职业道德与法律复习提纲.docx
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职业道德与法律复习提纲
职业道德与法律复习提纲
第一课塑造自己的良好形象
1、自尊：
自尊即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态。
2、自信：
自信是自尊的基础，是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强不息的精神动力，是事业成功的前提。
3、人格：
人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，通常也指个人的道德品质。
4、人格魅力：
人格魅力是指一个人的性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。
高尚的人格是国格的支柱，是一个民族的脊梁。
5、礼仪的含义：
礼仪是一种教养，是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。
具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面，这是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。
6、个人礼仪的基本要求：
仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服饰搭配得体，表情自然舒展。
7、个人礼仪蕴含的道德意义
（1）个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义，遵守个人礼仪基本要求有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往，传递信息，营造和谐友善的气氛。
（2）遵守个人礼仪基本要求有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民整体文明程度的提高，加快社会的发展。
8、个人礼仪重在养成
（1）提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束。
（2）提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱。
（3）提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。
适度的含义：
即恰如其分，合乎规范，不忸怩局促，不夸张唐突。
得体的含义：
即注意针对不同的场合，不同的对象，把握分寸，讲究技巧，恰到好处的表情达意、为人处世。
9、交往礼仪的基本要求
交往礼仪：
是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。
交往礼仪的基本要求：
交往礼仪的基本要求是平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助。
校园礼仪有其特定的对象，主要指同学之间、师生之间以及与学校工作人员之间的礼仪。
家庭礼仪：
主要是指人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想、增进情感而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节。
在公共场所讲文明礼仪，应该做到：
举止大方、仪态优雅，爱护环境、注重卫生，礼貌待人、尊老爱幼，遵守公德、维护法纪。
10、交往礼仪重亲和
交往礼仪的核心是尊重和友好。
交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现。
交往礼仪反映社会风貌和公民文明程度。
遵守交往礼仪有三方面的重要作用：
一是对个人，交往礼仪具有重要的亲和作用，遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。
二是对于社会来说，遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。
三是对国际交往来说，遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交往。
交往礼仪以尊重为核心，是要求人们尊重他人，同时也是对自我的尊重，在此基础上达到互尊互敬的目标。
11、自觉践行交往礼仪规范
握手礼：
握手，是交际的一个部分。
握手的力量、姿势和时间的长短往往能够表达出对握手对象的不同礼遇和态度，显露自己的个性，给人留下不同印象，也可通过握手了解对方的个性，从而赢得交际的主动。
养成遵守交往礼仪规范的习惯;要从小事做起，注意细节;要平等相待，尊重他人;要追求和谐;
要增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯。
第二课展示自己的职业风采
1、职业礼仪的基本要求是：
爱岗敬业、尽职尽责，诚实守信、优质服务，仪容端庄、语言文明。
敬业与实干是职场最大的礼仪。
2.职业礼仪的道德意义
职业礼仪：
是指各行业的从业人员，在因为工作需要的人际交往中，应遵守的自尊与敬人的行为规范。
职业道德：
是人们在职业活动中应该遵守的规范和准则，其中包括了在职业活动中应该遵守的礼仪规范和准则。
职业礼仪是一个职业人道德素质的外在表现，体现职业人对自己、对他人、对工作负责任的态度。
