人教版小学五年年级数学上册第一单元《小数乘法》全套课时练习题.docx
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人教版小学五年年级数学上册第一单元《小数乘法》全套课时练习题
人教版小学五年级数学上册作业设计
三位数乘两位数复习
(1)
一、直接写出得数。
72×60=250×40=43×200=
600×50=70×40=75×500=
二、填空。
1、12的103倍是( ),31个20是( )。
2、根据62×16=992直接写出下面算式的得数。
62×160= 620×1600= 620÷16= 620×( )=9920
3、计算16×300时,可以先算( ),再在积的末尾添( )。
三、估算下面各题。
59×4232×61993×19701×289
45×99185×3128×71297×54
四、列竖式。
162×21 64×321 713×15
308×21 130×24 135×12
五、列式计算。
1、37的150倍是多少?
2、153个12是多少?
七、解决问题。
1、从甲地到乙地有320千米,一辆汽车3小时行驶180千米,照这样计算,5小时能赶到乙地吗?
2、如果每个箱子装24袋牛奶,135箱能装多少袋牛奶?
一个奶站有500袋牛奶,用20个箱子够装吗?
三位数乘两位数复习
(2)
一、我会填。
1、75的28倍是(),196与72相乘,积是()。
2、400×30积的末尾有()个0。
3、在〇里填上“>”、“<”或“=”
36×120○12×360120×40〇10×400
24×20〇480×10300×5〇50×30
2、小法官,判一判。
(对的打“√”,错的打“×”)
1、三位数乘两位数积一定是五位数。
()
2、如果两个因数的末尾都没有零,那么积的末尾一定没有0.()
三、选择。
1、两数相乘,如果一个因数扩大5倍,要使积不变,另一个因数应()。
A.乘5B.除以5.C.不变
2、估算146×43,最合适的算法是()。
A.100×40×40×45
3、笔算。
632×18308×45480×50
109×50322×2654×182
四、解决问题。
1、张大伯把一车蔬菜送到菜市场,去时的速度是40千米/时,用了3小时送到,返回时只用了2小时,返回的速度是多少?
2、一块长方形绿地的面积是560平方米,宽是8米。
如果长不变,宽要增加到24米。
扩大后的绿地面积是多少?
温故知新
一、填一填。
1、估算106×94≈(),305接近(),84接近()。
2、从右边起第6位是()位,他的计数单位是()。
3、地球和太阳的距离约为一亿四千九百五十万千米,横线上的书写作( ?
?
?
?
?
?
?
),若改写成用“万”作单位的数是(),省略亿位后面的尾数约是()。
4、通过一个点,可以画条()直线,通过两个点,可以画条()直线
二、判断。
(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
1、小军画了一条7厘米长的直线。
()
2、6□825≈60000,方框中最大可以填5。
()
3、个、十、百……都是计数单位。
()
三、估一估。
203×6≈302×25≈263×52≈363÷42≈
四、竖式计算。
346×53=36×420=209×46=640×80=
8、解决问题。
1、希望小学的同学们做了千纸鹤,送给幼儿园的小朋友。
幼儿园有9个班,如果每班分85朵,就会缺34朵,同学们做了多少只千纸鹤?
2、李老师、王老师和同学们去秋游,每套车票和门票49元,一共需要102套。
5000元买票够吗?
第一单元小数乘法
小数乘整数
(1)
一、填一填。
1.、++=( )×( )。
×4=( )+( )+( )+( )。
2.、×6的积是( )位小数。
3.把的小数点去掉后,原来的数就扩大到它的()倍。
4.、扩大( )倍是52。
86缩小为原来的( )是。
5、×16可以转化成245×16,计算后把所得的积缩小到它的()。
6、一本《成语接龙》元,买2本应付()元。
二、火眼金睛判一判。
(对的打“√”,错的打“×” )
1、一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。
( )
2、×4的积是一位小数。
( )
3、×6可以转化成547×6,积的大小不变。
( )
4、×3表示3个的和是多少,也表示的3倍是多少。
( )
5、×5与5×的结果相同,读法也相同。
()
小数乘整数
(2)
一、算一算。
1、我会口算。
×4= ×100= ×7=
×100= ×5= ×3=
2、根据28×15=420,我能很快写出下面各题的积。
280×15= ×15= ×15=
28×150= ×150= ×15=
3、竖式计算我能行。
×6= ×18= ×12=
4、列式计算我最棒。
(1)50个是多少?
