江苏省东台市第五联盟学年七年级学情练习检测语文试题.docx
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江苏省东台市第五联盟学年七年级学情练习检测语文试题
2019～2020学年度春学期学情练习检测
七年级语文试题
总分：
120分考试时间：
120分钟命题：
审核：
一、积累与运用（30分）
1、.阅读下面一段文字，完成下列题目。
（3分）
那些写在中方对外援助物资上的寄语，简短zhēnzhì，过目难忘。
“人心齐，泰山移”：
这句话采用了《古今贤文》中耳熟能详的谚语，寓意中非人民戮力同心，定能战胜疫情。
“玫瑰铃兰花团锦簇，油松丁香叶茂根深”：
沈阳向日本扎幌捐献的抗疫物资上的寄语中，巧妙嵌入了沈阳的市花玫瑰和市树油松，扎幌的市花铃兰和市树丁香，体现着双方共渡难关的信心和决心。
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏……这些都是爱国情怀的表现，在中华民族yōujiǔ的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以níngjù、生存和发展的强大动力。
根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2.、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（▲）（2分）
A.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
B.今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃·迪伦获得，一向鲜为人知的他一下子成为了焦点人物。
C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
3.下列关于文学常识、文化知识的表述不正确的一项是（▲）（2分）
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。
文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念，文章选自散文集《朝花夕拾》。
B.贾平凹的小说《一颗小桃树》，以“小桃树”的形象来象征“文革”中成长起来的青年一代。
通过对它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实经历。
C.《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。
“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。
D.《紫藤萝瀑布》围绕紫藤萝，由看花、忆花、思花三部分层层深人。
各有层次:
看花，写花的活泼热闹、生机勃勃；忆花，写花所受的苦难，最后以花历尽劫难又焕发生机作结；思花，则由以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。
4.找出下列语句中没有语病的一句（▲）（2分）
A.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
B.科学家应该用专业
知识去传播科学理性的精髓，让科学获得公众最广泛的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
C.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
D.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
5、默写古诗文名句，（8分）
①杨花榆荚无才思，▲。
（韩愈《晚春》）
②▲，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
③马上相逢无纸笔，▲。
（岑参《逢入京使》）
④皮之不存，▲。
（《左传》）
⑤天下同归而殊途，▲。
《周易·系辞下》
⑥▲，赏赐百千强。
（《木兰诗》）
杜甫在《望岳》中直接抒发勇攀顶峰的豪情的诗句是:
“▲，
▲。
”
6、综合实践。
（5分）
举国欢庆新年之际，新冠疫情却肆虐中华大地。
它给我们造成了巨大的损失，但也激发了人们的爱国热情。
为了增强同学们的国家意识和主人翁的责任感，学校开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
、你参与了“爱国诗词朗诵会”小组，组员搜集了许多爱国
诗词句，准备交流。
但在小组讨论的时候，眼尖的你却发现了其中的错误。
错误的一项是（▲）（1分）
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥一—《过零丁洋》
B.僵卧孤村不自哀，尚思
国戍轮台一—陆游一—《十一月四日风雨大作》
C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一—鲁迅——《自嘲》
D.感时花溅泪，恨别鸟惊心—一杜甫——《闻官军收河南河北》
，在与疫情作斗争的过程中涌现了无数令人泪目的人和事。
列举一个你了解的身上闪耀着爱国主义光芒的抗疫英雄们，用诗一般的语言概括他的事迹热情赞美他（她）们。
（不超过40字）（2分）
示例：
医护工作者：
你们逆行疫区、披衣执甲用生命守护生命，你们是美丽的天使！
▲
（3）三月份，经过全体国人的共同努力中国疫情得到了有效控制，而欧美许多国家疫情却全面爆发。
英国学校停课，政府禁止英国家庭接受寄养中国小留学生，使许多缺乏生活自理能力的小留学生陷入了艰难境地。
有家长联名写信要求祖国包机接回小留学生。
网上一片哗然！
有人评论：
“祖国人民付出了巨大代价好不容易控制住了疫情，不能让他们现在回来！
”有人评论：
“家长将他们从小送到英国目的就是十年之后成为英国永久居民。
他们从小就不唱中国国歌，不升中国国旗，长大了怎么会爱国？
”
你跟帖评论道：
（2分）
▲
7、.名著阅读。
（8分）
、以下是老舍名作《骆驼祥子》中的六个情节，请按时间顺序排列。
（只写序号）（▲）（2分）
①攒三年钱买车②用虎妞的钱买车③捡骆驼准备买车④被孙侦探敲诈
⑤被大兵抢走车子⑥为安葬虎妞卖车
、阅读下面名著中的节选，回答问题。
（6分）
鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。
然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼。
当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刹入鱼腹中。
不过，事情并没有完，结果尚未分晓。
怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。
鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。
船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。
一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了……
根据文段内容，简要概括尼摩船长是个什么样的人。
（2分）
在这部科幻小说中还有很多类似惊心动魄的情节，请再列举二个。
（2分）
结合名著主要内容，请完成下面的对联。
（2分）
上联:
▲，▲;
下联:
历险排难，驰骋世外三百天。
（注:
阿龙纳斯教授随尼摩船长在诺第留斯号上如隐士般待了将近十个月，经历了种种艰险。
）
二、阅读与理解（40分）
（一）阅读下面这两首诗完成第8题（6分）
过故人庄唐•孟浩然游山西村宋•陆游
故人具鸡黍，邀我至田家。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
绿树村边合，青山郭外斜。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
待到重阳日，还来就菊花。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8、
、《游》诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了怎样的景色？
表现出诗人怎样的思想感情？
含有怎样的哲理？
（3分）
▲
、试分析两诗的首联在内容与情感上的相同之处。
（3分）
▲
（二）阅读下面文言文，完成（9-12）题。
（15分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
周敦颐，字茂叔，道州营道人。
景佑三年，向①奏授洪州分宁县主簿。
时有狱②久不决，先生一讯立辨，部使者荐为南安军司理参军。
转运使王逵虑囚失入③，吏无敢可否，先生独力争之。
不听，则置手版④归，取告身⑤委之而去，曰：
“如此，尚可仕⑥乎！
杀人以媚人，吾不为也。
”逵感悟，囚得不死。
知南昌县，县人喜曰：
“是能辨分宁狱者，吾无冤矣！
”潘兴嗣视其家，服御之物，止一敝箧⑦，钱不满百。
熙宁初，用赵公及吕正献公公著
荐，转虞部郎中、广东转运判官，提点本路刑狱，虽荒崖绝岛，人迹所不到者，冲瘴
而往，以洗冤抑。
以疾乞知南康军⑦，因家庐山莲花峰下，取营道故居濂溪名之。
赵公再镇蜀，将奏用，未及而卒，年五十七岁，熙宁六年六月七日也。
（《濂溪学案》）
【注】①向：
郑向，宋臣。
②狱:
案件。
③失入：
轻罪重判或不当判刑而判刑。
④手版：
手持的木板，为官位象征。
⑤告身：
任命状。
⑥仕：
做官。
⑦箧：
箱子.
赵公、吕正献公公著：
均为宋臣名。
知南康军：
担任南康军知军，南康军在庐山附近。
瘴：
指南方山林中湿热蒸郁能致人疾病的有毒气体，多指是热带原始森林里动植物腐烂后生成的毒气。
9、下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同？
（3分）（▲）
10、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）中通外直，不蔓不枝（2分）
▲
（2）是能辨分宁狱者，吾无冤矣！
（2分）
▲
11、【甲】文中，作者抒发了怎样的志向，又批评了怎样的世风？
（4分）
▲
12、周敦颐在《爱莲说》中称莲为“花之君子”，请用自己的话概括【乙】文中周敦颐的哪些表现符合“君子”形象？
（4分）
▲
（三）阅读的下面文章，完成（13-16）题。
（19分）
人生没有永远
杨绛
①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。
②我们仨，却不止三人。
每个人摇身一变，可变成好几个人。
例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：
“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。
”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。
阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。
阿瑗常说：
“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。
”我又变为最大的。
钟书是我们的老师。
我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。
他可高大了。
但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。
我回家后，阿瑗轻声嘀咕：
“狗窠真舒服。
”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：
“妈妈有点笨哦！
”我的确是最笨的一个。
我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。
其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。
我们会取笑钟书的种种笨拙。
也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。
④我们对女儿，实在很佩服。
我说：
“她像谁呀？
”钟书说：
“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。
”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。
有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。
钱瑗是最小的小鬼，她说：
“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？
”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。
一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。
她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。
⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。
在一般学校里，外国专家往往是权威。
一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。
钱瑗说不行，她指示该怎么教。
那位专家不服。
据阿瑗形容：
“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。
”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。
