大班教学活动反思.docx
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大班教学活动反思
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.3
活动名称
小炮兵
领域
健康
教学活动修改
幼儿在锻炼的时候纪律性比较差，所以我在教学活动中比较注重幼儿的纪律性，对课程的自由性做了一定的修改
教学活动反思
幼儿在活动中能够完成教室的任务，学会了投掷
物体，自身的灵活性和平衡能力都得到了很好的发展。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.6
活动名称
狮子拔牙
领域
健康
教学活动修改
故事比较长，所以我米用了放电视的方法，让幼儿边看动画片边理解故事的意思
教学活动反思
幼儿对自己的牙齿保护的不是很好。
所以要不断的教育幼儿。
懂得保护自己的牙齿。
提醒幼儿不能吃过硬或者太热的食物。
养成饭后漱口的习惯。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.7
活动名称
小小足球运动员
领域
健康
教学活动修改
幼儿在课堂上的积极性比较强烈，所以为了幼儿的安全考虑，对教程做了相应的修改。
教学活动反思
幼儿在活动中兴趣比较咼，。
能够完成教师的要求，能够和小伙伴相互帮助，对足球有了很深厚的兴趣。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.8
活动名称
呼啦圈
领域
健康
教学活动修改
幼儿在课堂上的积极性比较强烈，所以为了幼儿的安全考虑，对教程做了相应的修改。
幼儿对呼啦圈很感兴趣，不过总做就纪律性较差了。
教学活动反思
幼儿在活动中兴趣比较咼，。
能够完成教师的要求，能够和小伙伴相互帮助，不过有的孩子不能完成相应的动作，不会玩呼啦圈。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.9
活动名称
海盗收集宝物
领域
健康
教学活动修改
为了防止幼儿在活动或者游戏中受伤，把皮球改
成了纸球
教学活动反思
为什么孩子这样喜欢奔跑、因为孩子天生就喜欢在大自然的环境中去玩耍，所以开发幼儿的运动能力是很重要的。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.9
活动名称
保护耳朵
领域
健康
教学活动修改
教学活动反思
幼儿知道了怎样保护自己的小耳朵，不在把很多小东西放在耳朵里了。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9・10
活动名称
收割机
领域
健康
教学活动修改
活动建议：
孩子们躲闪跳的能力比较差，老师应该在活动前锻炼一下孩子们的跳的能力。
教学活动反思
在本次活动中孩子们躲闪跳的能力比较差，所以
作为老师，应该在活动前锻炼一下孩子们的跳的能力。
但是通过活动锻炼了幼儿的反应能力。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9・13
活动名称
快乐岛
领域
健康
教学活动修改
幼儿在看画册的时候比较不认真，所以在教学中我运用了大挂图的教学
教学活动反思
孩子们在活动中表现得非常积极，每个孩子都进
自己最大的能力挤在“船”上。
玩的都很开心。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9・14
活动名称
保护大脑
领域
健康
教学活动修改
让幼儿在课前问问家长大脑的用处。
教学活动反思
每个孩子都能认识到脑的作用和重要性，知道平
时要保护好大脑。
大脑的位置，并且了解了左脑主要控制具体形象思维，右脑主要控制逻辑抽象思维。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9・15
活动名称
隐形杀手
领域
健康
教学活动修改
教学建议：
让孩子多说说铅的危害，多搜集一些铅污染的资料。
教学活动反思
在生活中让孩子多了解铅毒的危害。
还要注意新装修的房子、马路边、爆米花和铅笔这些东西都是有危害的。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.16
活动名称
消防队员
领域
健康
教学活动修改
活动建议：
平时多培养孩子勇于克服困难的品质和手脚协调攀爬的能力。
教学活动反思
幼儿知道了如果发生火灾，大家如何逃生。
火警电话是119。
在做游戏的时候幼儿们都很积极配合，能够找到灭火的正确方法。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.17
活动名称
跳马
领域
健康
教学活动修改
做好防护措施，保护幼儿的安全。
教学活动反思
有的幼儿不能安全跳过，还有的幼儿摔跟头，幼儿的肢体协调能力不是很好。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.21
活动名称
亮晶晶
领域
健康
教学活动修改
幼儿对自己的眼睛不是很清楚的认识，所以在课前要求幼儿在电视上或者电脑上观看关于眼睛的知识。
教学活动反思
幼儿了解了眼睛对我们的重要性，并学会了保护眼睛的方法。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.23
活动名称
冬季防护
领域
健康
教学活动修改
带领幼儿感受冬季的寒冷，激发幼儿户外游戏的兴趣。
