2三年级上册语文练习题.docx

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2三年级上册语文练习题

第一单元期末测试

姓名：

总分：

一．看拼音写词语。

chuāndàihélǒngzhāohūpiāoyangjìnglǐzhāoyǐncūzhuàng（）（）（）（）（）（）（）

húdiékǒngquèwǔyoúxìrènàogǔlǎotóngzhōngjuéxīn

（）（）（）（）（）（）（）

guāncháshǐjìnrongmáoshǒuzhǎngzánmēnfènlìxuànlìduōcǎi

（）（）（）（）（）（）（）

二．多音字组词。

jiǎ（）hǎo（）fā（）huǎng（）zhāo（）

假好发晃朝

jià（）hào（）fà（）huàng（）cháo（）

dū（）sì（）shèng（）jiào（）bēi（）

都似盛觉背

dōu（）shì（）chéng（）jué（）bèi（）

三．形近字组词。

坪（）坝（）碟（）粗（）瓣（）辩（）

评（）现（）蝶（）租（）辫（）辨（）

尾（）耍（）装（）朝（）钓（）峰（）

屋（）要（）袋（）潮（）钩（）锋（）

四．把下面的词语补充完整。

（）丽多（）一本（）（）（）人（）目

白发（）（）满（）而（）

五.在括号内填上合适的词。

飘扬的（）敬爱的（）好奇地（）古老的（）淡淡的（）

粗壮的（）洁白的（）金色的（）引人注目的（）汲取（）

可爱的（）有趣的（）火热的（）甜蜜的（）长长的（）

六．给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

朱＿＿（）乔＿＿（）亭＿＿（）某＿＿（）

禁＿＿（）乙＿＿（）章＿＿（）寺＿＿（）

录＿＿（）龙＿＿（）勺＿＿（）取＿＿（）

七．找出下面词语的反义词。

热闹—（）张开—（）喜欢—（）果断—（）

八，找出下面词语的近义词。

敬爱—（）摇晃—（）仔细—（）盛开—（）使劲—（）似乎—（）努力—（）鼓舞—（）

九．用下面的词语造句。

…有的…有的…还有的…——

引人注目——

一会儿…一会儿…——

好像——

十．改写句子。

1，他抓走了三只活蹦乱跳的小兔。

改为“被”字句：

改为“把”字句：

2，女孩子弯下腰捡起槐米，两条辫子好像蜻蜓的翅膀上下飞舞。

仿写：

3，蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

仿写：

十一.给下面的句子加上标点。

1.大家穿戴不同语言不同来到学校都成了好朋友

2.那边走来了许多小学生有壮族的有傣族的有藏族和景颇族的还有汉族的

3.多么可爱的草地多么有趣的蒲公英从那时起蒲公英成了我们最喜爱的一种花

4.老爷爷点点头说对咱们一起爬吧

5.狗热得吐出舌头蝉热得不知如何是好在树上不停地叫着知了知了

6.忽然听到背后有人叫我小朋友你也来爬天都峰

十二.默写《小儿垂钓》作者：

（）

，

。

，

。

十三。

根据课文内容填空。

1.原来，蒲公英的花就像我们的（）,可以（）、（）。

花朵张开时，它是（）的，草地也是（）的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成（）的了。

2.树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶停在花朵上，好像都在（）同学们读课文。

这句话突出了一个（）字，从（），（），（）三个方面写出窗外的安静。

3.我站在天都峰脚下抬头望：

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

我爬得上去吗？

再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，（）是从天上（）下来的，真叫人发颤。

这句话突出了一个（）字，体现了天都峰的（）和（）两个特点。

4.我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（        ），都从对方身上（                   ）。

十四。

阅读理解

（一）垂柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？

你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。

所以，诗人写道：

“春风扬柳万千条。

”

柳树（）是最早的报春者，（）是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树。

柳树木质轻柔，色泽浅褐，纹理顺直，是农具，家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其它用途。

它到了化学家手中，能炼出火药，可作接骨夹板材料。

  柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人、妇女手中，它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。

