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在我国悠久的文化历史当中,经典无疑是一颗璀璨的明珠。
正如《国学经典诵读》序言所讲,‘经典’无疑是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼。
诸子百家楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说,每一个都是闪耀着金色光芒的明珠。
是呀,古人,用一句诗,一句词,便可以概括自身的千言万语,概括了自己的心情。
泱泱中华,无数文人墨客挥动笔杆写下鸿篇巨著,让后人品读、体会。
秦汉的文人风骨凝就了气吞山河的壮丽诗篇;盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章;宋代的古笔酽墨书写着一朝盛世的婉约风骨;明清的演义传奇描摹出一个时代的人世沧桑。
古老的文化犹如一杯香茗,透过历史的尘封散发出无尽的幽香;古老的文化犹如一阵清新的微风,透过亘古的光阴迎面扑来阅读经典品味人生主题征文阅读经典品味人生主题征文。
品读经典,在时光的轨道中自由穿梭,与名家大师进行思想的对话,受益匪浅、回味无穷。
我十分庆幸,在我的小学学习生涯中能够遇见《国学经典诵读》,当真是我的运气。
其中,有朗朗上口的《金缕衣》,花开堪折直须折,莫待无花空折枝叫人回味无穷,有气概豪迈的《从军行》,前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑,仿佛自己就得到了这个振奋人心的消息。
品诗,亦是品人。
读李白之诗,仿佛就看到了身着一袭白衣,诗
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句信手拈来,笑看风起云涌;豪放不羁的东坡居士抬头见明月,大醉做《水调歌头——明月几时有》。
经典犹如一曲古筝,净化心灵,升华灵魂阅读。
读经典,品经典,已然成为我生活中不可缺少的一部分。
经典已经让我成为一个恬静的女孩,永远思无邪。
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当我准备写一篇阅读与经典同行的征文时,我在想,什么是经典,怎么同行,很简单,实际象我们从事语文教学的,一直在与经典同行,因为课标中的文章都很经典,都是教育工作者们根据代代人的教学实践把依然流光溢彩的东西精选出来的,选入课本上的作品就像一个个精心打磨的钩子,将人类的智慧环环相扣。
我们看到,四书五经高度浓缩了儒家文化的精华,奠定了一代代中国人的价值观与文化血脉;我们看到煌煌《史记》究天人之际,穷古今之变,让后人能够触摸历史最真实的脉络;我们也可以看到《寂静的春天》是如何发人深省,如何唤起了人类对自然的重视,从感知上说经典象是黛玉为宝玉柔肠百回落下的一行相思泪;经典是孔明运筹帷帐中的大智慧;是唐僧历经九九八十一难后的硕果;是梁山好汉们的侠肝义胆,是一盏经过热水的浸透才能散发出最美的茶香的茶,是一坛经过时间的发酵令人倾倒的酒,也正因为经典是如此地沁人心脾,才使我们更加热爱并融进之中,向往课本,爱不释手,心驰神往地去品读她们。
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当然在标新立异的电脑时代,电子书是取代了纸质书,可以随时随地浏览书籍,可充斥网络的读物又有多少能让我领悟到了人生的真谛呢?
有几多能称得上经典呢?
每当我迷惑、彷徨时,好书她会如一支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时,她能告诉我说,悲伤只是暂时的,只要勇于去开拓,便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时,她会告诉我说,勇敢地去走你的路,他们会看到真实的你。
这就是经典著作所在。
只有读其经典,鄙弃糟粕,才算会读书。
会读书是一方面,还要多读书,要常读,也就是与之同行,我们从小就听到读书破万卷、下笔如有神的彦语。
我小的时候一有空,便读起《格林童话》、《十万个为什么》等读物。
读了这些书,不仅提高了我的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到写作文时,就能得心应手,不会感到欲言无物、词汇匮乏。
通过大量阅读还使我增长了知识,开阔了视野。
记得很小的时候,脑子里总有很多的问题。
比如:
天上为什么会有月亮?
鱼为什么不能到陆地上来生活?