恪守职业道德，遵守职业礼仪规范，是每一位职业人应遵循的要求。
敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。
奉献是职业礼仪的最高境界。
敬业奉献是职业人实现人生价值的重要途径。
3.职业礼仪的作用
（1）讲究职业礼仪，有助于个人求职成功。
（2）职业礼仪是职业人员自我推销的工具，是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。
（3）讲究职业礼仪是塑造和维护良好组织形象的需要。
（4）讲究职业礼仪，能有效地提升个人素质，塑造良好的个人职业形象，有利于人际沟通与交流，有利于工作的开展和效益的提高。
4、提高遵守职业礼仪规范的自觉性
（1）提高遵守职业礼仪规范的自觉性，要处理好个人与社会的关系。
（2）提高遵守职业礼仪规范的自觉性，要处理好工作单位内部的关系。
5、从我做起，成为讲文明、有礼仪的人
（1）做文明礼仪知识的学习者。
（2）做文明礼仪知识的传播者。
（3）做文明礼仪活动的实践者。
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
1、我国公民的基本道德规范是：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
公民道德建设的核心是为人民服务。
公民基本道德规范在家庭生活中的具体表现是：
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
勤劳与节俭，是持家最基本的行为要求。
2、社会公德的基本内容主要是：
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
助人为乐是中华民族的传统美德。
文明礼貌是人类社会文明程度的重要标识。
3、个人品德的作用
社会公德、职业道德和家庭美德的实现最终都要归结到个人品德。
个人品德建设是道德建设的基础。
（1）加强个人品德建设，有助于提升家庭美德、职业道德和社会公德，有助于奠定全社会道德建设的基石。
加强个人品德修养，形成良好的道德品质，有利于保持身心健康，塑造完美的人格，促进人的全面发展和健康成长。
（2）加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。
（3）加强个人品德修养，树立积极的人生态度和职业态度，扎扎实实做好本职工作，有利于促进事业的成功，促进人生价值的实现。
（4）加强个人品德修养是人生的必修课。
4、良好道德对个人的作用
良好道德可以促进人生发展。
（1）良好道德有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。
（2）良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱。
（3）良好道德有助于建立和谐的人际关系，创造自身和事业发展的有利外部环境。
5、高尚道德对社会发展的作用：
高尚道德推进社会和谐。
（1）高尚道德有利于社会经济发展。
（2）高尚道德有利于促进社会文化的发展和繁荣。
（3）高尚道德有利于维护社会秩序，推进社会和谐。
第四课职业道德是职业成功的必要保证
1、职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
2、职业道德的特点：
具有广泛性、实用性、时代性等特点。
3、职业道德的作用
（1）职业道德可以调节从业人员的内部关系，以及从业人员和服务对象之间的关系，规范从业人员的职业行为，并激励和鼓舞从业人员做好本职工作。
（2）职业道德有助于塑造企业和行业形象，提高企业和行业信誉，促进企业和行业发展。
（3）职业道德有助于提高全社会的道德水平，促进社会主义和谐建设。
4、职业道德基本规范：
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是各行各业共同遵守的职业道德基本规范。
其中敬业、诚信是职业道德规范的重点。
5、行业职业道德规范的作用：
行业道德规范可以有效调节行业内部关系，维护行业秩序，避免同行业之间的不正当竞争，可以更好地维护行业整体形象，促进行业整体发展。
6、应如何自觉践行职业道德规范？
（1）要学习职业道德规范，充分理解遵守职业道德规范的意义，增强践行职业道德的自觉性。
（2）要理解职业的意义，端正职业目的，树立积极的职业态度。
（3）要掌握娴熟的职业技能，为将来履行岗位职责、践行职业道德做准备。
7、爱岗敬业的意义：
爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。
（1）只有爱岗敬业，才能终于职守、认真负责地做好本职工作，进而精益求精、勇于创造，取得更大成绩。
（2）爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合国力，促使各行各业更好更快地发展。
（3）人人爱岗、个个敬业，能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步。
8、乐业的基本要求
（1）乐业，要求我们对所从事的工作培养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。
（2）乐业还要求我们在职业实践中体味和享受职业乐趣。
（9）勤业的基本要求：
勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。
10、精业的基本要求
（1）精业是爱岗敬业的高层次展现。
