CEI4作文.docx
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CEI4作文
考前句式储备：
一、常用句型结构以及表达法
A.开头
1、Thereisaninterestingandinstructivepicturewhichgoeslikethis:
______________.
2、______________hasbecomeahottopicamongpeople,especiallyamongtheyoung,andheateddebatesarerightontheirway.
3、Recently,_________hasbeenbroughttosuchpopularattentionthat_________
（e.g.Recently,theproblemofglobalwarminghasbeenbroughttosuchpopularattentionthatgovernmentsatalllevelsplaceitonthetopoftheagenda.）.
4、Oneofourancientphilosopherssaid,______________.Chinesepeoplehavealwaysbeenholdingthis
ideatobeoneoftheirstandardsofmorality.
5.Noone，regardlessofrace,religionornationality,woulddenythat...或：
Everyonewouldagreethat...
B结尾
1）Onlyinthisway/Onlywhen....../Onlythrough......,will/canwe...（避免使用）或：
Itisonlyif/when......thatwewill......
Itisonlyifallsidesofsocietytaketheirrolesfullythatwewillachievethesocietywewant.
2）Aslongas......wewillbeableto..../theproblemisboundto......
Aslongaswepersistinspreadingscientificknowledgeamongthemasses,allthesuperstitionsareboundtogooutofourlife.
3）Withaconstant/steadyimprovementin...（或Withthegradualworseningof....），Xwill....
Withasteadyimprovementinourlegalsystem,thisproblemwillsurebesolvedearlierorlater.
4）Inaword/Inshort,thereisevery/littlechance/probability/possibilitythat...tocomeintime.
Inoneword,thereiseverychancethatthisChinesetraditionwillcontinuetoentertainmillionsofChinesecitizens.
C.中间
1．建议和解决方法
1）.Agreatnumberofsolutionsarebeingoffered.Somepeoplesuggestthat______________.Othersarguethat______________.
2）.ButIdon'tthinkitisaverygoodwaytosolve______________.Forinstance,______________.Worstofall,______________.
3）.Mysuggestiontodealwith/solve/relievetheproblemareasfollows.Inthefirstplace,....Secondly,....Finally
4）.Ifweletthesituationgoasitis,...Bythattime,...如果让这种情况继续发展下去，那么到那个时候，
5）If......,willtherebeanythingthatcanmakemeevenhappier?
如果（我们怎么怎么做），那将没有比这令我更高兴的了。
2.It结构
1）Itisadvisabletoexercise（拥有）patienceindealingwithsuchcomplicatedsituations.
2）Itisnecessarythatyoungandoldpeopleshouldcommunicatemorewitheachother.
3）Itiscertainthatfreshairandexercisesaremoreenjoyableandbeneficialthanmedicine.
4）Itiswellknownthatmanyofourproblemsarecausedatleastinpartbyfailuretocommunicate.
5）Itseemedtomethattheonlythingthatmattersistolearnthroughfailure.
6）Itpaysinthelongrun（从长远的角度看......）tointroducenewtechnique.
3.动名词或分词结构
1）Drinking，eating，andsmokingexcessivelycandosevereharmtoevenayoungperson'shealth.
2）Theartofcommunicationrequireslearningthelanguageandcultureoftheaudience.
4.递进式结构
1）Freshvegetablesarenutritious（有营养的）；furthermore，theyarecheaperthanfrozenones.
2）Helpingotherswillnotonly/notmerelybringjoyintootherpeople'slives，but（also）added
happinessintoourown.
5.表示重要性或必要性
1）It'simportanttosetasidetimeforrelaxation，hobbies，andentertainmentaswell.
2）Aharmoniousatmosphereisessential（necessary/critical/indispensable）toachievesuccess.
3）Globalwarmingcanendangerourlivessomuchthatweareobligedtomakeacarefulstudyofthe
problemandtrytofindoutalastingsolutiontoit.
6.表示目的
1）Thepurposeofatestistoshowwhatyouhaveleanedaboutasubject.
2）Theintentisnottocatcheveryonebutrathertocatchenoughtospreadtheword.
3）Competitivesportsarerecommendedtoyoungadultstopreparethemforthecompetitiveworldof
collegeandbusiness.
7.表示结果
1）Toomuchworkandtoolittlerestmayleadtolossofhealth.
2）Ifyoutrytolearntoomanythingsatatime，youmaygetconfused.
3）Byconsistenthardworkwewillbeabletoachievedourobjectives（目标）.