等等。
但当我上小学并爱上了读书之后,很多问题便迎刃而解了,甚至有时候我还充当小朋友的小老师,每当这时候,我都会由衷地感到读书的好处,更坚定我要多读书,才能多长见识的信念。
读书实际还教会了我一些做人的道理。
比如《古井》这篇文章,文中的古井就同伟大的母亲一样,无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水,养育一方村民,而对人们毫无所求。
读完这篇文章,体会到做人应该有博大的胸怀,也更应该有无私
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奉献的精神,影响我时时践行老师的职责,燃烧自己照亮别人。
读书还能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
读陶渊明的《饮酒》诗,体会结庐在人境,而无车马喧那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。
读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁。
现在,读书仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻开书本,一切的烦恼忧愁,都离我而去,在我的脑海中,只剩下那壮阔浩瀚的故事,一次次冲击着我的心房,比如翻开海明威的《老人与海》,我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫,仍然无悔地选择踏上那渔船,又一次踏上了旅途。
这一次,他是幸运的,却又是不幸的,他捕到了一条大马哈鱼,可血腥味吸引来了鲨鱼,来与他争抢猎物,他并未灰心,在狂风暴雨中与鲨鱼战斗,终于带着大马哈鱼的骨架上了岸,傲然说出:
“人可以被毁灭,但不可以被打败。
”是的,人不能被打败,无论前方的路怎样,我都将一如既往的走下去,该来的总是会来,无法逃避时只能一战,纵使毁灭亦无悔,再比如翻开莫泊桑的《羊脂球》,我看见了善于恶,妓羊脂球和一群法国贵族去逃难,贵族们没有带食物,羊
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脂球慷慨的把自己的食物分给了他们,路上他们遇到了一位普鲁士军官,说必须让羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。
为了大家,羊脂球只好含泪顺从。
第二天,他们又能出发了。
这次,羊脂球没有带多少食物,可贵族们却淡漠地看着她,辱骂她是一个无耻的妓。
看到这,我久久无言,一群贵族竟不如一个妓。
我终于明白,善与恶并不在于职位大小,心中有爱,就已足够。
其实,我说这么多,就是要告诉我的亲人、同事,我亲爱的学生,现代人类的生活是离不开读书的,关键要选什么书去读,亲爱的同学们,先读懂课本就行,衣着能赋予你外在的美,读书能给你气质的美,课标文章就是好衣服,好读物。
人不能事事靠直接经验来感知世界,读书获得的间接经验能使你大大加快走向世界,了解世界,融入世界的进程。
读书能使人心灵得到净化与升华,能使人的心灵摆脱土俗得纷扰,飞升到一个绚丽神奇的世界,只有在这个世界里,你才能超越时间的限制,去感知、探求人类的一切。
阅读,与经典同行真的能够让我们在物质和精神生活的两极中保持宁静与平衡。
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所谓“国学经典指的是什么?
"
国学是统领中华民族文化几千年的国粹,"经典"是一个民族博大智慧和美好情感的结晶,所载为至理常道,透射着人文的光芒,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。
罗曼?
罗兰曾说过:
"一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了
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探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的
文学、哲学和艺术而深入它的灵魂,因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。
"这段时间我认真诵读和网上学习国学经典,感悟古典魅力,感受颇深。
近期我读了曹雪芹写的《红楼梦》,颇有感触。
那就让我汇报下我的学习成果吧!
《红楼梦》是清代乾隆年间诞生咯一部长篇章回小说。
作为四大名著之一,《红楼梦》是中国文学史上一部伟大的文学作品。
它是中国古典小说创作的巅峰,是悠久,灿烂的中华文化的杰出代表,也是整个人类共同的精神财富和文化遗产。
在《红楼梦》的创作中都有曲折的艺术反映,贾府的衰败明显有着曹家破败的影子。
《红楼梦》又名《石头记》《风月宝鉴》《情憎录》《金陵十二钗》等,作者曹雪芹,名~,号雪芹,他的一生极富传奇性。
曹雪芹早年生活极其奢华,晚年去困顿不堪。
最后在贫病交加中去世。
这种特性的经历,使他对人生和社会有了深刻的体悟和思考,而这种思考,在红楼中都有曲折的艺术反映,贾府的衰亡明显有着曹家破败的影子。
在这部作品中,我们可以从中看到一些当今社会不好的一面,如:
薛蟠杀死店小二那段情节中的描写,"薛姨妈不知如何是好,无奈下,只得去贾府托贾政,贾政问清了原委,含含糊糊的答应了。
薛姨妈担心贾政这边不管用,又去找凤姐儿,求贾琏帮着疏通,又花了几千两银子,才买通了知县;那边薛蝌又花钱贿赂证人改了证词,这才给薛蟠判了误伤。
"在此情节中,可以看出贾政是明事理的人,绝不扭曲
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事实,即使自己再有实力,也不远愿违反公堂上的纪律,这一点值得人们学习;另一面从贾琏、薛蝌帮着薛蟠洗清罪名的这种行为来看,在当时社会的官场的黑暗,封建贵族阶级及其家庭的腐朽;同时在红楼梦中,贾宝玉是人人皆知的人物,他很聪明但有些不爱学习,有些贪玩。
从中我得到的启发是:
在当今的社会中,即使我们的家庭很富有、很有钱,我们不要依赖父母。
要好好学习知识,凭借自己的本事、来创造属于我们的`天地。
在我读完后,我明白了诵读经典,弘扬中华文化,建设中华文化共有的精神家园,以民族精神修炼人格,借圣贤思想启蒙智慧,用文化经典涵养生命。
有圣贤藏于心,笃于行,德必向善,学必精进,功自然成。
让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。
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“晶,子盈切,……”“子曰:
……”,只要你每天在语文课时经过我们班,你一定会听到类似的语句从班级里传出来。
每天如此,从不间断。
这就是我们老师的独特教学方法。
每天一字,每天一句经典,每天一篇文章。
每天一字就是每个人都要从《说文解字》上查自己名字里的一个字,然后介绍,解释;每天一句经典就是每天都要吸收一句儒家经典。
而每天一篇文章就是每天都会有同学读一篇文章,同学们一边听,一
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边记下故事梗概,抒写感想。
这三件事是我们语文课堂上所必不可少的事情,每当文章读完后,师生之间还会就这文章展开交流,讨论。
有时为了一篇文章,老师甚至可以放弃自己的教学内容。
因为我们老师从来不会因为时间关系而遏制住学生的思维,这也是我们喜欢“牛柳”老师的原因之一。
一开始,带着好奇和兴奋,每一天,这三件事都做得十分认真,仔细。
随着时间的推移,很多同学都对这三件事有了新的感觉。
如果你认为同学们是把这当成一种任务,甚至是一种负担,那你就大错特错了。
时间的推移丝毫没有让同学们对它们减少兴趣,反而更加乐于完成它们。
因为同学真正从其中获得了好处,得到了乐趣,这种事何乐而不为呢?