要做到精业，必须不断学习。
（2）要做到精业，必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。
11、乐业、勤业、精业的关系
乐业、勤业、精业，三者相辅相成，相得益彰。
乐业是一种良好的职业情感，是爱岗敬业的前提。
勤业是一种优秀的工作态度，是爱岗敬业的重要体现。
精业是一种高超的岗位能力，是爱岗敬业的升华。
12、干一行、爱一行、专一行
（1）干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度；
（2）树立干一行、爱一行的职业观；
（3）培养干一行、专一行的职业技能意识。
13、诚实守信的基本要求：
诚实指的是忠诚老实，表里如一，言行一致，实事求是，说老实话、办老实事、做老实人。
守信就是信守承诺，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。
14、办事公道的基本要求：
办事公道就是要求从业者在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
15、诚信和公道是最起码的职业操守
（1）诚信和公道是个人立身之本。
（2）诚实守信是企业立业之基。
（3）办事公道是企业能够正常运行的基本保证。
（4）诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要作用。
公平正义、诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征，是构建和谐社会的道德基础。
只有在全体从业者中普遍培养起诚实守信和公平正直的职业道德素质，才能形成良好的社会秩序和高尚的社会风气，进而奠定和谐社会的根基。
16、培养诚信、公道的品质
（1）培养诚信、公道的品质，首先要做到以诚实守信为美，以办事公道为荣。
（2）培养诚信、公道的品质，最重要的是落实在行为上，从小事做起，从自我做起，并持之以恒。
16、服务群众、奉献社会的基本要求
服务群众，就是要求在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。
奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为他人和社会作贡献。
17、增强热情服务、无私奉献意识
（1）服务不低贱，奉献不吃亏。
（2）学好知识，练好技能，提高服务和奉献的本领。
（3）从身边小事做起，增强服务和奉献意识。
18、抵制职业腐败，倡导廉洁从职：
职业腐败的危害以及培养廉洁意识的途径。
第五课养成良好的职业道德习惯
1、职业道德养成的意义
（1）职业道德养成有助于提高职业人的全面素质，对于谋职就业与职业生涯发展具有重要意义；
（2）自觉加强职业道德养成训练，有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯，有助于职业人以更好的心态、更大的热情投入工作，做出更多的贡献，从而实现人生价值。
2、慎独的含义：
慎独是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。
慎独既是一种重要的道德修养方法，又是一种崇高的精神境界。
慎独强调在隐微之处下功夫。
最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的地方最能显示人的灵魂。
要达到慎独的道德境界，必须在隐蔽和微小之处下功夫，在别人看不见、听不着、管不到的情况下自觉自愿地遵守职业道德规范。
“暗室不欺心，独处守法度”，靠的是坚定的道德信念。
坚定的道德信念是慎独的灵魂。
3、慎独的意义
（1）慎独作为一种自我修养的方法，可以促使从业者以更积极、更主动、更自觉的心态，遵守职业道德规范。
即慎独有助于提高全社会道德水平，有利于推进社会的和谐与进步。
（2）慎独还是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡量人们职业道德修养水平高低的重要尺度。
即慎独有助于完善个人的道德人格，提升个人的道德境界。
内省：
所谓内省，就是通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。
内省是中国古代思想家提高自身道德修养的重要方法，也是中华民族优良道德传统的重要组成部分。
4、内省的意义
（1）内省是正确认识自己的重要途径。
通过内省，自我观察、自我体验、自我分析，可以全面地了解自己的优缺点、得与失，从而形成一个较为真切的认识。
（2）内省是自我提升和完善的内在动力。
内省是发自内心的、自觉自愿自动的，只有通过自觉的内省，才能真诚地接受别人的批评，认真地进行自我批评，从而促进自己不断地进步。
（3）是自我调节和控制的有效方法。
知道了自己存在什么毛病，知道了自己在什么情况下会犯什么错误，就可以预测和控制自己的言行，从而避免犯大错误。
5、运用内省的方法
（1）运用内省的方法，首先需要确立道德评价标准。
（2）运用内省的方法，还要做到严于解剖自己，全面客观地看待自己，并善于激发和培育积极、健康的道德情感。
（3）运用内省的方法，必须立足于日常生活实践和岗位实践，着力于坚持不懈。
6、见贤思齐：
学习职业道德榜样
（1）学习职业道德榜样，首先要善于发现榜样，正确选择榜样。
（2）学习职业道德榜样，还要与岗位工作相结合，把学习榜样的愿望转化为实实在在的工作业绩。
7、积善成德：
从小事做起涵养职业道德
一切美德都蕴含在平凡的小事之中。
