八路抢答器原理.docx

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八路抢答器原理

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实习名称：

毕业实习

学院：

信息科学技术学院

专业班级：

通信技术09级1班

学号：

0908340125

学生：

郭丹

指导教师：

靳庆庆

青岛科技大学教务处

2012年4月20日

学生

郭丹

指导教师

靳庆庆

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青岛科技大学实习报告

实习名称：

毕业实习

学院：

信息科学技术学院

专业班级：

通信技术09级1班

学号：

0908340125

学生：

郭丹

指导教师：

靳庆庆

青岛科技大学教务处

2012年4月20日

学生

郭丹

指导教师

靳庆庆

实习名称

八路抢答器设计与制作

实习时间

2012.04.16-2012.04.20

实习地点

青岛科技大学

实习目的

毕业实习是学校本科教学培养方案和教学计划的重要环节，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决能力以及综合运用所学基础知识的基本技能的能力，同时也为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。

毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段。

通过实习要求学生达到以下目的：

1.接触实际，了解社会，认识本专业工作环境，为走向社会进行一次训练或预演。

2.初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。

3.训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。

培养学生理论联系实际、从实际问题出发、分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化，为学生毕业后走上工作岗位打下一定基础。

4.熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理的初步知识。

培养学生热爱专业、虚心学习和热爱劳动的品德，培养团结协作的团队精神。

实习内容（包括实习过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议，不少于2000字）

本次实习的任务是完成不露数显抢答器的组装与调试。

通过这次实习可以让我们更进一步理解巩固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。

具体目的如下：

（1）.了解八路数显抢答器的组成结构，及编码器、译码器、显示器的基本原理图；

（2）.掌握八路数显抢答器组合，各单元电路的作用、编码器、译码器、显示器的逻辑功能；

（3）.学会八路数显抢答器的电器原理图；

（5）.掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接；

（6）.能按照PCB图焊接元件，掌握八路数显抢答器的调试方法，组装八路数显抢答器

实验仪器:

（1）.电烙铁：

外热式电烙铁

（2）.锡丝：

熔点低，焊接牢固，焊点光亮美观  

（3）.万用表、烙铁架

（4）.八路数显抢答器套件、电路板、各种导线、各种元器件

555定时器是一种中规模的集成电路（数字、模拟混合集成）只要外部接上适当的电阻元件就可以方便的构成脉冲产生和整形电路。

是由电阻分压器、电压比较器、基本触发器、MOS管构成的放电开关和输出驱动电路等几部分组成。

熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法。

老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。

老师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来，通过拆的过程，使我们熟练掌握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。

我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。

电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。

现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。

接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。

通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。

标注1～4位整数时，其单位是pF，标注为小数时，其单位是µF。

也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pF，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），），当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。

而色标法则同电阻器的标注。

检测电容的方法是利用电容的充放电特性。

一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。

用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。

测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。

现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。

检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。

最后说明三极管的识别和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很容易识别，所以识别三极管重要的是识别三极管是NPN或PNP型，以及各管脚

所代表的极性。

而这些的判断都需要使用万用表。

判断极性：

对圆柱型三极管，若管脚处接头有突出物，则将管脚冲上，顺时针依次为EBC极若没有突出物，则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己，顺时针依次为EBC极。

对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自己，顺时针为EBC极。

判断三极管的类型：

在基于以上极性判断的前提下，NPN管，基极接黑表笔，测得电阻较小。

PNP管正好相反。

以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法。

这一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。

而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上。

因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。

对焊接工具、助焊剂、焊料这样的物品我们是没任何办法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。

由于我们使用的电烙铁是新的，所以我们就免除了除锈的工序，直接将电烙铁预热，后上锡，以达到最佳焊接效果。

最终我们在这一天的实习中，焊接了十几个元件，起初没经验，将电阻立得老高，这样既不美观也不牢靠容易形成虚焊，之后有了经验就采取卧式法，既美观又牢靠，只是拆卸时稍微麻烦，需要别人帮忙。