8.表示对比和比较
1）Jobsandworkdomuchmorethanmostofusrealizetoprovidehappinessandcontentment.
2）Workismorethananecessityformosthumanbeings；itisthefocusoftheirlives，thesourceoftheiridentityandcreativity.
3）Ratherthanapunishmentoraburden，workistheopportunitytorealizeone'spotential.
4）Themorescientistsfindout，themorequestionstheyareunabletoanswer.
其他过渡连接语
Like,unlike,similar,inthesame/similarway,
Ontheonehand,ontheotherhand
Foronething,foranother,forstillanother
Comparedwith/to,incontrast,onthecontrary
But,yet,however,nevertheless,whereas,while,although,eventhough
9.表示条件或假设的结构
1）WithoutthedistractionofTV，….
2）Aslongasthebrainisgivenplentyofexercise,itkeepsitspower.
10.表示举例
1）Take______for/asexample，
2）foroneexample,foranotherexample,forstillanotherexample
3）Anillustration（例证）maymakethepointclear.
4）atypicalexampleisthat…/acaseinpointisthat…
11.表示采取措施
1）Thegovernmentshouldbetakingeffective（有效的）measurestoovercomecurrentdifficulties.
2）Ascollegestudents,weareobligedtomakeeveryefforttohelpsupporttheOlympicGames.
3）Theschoolauthoritiesshouldinvestmoreenergyandmoneyinimprovingworkingandlivingconditionsfortheteachers.
12.表示让步关系
1）Whileitmaybemoreconvenienttopossessacar，itisalso…
2）AlthoughIdonotearnagreatdealofmoneyforthisjob，thepleasure…
13.表示因果或前提关系
1）Becauseof（owingto）thepressure（压力）ofexaminations，manystudentsareleftwithlittleornofreetime.
2）Thatiswhyhouseworkisconsideredassuchadrearygrind（乏味的苦差事）。
3）Thereasonforthisisthat…
4）thereareseveral/various/followingreasonsfor…
其他过渡连接语
since,nowthat,for,as,consequently,inconsequence,accordingly,asaresult/consequence,
therefore,hence（使用时注意分辨词性，有些是副词，有些是连词）
14.表示存在的问题
1）Oneofthegreatestproblemsfacingthe21stcenturywillbe…
2）…isnowconsideredtobeamajorproblemincollegesanduniversities.
3）Manypeoplefinditharderandharderto….
4）Atfirstthought，theproblemseemsfartooinvolved/complex/complicated（复杂），butitcan
certainlybesolvedwhenseriouslydealtwith.
15．Therebe结构
1）Thereare…thatmight….
2）Thereismuchthatwecanlearnfrom...
3）Thereisnosense（没道理）indoing…
英语四六级作文应用文最后冲刺
图表作文
图标作文不是要描述图标和数字，所以不要多次引用图表中的数据来试图充抵字数。
图表的类型主要有下列几种：
简称“三图一表”即柱状图（BarGraph）、线形图（LineGraph）、饼状图（PieGraph）和表格（Table），下边给出了三种图样。
图表作文的题型特点：
以图表作为信息来源的写作模式，即根据图标上的数字，找出所反映的社会现象，并从中看出主要问题和发展趋势;通常的写作逻辑结构为：
ParagraphI:
（1）描述图表：
趋势描写;
（2）描述图表：
必要数据支持（细节性）。
ParagraphII:
（1）提出自己理由和观点;
（2）细节性分论点（支持自己观点）。
ParagraphIII:
（1）预测未来和提出解决方法;
（2）总结全文和表达作者自己观点。
图表作文基本模式
（a）
段落一：
Accordingtothefiguresgiveninthediagram/picture/piechart,wecanseethat________________________isincreasinginthepast______________________,while________________________________isdecreasing.（从整体上对事物发展的趋势作概括）
段落二：
Possiblereasonsforthisareasfollows.（问题产生的原因）Ontheonehand,____________________.（原因一）Ontheotherhand,________________.（原因二）Furthermore,__________________________________.（原因三）
段落三：
Fromwhathasbeenanalyzed,wecandrawaconclusionthat________________________________.（得出结论）Asamatteroffact,withtheimprovementsin____________________________,thetrendwillgooninthefuture.（提出改进的方法或措施）Therefore,________________________________.（最后再强调观点）
（b）
段落一：
Thechartgivesusanoverallpictureofthe____________（图表主题）.Thefirstthingwenoticeisthat_______________（图表最大特点）.Thismeansthatas__________,_________________（进一步说明）.