高尚道德品格的养成是一个循序提高的过程，所谓积善成德。
所以要坚持把每一件小事做好，把每一个细节做好就会成就大事。
所谓积久成习，良好道德行为习惯的养成是一个循序渐进的过程。
我们在日常生活和工作中，要重视每一件小事，每一个细节，在做好每件小事的同时，逐步养成好的行为习惯。
8、躬行践履：
在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯
实践是职业道德修养的根本途径。
第六课弘扬法治精神，建设法治国家
1、纪律的含义：
纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。
2、纪律与自由的关系：
纪律和自由是既对立又统一的关系。
一方面，自由离不开严明的纪律。
自由是在纪律约束下的自由。
另一方面，纪律是对自由的保障。
真正的自由是在纪律许可范围内行使权利的自由。
3、纪律的作用：
纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证。
4、法律的特征：
法律有四个显著的特征：
由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力；规定了人们的权利和义务。
5、法律与纪律的关系：
法律和纪律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守，但违纪不一定违法，而违法必违纪，两者是有区别的。
6、法律的作用
（1）法律具有规范作用。
法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的行为提供了一个模式，一个标准或方向，又是评价人们的行为是否合法的有效准绳。
（2）法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。
（3）法律具有制裁犯罪行为、保护公民合法权益的作用。
7、社会主义法律的作用：
我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系，体现广大人民的根本利益，是实现人民当家作主和发展具有中国特色社会主义的重要工具。
8、养成遵纪守法的好习惯
（1）思想上高度认识遵纪守法的重要性，进一步增强“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。
（2）把遵纪守法转化为自觉的实际行动。
9、怎样理解“不以恶小而为之，不以善小而不为”这句话？
遵纪守法必须从日常生活和学习中，从细处入眼，防微杜渐；持之以恒，贯穿始终。
从一点一滴做起，成为一个懂得自爱、勇于自省、善于自控的人。
10、依法治国的基本概念
（1）治国的两种基本方式：
法治与人治。
（2）法治与人治的区别：
）法治，法律与制度；人治，个人意志。
（3）什么是依法治国？
依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济和文化事务，管理社会事务。
（4）依法治国的基本要求:
坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求。
依法治国中的“法”指的是法律与制度。
依法治国离不开法律，依法治国是依照法律与制度治理国家。
11、崇尚社会主义法治理念：
依法治国是中华人民共和国的治国方略，同时也是社会主义法治理念的基本内容之一。
（1）社会主义法治理念的内容：
社会主义法治理念的内容为：
依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。
树立和崇尚社会主义法治理念，关系依法治国基本方略的实施，关系社会主义法治国家建设的进程。
依法治国是社会主义法治的核心内容。
执法为民是社会主义法治的本质要求。
公平正义是社会主义法治的价值追求。
服务大局是社会主义法治的重要使命。
党的领导是社会主义法治的根本保证。
（2）树立和崇尚社会主义法治理念需要做到以下两点：
第一，增强公民的社会主义民主和法制意识
社会主义民主是社会主义法制的基础，社会主义法制是社会主义民主的保障。
第二，增强公民在法律面前人人平等的意识。
（2）法律面前人人平等主要包括：
第一，公民在守法上一律平等：
要求所有公民都必须平等地遵守法律，平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行宪法和法律规定的义务。
第二，公民在适用法律上一律平等。
：
任何公民的合法权益都平等地受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。
坚持法律面前人人平等，可以为公民基本权利的实现奠定基础，可以为我国公民同特权现象作斗争提供法律武器，可以充分体现社会主义制度的优越性，对于建设社会主义法治国家具有重要意义。
12、自觉维护社会主义法律权威：
社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严。
法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。
法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。
任何公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的威严。
13、国家和公民个人如何维护社会主义法律权威？
国家树立和维护社会主义法律权威
