大班教学活动反思.docx

1、大班教学活动反思班级大四班教师姓名张健玲日期9.3活动名称小炮兵领域健康教 学 活 动 修 改幼儿在锻炼的时候纪律性比较差， 所以我在教学 活动中比较注重幼儿的纪律性， 对课程的自由性做了 一定的修改教 学 活 动 反 思幼儿在活动中能够完成教室的任务， 学会了投掷物体，自身的灵活性和平衡能力都得到了很好的发 展。班级大四班教师姓名张健玲日期9.6活动名称狮子拔牙领域健康教 学 活 动 修 改故事比较长，所以我米用了放电视的方法， 让幼 儿边看动画片边理解故事的意思教 学 活 动 反 思幼儿对自己的牙齿保护的不是很好 。所以要不 断的教育幼儿。懂得保护自己的牙齿。提醒幼儿不能 吃过硬或者太热的

2、食物。养成饭后漱口的习惯。班级大四班教师姓名张健玲日期9.7活动名称小小足球运动员领域健康教 学 活 动 修 改幼儿在课堂上的积极性比较强烈， 所以为了幼儿 的安全考虑，对教程做了相应的修改。教 学 活 动 反 思幼儿在活动中兴趣比较咼，。能够完成教师的要 求，能够和小伙伴相互帮助，对足球有了很深厚的兴 趣。班级大四班教师姓名张健玲日期9.8活动名称呼啦圈领域健康教 学 活 动 修 改幼儿在课堂上的积极性比较强烈， 所以为了幼儿 的安全考虑，对教程做了相应的修改。 幼儿对呼啦圈 很感兴趣，不过总做就纪律性较差了。教 学 活 动 反 思幼儿在活动中兴趣比较咼，。能够完成教师的要 求，能够和小伙伴

3、相互帮助，不过有的孩子不能完成 相应的动作，不会玩呼啦圈。班级大四班教师姓名张健玲日期9.9活动名称海盗收集宝物领域健康教 学 活 动 修 改为了防止幼儿在活动或者游戏中受伤， 把皮球改成了纸球教 学 活 动 反 思为什么孩子这样喜欢奔跑、因为孩子天生就喜欢 在大自然的环境中去玩耍，所以开发幼儿的运动能力 是很重要的。班级大四班教师姓名张健玲日期9.9活动名称保护耳朵领域健康教 学 活 动 修 改教 学 活 动 反 思幼儿知道了怎样保护自己的小耳朵， 不在把很多 小东西放在耳朵里了。班级大四班教师姓名张健玲日期910活动名称收割机领域健康教 学 活 动 修 改活动建议：孩子们躲闪跳的能力比较差

4、， 老师应 该在活动前锻炼一下孩子们的跳的能力。教 学 活 动 反 思在本次活动中孩子们躲闪跳的能力比较差， 所以作为老师，应该在活动前锻炼一下孩子们的跳的能 力。但是通过活动锻炼了幼儿的反应能力。班级大四班教师姓名张健玲日期913活动名称快乐岛领域健康教 学 活 动 修 改幼儿在看画册的时候比较不认真， 所以在教学中 我运用了大挂图的教学教 学 活 动 反 思孩子们在活动中表现得非常积极， 每个孩子都进自己最大的能力挤在“船”上。玩的都很开心。班级大四班教师姓名张健玲日期914活动名称保护大脑领域健康教 学 活 动 修 改让幼儿在课前问问家长大脑的用处。教 学 活 动 反 思每个孩子都能认识

5、到脑的作用和重要性， 知道平时要保护好大脑。大脑的位置，并且了解了左脑主要 控制具体形象思维，右脑主要控制逻辑抽象思维。班级大四班教师姓名张健玲日期915活动名称隐形杀手领域健康教 学 活 动 修 改教学建议：让孩子多说说铅的危害，多搜集一些 铅污染的资料。教 学 活 动 反 思在生活中让孩子多了解铅毒的危害。 还要注意新 装修的房子、马路边、爆米花和铅笔这些东西都是有 危害的。班级大四班教师姓名张健玲日期9.16活动名称消防队员领域健康教 学 活 动 修 改活动建议：平时多培养孩子勇于克服困难的品质 和手脚协调攀爬的能力。教 学 活 动 反 思幼儿知道了如果发生火灾，大家如何逃生。火警 电话

6、是119。在做游戏的时候幼儿们都很积极配合， 能够找到灭火的正确方法。班级大四班教师姓名张健玲日期9. 17活动名称跳马领域健康教 学 活 动 修 改做好防护措施，保护幼儿的安全。教 学 活 动 反 思有的幼儿不能安全跳过，还有的幼儿摔跟头，幼 儿的肢体协调能力不是很好。班级大四班教师姓名张健玲日期9.21活动名称亮晶晶领域健康教 学 活 动 修 改幼儿对自己的眼睛不是很清楚的认识，所以在 课前要求幼儿在电视上或者电脑上观看关于眼睛的 知识。教 学 活 动 反 思幼儿了解了眼睛对我们的重要性， 并学会了保护 眼睛的方法。班级大四班教师姓名张健玲日期9.23活动名称冬季防护领域健康教 学 活 动