段落二：
Wecanseefromthestatisticsgiventhat_______________（图表细节一）.After_________（细节一中的第一个变化）,the_____动词过去式+幅度+时间（紧跟着的变化）.Thefiguresalsotellsusthat_________________________（图表细节二）.（数据位置，如Inthesecondcolumn）,wecanseethat____________accountsfor_______（进一步描述）.
段落三：
Judgingfromthesefigures,wecandrawtheconclusionthat___________（结论）.Thereasonforthis,asfarasIamconcernedisthat_____________（给出原因）./Itishightimethat（发出倡议）
书信作文&通告或告示
《大学英语四六级考试大纲》明确强调写作格式，格式写错将会扣分。
书信的结构：
英文的书信结构通常包括6个组成部分：
信头（heading，包括寄信人地址和日期）、信内地址（insideaddress，指收信人地址）、称呼（salutation）、正文（body）、结束语（complimentary）、签名（signature），有时候还包括附言（postscript）和附件（attachment）。
具体如下图所示：
一般的，在考试中，由于篇幅所限，只要求考生在书信中包括称呼、正文、结束语和签名四个部分。
下面我们先与书信比较来讲解公告的格式及注意事项：
告示的写作格式与书信不同。
书信讲究称呼、正文、落款三种格式，而告示则包括标题、日期、正文、署名四种格式。
书信一般不写标题，告示必须写在首行正中央写上标题。
书信一般无需在落款处写日期，告示最好写上（如果正文中交代清楚，不写亦可），写在标题右下方，不要空行。
告示的正文可写1-3段，针对六级写作三点提纲的特点，最好写成三段，每点提纲各写一段、详细展开即可。
书信中开头结尾的套句如自我介绍、写作目的、表示感谢、期待回信等等，在告示中不能使用。
告示的正文时态以现在时和将来时为主。
书信的落款是个人，但告示的署名可以是个人或单位，针对考题，应写为单位：
某个社团，应写在答题卡中间偏右的位置。
写作最好采用缩进式，段间不空行，每段首行缩进4-5个字母并对齐。
公告类作文写作步骤：
写明相关信息，如时间、地点等→简单说明活动内容或背景→署名
注意：
1.一般告示类文体都需要写标题，如Notice或者Announcement。
2.告示类文体主要用于说明或者传达某件事情、某项活动等，重在言简意赅。
3.如果是关于活动的通知，需要说明活动的内容、时间、地点、参加人员范围以及其它必要细节。
4.在告示结尾一般需要写上贴出告示的单位或者个人。
演讲稿件
写演讲搞具有以下三个特点：
1.针对性
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论与论辩要有雄辩的逻辑能力，要能让听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
（如：
学校，社会活动，各类竞赛场合等等）
2.可讲性
演讲的本质在于“讲”而不在于“演”，它以“讲”为主，以“演”为“辅”。
3.鼓动性
演讲是一门艺术，好的演讲自有一种激发听众情绪，赢得好感的鼓动性.首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻、有独到之处，发人深思.语言表达要形象、生动、富有感染力。
演讲稿的基本结构：
1.开头要抓住听众，引人入胜。
2.主体要环环相扣，层层深如。
3.结尾要简洁有力：
结尾是演讲的自然收束，能够使听众不断的思考和回味。
便条
便条是为了各种目的而写的简短书信体留言，用于熟人、亲人、朋友和同事等之间对于近一两天内将发生事情的联系，如请假条、约会、告别、道歉、借东西、留言等。
便条的形式简单，语言随意、简洁且口语化。
相比较书信而言，便条的语言和格式都更跟正规书信相比，便条的语言比较口头化，比如要通知某事只需这样开头：
Justalinetotellyouthat...而无须像正规书信那样Thisistoinformyouthat...开头。
另外，在便条中常出现省略现象，例如：
Keytobackdoorisundermat.或者Keytobackdoorundermat.（后门钥匙在垫子下面。
）代之以Thekeytothebackdoorisunderthemat.。
便条较短，因此必须言简意赅，避免繁文缛节。
同时，便条一般直接用收信人的名字，省略Dear等称呼，结尾处也不用结束语，直接签名。
特别需要注意的是，便条上一定要注明日期。
便条的日期通常写在左上角。
一般只写上星期几或者星期几上午或下午，也可写上午、下午的具体时刻。
日常应用中，写上几月几日的也很普遍。
其中美式英语的日期格式为“Mar.20,2007”，而英式英语的日期格式为20Mar.2007，两种格式都适用于考试。
英语中12个月份的缩写如下：
Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,May,June,July,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,D
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