（1）全面落实依法治国基本方略，加强立法工作，严格执法，加强法制宣传，提高执政水平等；
（2）消除损害社会主义法律权威的因素，包括：
避免执法、司法腐败；避免冤假错案及不公正案件。
中职生维护社会主义法律权威
（1）认真学习法律知识，不断增强法律意识；
（2）积极宣传法律知识；
（3）敢于同违法犯罪行为作斗争。
第七课维护宪法权威，当好国家公民
1、宪法是治国安邦的总章程（为什么宪法是国家的根本大法？
）
（1）从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。
宪法规定的是国家制度和社会制度的基本原则和基本问题，主要包括国家性质、政权组织形式、结构形式、经济制度以及公民基本权利和义务，国家机关的组织及职权，国家标志等问题。
宪法从内容上是“治国安邦的总章程”。
（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
法律效力：
法律效力是指法律所具有的强制性和约束力。
（3）从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
宪法与普通法律制定与修改程序的不同
宪法
制定：
由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代表大会通过。
修改：
由全国人大常委会或五分一以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数通过。
普通法律
制定：
由全国人大或其常委会制定。
修改：
由全国人大以全体代表的过半数通过。
宪法的作用：
宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是发展中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的根本法律保障。
2、依宪治国是依法治国的核心
依法治国是一种治国思想体系、原则体系和制度体系的总称，包含丰富的内容。
宪法是法治的标志，没有宪法，就没有法治。
“法律至上”是法治国家的基本要求，但是没有“宪法至上”，“法律至上”就难以实现。
在很大程度上，依法治国就是依宪治国，依宪治国是依法治国的核心。
实行依法治国方略首先要全面贯彻实施《宪法》
要全面贯彻实施宪法，具体做法是：
（1）青少年应当认真学习法律知识，树立“宪法至上”观念。
（2）在依法治国过程中，国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事，也不得拒绝做宪法规定做的事。
（3）全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
为什么依宪治国是依法治国的核心？
宪法以法律的形式确认了我国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度、根本任务和国家生活中最重要的原则，具有最大的权威性和最高的法律效力。
3、自觉维护宪法的尊严：
宪法在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其重要的作用：
保障了我国改革开放和社会主义现代化建设，促进了我国的社会主义民主政治建设，推动了我国的社会主义法制建设，促进了我国人权事业和各项事业的全面发展。
深入开展法制宣传教育，增强宪法观念，树立宪法权威。
要把青少年作为普法教育的重点。
青少年应该怎样维护宪法的尊严？
青少年在实践中维护宪法的具体做法：
①要切实做到认真学习宪法，热情宣传宪法，增强宪法观念，树立宪法意识，提高法律素质；②在日常生活中自觉遵守宪法，按宪法规定办事，对宪法提倡的行为要努力去做，对宪法禁止的行为要坚决不做，对宪法要求公民必须做出的某些行为一定要做，并且做好；③要勇于同违反宪法的言论和行为做坚决的斗争，以捍卫宪法的尊严，为保证宪法的顺利实施做出自己应有的贡献。
4、增强公民意识
（1）公民意识的含义：
是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，是公民对于自己应享受的权利和应履行的义务的自觉意识。
（2）我国公民的基本权利：
法律规定我国公民享有的权利是多种多样的，其中宪法确认的公民的基本权利，是公民首要的、根本的、具有决定性意义的权利，是普通法律确认的其他公民权利的基础。
我国宪法从第三十三条到第五十条，全面而详尽地规定了我国公民的基本权利。
公民的基本权利可分为平等权利、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、获得救济的权利等。
选举权是公民的基本政治权利之一。
根据中华人民共和国宪法第三十四条规定：
中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
选举权是我国公民行使主人公地位的体现，不应该随便放弃。
（3）我国公民必须履行的义务：
我国宪法在确认公民基本权利和自由的同时，也规定了具体措施来保障其实现，充分体现了社会主义国家人民当家作主的本质。
我国宪法在规定公民享有广泛权利的同时，也规定了公民必须履行的义务。
第一，公民必须履行政治性义务，包括，维护国家统一和民族团结；遵纪守法和尊重社会公德；维护祖国安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
第二，公民必须履行依法纳税的义务。
第三，公民必须履行的
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