写人作文写作方法指导写同学.docx
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写人作文写作方法指导写同学
写人作文写作方法指导:
写同学
一、写同学朋友的作文类型
1.写同学朋友的肖像;
2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德;
3.写同学朋友与“我”的友谊;
4.写同学朋友对“我”的教育或启示。
二、写同学朋友的参考题目
1.《我的同学》
2.《五双眼睛》
3.《大家都夸他》
4.《猜猜他是谁》
5.《一个性格_____的人》
6.《同桌》
7.《一个值得我学习的人》
8.《他做得对》
9.《童年的小伙伴》
10.《我了解了他》
11.《这件事使我想起了他》
12.《我们的板报组长》
13.《假小子》14.《他变了》
15.《一颗诚挚的心》
16.《榜样》
17.《“傻子”二三事》
18.《难忘的友谊》
19.《忘不了他》
三、写同学朋友的参考开头
1.《我的同学》的三种开头
第一种开头:
潘仪是我的同学,他特别聪明,又爱看书,还喜欢说笑话,我们大家都喜欢和他在一起。
第二种开头:
在我们班上,有一个特别聪明,爱看书,还喜欢说笑话的同学,他是谁呢?
他就是我的好朋友潘仪。
第三种开头:
大大的脑袋,短短的头发,一双眼睛总是笑得弯弯的,这就是我的同学——潘仪。
2.《一个值得我学习的人》的三种开头
第一种开头:
在我们班级里,有一个爱劳动的好同学,她就是我班的劳动委员李玲娟。
第二种开头:
李玲娟同学是我们班的劳动委员,她做事总是跑在最前面,同学们部夸她是我班的“劳动模范”。
第三种开头:
黑黑的头发,一双明亮的眼睛,做起事来总是风风火火的,这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。
3.《大家都夸他》的三种开头
第一种开头:
要说起我班的王进同学,那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。
第二种开头:
王进同学的个子很小,但他助人为乐,得到了全班同学的称赞。
第三种开头:
王进同学曾经说过一句话,那就是:
“为别人做好事,我的心里也感到很愉快。
”
4.《他变了》的两种开头
第一种开头:
同学们说:
“周成变了!
”老师们说:
“周成变了!
”是的,只要知道周成原来是什么样的人,就会从心底里发出同样的感叹:
“周成变了!
”
第二种开头:
周成是我班的同学,在二年级时他差点要留级,可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。
这里面还有一段故事呢!
5.《他做得对》的两种开头
第一种开头:
吴宾有一个好朋友叫张超。
张超的学习成绩不太好,有一天,班级要举行单元考试了。
张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下,对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。
第二种开头:
最近,班主任石老师给我们说了一件事,大家听完这件事后,都异口同声地说:
“吴宾他做得对!
”这是怎样一件事情呢?
6.《一个性格_____的同学》的两种开头
第一种开头:
张婷是我的好朋友,可是她的性格实在是太内向了,有时整天都听不到她说一句话。
第二种开头:
在我班,只要问起谁的性格最内向,那同学们一定会异口同声地说:
“张婷!
”
7.《假小子》的两种开头
第一种开头:
一般来说,女孩子总是要文静一些的,可我班的朱静同学却一点也不“静”,相反却得了个“假小子”的称号。
第二种开头:
假小子是谁呢?
那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。
8.《我了解了他》的两种开头
第一种开头:
要了解一位同学的内心是不容易的,比如我了解朱英同学就是这样。
第二种开头:
我气鼓鼓地瞪了朱英一眼,说:
“我算是认识你了!