先说说每日一字吧,每日一字都是从《说文解字》上来的。
漫天遍地的古文和繁体字让同学们看得眼花缭乱,查起字来也非常费劲。
但是身为初中生,很快就可以接触到古文,文言文,提前预习预习也是一个不错的选择。
而且当以后你看到别人的名字后可以熟练地运用从《说文解字》上学来的知识去解释,翻译别人的名字,不用说,你的内涵就足以显示出来了。
中华名族的气节,文化,精神便瞬间在你身上得到体现。
那一身的气质足以直接把别人迷倒了。
益处多多啊!
还有每日一句的积累,每天一句儒家经典。
这也不用说。
儒家文化可以流传几千年的魅力就在这里。
知道现在,人们想想,孔老爷爷真是伟大,他说过的话知道现在仍然是对的。
人迷失的时候想想孔老爷爷的教诲还是很有用的。
作为一个中国人,如果肚里没有点儒家文
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化的知识,没有点中华名族的灵魂风韵还真不行。
21世纪的人才是
什么?
是具有中国灵魂,世界胸怀的现代人,中国灵魂是放在首位的。
中国人怎么可是失去魂呢?
最后是每天一篇文章,这看似是和古文没关系了。
对啊,接触么多的古文,也该放眼一下现在了。
不然人总是停留在过去,和国际无法接轨也不可取啊。
每天一篇文章,不同事件,不同题材,不同文体,每个人的观点,感悟也不同。
在交流中一样可以收获很多啊。
转眼已是初一,再转两下眼就到初三了。
初三,中考了。
中考一定会遇上议论文。
议论文,当然要让自己的观点独特并且站得住脚。
那怎么样让自己的观点站得住脚呢?
当然要引用名言,事例去深化自己的立意了。
于是……这文章的妙处就在这里。
现在想想,“牛柳”老师真是和孔老爷爷一样伟大。
三件事就把
语文基础打好了。
很强大啊。
这三件事收益终身,经典与我同行,无论如何我也不要把这经典丢掉。
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这学期,学校在开学典礼的赠书仪式上,给我们每一个人发了一本《阳光·经典·早读》。
这本书收藏着有名的古诗词、成语,还有
许多千古名句。
这本书在教会我们一些道理的同时,也让我们学会了一些英语、数学方面的知识,让我们对“经典”有了进一步的了解。
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在书中,孔子的《论语》(节选)使我懂得了一些做人的道理。
“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。
”让我懂得,在父母跟前,就要孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,寡言少语,要广泛的去爱众人,亲近那些有仁德的人。
这样躬行实践之后,还有余力的话,就再去学习文献知识。
“诗圣”杜甫曾官为检校工部员外郎,世称杜工部。
杜甫一生颠沛流离,历经磨难,他的诗广泛的记载了这时期的现实生活。
诗《江畔独步寻花》记载着诗人杜甫独自散步的情景。
诗人走在黄四娘家的小径上,看见花儿拥满了小径,一团团一簇簇压弯了枝条,留连忘返的彩蝶在花丛中翩翩起舞,自由的小黄莺不时发出婉转的鸣叫。
瞧,多么美的景色,饱受磨难的诗人,终于在这么美的地方有了安居之地。
这学期读了《阳光·经典·早读》以后,我懂得了许多做人的道理。
我希望大家也一起阅读经典,对我国乃至国外文化有进一步了解!
