高考数学万能答题公式汇总.docx

上传人:b****6 文档编号:7528555 上传时间:2023-01-24 格式:DOCX 页数:10 大小:19.27KB
下载 相关 举报
高考数学万能答题公式汇总.docx_第1页
第1页 / 共10页
高考数学万能答题公式汇总.docx_第2页
第2页 / 共10页
高考数学万能答题公式汇总.docx_第3页
第3页 / 共10页
高考数学万能答题公式汇总.docx_第4页
第4页 / 共10页
高考数学万能答题公式汇总.docx_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

高考数学万能答题公式汇总.docx

《高考数学万能答题公式汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考数学万能答题公式汇总.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

高考数学万能答题公式汇总.docx

高考数学万能答题公式汇总

高考数学万能答题公式汇总

  ?

1.诱导公式

sin(-a)=-sin(a)

cos(-a)=cos(a)

sin(π2-a)=cos(a)

cos(π2-a)=sin(a)

sin(π2+a)=cos(a)

cos(π2+a)=-sin(a)

sin(π-a)=sin(a)

cos(π-a)=-cos(a)

sin(π+a)=-sin(a)

cos(π+a)=-cos(a)

2.两角和与差的三角函数

sin(||a+b)=sin(a)cos(b)+cos(||α)sin(b)

cos(a+b)=cos||(a)cos(b)-sin(a)sin(b)||

sin(a-b)=sin(a)cos(b)-cos(a)sin(b)

cos||(a-b)=cos(a)cos(b)+sin(a)sin(b)

tan||(a+b)=tan(a)+tan(b)1-tan(a)tan(||b)

tan(a-b)=tan(a)-tan(b)1+tan(||a)tan(b)

3.和差化积公式

sin(a)+sin(||b)=2sin(a+b2)cos(a-b2)

sin(a)si||n(b)=2cos(a+b2)sin(a-b2)||

cos(a)+cos(b)=2cos(a+b2)cos(a-b2)

||cos(a)-cos(b)=-2sin(a+b2)sin(a-b2||)

4.二倍角公式

sin(2a)=2sin(a)cos(b)

cos(2||a)=cos2(a)-sin2(a)=2cos2(a)-1||=1-2sin2(a)

5.半角公式

sin2(a2)=1-cos(a)2

cos2(a2)=1+cos(a)2

tan(a2)||=1-cos(a)sin(a)=sina1+cos(a)

6.万能公式

sin(a)=2tan(a2)1+tan2(a2)

cos(a)=1-tan2(a2)1+tan2(a2)

tan(a)=2tan(a2)1-tan2(a2)

7.其它公式(推导出来的)

asin||(a)+bcos(a)=a2+b2sin(a+c||)其中tan(c)=ba

asin(a)+bcos(a)=a2||+b2cos(a-c)其中tan(c)=ab

1+sin(a)=(sin(a2)+cos(a2))2

1-sin(a)=(sin(a2)-cos(a2))2

公式分类

公式表达式

乘法与因式分解

a2-b2=(a+b)(a-b)

a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)

a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)

三角不等式

|a+b|≤|a|+|b|

|a-b|≤|a|+|b|

|a|≤b-b≤a≤b

|a-b|≥|a|-|b|

-|a|≤a≤|a|

一元二次方程的解

-b+√(b2-4ac)/2a

-b-b+√(b2-4ac)/2a

根与系数的关系

X1+X2=-b/a

X1*X2=c/a

注:

韦达定理

判别式

b2-4a=0

注:

方程有相等的两实根

b2-4ac0

注:

方程有一个实根

b2-4ac0

注:

方程有共轭复数根

三角函数公式

两角和公式

sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB

sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA

cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB

cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB

ta||n(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tan||AtanB)

tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAt||anB)

ctg(A+B)=(ctgActgB-1)||/(ctgB+ctgA)

ctg(A-B)=(ctgActgB||+1)/(ctgB-ctgA)

倍角公式

tan2A=2tanA/(1-tan2A)

ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga

co||s2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a

半角公式

sin(A/2)=√((1-cosA)/2)

sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)

cos(A/2)=√((1+cosA)/2)

cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)

tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cos||A))

tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))||

ctg(A/2)=√((1+cosA)/((||1-cosA))

ctg(A/2)=-√((1||+cosA)/((1-cosA))

和差化积

2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B)

2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)

2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B)

-2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)

sinA+sinB=||2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2

cosA+cosB=2c||os((A+B)/2)sin((A-B)/2)

tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB

tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB

ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB

-ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB

某些数列前n项和

1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n||+1)/2

1+3+5+7+9+11+13+||15+…+(2n-1)=n2

2+4+6+8+10+12+14+…+(||2n)=n(n+1)

12+22+32+42+52+62+72||+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6

13+23+33+43+53||+63+…n3=n2(n+1)2/4

1*2+2*3+3*||4+4*5+5*6+6*7+…+n(n+1)=n(||n+1)(n+2)/3

正弦定理

a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R

注:

其中R表示三角形的外接圆半径

余弦定理

b2=a2+c2-2accosB

注:

角B是边a和边c的夹角

圆的标准方程

(x-a)2+(y-b)2=r2

注:

(a,b)是圆心坐标

圆的一般方程

x2+y2+Dx+Ey+F=0

注:

D2+E2-4F0

抛物线标准方程

y2=2px

y2=-2px

x2=2py

x2=-2py

直棱柱侧面积

S=c*h

斜棱柱侧面积

S=c*h

正棱锥侧面积

S=1/2c*h

正棱台侧面积

S=1/2(c+c

圆台侧面积

S=1/2(c+c)l=pi(R+r)l

球的表面积

S=4pi*r2

圆柱侧面积

S=c*h=2pi*h

圆锥侧面积

S=1/2*c*l=pi*r*l

弧长公式

l=a*r

a是圆心角的弧度数r0

扇形面积公式

s=1/2*l*r

锥体体积公式

V=1/3*S*H

圆锥体体积公式

V=1/3*pi*r2h

斜棱柱体积

V=SL

注:

其中,S是直截面面积,L是侧棱长

柱体体积公式

V=s*h

圆柱

一生受用的数学公式

坐标几何

一||对垂直相交于平面的轴线,可以让平面上的任意一点用一组实数来||表示。

轴线的交点是(0,0),称为

原点。

水平与垂直方向的位置,分别用x与y代表。

一条直线可以用方程式y=mx||+c来表示,m是直线的斜率(gradient)。

这条直线与y轴相交于(0,

||c),与x轴则相交于(?

c/m,0)。

垂直线||的方程式则是x=k,x为定值。

通过(x0,y0)这一点,且斜率为n的直线是

y?

y0=n(x?

x0)

一条直线||若垂直于斜率为n的直线,则其斜率为?

1/n。

通过||(x1,y1)与(x2,y2)两点的直线||是

y=(y2?

y1/x2?

x1)(x?

x2)+y2x1≠x2

若两直线的斜率分别为m与n,则它们的夹角θ满足于

tanθ=m?

n/1+mn

半径||为r、圆心在(a,b)的圆,以(x?

a)2+(y?

||b)2=r2表示。

三维空间里的坐标与二维空间||类似,只是多加一个z轴而已,例如半径为r、中心位置在(a,||b,c)的球,

以(x?

a)2+(y?

b)2+||(z?

c)2=r2表示。

三维空间平面的一般式为ax+by+cz=d。

三角学

边长为a、b、c的直角三角形,其中一个夹角为θ。

它的六个三角函数||分别为:

正弦(sine)、余弦

(cosine)、正切(tangent)、余||割(cosecant)、正割(secant)和余切(cota||ngent)。

sinθ=b/ccosθ=a/ctanθ=b/a

cscθ=c/bsecθ=c/acotθ=a/b

若圆的半径是1,则其正弦与余弦分别为直角三角形的高与底。

a=cosθb=sinθ

依照勾股定理,我们知道a2+||b2=c2。

因此对于圆上的任何角度θ,我们都可得出下列的全等式:

cos2θ+sin2θ=1

三角恒等式

根据前几页所述的定||义,可得到下列恒等式(identity):

tanθ=sinθ/cosθ,cotθ=cosθ/sinθ

secθ=1/cosθ,cscθ=1/sinθ

分别用cos2θ与sin2θ来除co||s2θ+sin2θ=1,可得:

sec2θ?

tan||2θ=1及csc2θ?

cot2θ=1

对于负角度,六个三角函数分别为:

sin(?

θ)=?

sinθcsc(?

θ)=?

cscθ

cos(?

θ)=cosθsec(?

θ)=secθ

tan(?

θ)=?

tanθcot(?

θ)=?

cotθ

当两角度相加时,运用和角公式:

sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ

cos(α+β)=cosαcosβ?

sinαsinβ

tan(α+β)=tanα+tanβ/1?

tanαtanβ

若遇到两倍角或三倍角,运用倍角公式:

sin2α=2sinαcosαsin3α||=3sinαcos2α?

sin3α

cos2α=cos2α?

sin2αcos3α=cos3α?

3sin2αc||osα

tan2α=2tanα/1?

tan2α

tan3α=3tanα?

tan3α/1?

3tan2α

二维图形

下面是一些二维图形的周长与面积公式。

圆:

半径=r直径d=2r

圆周长=2πr=πd

面积=πr2(π=3,高中化学.1415926…….)

椭圆:

面积=πab

a与b分别代表短轴与长轴的一半。

矩形:

面积=ab

周长=2a+2b

平行四边形(parallelogram):

面积=bh=absinα

周长=2a+2b

梯形:

面积=1/2h(a+b)

周长=a+b+h(secα+secβ)

正n边形:

面积=1/2nb2cot(180°/n)

周长=nb

四边形(i):

面积=1/2absinα

四边形(ii):

面积=1/2(h1+h2)b+ah1+ch2

三维图形

以下是三维立体的体积与表面积(包含底部)公式。

球体:

体积=4/3πr3

表面积=4πr2

方体:

体积=abc

表面积=2(ab+ac+bc)

圆柱体:

体积=πr2h

表面积=2πrh+2πr2

圆锥体:

体积=1/3πr2h

表面积=πr√r2+h2+πr2

三角锥体:

若底面积为A,

体积=1/3Ah

平截头体(frustum):

体积=1/3πh(a2+ab+b2)

表面积=π(a+b)c+πa2+πb2

椭球:

体积=4/3πabc

环面(torus):

要练说,得||练听。

听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握||高一级水平的语言。

我在教学中,注意听说结合,训练幼儿||听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高||低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。

当我发||现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼||儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求||他们专心听,用心记。

平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听||边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述||故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听||儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,||既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。

体积=1/||4π2(a+b)(b?

a)2

课本、报刊杂志中的成语、名言||警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也||很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法||很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警||句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学||生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

||这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警||句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中||,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来||,使文章增色添辉。

表面积=π2(b2?

a||2)

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆||有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高||层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平||,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时||间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语||、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内||容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 求职职场 > 简历

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1