”说完转身就跑了。
9.《这件事使我想起了他》的两种开头
第一种开头:
这件事发生在我小学三年级的时候。
第二种开头:
我和石佳已经有两年没有见面了,但最近的一件事却使我想起了他。
10.《同桌》的三种开头
第一种开头:
我的同桌是刘豪,从一进校开始我们就坐在一起,一直也没有分开过。
第二种开头:
我的同桌有一个特点,就是爱管闲事,我对他很有意见。
第三种开头:
能够和刘豪坐同桌,我真的很高兴,因为我可以向他学到不少知识。
四、写同学朋友的参考词句
胖乎乎/惹人喜爱/漂亮文静/面色红润/天真活泼/好奇/蹦蹦跳跳/机警
伶俐/欢呼雀跃/精力充沛/天真无邪/瘦弱/无忧无虑/三五成群/傻里傻气/憨
态可掬/笑成了一条缝/一溜烟跑了
1.她短短的头发,俏皮小巧的鼻子,一双可爱的黑眼睛,笑起来是那么甜。
2.上课的时候,他不是打闹,就是随意接老师的话,弄得哄堂大笑。
3.他大约是十一二岁,穿着红背心、蓝短裤,毛茸茸的小平头,衬着一张白白的小圆脸。
4.修长的眉毛下,闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。
微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。
5.她的眼睫毛上还挂着雪花,一对圆鼻孔喷出两股白气来。
6.她只好张着嘴,不停地呵气,红润的嘴唇变得又紫又青,牙齿格格格地响。
7.她笑了,露出细密的牙齿,齐齐的,亮亮的。
8.我看见她的小胳膊又黄又瘦,一点血色也没有,那上面有大小不一的褐色斑块。
9.那双手显然已经不如以前那么灵活有力了,但它依然那么温暖,那么亲切。
10.他双手托着下巴,眨着水灵灵的大眼睛看我,目光中含着期盼。
11.她样子十分难过,眼睛里含着泪花,眼泪快要掉下来了。
12.他浑身上下沾满了泥巴,雪白的衬衫都成土黄色了。
13.她那甜甜的语调一读起书来,就显得非常好听,有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界。
14.他默默地站在老师的身边,低着头,一声也不吭。
15.她静静地仰卧在水面上,水慢慢地流着,她也慢慢地漂着。
五、写同学朋友的参考段落
1.王晓是个很懂感情的女孩子,长得还蛮漂亮呢!
她瘦高个儿,一双眼睛亮晶晶,小嘴角弯弯的,一笑起来就露出两排细小的牙齿,白白的,亮亮的;最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子,更增添了一分俏皮相。
2.一提起小兵张嘎,我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑,剃着小平头的小男孩。
他长着一双乌黑的大眼睛,穿着一身短衣褂,腰间别着一只小木枪,一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。
3.我的同桌写字时真逗人,那作业本偏偏斜放着。
他自己呢,头歪着,脖子扭着,那脑袋几乎要贴到桌面上了;再看他写的字,也跟他人一样,是歪歪扭扭的。
4.他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌,歌声充满激情,仿佛潘冬子出现在我们面前了,那歌声飘荡在校园的空中。
5.她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着,那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳,时而高亢,时而低沉,时而清脆,时而雄浑……一个个音符似乎变成了天上的云朵,又变成了艳丽夺目的彩带。
6.吴燕大大方方地走到教室中央,伴随着优美的乐曲,轻轻举起双臂,舞动腰身,踏着碎步翩翩起舞。
一双又大又亮的眼睛有时还朝我们作出顾盼的表情,她的两根乌黑的小辫子随着乐曲的节奏不停地左右摆动着。
7.开始练习了,同学们一个个勇敢地跳了过去。
“山羊”渐渐升高,林莉有些胆怯了,她踌躇了起来,好像前边不是一只“山羊”,而是一只“老虎”。
但她转念一想,不能让困难吓倒,要战胜它!
于是,她就鼓足了勇气,朝“山羊”冲去,一踏脚,双手一按,身子腾空而起,敏捷而矫健地跳跃过去。
8.她挑起两只空桶飞也似的跑到水龙头前,“咚咚”,放下水桶拧开水龙头,水“哗哗”地流到桶里。
水满了,她操起扁担,挂钩钩住水桶,她弯腰弓背,将扁担压在自己的肩上,一挺身又放下了,只见她咬着牙咧着嘴,一手摸着肩,看了看满满的两桶水,笑了。
9.那弯弯曲曲的小路盖上了长长的白地毯,在阳光的照耀下,那白雪映着刺眼的光辉,晶莹洁白,真叫人不忍心踩上去。
可我们是来扫雪的,总不能这样站着呀。
老师一声令下:
“扫!
”几十人立刻弯腰弓背,挥锹动铲,大干了起来,那情景好动人。
你看,没一人看景的,几十把锹在挥动,扬起一阵阵雪粉。
飞散的雪钻到大家的脖颈里,引起一阵阵笑声。
10.王成真的要走了,他随家去南方,很远很远。
那天早晨,我送他到汽车站。
“陈新,回去吧!