这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。
学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：
“Yuan，youworkedmehard.”但是他承认“得益不浅”。
师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。
她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。
做父母的，心上不能舒坦。
⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：
“从此，他们永远快快活活地一起过日子。
”
⑨人间没有单纯的快乐。
快乐总夹带着烦恼和忧虑。
⑩人间也没有永远。
⑪一九九七年早春，阿瑗去世。
一九九八年岁末，钟书去世。
我们三人就此失散了。
就这么轻易地失散了。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。
现在，只剩下了我一人。
⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。
家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
13、结合语境，分析文中的划线句子里加点词的妙处。
（6分）
（1）他可高大了。
（3分）
▲
她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
（3分）
▲
14.钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛“实在很佩服”，第④段到第⑥段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上（2分）
④_____▲_____——⑤_____▲_____——⑥学问高深
15、根据你的理解从内容上和结构上两个角度具体说说第⑫自然段在文中的作用（5分）
16、《人生没有永远》一文中，杨绛先生在八九十岁时回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。
请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。
（6分）
《老王》：
▲（3分）
本文：
▲（3分）
三、作文。
（50分）
“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”这是弗罗斯特《未选择的路》中的诗句。
选择，促进成长，影响人生。
选择什么，至为重要。
我们在作出选择时，有时会很果断，有时又会扰豫……
相信你也有这样的经历和体验吧，请以“那次，我选择了”为题，写一篇文章。
要求：
（1）先在横线上填写“坚持”、“宽容”、“勇敢面对”、“人迹更少的路”……补全题目后，再写作文。
（2）自选文体（诗歌、戏剧除外）。
（3）不少于600字。
（4）不得套作、抄袭。
（5）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
七年级语文答案
总分：
120分考试时间：
120分钟
一、积累与运用（30分）
1、.阅读下面一段文字，完成下列题目。
（3分）
真挚悠久凝聚
2.、（A）（2分）3.（B）（2分）4.（c）（2分）
5、（8分）
略
6、.综合实践。
（5分）
（1）、（D）（1分）
（2）、（2分）
概括了事迹得1分，语言形象含蓄得1分
（3）（2分）观点全面得1分、中肯得1分
7、名著阅读。
（8分）
（1）、（①⑤③④②⑥）（2分）
（2）、（6分）
（2分）冷静沉着、机智勇敢、有同情心，对人类有牺牲精神。
（2分）示例一：
在留卡斯群岛附件，面对章鱼群的围攻，全体船员奋力砍杀和章鱼展开激烈搏斗。
在生死关头尼摩船长挺身而出，救下了处于死亡边沿的加拿大朋友尼德.兰。
示例二：
在南大西洋海域海面上的一群抹香鲸要攻击长须鲸，尼摩船长指挥“诺第留斯号”如一支厉害的鱼叉狠狠冲杀抹香鲸，最终抹香鲸四处逃散。
示例三：
在阿拉伯海底地道。
尼德。
兰在小艇上用捕鱼叉勇敢地击杀身长至少超过七米的海马，把它的肉当作了当天的午餐。
（2分）见奇览胜，纵横海底两万里。
二、阅读与理解（40分）
（一）阅读下面这两首诗完成第8题（6分）
8、（6分）
（1）、（3分）答：
写出了山西村山水曲折、树茂花艳的景色。
②表现诗人观赏景物的喜悦之情和对前途所抱的希望。
③揭示出世间事物消长变化的深刻哲理，能够引发广泛丰富的联想。
（3分）
（2）、（3分）答：
内容：
民风淳朴、热情好客（2分）情感：
对田园生活的热爱（1分）
（二）阅读下面文言文，完成（9-12）题。
（15分）
9、（D）（3分）
10、（4分）
（1）（2分）中间贯通外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节。
（2）（2分）这是能查清分宁县案件的人，我们不会冤屈了！
11、（4分）作者抒发了要像莲一样洁身自好、坚贞高洁的君子之志。
（2分）批评了追名逐利的世风。
（2分）
12、（4分）不畏强权，与王奎力争，改变了他错误的判决；为官清廉，为官尽责，不畏艰险。
（三）阅读的下面文章，完成（13-16）题。
（19分）
13.（6分）
（1）（3分）“可”是儿童口吻，表强调，（答“很”“十分”也可以）（1分）表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩与自豪。
（2分）
（2）（3分）“嗅”的意思是闻（用鼻子辨别气味），（1分）取喻于猎狗嗅觉的灵敏，（或借助比喻）（1分）传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏锐。
（1分）
14、④为人刚正——⑤审稿认真——⑥学问高深（2分）
15、（5分）在内容上，点明主旨，（1分）表达了作者因亲人离世内心漂泊无依的悲伤。
（1分）在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，（1分）总结全文，（1分）三里河寓所从“家”到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。
（1分）
16.（6分）《老王》：
示例：
杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。
本文：
示例一：
杨绛一家三口在生活上互相照顾，两代人没有隔阂，是和睦的一家人。
示例二：
杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。
三、作文。
（50分）
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