(2)的3倍是多少?
(3)12个连加的和是多少?
四、解决问题做一做。
1、甜瓜每千克元,奶奶爱吃甜瓜,冬冬为奶奶买了5千克,需要多少钱?
2、数学书封面长厘米,宽13厘米,它的面积是多少平方厘米?
小数乘小数
(1)
一、填一填。
1、×的积中有( )位小数。
×的积中有( )位小数。
3、把×转化成74×6,积扩大为原来的( )倍,要得
到原来因数的积,小数点应向()移动()。
二、小包公断案。
(对的打“√”,错的打“×”)
1、一个数的倍比原来的数大。
()
2、最小的两位小数去掉小数点后,就扩大为原来的100倍,变成1。
()
三、选择正确答案序号填在括号里。
1.与算式×的积相等的式子是()。
A、81×B、×3.4 C、×34
2.一个小数的小数点,向左移动三位,结果是原来的()。
A、1000倍B、百分之一 C、千分之一
四、计算。
1、口算。
×= ×= ×=
×=×0= ×=
2、用竖式计算。
×=×= ×=
3、列式计算。
(1)的十分之四是多少?
(2)的倍是多少?
五、生活真体验。
1、1千克西瓜元,妈妈买了千克西瓜,花了多少钱?
2、实验小学的长方形花坛长25.4米,宽20.5米,它的面积是多少?
小数乘小数
(2)
一、巧比大小,并说说你发现了什么规律。
××
××
×1×
我发现:
二、正确答案我会选。
(把正确答案的序号填在括号里)
1、两个小数相乘,积的小数位数是这两个小数位数的()。
A.差B.和C.积
2、两个因数的积是,一个因数扩大为原来的10倍,
另一个因数扩大为原来的100倍,积扩大为原来的()。
A.10倍B.1000倍C.1100倍
三、我是计算小能手。
1.口算。
×=×= ×=
×= 0×=9×=
2.竖式计算。
×=×= ×=
×= ×=×=
名称
香蕉
苹果
葡萄
单价/千克
元
元
元
五、生活中的数学。
1.买水果。
(1)买5.6千克苹果需要多少钱?
(2)五(5)班召开联欢会,中队长带25元钱,买5.2千克葡萄,钱够用吗?
积的近似数
一、填一填。
1、精确到十分位约是( ),精确到百分位约是( )。
2、一个两位小数,保留一位小数约是,那么这个两位小数最大是(),
最小是( )。
3、×得数保留一位小数约是( )。
4、×得数保留两位小数约是( )。
二、火眼金睛判一判。
(对的打“√”,错的打“×”)
1、5和的大小相等,所表示的意义不同。
( )
2、精确到百分位是7。
( )
3、在表示近似数时,可以写成8。
( )
4、<。
( )
5、保留两位小数表示精确到十分位。
( )
三、将正确答案的序号填在括号里。
1.大于而小于的小数有 ( )。
A. 1个 B.10个 C.无数个
2.保留两位小数是 ( )。
A. B.9.00 C.
3.两个数的积保留两位小数约是,准确值可能是下面的( )。
A. B.8.277 C.
四、算一算。
1.口算。
(得数保留一位小数)
×≈ ×≈ ×3≈
×≈ ×≈ ×≈
2.竖式计算。
(前面带※得数保留一位小数)
※×≈ ×≈ (得数保留两位小数)
五、解决问题做一做。
1.一幢大楼有25层,每层高2.75米,这幢大楼约高多少米?