7、 修 改带领幼儿感受冬季的寒冷，激发幼儿户外游戏的 兴趣。教 学 活 动 反 思带领幼儿多做户外游戏增强幼儿的体质， 并懂得如何冬季如何自我保护。班级大四班教师姓名张健玲日期9.28活动名称不能吃的食品领域健康教 学 活 动 修 改准备一些变质或者过期的食品， 让幼儿理解变质 和过期的含义。教 学 活 动 反 思幼儿能分辨出过期和变质的食品， 知道变质过期 的食品不能吃。班级大四班教师姓名张健玲日期109活动名称袋鼠跳领域健康教 学 活 动 修 改课前让幼儿在电视上或者电脑上观看袋鼠的视屏教 学 活 动 反 思幼儿欢快的玩游戏，发展了幼儿的弹跳能力和平 衡能力。班级大四班教师姓名张健玲日期10

8、.12活动名称都长大了领域语言教 学 活 动 修 改准备一些小衣服和大衣服，小鞋子和大鞋子和幼儿小时候戴的帽子，帮助幼儿理解什么是长大。教 学 活 动 反 思让幼儿自己发现自己无论在身高还是行为能力 等方面的区别，并能看图讲述故事。班级大四班教师姓名张健玲日期10.15活动名称我爱领域语言教 学 活 动 修 改搜集一些中国的伟大成就的片段和一些伟人等制成一个课件，从而让幼儿更加热爱祖国。教 学 活 动 反 思幼儿感觉自己身为一个中国人很骄傲， 并能表达自己热爱祖国的情感。班级大四班教师姓名张健玲日期10.19活动名称乐乐赶时髦领域语言教 学 活 动 修 改让幼儿在课前自己穿衣服， 自己去打扮自

9、己，不 让家长参与。教 学 活 动 反 思幼儿知道了穿衣要朴素大方， 不应该化妆，能认 识到什么是美。班级大四班教师姓名张健玲日期10.21活动名称一条藤挂铜铃领域语言教 学 活 动 修 改课前多给幼儿放录音。教 学 活 动 反 思幼儿对于这个绕口令很犯愁，总说舌头不会动 了，我们应该在日常生活中多纠正幼儿的发音。班级大四班教师姓名张健玲日期10.22活动名称猫的一家领域语言教 学 活 动 修 改让幼儿玩 个“听话做反动作”的游戏，加强幼 儿“反”的概念，还能活跃课堂气氛。教 学 活 动 反 思幼儿理解了什么是反义词大有一些幼儿不能自 己找出反义词，说明幼儿的词汇量还不是很丰富。班级大四班教师

10、姓名张健玲日期10.25活动名称月亮船领域语言教 学 活 动 修 改多让幼儿发言或者表演，给幼儿的时间多一点， 锻炼幼儿的语言表达能力。教 学 活 动 反 思教师帮助幼儿搜集“中国之最”图片，了解“中 国之最”的简单常识，培养幼儿热爱祖国的情感。班级大四班教师姓名张健玲日期10.27活动名称登鹳雀楼领域语言教 学 活 动 修 改让幼儿在课前看电视，了解古代的一些生活习惯。教 学 活 动 反 思大部分幼儿都冃匕冃诵古诗，但不理解其诗意。班级大四班教师姓名张健玲日期10.28活动名称小小辩论会领域语言教 学 活 动 修 改多对幼儿进行口语的练习。教 学 活 动 反 思幼儿都能大胆的表述自己的想法和

11、观点。班级大四班教师姓名张健玲日期10.29活动名称有趣的汉字领域语言教 学 活 动 修 改多搜集一些有关汉字发展演变过程的资料， 让幼儿对古代汉字有更深的了解。教 学 活 动 反 思幼儿对汉字发展的演变过程不是很清楚。班级大四班教师姓名张健玲日期11.2活动名称海峡互联网领域语言教 学 活 动 修 改教 学 活 动 反 思幼儿愉快的玩游戏，但是对台湾的名胜古迹和风 土人情不是很了解。班级大四班教师姓名张健玲日期11.4活动名称老爷爷和大树林领域语言教 学 活 动 修 改多放一些树林给我们带来的好处， 并比较没有树 木以后我们人类的生活将面临什么样的灾难相比较 的故事片，加深孩子们保护环境的意

12、识。教 学 活 动 反 思孩子理解了图画的意思，并教育幼儿爱护树木， 保护生态环境。班级大四班教师姓名张健玲日期11.8活动名称收栗子领域语言教 学 活 动 修 改在课前让幼儿品尝栗子。教 学 活 动 反 思因为幼儿对栗子非常熟悉，所以他们对怎样收栗 子感到很好奇，并能连贯的讲述故事。班级大四班教师姓名张健玲日期11.10活动名称粗心的小画家领域语言教 学 活 动 修 改教师犯 个表较明显的错误， 让幼儿找出错误来 进行导入，再让幼儿观察图片。教 学 活 动 反 思能理解儿歌的内容，并教育幼儿做事要认真细心。班级大四班教师姓名张健玲日期11.12活动名称配音小演员领域语言教 学 活 动 修 改教 学 活 动 反 思幼儿很快乐的给每