教学活动反思
带领幼儿多做户外游戏增强幼儿的体质，并懂得
如何冬季如何自我保护。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
9.28
活动名称
不能吃的食品
领域
健康
教学活动修改
准备一些变质或者过期的食品，让幼儿理解变质和过期的含义。
教学活动反思
幼儿能分辨出过期和变质的食品，知道变质过期的食品不能吃。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10・9
活动名称
袋鼠跳
领域
健康
教学活动修改
课前让幼儿在电视上或者电脑上观看袋鼠的视屏
教学活动反思
幼儿欢快的玩游戏，发展了幼儿的弹跳能力和平衡能力。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10.12
活动名称
都长大了
领域
语言
教学活动修改
准备一些小衣服和大衣服，小鞋子和大鞋子和幼
儿小时候戴的帽子，帮助幼儿理解什么是长大。
教学活动反思
让幼儿自己发现自己无论在身高还是行为能力等方面的区别，并能看图讲述故事。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10.15
活动名称
我爱
领域
语言
教学活动修改
搜集一些中国的伟大成就的片段和一些伟人等
制成一个课件，从而让幼儿更加热爱祖国。
教学活动反思
幼儿感觉自己身为一个中国人很骄傲，并能表达
自己热爱祖国的情感。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10.19
活动名称
乐乐赶时髦
领域
语言
教学活动修改
让幼儿在课前自己穿衣服，自己去打扮自己，不让家长参与。
教学活动反思
幼儿知道了穿衣要朴素大方，不应该化妆，能认识到什么是美。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10.21
活动名称
一条藤挂铜铃
领域
语言
教学活动修改
课前多给幼儿放录音。
教学活动反思
幼儿对于这个绕口令很犯愁，总说舌头不会动了，我们应该在日常生活中多纠正幼儿的发音。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10.22
活动名称
猫的一家
领域
语言
教学活动修改
让幼儿玩个“听话做反动作”的游戏，加强幼儿“反”的概念，还能活跃课堂气氛。
教学活动反思
幼儿理解了什么是反义词大有一些幼儿不能自己找出反义词，说明幼儿的词汇量还不是很丰富。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10.25
活动名称
月亮船
领域
语言
教学活动修改
多让幼儿发言或者表演，给幼儿的时间多一点，锻炼幼儿的语言表达能力。
教学活动反思
教师帮助幼儿搜集“中国之最”图片，了解“中国之最”的简单常识，培养幼儿热爱祖国的情感。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10.27
活动名称
登鹳雀楼
领域
语言
教学活动修改
让幼儿在课前看电视，了解古代的一些生活习惯。
教学活动反思
大部分幼儿都冃匕冃诵古诗，但不理解其诗意。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10.28
活动名称
小小辩论会
领域
语言
教学活动修改
多对幼儿进行口语的练习。
教学活动反思
幼儿都能大胆的表述自己的想法和观点。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
10.29
活动名称
有趣的汉字
领域
语言
教学活动修改
多搜集一些有关汉字发展演变过程的资料，让幼
儿对古代汉字有更深的了解。
教学活动反思
幼儿对汉字发展的演变过程不是很清楚。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
11.2
活动名称
海峡互联网
领域
语言
教学活动修改
教学活动反思
幼儿愉快的玩游戏，但是对台湾的名胜古迹和风土人情不是很了解。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
11.4
活动名称
老爷爷和大树林
领域
语言
教学活动修改
多放一些树林给我们带来的好处，并比较没有树木以后我们人类的生活将面临什么样的灾难相比较的故事片，加深孩子们保护环境的意识。
教学活动反思
孩子理解了图画的意思，并教育幼儿爱护树木，保护生态环境。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
11.8
活动名称
收栗子
领域
语言
教学活动修改
在课前让幼儿品尝栗子。
教学活动反思
因为幼儿对栗子非常熟悉，所以他们对怎样收栗子感到很好奇，并能连贯的讲述故事。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
11.10
活动名称
粗心的小画家
领域
语言
教学活动修改
教师犯个表较明显的错误，让幼儿找出错误来进行导入，再让幼儿观察图片。
教学活动反思
能理解儿歌的内容，并教育幼儿做事要认真细心。
班级
大四班
教师姓名
张健玲
日期
11.12
活动名称
配音小演员
领域
语言
教学活动修改
教学活动反思
幼儿很快乐的给每
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