(得数保留整数)
2.百货商店有一种布料,每米售价元,要买4.5米这样的布料,应付
多少钱?
(得数保留一位小数)
连乘 乘加 乘减
一、认真思考填一填。
1、在计算×-时,应先算( )法,再算( )法。
2、两个数的积是,如果一个因数扩大为原数的10倍,另一个因数扩大为原数的2倍,积是( )。
二、计算。
1、口算。
×3= -8×= ×=
-5=×8+= ××2=
2、计算。
+× ×- 33-×
×× ×5+ -×
3、我会列式计算。
(1)的倍与的差是多少?
(2)18减去的3倍,差是多少?
(3)一个数的一半是,这个数的倍是多少?
三、生活中的数学。
1、一箱珠尔山矿泉水有24瓶,每瓶售价元,学校买来32箱,一共要花多少钱?
2、抗震救灾捐款中王老师给同学们照相。
王老师冲洗一卷胶卷花去元,又加洗了其中的12张,加洗每张要花元,她共花了多少元?
整数乘法运算定律推广到小数
一、根据运算定律填数。
1、(+)×3=×3+×3
2、××8=××
3、×4+×4=(+)×4
4、+×99=×(+)
5、×88=×+×
二、将正确答案序号填在括号里。
1、×=×运用了( )。
A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律
3、可用来对×+×进行简便运算的是( )。
A.乘法结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律
三、算一算。
1、口算。
8--= +11+= ×5=
4×+6×= ×=×8=
2、简算。
××4 ×+× 215--
×99 ×99+ ×101
五、生活数学解一解。
1.实验幼儿园食堂买来豆角和西红柿各16千克,每千克豆角元,每千
克西红柿元,买两种菜共花多少钱?
2.乐乐在宏博超市买4本练习本和4本稿纸,每本练习本元,每本稿纸元,她一共花多少钱?
第一单元综合作业
(1)
一、填空。
1、保留三位小数是( ),保留一位小数是( )。
2、两个因数的积是,如果一个因数不变,另一个因数扩大为原来的100倍,积应是( )。
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)
1、因为=7,所以和7完全一样。
( )
2、×8÷×8=1÷1=1。
( )
3、一个数乘,积比原来的数大。
( )
三、你能根据18×24=432,写出下面各题的积吗?
×=( ) ×=( ) 180×=( )
180×=( )×=()×=( )
四、选一选。
1、两个数的积是,如果一个因数不变,另一个因数扩大到
原来的10倍,积是( )。
A、 B、51.5 C、515 D、
2、×的积有( )小数。
A.一位 B.二位C.三位D.四位
3.下面各式的值最大的是()。
A、3+ B、3×1 C、3- D、3×
第一单元综合作业
(2)
一、计算。
1、竖式计算我最行。
(带※得数保留一位小数)
×= ※×≈ ×=
2、我会脱式计算。
(能简算的要简算)
××5 -× ×101
二、生活数学。
1、一箱广泽牛奶的价钱是元,买5箱应付多少元?
2、洋洋一家三口去逛公园,买门票一共需要多少钱?
3、实验小学买来12个篮球和8个足球,篮球每个元,足球
每个元,一共要用多少钱?
三、巅峰时刻。
五(5)班有84名同学合影,定价是元,给5张照片,另外再加印每张元,全班每人要一张,一共需要多少钱?
