人教统编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷

人教统编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、填空题（共8题；共45分）

1.（10分）读拼音，写句子。

tājūzhùzàichángjiāngyǐběi.

________

héli yǒuxǔduōtóushuǐniú.

________

tīngyīnyuèhěnkuàilè.

________

gēgehéwǒdǎzhāohu.

________

2.（10分）生字积累吧。

yùn cánɡ

jìnɡ

tǎn

ɡuān

tí

________

________界

地________

________彻

马________

xuán yá

dù

lōnɡ

lūn

zhì

________

________河

轰________

________起

旗________

3.（6分）比一比，再组词。

旱________

梅________

湾________

焊________

悔________

弯________

4.（2分）根据划线描述，从文中找出相应的词语写在横线上。

（1）孙膑十分有把握地说:

“将军请放心，按照我的主意办。

一定能让您赢。

”________

（2）田忌和齐威王的对阵就要开始了。

比赛双方精神振奋，跃跃欲试。

________

（3）第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。

田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。

________

（4）齐威王好奇地向田忌:

“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定计谋策略了?

”________

5.（3分）在横线上填上合适的关联词。

不但……而且……   如果……就……   虽然……但是……

即使……也……   因为……所以……   不管……都……

（1）我们________要学习好，________要身体好。

（2）________明天不下大雨，我们________去春游。

（3）________困难再大，我们________不能低头。

（4）________伯父为自己想得多，为别人想得少，________受到人们的爱戴。

6.（4分）课文《窃读记》回放

（1）读课文《窃读记》中的句子，填空。

这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：

“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

”

“吃饭长大”指的是________ ；

“读书长大”则是指________。

你对这句话是怎么理解的？

________

（2）读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？

书要怎样读才好？

请结合自身实际谈一谈。

7.（5分）（2018·深圳模拟）按要求写句子。

①在怅惘迷茫之中，我凝望着这满山满谷的吹落的红叶。

（缩句）

②眼前出现图画！

（扩句）

③大理在云南有名，在全中国甚至世界都很有名。

（把下面句子的前后两部分用关联词语连起来。

）

8.（5分）按要求写句子。

（1）仿写句子。

例：

森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长。

妈妈祝愿我，________。

________祝愿________。

（2）用划线的词语写句子。

李良扎了一个漂亮的纸灯笼。

二、现代文阅读（共2题；共18分）

9.（9分）课内阅读。

只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：

……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉了一条腿的。

”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

（1）刘老师笑着讲女娲甩泥造人，结果自己的腿也被甩掉了，表现了刘老师______。

A.腿有疾病    

B.对自己是残疾人耿耿于怀    

C.乐观开朗，积极向上    

（2）“我们”笑是因为________。

（3）“我们”心里酸楚是因为________。

（4）“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为________。

10.（9分）阅读短文，回答下面问题。

二泉映月

无锡的惠山，树木葱笼，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：

“你听到了什么声音？

”小阿炳播了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。

师父说：

“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

∥

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往，他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声蒙绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，低强的呐喊……∥

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国乐坛上也享有盛誉。

∥

（1）解释词语。

①饱经风霜：

________

②静影沉壁：

________

（2）细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？

（3）短文用“∥”分成了三段，请概括第二段、第三段的段意。

第二段：

________

第三段：

________

（4）阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？

参考答案

一、填空题（共8题；共45分）

答案：

1-1、

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2-1、

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解析：

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3-1、

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4-1、

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4-2、

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4-3、

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4-4、

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5-1、

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5-4、

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6-1、

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6-2、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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二、现代文阅读（共2题；共18分）

答案：

9-1、

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9-2、

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9-3、

答案：

9-4、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

考点：

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