阅读经典优秀征文6
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没有色彩的图画,总是让人觉得黯然失色;没有旋律的歌曲,总是让人觉得单调乏味;没有经典的人生,总是让人觉得美中不足。
儿时的我,酷爱那本充满彩色图片的《西游记》。
那时的我大字不识一个,可我却对它津津乐道,一有空我就拿起来看,加上我丰富多彩的想象,逢人就能绘声绘色地讲给大家听。
幅幅图片中的唐僧穿
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着整齐,一丝不乱,举止文雅,性情和善,看到他面对妖魔鬼怪也虔诚地阿弥陀佛,我乐得前仰后合:
“愚啊!
愚啊!
”于是我经常模仿着唐僧的样子,双手合十,口中默念:
“阿弥陀佛!
阿弥陀佛!
”看到别人笑得直不起腰来,我心里甭提有多高兴了。
那时,《西游记》是我的“寻乐轩”。
后来,我学会了拼音,认识了一些汉字,我终于可以读《西游记》了,再也不用费力编了。
于是一有空我就认真地一字一句地读,抑扬顿挫地读,俨然我也进入了故事中。
特别是那精彩的“三打白骨精”,孙悟空的火眼金睛识破了白骨精的诡计多端,那精彩简直无法形容,一金箍棒下去妖怪马上就会原形毕现,简直是大快人心。
可此时的唐僧在干什么呢?
一味地责怪孙悟空误杀好人,而且还不分青红皂白地把孙悟空赶走了,读到这里我气得顿足大喊:
“气死我也!
”可事后我又想:
唐僧为什么会这样呢?
难道他对他的弟子存有偏见吗?
在沉思苦想后,我得出了一个答案:
唐僧一生向善,从不杀生。
是啊,做人是不是也应该这样啊!
我恍然大悟。
这时,《西游记》是我的“探宝阁”。
现在的我可以通篇阅读鉴赏名著《西游记》了,我看到了一个全新的唐僧,一个令人佩服的唐僧。
为了西天取经圆满成功,面对形形色色的妖魔鬼怪,面对九九八十一难,他始终没有放弃自己的目标,那认真劲,那执着情,令人仰慕。
在学习、生活中,每当遇到困难时,我都会想起唐僧,是他教会了我坚持,永不言弃。
现在,《西游记》是我的“悟理殿”。
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我的人生丰富多彩,因为经典伴我成长。
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久闻李清照的词作,脍炙人口,深情、美丽。
有春风秋雨,含夏虫冬梅,令人赞不绝口,不愧为是一代词宗啊!
在她的笔下,春天是“暖雨晴风初破冻,柳眼梅鳃,已觉春心动;”夏天“晚来一阵风兼雨,洗尽炎光;”秋日“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦;”冬日则是“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。
”每一句词似乎都是信手掂来,但却将一幅幅瑰丽的四季图勾勒出来令人深深陶醉。
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否?
知否?
应是绿肥红瘦。
——《如梦令》
千遍万遍地品读着,感悟着。
“知否?
知否?
应是绿肥红瘦。
”你这卷帘人知道些什么,风雨过后,海棠花叶应该更加滋润肥硕,而那些可爱的花儿,恐怕早已被风雨吹落,失去了海棠独有的美丽了啊!
是的,李清照喜爱那海棠,花花姿舒展潇洒,花开似火,一簇一簇,似如花中王后,美丽沉静、雅致温润。
而李清照不正像这可爱的海棠花一样么!
在风雨之后,再坎坷之后,在崎岖之后,重新展现她最辉煌的一瞬间,绽开人世间最美丽笑脸!
“知否?
知否?
应是绿肥红瘦。
”时光流逝,不可能停滞不前,
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但李清照依然是渴望着,能够留住时光,留住青春啊!
不应过去的伤痛而悲痛,应该像风雨后的海棠一样,重新绽开自己独特的一面,散发更加迷人的芬芳!
一代词宗——李清照,虽然逝去了,但是她的诗词将会世世代代流传千古,永不熄灭!
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有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂泊更让人心醉神驰,浑然忘俗呢?
那满载思想的小船便是书——名家经典。
它带着我漂过知识的海洋,智慧的溪流,驶向诱人的港湾,神秘的小岛,未知的远方。
名家经典真是个奇妙的东西,那上面一个个字就像一块块具有魔力的磁石,拽引人们的眼睛和灵魂。
无论何时,只要一手在手,能使你忘却世俗繁华,融入别样的人间仙境。
我是从三年级开始认识经典的。
那时候,根本不知经典是什么。
通过老师引导,才慢慢认识经典,了解经典。
我认识经典已有两年了。
老师上的每一堂生动的课堂,我都能体会到经典文学它非凡的魅力。
我都能体会到经典文学中每一个字的意义、每一句的含义。
经典文学,我的伙伴,我的老师,我的追求!
经典文学,在我的成长道路上刻上了一个令人震撼的印章。