实 验 教 学 原 始 记 录 表.docx
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实验教学原始记录表
肈实验教学原始记录表
肃学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
袃实验名称
芀7.2练习使用堂皇测力计
螆实验时间
蒅2013.2.27
莃实有人数
羁44
袇缺课人数
薃0
螂实验开出组数
螁13
羈使用仪器材料(规格、数量)
羆弹簧测力计(5N)1个
膂实验进行情况
1、观察弹簧测力计的量程、分度值、零刻度并校零。
2、感知1、3、5N的力。
3、测文具袋对弹簧测力计的拉力。
4、测量文具袋对弹簧测力计的水平拉力
实验完成情况
十二个组全部完成实验
实验的效果及成败
实验效果很好,实验
成功
本实验的改进意见
无需改进
仪器使用情况
仪器五损坏
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
7.3探究重力的大小跟质量的关系
实验时间
2013.3.4
实有人数
44
缺课人数
0
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
弹簧测力计(5N)1个,钩码(50g)4个,
实验进行情况
1、分别用弹簧测力计1个、2个、3个、4个钩码的重力,填入表格并画出图像
实验完成情况
十二组全部完成实验
实验的效果及成败
实验鲜果明显,实验成功
本实验的改进意见
不需要改进
仪器使用情况
仪器无损失
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
8.2探究二力平衡的条件
实验时间
2013.3.13
实有人数
44
缺课人数
0
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
钩码(50g)4个,定滑轮2个,小卡片1个,托盘2个,细线两段
实验进行情况
1、使两托盘里的砝码质量不相等,2、使两托盘里的砝码质量相等。
3、保证砝码质量相等,将卡片扭转一个角度然后释放。
4、将小卡片用剪刀剪断
实验完成情况
所有的组全部完成实验
实验的效果及成败
实验效果明显,实验成功
本实验的改进意见
本实验教材中使用小车,而我校采用小卡片
仪器使用情况
仪器无损失
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
8.3测量滑动摩擦力
实验时间
2013.3.18
实有人数
44
缺课人数
0
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
木块1个,弹簧测力计1个,木板1块,
实验进行情况
用弹簧测力计拉着木块在水平木板上匀速直线运动,读出弹簧测力计的读数
实验完成情况
所有的组都完成实验
实验的效果及成败
实验效果明显,实验成功
本实验的改进意见
无
仪器使用情况
仪器无损失
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
8.3探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验时间
2013.3.18
实有人数
44
缺课人数
0
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
弹簧测力计5N、木块、木板、钩码、毛巾个1个
实验进行情况
1、用弹簧测力计拉木块在木板上匀速直线运动。
2、改变压力重复实验1、3、改变接触面的粗糙程度重复实验1
实验完成情况
十二组都完成实验
实验的效果及成败
实验效果较明显,试验成功
本实验的改进意见
让木块和弹簧测力计不动,让木板匀速直线运动
仪器使用情况
仪器无损失
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
9.1探究影响压力作用效果的因素
实验时间
2013.3.20
实有人数
44
缺课人数
1人(王一)
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
海绵、压力小桌、钩码200g各一个
实验进行情况
1、腿朝下放在海面上。
2、腿朝下方海绵上,桌上方钩码。
3、桌面朝下放在海面上,桌面上放钩码
实验完成情况
全部完成
实验的效果及成败
实验效果明显,实验成功
本实验的改进意见
无
仪器使用情况
仪器无损失
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学原始记录表
学科:
物理班级:
8.1、8.2实验分类:
探究
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数
13
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
注:
根据不同班级实验情况认真填写记录。
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