焊接时虽然胆战心惊，但还是总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。

将他们插好后就依次拆卸下来，先焊接电阻，再焊接瓷片电容（由于瓷片电容不分正负极，所以焊接同电阻）。

然后是三极管，焊接时注意三极管的极性，管脚要放入相应位置。

液体电容在装配时也要注意极性，防止接反，最后就是

其他固定位置元件。

焊接完电路板的电子元件后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路板的连接。

将电源槽扬声器安装在抢答器外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。

将电源的正负极焊接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以就近焊接。

八路数显抢答器工作原理图

元器件准备

（1）首先根据元器件清单清点所有元器件，检查有无缺失现象；目测元件

外观，检查有无损坏。

将检查结果及时上报。

（2）利用色环读出电阻阻值，将正确的电阻归类放好。

（3）正确辨别二极管、三极管和电解电容的极性。

（4）将所有元器件上的漆膜、氧化膜清除干净，然后进厅搪锡（如元器件引脚

未氧化则省去此项），检查印制板的铜箔线条是否完好，有无断线及短路。

在动手焊接前现将各元件安装在印刷电路板上，确保电解电容、二极管、三极管的极性正确。

安装时先装低矮和耐热的元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周，变压器），最后装怕热的元件（如三极管），按照一定的顺序安装。

具体焊接方祛

（1）右手持电烙铁。

根据情况左手持焊锡丝或者用尖嘴钳或镊子夹持无件或导线。

焊接前，电烙铁要充分预热,烙铁头刃面上要带一定量焊锡。

（2）将烙铁头刃面紧贴在焊点处。

电烙铁与水平面大约成45～60°角左右。

左手向下送锡，右手送烙铁。

送锡时间决定锡量大小，烙铁停留时间决定加热时间。

（3）抬开烙铁头。

待焊点处的锡冷却凝固。

注意事项:

（1）电路板小，焊点靠的近，最好以列或行为焊序；

（2）对照PCB图上插上元器件后，先将元器件的一只脚折弯，以固定元器件，然后焊上另一只脚，待确认元器件的型号、方向及位置无误后，将元器件的另几只脚焊接；

（3）注意电容、二极管、三极管的极性。

三极管安装时严格按ebc（如按半圆记安装注意V1、V2、V4）。

三极管的型号要看清楚，不要装错；

（4）电阻、二极管要竖着装；

（5）没有焊盘的点不要焊接；

（6）测试点要连上；

（7）安装时注意中周的颜色，不要随意调节中周；

（8）最后焊接天线线圈时，不要剪线圈，注意不要接反；

（9）中周的外壳的脚、双联电容的脚；

（10）元器件尽量压低，高的不能超过中周；

（11）喇叭安放挪位后再用电路铁将周围的三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。

调试步骤:

1.检查电路,将安装好的抢答器和电路原理图对照检查下列内容：

（1）检查各级晶体管的型号，安装位置和管脚是否正确；

（2）检查各级中周的安装顺序，初次级的引出线是否正确；

（3）检查二极管、三极管、电解电容的引线正、负接法是否正确；

（4）作一些基本的调试，如有无虚焊、错焊、漏焊、多焊等；

2.把应该固定的地方牢固的封住；

3.最后上交完成好的抢答器。

通过学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

（1）对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。

这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

（2）对自己的动手能力是个很大的锻炼。

在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。

虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。

（3）在整机调试前，保证收音机工作在无故障状态，这样才能保证调试顺利进行。

（4）耐心细致、冷静有序。

检测按步骤进行，一般由后级向前级检查，先判断故障位置（信号注入法），再查找故障点（电位法），循序渐进，排除故障。

（5）忌讳乱调乱拆，盲目烫焊，导致越修越坏。

（6）电路图是很重要的一部分，以后要多学习看看电路才能正确分析。

指导教师评语

系（教研室）

意见

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实习名称：

毕业实习

学院：

信息科学技术学院

专业班级：

通信技术09级1班

学号：

0908340125

学生：

郭丹

指导教师：

靳庆庆

青岛科技大学教务处

2012年4月20日

学生

郭丹

指导教师

靳庆庆

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