就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。

如柳絮可作枕芯、鞋垫。

  柳树性喜潮湿，适应力强。

我国南方，（）塘边河岸，（）是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。

在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓阴大树。

所以人们说“十年树木，百年树人”。

如有意载培，那它生长更快，对人的报答就更多。

（1）请把下列3个关联词语，分别填入原文的括号中。

虽然……但是……无论……还……不但……而且…

（2）在文中找出下面词语的近义词。

优质——（）湿润——（）适合——（）

（3）找出文中的过渡句，用“_____”画出。

第二单元期末测试题

姓名：

总分：

一．看拼音写词语。

Sànbùxiōngpúyǎngwàngyánhánzhǔnbèijiāojuǎn

（）（）（）（）（）（）

Zhùmíngduǒshǎnxìngqùpíngzhěnglǚxíngkǎochá

（）（）（）（）（）（）

yíjìyánjiūzhènjīngqínlǐnghuānbèngluàntiào

（）（）（）（）（）

二．多音字组词。

hái（）sǎn（）liáng（）xiāng（）kōng（）

还散量相空

huán（）sàn（）liàng（）xiàng（）kòng（）

dāng（）zhuǎn（）juǎn（）cáng（）jiāo（）

当转卷藏教

dàng（）zhuàn（）juàn（）zàng（）jiào（）

三.形近字组词。

耍（）杂（）推（）究（）峰（）辆（）

要（）朵（）准（）穷（）蜂（）俩（）

郊（）诚（）纪（）抗（）侧（）取（）

胶（）城（）记（）坑（）测（）敢（）

四--补充成语。

闻（）起（）转（）转（）严（）实（）地（）学家自（）自（）

五--在括号里填上合适的词。

婉转地（）欢快的（）自言自语地（）尖尖的（）

著名的（）平整的（）阳光明媚的（）甜甜地（）

六--给下面的句子加上标点。

1.小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当

2.一定会飞回来男孩肯定地说

3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

4．列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了

5.是个小男孩吗高尔基问

七--我会填空。

1．（）在于学习，（）在于积累。

（）

2．（），只要肯登攀。

（毛泽东）

3.为（）之崛起而（）。

（周恩来）

4.任何成就都是（）的结果。

（宋庆龄）

5.（）是人类进步的（）。

（）

6.学习了<小摄影师>这课，从侧面反映出了高尔基（）的高尚品质。

八．把下面的词语组成一句完整的话。

1.著名我国李四光的地质学家是：

（）

2.使劲他手掌假装合拢：

（）

九．选词填空。

果然突然居然当然

1.（），小男孩往地上一坐，哭了起来。

2.第二天，列宁（）有看到了那只灰雀在树枝上欢蹦乱跳。

3.灰雀不会说话，它（）不会告诉列宁它去哪儿了。

4.天气预报说今天下午有雨，到了下午，天（）下起了雨来。

如果……就……无论……还是……一……就……

1.（）是刮风，（）是下雨，祖逖（）听到鸡叫，（）立刻起来练舞。

2.来的（）是个小男孩，（）一定请他进来。

十．照样子写词语。

1.孤零零（ABB）：

（）（）（）（）

2.严严实实（AABB）：

（）（）（）（）

十一.照句子的表达方式写一句话。

（不能抄试卷上的句子）

1.草地青青的，就像一张地毯。

仿写：

2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

仿写：

十二.写出下面的词语的近义词和反义词。

近义词：

经常—（）著名—（）马上—（）平整—（）急忙—（）

反义词：

仔细—（）诚实—（）肯定—（）遥远—（）清楚—（）

十三.阅读理解。

（一）小草宝宝的绿衣在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。

春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。

它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。

远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。

突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。

冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。

我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。

1、这篇短文共有（）个自然段，这段话是按照（     ）的顺序来写的。

其中，第三自然段是按照由（）到（）的顺序来写的。

2、根据短文内容填空。

春天，（ ）给小草宝宝送来了（    ） ；夏天，小草宝宝的衣服（  ）；

秋天，（ ） 给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下（   ） 。

3.用“————”画出文中的拟人句。

4.找出文中的一句比喻句，写出把什么比作什么。

比喻句：

其中把（）比作（）。

5.用“~~~~~~：

划出短文的中心句。

6.按要求改写句子。

（1）秋风吹落了这件黄衣服。

“被”字句：

“把“字句：

（二）

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白话桦树，树上有三只灰雀：

两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。

它们在枝头婉转地唱歌，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.写出文中表示数量的词语：

2.写出文中表示颜色的词语：

3.从文中找出列宁喜欢灰雀的词语词语：

（）

4.用“——“划出列宁喜欢灰雀的句子。

第三单元期末测试

姓名：

总分:

一．看拼音写汉字。

jīngxīnxīwǎngfēiwǔbēnpǎoxúnzhǎoliúyìyánrè

（）（）（）（）（）（）（）

liángshuǎngjiājǐnfēngshōuyóupiàoliángshidǒudòngpīnmìng

（）（）（）（）（）（）（）

二．多音字组词。

shào（）wéi（）mó（）shān（）jiào（）

少为磨扇觉

shǎo（）wèi（）mò（）shàn（）jué（）

sāng（）tiǎo（）qū（）fáng（）tiáo（）

丧挑曲坊调

sàng（）tiāo（）qǔ（）fāng（）diào（）

三.形近字组词。

促（）倍（）摇（）遍（）异（）忆（）

捉（）陪（）遥（）编（）导（）亿（）

佳（）抖（）扬（）深（）精（）粮（）

挂（）科（）杨（）探（）睛（）娘（）

四．把下面的成语补充完整。

一（）一（）翩翩（）（）越（）越（）大（）失（）

（）呼（）唤（）头丧（）半（）半（）舒舒（）（）

五．在括号中填上适当的词。

匆匆地（）悄悄地（）轻轻地（）甜甜地（）五彩缤纷的（）

快活地（）拼命地（）好奇地（）认真地（）辽阔的（）

香甜的（）炎热的（）金色的（）厚厚的（）丰收的（）

六．按要求写出表示颜色的词语。

黄：

（）、（）、（）、（）红：

（）、（）、（）、（）

绿：

（）、（）、（）、（）蓝：

（）、（）、（）、（）

白：

（）、（）、（）、（）

七．对对子。

（       ）对地，   （       ）对风，   大陆对（      ）。

  山花对（      ）， （       ）对苍穹。

 秋月白，（            ），水绕对（      ）。

  雨中山果落，（            ）。

青山对（），红花对（），山清对（），鸟语对（）。

八．根据课文内容填空。

1.黄黄的叶子像

2.红红的枫叶像

3.金色的田野像

4.像

5.秋天的雨，带给大地的是一曲（），带给小朋友的是一首（）。

九．默写古诗并填空。

《夜书所见》

《九月九日忆山东兄弟》

其中《夜书所见》是（）朝诗人（）写的，他写了（）季的景色。

写出了诗人对（）的情感。

《九月九日忆山东兄弟》是（）朝诗人（）写的，写出了诗人对（）的情感。

其中，九月九日是（）节，其中千古传诵的名句是：

。

十．给下面的句子加上标点。

1.村里人看见了说放得这么高

2.那儿找过了吗

3.看田野像金色的海洋

4.我们依然快活把它叫做幸福鸟还把我们的名字写在上面

5.是你扔的纸团吗办公室的老师问你为什么要随地乱扔纸屑呢

6.是我拿走了您的东西小男孩肯定地说

十一.选词填空。

连续继续陆续

1.我们（）寻找我们的“幸福鸟”。

2.小明（）三年被评为“三好学生”。

3.上课铃响了，同学们（）回到教室。

十二.阅读理解

（一）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（          ）。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

       秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝（          ），松鼠（          ）当粮食，小青蛙在加紧（         ），准备舒舒服服地睡大觉。

松柏（         ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（         ）树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

   1、在文中的括号里填上适当的词。

   3、第一自然段是围绕哪一句话写的？

抄在横线上。

                               4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把   （        ） 比作 （）

  5.第一自然段共有（）句话，找出其中表示颜色的词语，并把它写在下面的横线上。

6、用“    ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。

      喜欢的句子    

 喜欢的原因 

7.我能用“~~~~~~”划出把雨当成人来写的句子，并仿照这个句子写一句话。

8.第二自然段通过写（）、（）、（）、（）、（）、（）等来写动植物过冬的 样子。

9.解释：

五彩缤纷：

（二）

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地（），在田野里拼命地（）。

村里人看见了，说：

“放得这么高！

”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，（）风筝在田野里（）

1.在括号内填上合适的表示动作的词语。

2.用“——”划出我们放风筝时的样子。

3.这段话表达了小伙伴们怎样的心情。

4.这段话共有（）句话，围绕（）来写的。

十三.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:

精心——（）凉爽——（）留心——（）

反义词：

希望——（）快乐——（）炎热——（）

第四单元期末测试题

姓名：

总分：

一．看拼音写词语。

sūxǐngshīdùmìqièjiāonènxiūjiànshìyànzhǐdài

（）（）（）（）（）（）（）

zhèngshíjiǎncháyántúmíshīsuíyìmíngtángbàifǎng

（）（）（）（）（）（）（）

二．多音字组词。

zhuǎn（）qiǎng（）jī（）sǎn（）jǐn（）

转强几散尽

zhuàn（）qiáng（）jǐ（）sàn（）jìn（）

kān（）dāi（）tiáo（）zhāo（）fā（）

看待调着发

kàn（）dài（）diào（）zhe（）fà（）

三．形近字组词。

镜（）访（）论（）验（）侧（）途（）

境（）坊（）轮（）险（）测（）除（）

减（）耍（）燥（）播（）娇（）艳（）

喊（）要（）操（）插（）骄（）躁（）

四．写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

证实——（）辨认——（）推测——（）吻合——（）

反义词：

干燥——（）浪费——（）遥远——（）细微——（）

五．按要求写成语。

1.描写花朵的四字成语：

（）、（）、（）、（）

2.严严实实（AABB）:

（）、（）、（）、（）

3.又松又软（ABAC）:

（）、（）、（）、（）

4.静悄悄（ABB）:

（）、（）、（）、（）

五．我能照着列子写字。

例日：

明晶晴暗

1.我：

（）、（）、（）、（）2.平：

（）、（）、（）、（）

3.月：

（）、（）、（）、（）4.辛:

（）、（）、（）、（）

六．按课文内容填空。

牵牛花万寿菊

艳丽的蔷薇烟草花

睡莲月光花

七．填空。

1.正月（）才吐绿，二月（）羊角葱。

（）韭菜长得旺，四月竹笋（）。

五月（）大街卖，六月葫芦（）。

七月（）头朝下，八月（）个个红。

九月柿子（），十月（）上秤称。

（）白菜家家有，（）蒜苗正泛青。

2.原来，植物开花的时间与（）、（）、（）有着密切的关系。

八．读一读，做一做。

1.那是一个“小人国”。

“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多的多。

这里的“小人国”指的是（），“居民”指的是（）。

2.连英国女皇和俄国沙皇也前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界的“居民”。

这里“玩具”指的是（），（）发明了这个“玩具”。

3.（）观察蜜蜂，发现蜜蜂回家靠的不是（），而是一种我无法解释的（）。

九．选词填空。

精心精致陆续继续发现发明适宜适应

1.爸爸给我折了一只（）的小纸船。

2.我们（）做着，心里充满了理想和希望。

3.比赛中，他摔倒了，连忙爬起来（）向终点跑去。

4.这些花在二十四小时内（）开放。

5.列文虎克玩放大镜，最后（）了显微镜。

6.牛顿观察落地的苹果，（）地球有吸引力。

7.长期以来，它（）了晚上九点左右的温度和湿度。

8.今天天气不好，可能要下雨，不（）出去放风筝。

十．用下面的词语写一句话。

1.无论……总是……——

2.尽管……但……——

3.不是……而是……——

4.一边……一边……——

十一.按要求改写句子。

1.难道这不是很有趣吗？

改为陈述句：

_______________________________________________________

2.这还用反复的排练吗？

改为陈述句：

_______________________________________________________

3.树叶在往下落。

改成拟人句：

_______________________________________________________

4.一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃了起来。

改成拟人句：

_______________________________________________________

5.天空中几只大雁在往南飞。

扩写句子：

（）天空中，几只大雁（）在往南飞。

十二.给下面的句子加上标点。

1.他看见一位老人在前面走就赶上去问老人家您看见过一只骆驼了吗

2．你只要看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟着是不是很有趣

3.一天我在花园捉了一些蜜蜂把它放在纸袋里

十三.阅读理解。

（一）__________________________

小猪想找个朋友玩。

这天早晨，它拎（līn lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：

“（,    ）。

”小猴说：

“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。

”小猪走啊走，又碰见了小牛。

它从包里掏出一块麦饼说给你吃麦饼你跟我一起玩

小牛说我不吃你的麦饼也不跟你玩因为你做事不动脑筋

忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rēn rēng）下大包，向河边跑去。

小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。

小猴和小牛跑来。

大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。

小猪真高兴（xīn xìng）。

1、 给短文加上标题，填在文前横线上。

2、 划去文中带点字的不正确的读音。

3、 在文中找出下列词语的反义词。

勤劳------            讨厌------           伤心------ 

4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。

5、 因为小猪以前_________、__