第一单元综合作业(3)
一、填一填。
1、根据56×=,直接写出下面各题的结果。
56×13=()×=()×13=()
2、根据乘法的运算定律填空。
+×4=□×□+□×□
×+×=(□+□)×□
3、在○里填上>、<或=
924×○9241×○×○
4、两个因数的积是。
如果两个因数同时扩大10倍,则积是()。
二、判断。
1、×7的积是两位小数。
()
2、48×>48()
3、保留一位小数大约是。
()
4、×+1)=×+1()
5、两个小数相乘的积一定小于1。
()
3、选一选。
1、的12倍是()。
A、B、C、3
2、一个数乘,也就是把这个数缩小到它的()。
A、
B、
C、10倍
3、×与7×的积()。
A、相等B、不相等C、无法判断
4、×45=,如果得数保留一位小数,则是()。
A、B、C、
第一单元综合作业(4)
一、算一算。
1、用竖式计算。
×=×62=×=×
×(得数保留一位小数)
×(得数保留两位小数)
2、用简便方法计算。
×102×××+×
3、计算下面各题。
×-+×××
二、解决问题。
1、先填表,再解决问题。
妈妈带50元钱买这些东西够吗?
2、李老师要买35本故事书,每本元,大约需要多少钱?
(得数保留整数)
第一单元综合作业(5)
一、填空题。
1.×=( )×
2.两个因数的积是,如果这两个因数分别都扩大10倍,积是( )。
3.根据38×45=1710,在括号里填上合适的数。
×45=()×=()
4.在括号填上适当的数。
千克=( )千克( )克时=()分
5.在○里填上“>”、“<”、或“=”。
×○×○×
二、口算题。
×5= ×1000= ×= ×=
×4= ×= ×3= ×0=
三、简算题。
××101
×+×××
四、计算题
1.用竖式计算.
×34=×=×=
×=(得数保留两位小数)
第一单元综合作业(6)
一、混合运算。
××15×+
×700××
二、文字题。
1.的倍是多少?
2.把与的积扩大30倍,结果是多少?
3.与的差乘以,结果是多少?
6、应用题。
1.一只母鸡平均每天要吃千克饲料,照这样计算5只母鸡一个星期需吃多少千克饲料?
2.菜站运来吨黄瓜,运来的土豆是黄瓜的倍,白菜是土豆的倍.菜站运来白菜多少吨?
3.有一小正方形边长分米,如果用这样的4块小正方形拼成一个大正方形,大正方形的面积是多少?
4.新明小学的操场宽米,是长的一半,操场的面积是多少?
5.莹丰水泥厂七月份生产水泥万吨,八月份生产的七月份的倍,九月份生产的水泥是八月份的倍,九月份生产水泥多少万吨?
第一单元综合作业(7)
一、口算。
24×5=100-=×=×50=
8×125=1-=×1=×500=二、运用运算定律填空。
×= ○
×4)×=○(×
(8+×25=×25+×25
×124=(-)×124=×-×
三、简便计算。
×64×101×-×
×99+×213×-+
×+××11-×212
四、用数学。
1、王叔叔买了梨和苹果各45千克,梨每千克元,苹果每
千克元,一共花了多少钱?
2、游乐园的成人票每张元,儿童票每张元,成人票和
儿童票各买12张需要多少钱?
3、一个房间长米,宽米。
现在要铺上边长为米的正方形地砖,100块够吗?
(不考虑损耗)
第一单元综合作业(8)
一、用简便方法计算下列各题。
×(3.8×0.04)×101
(8××1.2546×+54×0.33
×39+0.25×72
二、下列各题,怎样算简便就怎样算。
9.8+99×9.8×88
×32+2.5×46.5+×430
三、实践运用。
1、减去的差,加上与的积,是多少?
2、乘的积的5倍是多少?
3、比的倍少的数是多少?
四、解决问题。
1、王老师从家骑车到学校要用小时,骑车15km/小时,家离学校多远?
如果他改为步行,每小时走5km,有小时能到学校吗?
2、某市自来水公司为鼓励节约用水,采取按月分段计费的方法收取水费。
12吨以内的每吨元;超过12吨的部分,每吨元。
(1)小明家上个月的用水量为9吨,应缴水费多少元?
(2)小东家上个月的用水量为18吨,应缴水费多少元?
3、五年级42名师生照相合影。
每人一张照片,一共需要多少钱?
合影价格表定价:
元(含5张照片)加印一张元
第一单元综合作业(9)