保健老师个人计划.docx

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保健老师个人计划

保健老师个人方案

培养幼儿的自理能力：

教幼儿学习穿衣服、鞋袜，自己的床上用品。

开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。

这里给大家一些关于保健老师个人方案5篇，供大家参考。

作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。

其次,作为班组长对幼儿的开展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的鼓励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。

再次,善于接受每个人提供的方法,并在工作中不断修正自己的方案、行为,以适应新的需要与新开展。

再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求智慧的化。

最后,深入学习开展家长工作。

有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

首先,在理论学习中成长:

主动关心国内外学前教育和专业理论。

其次,在实践中成长:

积极参加专业学习培训和教研活动。

首先,关心和热爱每一个幼儿,每一个孩子的点滴成长,尽自己的努力满足孩子开展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。

再次,关心、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。

最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

一、指导思想

依据《纲要》精神及区教育工作会议精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，以“字宝宝乐园”为本园的特色活动。

不断提高保教质量，加强管理，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。

（1）、保健老师全面负责幼儿园保育工作，加强对保育工作的检查、催促、指导，每月一次对保育员进行保育学习及业务指导，不断提高保育员的素质。

（2）、各班严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地开展。

（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、习惯，为其一生的开展奠定良好的根底。

（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行平安教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命平安。

（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

（7）、加生保健工作，每学期进行起初和期末体检，每学年对幼儿全面体检一次，及时进行预防接种工作，加强幼儿身体健康。

（1）、进一步学习领会《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。

教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

（2）、各班针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的开展。

（3）进一步开展“字宝宝乐园”活动，坚持每天利用上午黄金时间进行教学活动，在活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，创设师幼良好的普通话环境，教师在教学中不断提高自己的教学能力和教学技能。

（4）、通过观摩活动了解教师的执教情况、教学水平、教学技能及幼儿情况。

（5）、各班根据本班实际开展形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展。

鼓励幼儿在活动中大胆地表现自己的情感和体验。

加强幼儿的户外锻炼，丰富户外体育活动器械，并加强对户外活动的指导。

（6）、根据班级环境及班级特色，加强对区域活动的创设、、和指导。

环境创设要符合幼儿的年龄特点，不断提供操作材料，结合主题及时调整区域。

新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。

--X幼儿园本着以“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健：

全面落实保教工作标准，实施保育员一日工作细那么，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康开展。

（1）晨检时间：

早上7：

30—9：

00，迟到者请到医务室接受晨检。

（2）晨检要求：

一摸：

摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大;二看：

看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;三问：

问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;四查：

根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;五记录：

认真做好各项检查记录。

（3）每天检查的侧重点：

每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对疑心有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。

此外，规定每日晨检重点：

星期一：

重点检查指甲清洁及手心情况。

星期二：

重点检查幼儿书包等携带物情况。

星期三：

重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。

星期四：

重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。

星期五：

重点检查耳廓、耳后清洁情况。

催促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。

两天未来园者，催促教师进行或家访;对于一周未来园者，通知园长，做好处理。

体弱儿童采用综合性措施，如营养、锻炼、疾病预防、治疗和护理等。

教师加强个别指导，并加强家园，取得家长的理解和支持，共同促进幼儿身心健康开展，减少疾病发生。

营养不良及贫血的幼儿予以营养丰富、易消化，含铁量高的食物，并纠正幼儿挑、偏食等不良的饮食习惯，家长要配合家庭教育，保证幼儿有充足的睡眠，进行适当的户外体育锻炼，提高其消化吸收能力，增强体质。

5.随时观察体弱儿童及疾病矫治者，每月对矫治结果进行了解、分析，配合家长，共同制定下步矫正措施，并向家长宣传健康育儿知识。

（1）提倡幼儿每日用冷水洗脸、洗手，提高机体耐受力，增强对疾病的抵抗力。

（2）向家长宣传并教育幼儿养成早晚刷牙、睡前不吃东西、不多吃零食、甜食等习惯，保护牙齿，防止蛀牙。

（3）贫血及屈光不正者等均采取相应措施进行矫正。

我园上学期的各项工作在各级的正确指导和大力支持下，全体后勤人员的共同努力下，卫生保健工作质量有了明显的提高，在工作中，我们坚持“预防为主”的方针，做好卫生保健工作的管理，增强幼儿体质，落实各项制度，做好保健及饮食营养工作，确保了幼儿身心的健康成长。

根据本园特点，现制订了以下内容：

（二、三月份）

（1）做好室内环境的清洁、消毒工作。

（2）做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。

（3）新生入园体检单，进行汇总统计。

（四月份）

（五月份）

（六月份）

依据《纲要》精神及区教育工作会议精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，以“字宝宝乐园”为本园的特色活动。

不断提高保教质量，加强管理，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。

（1）、保健老师全面负责幼儿园保育工作，加强对保育工作的检查、催促、指导，每月一次对保育员进行保育学习及业务指导，不断提高保育员的素质。

（2）、各班严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地开展。

（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的开展奠定良好的根底。

（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行平安教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命平安。

（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

（7）、加生保健工作，每学期进行起初和期末体检，每学年对幼儿全面体检一次，及时进行预防接种工作，加强幼儿身体健康。

（1）、进一步学习领会《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。

教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

（2）、各班针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的开展。

（3）进一步开展“字宝宝乐园”活动，坚持每天利用上午黄金时间进行教学活动，在活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，创设师幼良好的普通话环境，教师在教学中不断提高自己的教学能力和教学技能。

（4）、通过观摩活动了解教师的执教情况、教学水平、教学技能及幼儿情况。

（5）、各班根据本班实际开展形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展。

鼓励幼儿在活动中大胆地表现自己的情感和体验。

加强幼儿的户外锻炼，丰富户外体育活动器械，并加强对户外活动的指导。

（6）、根据班级环境及班级特色，加强对区域活动的创设、、和指导。

环境创设要符合幼儿的年龄特点，不断提供操作材料，结合主题及时调整区域。

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