写，保证字词的积存。

　　二、一些优美的诗歌散文课文，播放范读录音，通过听读、试读、朗诵，来训练读和悟的能力。

　　3、作业互批。

学生自己当回小教师，把同窗做错题目悔改来，从他人的错误里吸取教训。

　　4、结合课文的综合性学习开展班级演讲竞赛，比如“我心目中的英雄”、“笑对生活”等，锻炼了学生们的自信心也提高了他们的表达能力。

　　五、结合《学习指导》、《课堂同步练习册》，着重训练学生对议论文、小说的阅读明白得能力，明论点、找论据、知论证，明白小说环境、情节、人物几要素之间的关系，提高他们做题的应变能力。

　　三、个人提高

　　一、业务方面：

踊跃参加教研活动，以学习他们好的教学体会，扬长避短。

踊跃参加XX年国培打算的教师远程培训活动，通过在线课堂、在线研讨、班级沙龙等，感触良多，收成颇丰。

　　二、念书方面：

我利用课余时刻进行了自我充电。

利用闲暇时刻念书看报。

保证了知识的更新，并学以致用。

本学期阅读的书目如下：

《中学名师语文教学艺术》、《给教师的建议》等。

　　3、网络教研方面：

充分利用博客那个平台，结识一些名师良友，学习到很多关于教学方面的东西、拓宽了学习提高的渠道。

。

　　以上几点是我本学期所作的一些工作，同时也发觉了一些不足，明确了尔后尽力方向：

　　１、增强自身大体功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手腕吸引学生的注意，提高学生的学习的爱好。

注重对学生能力的培育，多同组语文教师学习体会。

　　２、对差生多些关切，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。

对学生多增强教育，教会学生如何做人，如何的尊重同窗、教师和家长。

　　３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。

抓住教材的特点，结合学生的实际情形，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。

切实安排字词——阅读——写作慢慢训练，增进学生语文能力的全面进展。

　　以上即是这学期的工作总结。

路漫漫其修远兮吾将上下而求索。

　　第一学期九年级毕业班语文上册教学工作总结

　　郑馨峰

　　光阴荏苒，一个学期又已接近尾声。

这是我持续第三年担任九年级毕业班的教学了。

出于教诲处的工作需要，这学期我只担任九年级

（2）班的语文教学工作。

九年级

（2）有67人，是一个人数较多的班级，在我接教之前，那个班的语文从初一到初二都是由他们原先的班主任教，在其严管束、强训练下，大多数的学生的基础都相当不错，但也有一些学生是无心向学、学无长进的，能够说本班学生是良莠不齐的。

新接一个班级，学生与教师之间彼此彼此适应需要一个进程，九年级又面临着升学考试，需要赶进度，且这学期除头除尾才十八个教学周，里边还有中秋放假、国庆放假，时刻是极为紧迫的，这些无疑是摆在毕业班科任的一个挑战。

回顾这一短暂的学期的教学，有收成，同时也发觉了一些不足，现将本学期教学工作进行简单的小结。

　　一、教学目标完成情形

　　依照教学打算，本学期我班完成了九年级上册和九年级下册三个单元的教学任务，保证了下学期开学初能够终止课文教学任务，为争取更多的温习时刻打下基础。

期末考试全班66人考试，合格率为95.5%，优秀率为15.1%，低分率为0。

　　二、教学方面

（一）讲究效率，向40分钟要质量

　　集体备课是我校本学期教研工作的重头戏。

集众家之长，举多人之力智，通过集体备课，对教材认真研读，结合我校学生的具体情形和中考形势，集体讨论定出各个单元、各篇课文的重难点，这保证了课堂教学的有的放矢。

在此基础之上，我又结合学路、编路、文路、考路对每一个单元的课文进行斗胆的处置，该精讲的精讲，只当涉猎的，略讲带过，学生课后再依照自己喜好挑以研习。

（二）增强训练，提高学生听说读写能力

　　通过开学初的摸底考试，发觉了九2班学生存在的问题：

字词积存不扎实、阅读明白得能力不强、答题应变能力不够、书写态度不认真等等。

为此，我采取以下几种做法：

　　一、要求学生每篇课文的“读一读写一写”里边的字词要写到生字本上，并非按时的听写，保证字词的积存。

　　二、一些优美的诗歌散文课文，播放范读录音，通过听读、试读、朗诵，来训练读和悟的能力。

　　3、作业互批。

学生自己当回小教师，把同窗做错题目悔改来，从他人的错误里吸取教训。

　　4、结合课文的综合性学习开展班级演讲竞赛，比如“我心目中的英雄”、“笑对生活”等，锻炼了学生们的自信心也提高了他们的表达能力。

　　五、结合《学习指导》、《课堂同步练习册》，着重训练学生对议论文、小说的阅读明白得能力，明论点、找论据、知论证，明白小说环境、情节、人物几要素之间的关系，提高他们做题的应变能力。

　　三、个人提高

　　一、业务方面：

踊跃参加教研活动，以学习他们好的教学体会，扬长避短。

踊跃参加XX年国培打算的教师远程培训活动，通过在线课堂、在线研讨、班级沙龙等，感触良多，收成颇丰。

　　二、念书方面：

我利用课余时刻进行了自我充电。

利用闲暇时刻念书看报。

保证了知识的更新，并学以致用。

本学期阅读的书目如下：

《中学名师语文教学艺术》、《给教师的建议》等。

　　3、网络教研方面：

充分利用博客那个平台，结识一些名师良友，学习到很多关于教学方面的东西、拓宽了学习提高的渠道。

。

　　以上几点是我本学期所作的一些工作，同时也发觉了一些不足，明确了尔后尽力方向：

　　１、增强自身大体功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手腕吸引学生的注意，提高学生的学习的爱好。

注重对学生能力的培育，多同组语文教师学习体会。

　　２、对差生多些关切，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。

对学生多增强教育，教会学生如何做人，如何的尊重同窗、教师和家长。

　　３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。

抓住教材的特点，结合学生的实际情形，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。

切实安排字词——阅读——写作慢慢训练，增进学生语文能力的全面进展。

　　以上即是这学期的工作总结。

路漫漫其修远兮吾将上下而求索。