”王成说。
“不,我要看你上车。
”
“上学会晚的。
”
“王成,到那边好好学习。
”
“嗯。
”
“名列前茅,不给北方人丢脸。
”
“嗯。
”
汽车来了,我赶紧说了一句:
“忘了以前不愉快的事。
”
“陈新,你心真好!
”
王成流泪了,我也情不自禁流下了眼泪。
11.我的弟弟叫小二子,别人都说他是我家的眼珠,妈妈也疼爱地称他“二胖”。
他长得和他的名字很相称:
矮墩墩,胖乎乎,浓眉下眨着两只活泼可爱的眼睛,一对大耳朵向前照着,红红的脸蛋上闪着一双深深的酒窝,看上去是那样地令人喜欢。
12.我的小邻居唐思磊,今年六岁了。
他长得特别黑。
圆圆的脸上,一对骨碌碌的眼睛闪闪发亮,特别逗人爱。
我爸爸叫他小黑炭儿,妈妈叫他印度人,哥哥说他像《水浒》里的黑旋风李逵,我呢,干脆叫他小黑。
13.提起我的小表哥,他可真能干。
他是小学四年级的学生,个儿才比我高一点,长着一双机灵的大眼睛,嘴巴一笑,还有两个小酒窝,皮肤黑黝黝的,一双大脚丫子不怕扎,不穿鞋。
14.贴鼻子游戏开始了。
老师第一个叫了刘平。
先用围巾蒙住了他的眼睛,然后把一个用半个乒乓球做成的假鼻子放到他手里。
刘平一步一探,蹭到了黑板前,捏着假鼻子在黑板上挪来挪去。
同学们瞪大了眼睛,伸长了脖子,踮起了脚尖,兴致勃勃地瞧着他。
刘平先把假鼻子停在帽子上,一会儿又放在脑门上,教室里不时发出阵阵笑声。
后来,他下了决心,把鼻子贴到了下巴上,同学们立刻哄堂大笑起来。
刘平解下围巾,也笑得前仰后合。
15.只见吴宇摇摇晃晃地上场了。
他手上捏着一个小塑料杯,小脑袋随着身体东摇西晃,两条腿左蹬右扫,两眼斜视着,仿佛面前站着个敌人。
大概是摇晃得太厉害了,他一不小心,摔倒在地上,大家正想上前去扶,他马上站了起来,逞强地说:
“我这是故意的!
”听他那傻乎乎的自我解嘲,大家全都笑了。
五、写同学朋友的参考题材
1.同学勤奋学习,有远大的志向,长大了要为学校和祖国争光;
2.在平时,她总是那样好问,对于什么样的知识都要问个清楚才罢休;双休日也不休息,报名去参加了少年宫的英语班;
3.在他的书包里,总能够找到好几本课外习题集;
4.为了一个难题,他能够在休息天转乘两部车子,到老师家去请教;
5.他在课堂上发现了老师讲课的问题,大胆地提了出来;
6.同学的思想很活跃,经常对一些问题能够提出自己的看法,甚至对一些国际问题也能说出好多新鲜的观点来;
7.同学发动在班级里成立了兴趣活动小组,自发地进行一些活动;
8.同学悄悄地为班级做好事,给生活困难的同学送去一些帮助;
9.给市领导写信,提出城市建设的建议;
10.搞小发明小制作,自己设计运动会的会标;
11.班主任生病住院,组织全班同学轮流为老师做家务;
12.在班级里成立时装模特儿表演队;
13.给任课老师写信,对老师们的教学提出好的建议;
14.成立“反烟小队”,每人回家劝一位家人戒烟;
15.同学对我很好,在新年到来的时候给我亲手制作了一张有意义的贺年卡;
16.我为了一件事与好朋友吵架了,我说了很多对不起好朋友的话。
我以为他不与我和好了,但恰恰相反,好朋友又与我和好了,我特别感动;
17.我的一位幼儿园的同学,在分别了五年之后,竟然还记着我,在过年的时候到我家来看我;
18.一位平时与我关系不是很好的同学在我遇到挫折的时候,挺身而出,帮助了我;
19.我家庭比较困难,一位同学一直默默地帮助着我,买新文具的时候,总是叫他的妈妈多买一份,送给我,我非常感激他;
20.在班级劳动时,我不小心负伤了,班级的同学立刻上来帮助我,使我体会到了集体的温暖。